企業(yè)團隊內(nèi)部培訓(xùn)課程安排表：通用模板與全流程指南引言：培訓(xùn)高效組織的基礎(chǔ)工具企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)是人才發(fā)展的核心引擎，也是組織能力迭代的關(guān)鍵載體。但在實際培訓(xùn)組織中，常因信息分散、資源沖突、進度模糊等問題導(dǎo)致培訓(xùn)效果打折扣——課程時間與員工工作撞期、講師臨時變動無備用方案、學(xué)員對培訓(xùn)目標(biāo)與內(nèi)容認知不清等現(xiàn)象屢見不鮮。課程安排表作為培訓(xùn)管理的“中樞神經(jīng)”，通過結(jié)構(gòu)化信息整合，能夠?qū)崿F(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)、資源、進度、效果的統(tǒng)一管理，為培訓(xùn)高效落地提供基礎(chǔ)保障。本文圍繞企業(yè)團隊內(nèi)部培訓(xùn)場景，提供通用模板設(shè)計邏輯、全流程操作指南及落地注意事項，助力企業(yè)構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)管理體系。適用業(yè)務(wù)場景與核心價值新員工入職培訓(xùn)：快速融入的標(biāo)準(zhǔn)化路徑新員工入職是企業(yè)人才引入的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，需在短期內(nèi)完成企業(yè)文化、規(guī)章制度、崗位技能等多維度培訓(xùn)。若缺乏統(tǒng)一安排，易出現(xiàn)培訓(xùn)時間沖突、內(nèi)容重復(fù)或遺漏等問題。通過課程安排表，可將入職培訓(xùn)拆解為“通用類+專業(yè)類”模塊：通用類（如企業(yè)文化、辦公系統(tǒng)操作）由HR統(tǒng)一組織，專業(yè)類（如崗位技能、業(yè)務(wù)流程）由部門負責(zé)人主導(dǎo)，明確每門課程的時間、講師、考核標(biāo)準(zhǔn)及銜接邏輯。例如某互聯(lián)網(wǎng)公司新員工培訓(xùn)中，通過安排表將“企業(yè)文化導(dǎo)入”設(shè)定為入職第1天上午，“OA系統(tǒng)實操”安排為第1天下午，“崗位技能基礎(chǔ)”放在第2天全天，避免信息過載的同時幫助新員工快速建立學(xué)習(xí)路徑，HR也可通過表格實時跟蹤各階段培訓(xùn)完成率，保證新員工在試用期內(nèi)掌握必備技能。技能提升培訓(xùn)：精準(zhǔn)匹配的能力進階方案針對在職員工的技能提升培訓(xùn)（如技術(shù)團隊的新框架學(xué)習(xí)、銷售團隊的高階談判技巧），需基于員工能力短板與業(yè)務(wù)需求設(shè)計課程。課程安排表在此場景下的核心價值在于“精準(zhǔn)匹配”——通過“學(xué)員對象”字段明確參訓(xùn)人員（如“技術(shù)部-后端開發(fā)-中級及以上，掌握Java基礎(chǔ)”），避免“全員參訓(xùn)但僅部分人受益”的資源浪費；通過“前置課程要求”保證學(xué)員具備學(xué)習(xí)基礎(chǔ)（如“參加‘Python數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)’并考核通過”）；通過“課程大綱”細化能力提升目標(biāo)（如“學(xué)完可獨立完成數(shù)據(jù)清洗與可視化報告”）。某制造企業(yè)通過安排表組織“精益生產(chǎn)技能提升”培訓(xùn)，按“基礎(chǔ)理論→現(xiàn)場實操→案例研討”三階段設(shè)計課程，每階段明確輸出成果（如基礎(chǔ)理論階段需通過閉卷考試，實操階段需完成改進方案），最終使員工生產(chǎn)效率提升15%，不良率降低8%。跨部門協(xié)作培訓(xùn)：資源協(xié)同的高效落地工具企業(yè)運營中常需跨部門協(xié)作培訓(xùn)（如市場部與產(chǎn)品部聯(lián)合開展“用戶需求洞察”、銷售部與技術(shù)部協(xié)作進行“產(chǎn)品技術(shù)原理”培訓(xùn)），此類培訓(xùn)涉及多部門人員協(xié)調(diào)，時間安排需兼顧各方工作節(jié)奏。課程安排表通過“主辦部門+協(xié)辦部門”字段明確職責(zé)分工（如主辦部門負責(zé)課程設(shè)計，協(xié)辦部門提供案例支持或場地協(xié)調(diào)），通過“所需物料清單”提前鎖定資源（如“市場部提供用戶調(diào)研數(shù)據(jù)包，技術(shù)部準(zhǔn)備產(chǎn)品演示設(shè)備”）。某快消企業(yè)在新品上市前，通過安排表組織“跨部門新品培訓(xùn)”，明確市場部負責(zé)“競品分析”模塊，研發(fā)部負責(zé)“產(chǎn)品技術(shù)參數(shù)”模塊，銷售部負責(zé)“銷售話術(shù)”模塊，統(tǒng)一時間集中培訓(xùn)后，各部門對新品認知一致性提升90%，上市首月銷量超預(yù)期20%。管理層培訓(xùn)：戰(zhàn)略對焦的系統(tǒng)性設(shè)計管理層培訓(xùn)（如中層干部領(lǐng)導(dǎo)力、高層戰(zhàn)略研討）需聚焦戰(zhàn)略落地與能力升級，課程安排需兼顧系統(tǒng)性（覆蓋戰(zhàn)略、組織、人才等多維度）與靈活性（適應(yīng)管理層工作節(jié)奏）。通過課程安排表，可將“戰(zhàn)略目標(biāo)拆解”“管理工具應(yīng)用”“案例研討”等模塊按邏輯排序，明確每門課程的“預(yù)期產(chǎn)出”（如“完成部門年度目標(biāo)拆解方案”“掌握OKR工具制定方法”）。某零售集團通過安排表組織“中層干部領(lǐng)導(dǎo)力提升”培訓(xùn)，按“戰(zhàn)略認知（1天）→團隊管理（2天）→問題解決（1天）”設(shè)計課程，每階段結(jié)束后安排“行動學(xué)習(xí)任務(wù)”（如“基于戰(zhàn)略目標(biāo)制定團隊改進計劃”），并通過表格跟蹤任務(wù)完成情況，最終使管理層戰(zhàn)略執(zhí)行力提升25%。課程安排表制作全流程指引步驟一：明確培訓(xùn)目標(biāo)與需求調(diào)研培訓(xùn)目標(biāo)是課程設(shè)計的“錨點”，需先明確“為何培訓(xùn)”“解決什么問題”。具體可分為三步：1.1目標(biāo)層級拆解組織目標(biāo)：承接企業(yè)戰(zhàn)略（如“年度營收增長20%”需培訓(xùn)支撐“銷售團隊能力提升”）；部門目標(biāo)：結(jié)合部門痛點（如“客服部門客訴率高于行業(yè)10%”需培訓(xùn)“溝通技巧與情緒管理”）；個人目標(biāo)：匹配員工發(fā)展需求（如“員工晉升需掌握項目管理技能”）。示例：某企業(yè)年度戰(zhàn)略為“數(shù)字化轉(zhuǎn)型”，組織目標(biāo)拆解為“全員具備數(shù)字化工具應(yīng)用能力”，IT部門目標(biāo)為“掌握數(shù)據(jù)分析工具”，員工個人目標(biāo)為“學(xué)會使用PowerBI制作報表”。1.2需求調(diào)研方法問卷調(diào)研：設(shè)計包含“當(dāng)前技能短板”“希望提升的能力”“偏好的培訓(xùn)形式（線上/線下/混合）”等問題的問卷，向目標(biāo)學(xué)員發(fā)放（樣本量需≥參訓(xùn)人數(shù)的80%）；訪談法：與部門負責(zé)人、核心員工一對一溝通，挖掘隱性需求（如“銷售團隊實際需要的是‘大客戶談判技巧’，而非泛泛的‘溝通技巧’”）；績效分析法：通過績效考核數(shù)據(jù)定位能力差距（如“技術(shù)部‘代碼效率’指標(biāo)得分低于70分，需培訓(xùn)‘高效編程工具’”）。1.3目標(biāo)與需求轉(zhuǎn)化將調(diào)研結(jié)果轉(zhuǎn)化為具體課程目標(biāo)，遵循“SMART原則”（具體、可衡量、可實現(xiàn)、相關(guān)性、時限性）。示例：“80%參訓(xùn)銷售人員在培訓(xùn)后1個月內(nèi)，客戶成交周期縮短10%”。步驟二：收集基礎(chǔ)信息要素課程安排表的核心是“信息整合”，需提前收集以下關(guān)鍵要素，避免遺漏：2.1培訓(xùn)時間信息培訓(xùn)周期：明確起止日期（如“2024年3月1日-3月15日”）；單次時長：根據(jù)內(nèi)容復(fù)雜度設(shè)定（理論課建議60-90分鐘，實操課可120-180分鐘，超長課程需安排中場休息）；時間節(jié)點：避開業(yè)務(wù)高峰期（如財務(wù)月結(jié)、季度末沖刺），可通過企業(yè)日歷查看部門空閑時段，優(yōu)先選擇“周二至周四上午9:00-11:00或下午14:00-16:00”（員工注意力較集中）。2.2培訓(xùn)地點資源場地類型：根據(jù)培訓(xùn)形式選擇（理論課選會議室/培訓(xùn)室，實操課選車間/實驗室，線上培訓(xùn)需測試直播平臺）；場地容量：保證座位數(shù)≥學(xué)員數(shù)+10%（預(yù)留設(shè)備擺放及互動空間）；設(shè)備需求：列出必備設(shè)備（投影儀、麥克風(fēng)、白板、網(wǎng)絡(luò)、電源插排）并提前測試（如投影儀分辨率、麥克風(fēng)音量），特殊設(shè)備需提前申請（如“VR體驗設(shè)備需IT部門協(xié)助調(diào)試”）。2.3講師與學(xué)員信息講師來源：內(nèi)部講師（明確姓名、職務(wù)、聯(lián)系方式，如“張*，技術(shù)部高級工程師，內(nèi)部短號：8888”）或外部專家（提前確認行程、費用及授課要求）；學(xué)員信息：統(tǒng)計參訓(xùn)人數(shù)、部門、崗位（如“銷售部20人+市場部10人，均為客戶經(jīng)理崗”），特殊需求標(biāo)注（如“3名員工需配備翻譯，2名員工行動不便需安排一樓場地”）。2.4課程內(nèi)容框架課程大綱：分模塊、分知識點設(shè)計，標(biāo)注每個模塊時長（如“一、用戶需求分析方法（60分鐘）：1.問卷設(shè)計（20分鐘）；2.深度訪談技巧（30分鐘）；3.需求優(yōu)先級排序（10分鐘）”）；教學(xué)形式：明確講授、案例分析、小組討論、實操演練等占比（如“講授40%+案例分析30%+小組討論30%”）；考核方式：選擇筆試（附合格標(biāo)準(zhǔn)，如“80分合格”）、實操（如“獨立完成產(chǎn)品演示”）、匯報（如“小組提交改進方案并陳述”）等形式，明確考核時間（如“課程結(jié)束后1周內(nèi)提交”）。步驟三：設(shè)計表格結(jié)構(gòu)與字段定義根據(jù)培訓(xùn)復(fù)雜度，表格可分為“基礎(chǔ)版”（小型培訓(xùn)）與“進階版”（復(fù)雜/長期培訓(xùn)），核心字段需覆蓋“全周期管理”需求。3.1基礎(chǔ)版表格字段（適用于單次/短期小型培訓(xùn)）字段名稱字段說明填寫示例課程編號唯一標(biāo)識，由“部門縮寫-年份-序號”組成（部門縮寫按公司統(tǒng)一代碼）HR-2024-001（人力資源部2024年第1門課程）課程名稱簡潔明確，體現(xiàn)核心內(nèi)容《新員工企業(yè)文化與價值觀導(dǎo)入》培訓(xùn)日期具體到日（格式：YYYY-MM-DD）2024-03-01培訓(xùn)時間具體到分鐘（格式：HH:MM-HH:MM）09:00-12:00（含10分鐘中場休息）培訓(xùn)地點含樓層及會議室編號（線上培訓(xùn)注明平臺及）總部3樓第一會議室/騰訊會議（會議號：*-）講師姓名內(nèi)部講師填姓名+職務(wù)，外部專家填姓名+機構(gòu)王（企業(yè)文化部經(jīng)理）/李（管理咨詢公司高級顧問）講師聯(lián)系方式內(nèi)部講師填短號/分機，外部專家填對接人聯(lián)系方式（避免隱私信息）內(nèi)部短號：6666/聯(lián)系人：張*（HRBP）學(xué)員對象明確參訓(xùn)范圍（部門+崗位+層級）2024年Q1新入職全體員工（含各部門）課程大綱分模塊列出核心內(nèi)容及時長1.公司發(fā)展歷程（60分鐘）；2.核心價值觀解讀（90分鐘）；3.文化案例分享（30分鐘）考核方式考核形式+合格標(biāo)準(zhǔn)課后問卷（滿分100分，80分合格）負責(zé)人培訓(xùn)組織者姓名+職務(wù)趙*，HR培訓(xùn)專員備注其他需說明事項（如“請攜帶筆記本”“提前10分鐘簽到”）請?zhí)崆?0分鐘到場簽到，攜帶筆記本和筆3.2進階版表格字段（適用于多階段/跨部門/長期培訓(xùn)）在基礎(chǔ)版基礎(chǔ)上增加以下字段：字段名稱字段說明填寫示例前置課程要求參訓(xùn)前需完成的課程或技能需先通過《Python基礎(chǔ)語法》考核（成績≥80分）所需物料清單培訓(xùn)需準(zhǔn)備的教材、設(shè)備、工具等（按“名稱+數(shù)量+責(zé)任部門”列出）1.培訓(xùn)手冊（30份，HR負責(zé)）；2.便攜式麥克風(fēng)（2個，IT部負責(zé)）；3.案例資料包（電子版，市場部提供）反饋收集方式學(xué)員反饋的收集渠道（問卷/訪談/系統(tǒng)）及時間課后掃碼填寫在線反饋表（二維碼見培訓(xùn)群），3月5日前完成應(yīng)急預(yù)案聯(lián)系人講師/場地/設(shè)備突發(fā)問題時的對接人（姓名+職務(wù)+聯(lián)系方式）設(shè)備故障：劉（IT部工程師，短號：9999）；講師臨時變動：孫（HR培訓(xùn)主管，短號：5555）培訓(xùn)階段多階段培訓(xùn)標(biāo)注當(dāng)前階段（如“第一階段：基礎(chǔ)理論”）第一階段：基礎(chǔ)理論（3月1日-3月5日）階段目標(biāo)該階段需達成的具體成果學(xué)員掌握5種核心數(shù)據(jù)分析工具，能獨立完成數(shù)據(jù)清洗步驟四：填充核心內(nèi)容與示例參考以“某企業(yè)《Python數(shù)據(jù)分析進階》技能提升培訓(xùn)”為例，填充進階版表格：課程編號課程名稱培訓(xùn)階段培訓(xùn)日期培訓(xùn)時間培訓(xùn)地點講師姓名講師聯(lián)系方式學(xué)員對象前置課程要求課程大綱所需物料清單考核方式反饋收集方式應(yīng)急預(yù)案聯(lián)系人負責(zé)人備注IT-2024-003Python數(shù)據(jù)分析進階第一階段：基礎(chǔ)理論2024-03-0609:00-12:00總部5樓計算機室陳*（技術(shù)部高級工程師）內(nèi)部短號：7777技術(shù)部-數(shù)據(jù)分析師-中級及以上（共20人）需通過《Python基礎(chǔ)語法》考核（成績≥80分）1.NumPy數(shù)組操作（60分鐘）；2.Pandas數(shù)據(jù)清洗（90分鐘）；3.Matplotlib數(shù)據(jù)可視化（30分鐘）1.學(xué)員個人電腦（預(yù)裝Anaconda，學(xué)員自備）；2.培訓(xùn)案例數(shù)據(jù)包（U盤，IT部提供）；3.白板筆（3色，各2支，行政部準(zhǔn)備）實操考核（獨立完成電商銷售數(shù)據(jù)清洗與可視化報告，3月8日前提交）課后掃碼填寫在線反饋表（二維碼見培訓(xùn)群），3月7日前完成設(shè)備故障：劉（IT部，短號：9999）；講師變動：周（技術(shù)部經(jīng)理，短號：6666）吳*（技術(shù)部培訓(xùn)專員）請?zhí)崆鞍惭bAnaconda，技術(shù)部提供安裝支持步驟五：審核與調(diào)整機制表格初稿完成后，需通過“三級審核”保證信息準(zhǔn)確、可行：5.1一級審核：培訓(xùn)負責(zé)人自查核對要點：時間是否沖突（講師日程、場地使用、學(xué)員工作安排）、目標(biāo)與需求是否匹配、課程大綱是否覆蓋核心能力點；調(diào)整方法：用企業(yè)日歷工具（如釘釘日歷、企業(yè)日歷）排查沖突，若講師時間沖突，提前3天協(xié)調(diào)備用講師（同部門其他資深員工或外部專家）。5.2二級審核：部門負責(zé)人確認核對要點：學(xué)員對象是否精準(zhǔn)（避免“非目標(biāo)員工參訓(xùn)”）、資源需求是否可滿足（如場地容量、物料預(yù)算）、考核標(biāo)準(zhǔn)是否與部門績效掛鉤；調(diào)整方法：若學(xué)員對象過寬（如“全體技術(shù)部員工”改為“技術(shù)部數(shù)據(jù)分析師崗”），根據(jù)部門業(yè)務(wù)優(yōu)先級調(diào)整。5.3三級審核：講師終審核對要點：課程大綱內(nèi)容是否準(zhǔn)確、教學(xué)形式是否適配（如實操課是否需分組）、時長分配是否合理；調(diào)整方法：若講師認為“數(shù)據(jù)可視化模塊時長不足”，可從“NumPy數(shù)組操作”中調(diào)撥15分鐘，保證核心內(nèi)容講透。步驟六：發(fā)布、存檔與版本管理6.1發(fā)布渠道與規(guī)范正式發(fā)布：審核通過后，通過企業(yè)/釘釘培訓(xùn)群、郵件（附表格及注意事項）、公司公告欄同步發(fā)布，發(fā)布時間需提前3-5個工作日（便于學(xué)員安排工作）；發(fā)布內(nèi)容：課程安排表+配套說明（如“線上培訓(xùn)平臺操作指南”“考核提交方式”），關(guān)鍵信息（時間、地點、講師）加粗標(biāo)紅。6.2存檔方式與權(quán)限電子存檔：將最終版表格保存至公司共享盤（路徑：“HR-培訓(xùn)管理-2024年課程安排表”），按“培訓(xùn)類型-月份”命名（如“技能提升-03月-Python數(shù)據(jù)分析進階”）；紙質(zhì)存檔：重要培訓(xùn)（如管理層培訓(xùn)、新員工入職培訓(xùn)）打印紙質(zhì)版，由HR部門歸檔保存（保存期限≥2年）；權(quán)限管理：設(shè)置“編輯-查看-只讀”三級權(quán)限（HR培訓(xùn)負責(zé)人可編輯，部門負責(zé)人可查看本部門課程，學(xué)員僅可查看本人參訓(xùn)課程），避免信息誤改。6.3版本管理規(guī)則版本號格式：“V1.0（初版）→V1.1（小幅調(diào)整，如時間變動）→V2.0（重大調(diào)整，如課程模塊增減）”；變更記錄：表格底部增加“變更日志”字段，記錄“變更時間+變更內(nèi)容+變更人”（如“2024-03-04，培訓(xùn)時間從3月6日調(diào)整為3月7日，吳*”），保證可追溯。標(biāo)準(zhǔn)化課程安排表模板（附多場景示例）基礎(chǔ)版模板：小型培訓(xùn)快速落地工具適用場景：單次部門內(nèi)訓(xùn)、小型技能分享會（如“市場部新媒體運營技巧分享”“行政部公文寫作規(guī)范”）。課程編號課程名稱培訓(xùn)日期培訓(xùn)時間培訓(xùn)地點講師姓名講師聯(lián)系方式學(xué)員對象課程大綱考核方式負責(zé)人備注MKT-2024-002新媒體運營技巧分享2024-03-0814:00-16:00總部2樓第三會議室林*（市場部新媒體主管）內(nèi)部短號：3333市場部-運營崗-全體（共8人）1.短視頻內(nèi)容策劃（60分鐘）；2.直播話術(shù)技巧（40分鐘）；3.互動答疑（20分鐘）現(xiàn)場提問互動（參與度評分）鄭*（市場部助理）請?zhí)崆皽?zhǔn)備1個運營案例，現(xiàn)場分享進階版模板：復(fù)雜培訓(xùn)全周期管理方案適用場景：多階段跨部門培訓(xùn)、長期人才培養(yǎng)項目（如“新管理者成長計劃”“數(shù)字化轉(zhuǎn)型專項培訓(xùn)”）。課程編號課程名稱培訓(xùn)階段培訓(xùn)日期培訓(xùn)時間培訓(xùn)地點講師姓名講師聯(lián)系方式學(xué)員對象前置課程要求課程大綱所需物料清單考核方式反饋收集方式應(yīng)急預(yù)案聯(lián)系人負責(zé)人備注MGT-2024-001新管理者成長計劃第一階段：角色認知2024-03-1009:00-17:00總部1樓多功能廳黃*（人力資源部總監(jiān)）內(nèi)部短號：1111各部門新晉升經(jīng)理（共15人）無1.管理者角色定位（90分鐘）；2.團隊溝通技巧（120分鐘）；3.目標(biāo)拆解方法（150分鐘）；4.案例研討（60分鐘）1.培訓(xùn)手冊（15份，HR負責(zé)）；2.分組討論桌簽（15個，行政部負責(zé)）；3.白板及馬克筆（2套，IT部負責(zé)）小組提交“團隊目標(biāo)拆解方案”（3月12日前），現(xiàn)場陳述評分（占比60%）+方案質(zhì)量（占比40%）課后掃碼填寫反饋表（二維碼見培訓(xùn)群），3月11日前完成講師變動：徐（HR培訓(xùn)經(jīng)理，短號：2222）；設(shè)備故障：劉（IT部，短號：9999）馬*（HR培訓(xùn)經(jīng)理）請?zhí)崆伴喿x《管理者必讀12篇》第一章模板使用示例：場景化填寫演示示例1：新員工入職培訓(xùn)（基礎(chǔ)版）某公司2024年Q1新員工入職培訓(xùn)，包含3門課程，通過基礎(chǔ)版表格安排：課程編號課程名稱培訓(xùn)日期培訓(xùn)時間培訓(xùn)地點講師姓名講師聯(lián)系方式學(xué)員對象課程大綱考核方式負責(zé)人備注HR-2024-001企業(yè)文化與價值觀2024-03-0109:00-12:00總部3樓第一會議室王*（企業(yè)文化部經(jīng)理）內(nèi)部短號：66662024年Q1新員工（共25人）1.公司發(fā)展歷程（60分鐘）；2.核心價值觀解讀（90分鐘）；3.文化案例分享（30分鐘）課后問卷（滿分100分，80分合格）趙*（HR培訓(xùn)專員）請?zhí)崆?0分鐘到場簽到HR-2024-002辦公系統(tǒng)操作指南2024-03-0114:00-16:00總部3樓計算機室李*（IT部運維工程師）內(nèi)部短號：88882024年Q1新員工（共25人）1.OA系統(tǒng)使用（60分鐘）；2.企業(yè)功能（40分鐘）；3.常見問題答疑（20分鐘）現(xiàn)場實操（獨立完成OA請假流程提交）趙*（HR培訓(xùn)專員）請攜帶個人電腦HR-2024-003崗位技能基礎(chǔ)（銷售崗）2024-03-0209:00-17:00總部2樓培訓(xùn)室張*（銷售部總監(jiān)）內(nèi)部短號：5555銷售部新員工（共10人）1.產(chǎn)品知識（120分鐘）；2.銷售流程（150分鐘）；3.客戶溝通模擬（90分鐘）角色扮演（模擬客戶拜訪，導(dǎo)師評分≥85分合格）周*（銷售部培訓(xùn)主管）請?zhí)崆笆煜ぎa(chǎn)品手冊示例2：跨部門新品培訓(xùn)（進階版）某快消企業(yè)新品上市前，組織市場部、銷售部、研發(fā)部跨部門培訓(xùn)，通過進階版表格協(xié)調(diào)資源：課程編號課程名稱培訓(xùn)階段培訓(xùn)日期培訓(xùn)時間培訓(xùn)地點講師姓名講師聯(lián)系方式學(xué)員對象前置課程要求課程大綱所需物料清單考核方式反饋收集方式應(yīng)急預(yù)案聯(lián)系人負責(zé)人備注MKT-2024-003新品上市培訓(xùn)全周期（單日）2024-03-1509:00-17:00總部1樓多功能廳吳*（市場部產(chǎn)品經(jīng)理）內(nèi)部短號：3333市場部（10人）、銷售部（20人）、研發(fā)部（5人）無1.新品核心賣點（60分鐘，市場部）；2.產(chǎn)品技術(shù)參數(shù)（60分鐘，研發(fā)部）；3.銷售話術(shù)（90分鐘，銷售部）；4.模擬演練（120分鐘）1.新品手冊（35份，市場部負責(zé)）；2.產(chǎn)品樣品（5個，研發(fā)部負責(zé)）；3.模擬客戶名單（10份，銷售部負責(zé)）小組模擬新品推介（提交方案+現(xiàn)場演示，評分≥8