第9課設(shè)計(jì)頁面布局說課稿-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)（信息科技）八年級(jí)第11冊(cè)滇人版（舊版）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容第9課設(shè)計(jì)頁面布局說課稿-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)（信息科技）八年級(jí)第11冊(cè)滇人版（舊版）

本節(jié)課主要圍繞網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中的頁面布局展開教學(xué)，包括網(wǎng)頁布局的基本概念、布局方式、常用布局工具的使用等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握網(wǎng)頁布局的基本技巧，為后續(xù)的網(wǎng)頁制作打下基礎(chǔ)。教材內(nèi)容涉及：網(wǎng)頁布局的基本概念、常用布局方式、布局工具的使用等。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)網(wǎng)頁布局，提升信息獲取和處理能力，培養(yǎng)解決問題的計(jì)算思維，同時(shí)鍛煉使用數(shù)字化工具進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)的能力。此外，通過合作學(xué)習(xí)，學(xué)生將增強(qiáng)信息倫理意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，并在實(shí)踐中提高信息社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：網(wǎng)頁布局的基本概念

學(xué)生需要理解什么是網(wǎng)頁布局，包括其定義、目的和重要性。例如，通過實(shí)際操作，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到布局對(duì)于網(wǎng)頁美觀性和用戶體驗(yàn)的影響。

-重點(diǎn)二：常用布局方式

學(xué)生需要掌握幾種常見的網(wǎng)頁布局方式，如表格布局、框架布局和流式布局。例如，通過比較不同布局方式的特點(diǎn)，讓學(xué)生理解流式布局的靈活性和適用性。

-重點(diǎn)三：布局工具的使用

學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用Dreamweaver等網(wǎng)頁設(shè)計(jì)工具進(jìn)行布局設(shè)計(jì)。例如，通過實(shí)際操作，讓學(xué)生熟悉工具欄的使用和布局屬性設(shè)置。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：布局方式的選擇與應(yīng)用

學(xué)生在選擇合適的布局方式時(shí)可能會(huì)遇到困難，特別是在復(fù)雜頁面設(shè)計(jì)中。例如，如何根據(jù)頁面內(nèi)容和設(shè)計(jì)需求選擇最合適的布局方式，以及如何處理布局中的嵌套和沖突。

-難點(diǎn)二：布局調(diào)整與優(yōu)化

學(xué)生在調(diào)整布局時(shí)可能難以把握細(xì)節(jié)，導(dǎo)致頁面布局出現(xiàn)偏差。例如，如何精確調(diào)整元素位置和大小，以及如何優(yōu)化布局以提高頁面加載速度和用戶體驗(yàn)。

-難點(diǎn)三：布局的兼容性問題

學(xué)生在制作網(wǎng)頁時(shí)需要考慮不同瀏覽器的兼容性。例如，如何確保網(wǎng)頁在不同瀏覽器上都能正確顯示，以及如何處理不同瀏覽器之間的布局差異。教學(xué)資源-軟硬件資源：

-計(jì)算機(jī)：配備網(wǎng)絡(luò)連接的計(jì)算機(jī)，用于演示和練習(xí)網(wǎng)頁布局設(shè)計(jì)。

-軟件：Dreamweaver網(wǎng)頁設(shè)計(jì)軟件，用于網(wǎng)頁布局和編輯。

-課程平臺(tái)：

-校園網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)：用于發(fā)布教學(xué)資料、作業(yè)布置和學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋。

-信息化資源：

-網(wǎng)頁布局案例庫：收集不同類型網(wǎng)頁的布局案例，供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。

-在線教程和視頻：提供Dreamweaver操作教程和網(wǎng)頁布局設(shè)計(jì)視頻，幫助學(xué)生自學(xué)。

-教學(xué)手段：

-演示文稿：用于展示網(wǎng)頁布局設(shè)計(jì)的基本概念和操作步驟。

-互動(dòng)教學(xué)軟件：如在線編碼平臺(tái)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中練習(xí)網(wǎng)頁布局。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示幾個(gè)不同風(fēng)格的網(wǎng)頁，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論網(wǎng)頁的布局特點(diǎn)。

-提問：同學(xué)們，你們覺得一個(gè)好的網(wǎng)頁布局應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)？

-引出課題：今天我們就來學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)頁面布局。

2.講授新知（20分鐘）

-網(wǎng)頁布局的基本概念：講解網(wǎng)頁布局的定義、目的和重要性，通過實(shí)際案例分析，讓學(xué)生理解布局對(duì)于網(wǎng)頁美觀性和用戶體驗(yàn)的影響。

-常用布局方式：介紹表格布局、框架布局和流式布局，通過比較不同布局方式的特點(diǎn)，讓學(xué)生理解流式布局的靈活性和適用性。

-布局工具的使用：演示Dreamweaver網(wǎng)頁設(shè)計(jì)軟件的基本操作，包括工具欄的使用和布局屬性設(shè)置，讓學(xué)生熟悉布局工具。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組使用Dreamweaver設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁布局。

-教師巡視指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中遇到的問題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決困難。

-展示與評(píng)價(jià)：各小組展示自己的設(shè)計(jì)作品，教師和學(xué)生共同評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：網(wǎng)頁布局的基本概念、常用布局方式和布局工具的使用。

-強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：網(wǎng)頁布局的重要性、布局方式的選擇和布局工具的熟練運(yùn)用。

-提出思考：如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中，提高網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的質(zhì)量。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成課后練習(xí)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)具有個(gè)人特色的網(wǎng)頁布局。

-提交作業(yè)：將設(shè)計(jì)好的網(wǎng)頁布局以圖片或鏈接形式提交到校園網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)。

-下節(jié)課檢查：下節(jié)課將檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，并對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展示和點(diǎn)評(píng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.理解和掌握了網(wǎng)頁布局的基本概念和重要性，能夠認(rèn)識(shí)到良好的布局對(duì)網(wǎng)頁用戶體驗(yàn)的影響。

2.掌握了三種常見的網(wǎng)頁布局方式：表格布局、框架布局和流式布局，并能根據(jù)實(shí)際需求選擇合適的布局方式。

3.學(xué)會(huì)了使用Dreamweaver等網(wǎng)頁設(shè)計(jì)工具進(jìn)行頁面布局設(shè)計(jì)，包括元素的位置調(diào)整、大小設(shè)置和樣式應(yīng)用。

4.通過實(shí)際操作練習(xí)，學(xué)生能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁布局設(shè)計(jì)，提高了動(dòng)手實(shí)踐能力。

5.學(xué)會(huì)了在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中考慮不同瀏覽器的兼容性問題，能夠處理基本的布局兼容性問題。

6.在合作學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人溝通和協(xié)作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

7.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生養(yǎng)成了良好的信息獲取和處理習(xí)慣，提高了信息素養(yǎng)。

8.學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中，設(shè)計(jì)出具有個(gè)人特色的網(wǎng)頁布局。

9.學(xué)生在課堂小結(jié)和作業(yè)反饋中，能夠總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果，認(rèn)識(shí)到自己的不足，并制定了改進(jìn)計(jì)劃。

10.學(xué)生在課堂互動(dòng)和討論中，增強(qiáng)了信息倫理意識(shí)，學(xué)會(huì)了尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，提高了信息社會(huì)責(zé)任感。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實(shí)際案例：在教學(xué)過程中，我會(huì)更多地結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生通過觀察和分析真實(shí)網(wǎng)頁的布局，來理解布局設(shè)計(jì)的原理和技巧。

2.互動(dòng)式教學(xué)：嘗試引入更多互動(dòng)式教學(xué)元素，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異：我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)能力上存在較大差異，部分學(xué)生在理解和操作布局工具時(shí)遇到困難。

2.實(shí)踐機(jī)會(huì)不足：由于課堂時(shí)間有限，學(xué)生實(shí)際操作的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，導(dǎo)致一些學(xué)生無法將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作技能。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴于作業(yè)和課堂表現(xiàn)，缺乏對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)際應(yīng)用能力的全面評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差異，我將采用分層教學(xué)的方法，為不同層次的學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源和支持。

2.增加實(shí)踐機(jī)會(huì)：通過增加課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)，如小項(xiàng)目制作、模擬網(wǎng)站設(shè)計(jì)等，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如作品展示、小組互評(píng)、過程性評(píng)價(jià)等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，特別是創(chuàng)新能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

4.加強(qiáng)家校溝通：與家長保持良好溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，共同為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供支持和幫助。

5.持續(xù)學(xué)習(xí)：不斷更新自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，將最新的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)理念和工具引入課堂，保持教學(xué)內(nèi)容的時(shí)效性和實(shí)用性。板書設(shè)計(jì)①網(wǎng)頁布局基本概念

-網(wǎng)頁布局定義

-網(wǎng)頁布局目的

-網(wǎng)頁布局重要性