2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（文言文閱讀與理解能力提升）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（本大題共10小題，每小題2分，共20分。親愛(ài)的同學(xué)們，咱們今天要來(lái)一場(chǎng)文言文知識(shí)的闖關(guān)游戲！這些題目可是我精心挑選的，就像藏在老槐樹(shù)洞里的糖果，藏著不少學(xué)問(wèn)呢。你可得瞪大眼睛，用上咱們學(xué)過(guò)的知識(shí)，一步步把它們找出來(lái)哦?。?.給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（1）誨（huì/hu）人不倦（2）舉（jǔ/jù）一反三（3）學(xué)而不思則罔（wǎng/wàng）（4）不（bù/bú）亦君子乎2.解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之（時(shí)：______）（2）人不知而不慍（慍：______）（3）三人行，必有我?guī)熝桑ㄑ桑篲_____）（4）溫故而知新（故：______）3.選擇正確的翻譯，把序號(hào)寫在括號(hào)里。（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？A.學(xué)習(xí)并且時(shí)常溫習(xí)它，不也是很快樂(lè)的嗎？B.學(xué)了就時(shí)常練習(xí)它，不也是快樂(lè)的嗎？C.學(xué)習(xí)了就時(shí)常溫習(xí)，不是很高興嗎？4.填空題，把缺失的文言文句子補(bǔ)充完整。（1）______，其不善者而改之。（2）敏而好學(xué)，______。（3）見(jiàn)賢思齊焉，______。（4）飯疏食飲水，______，樂(lè)亦在其中矣。5.判斷下列說(shuō)法對(duì)不對(duì)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）《論語(yǔ)》是孔子寫的，記錄了孔子和他的學(xué)生的言行。（______）（2）“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的意思是學(xué)習(xí)時(shí)要經(jīng)常溫習(xí)。（______）（3）子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞笔窃谡f(shuō)朋友之間要互相學(xué)習(xí)。（______）（4）“溫故而知新”的意思是復(fù)習(xí)舊知識(shí)能得到新的體會(huì)。（______）6.把下面的文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（2）知之為知之，不知為不知，是知也。7.班級(jí)要舉辦“我最喜歡的論語(yǔ)名言”演講比賽，你準(zhǔn)備用哪一句？為什么？請(qǐng)寫出你的選擇和理由。8.如果讓你給《論語(yǔ)》寫一段推薦語(yǔ)，你會(huì)怎么寫？至少寫50個(gè)字。9.下面哪句話體現(xiàn)了孔子“因材施教”的教育思想？請(qǐng)圈出來(lái)。A.溫故而知新，可以為師矣。B.因材施教，各得其所。C.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？10.假如你是孔子，你的學(xué)生問(wèn)：“老師，怎樣才能成為君子？”你會(huì)怎么回答？請(qǐng)寫一段話，至少包含三個(gè)文言文句子。二、文言文閱讀理解（同學(xué)們，咱們現(xiàn)在要進(jìn)入文言文閱讀的森林啦！這片森林里有美麗的風(fēng)景，也有需要解開(kāi)的謎題。你就像一位勇敢的小探險(xiǎn)家，只要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，一定能找到答案。可別著急，慢慢走，別摔倒了哦！）11.閱讀下面的文言文，然后回答問(wèn)題。陳元方年十一時(shí)，候(1)謝公。值(2)逆(3)風(fēng)，公車馬相值，方(4)在馬前。風(fēng)至，公車馬散，元方直(5)立于車前，指(6)謂(7)人曰：“某(8)是陳元方?！保?）請(qǐng)給加點(diǎn)字注音。候（______）逆（______）直（______）（2）解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。值：______相值：______指謂：______（3）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面這句話?！澳呈顷愒?。”（4）陳元方在風(fēng)來(lái)時(shí)站在車前，這個(gè)動(dòng)作表現(xiàn)了他怎樣的性格特點(diǎn)？（5）謝安是東晉著名的政治家、軍事家，也是陳元方的父親謝萬(wàn)的弟弟。這段故事體現(xiàn)了古代哪些禮儀規(guī)范？12.閱讀下面的文言文，然后回答問(wèn)題?？鬃釉唬骸拔崾形宥居趯W(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”（1）請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。吾十有五而志于學(xué)三十而立四十而不惑五十而知天命六十而耳順七十而從心所欲不逾矩（2）孔子認(rèn)為自己人生的不同階段有什么變化？（3）你從孔子的話中獲得了哪些啟示？請(qǐng)寫一寫。（4）如果讓你用一句話概括孔子這句話的意思，你會(huì)怎么寫？（5）孔子說(shuō)“五十而知天命”，你覺(jué)得“天命”是什么意思？13.閱讀下面的文言文，然后回答問(wèn)題。太公望呂尚者，本姓姜氏，其先祖嘗為四國(guó)諸侯。后殷紂王無(wú)道，滅姜氏之國(guó)，而伯夷、叔齊恥食周粟，隱于首陽(yáng)山，采薇而食。呂尚欲行仁義而諸侯不聽(tīng)，遂隱于渭水之陽(yáng)，釣于磻溪之上。周西伯昌(9)即位，游說(shuō)諸侯，說(shuō)之出兵伐紂。紂大怒，乃自將兵距西伯于孟津。西伯伐紂，紂兵敗，自焚死。周武王于是封呂尚于齊，號(hào)曰齊太公。（1）請(qǐng)給加點(diǎn)字注音。太公（______）欲（______）磻（______）（2）解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。本姓：______無(wú)道：______隱：______說(shuō)之：______（3）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面這句話?！罢f(shuō)之出兵伐紂?！保?）呂尚為什么最初選擇隱居？（5）呂尚最終被周武王封為齊太公，這體現(xiàn)了怎樣的歷史規(guī)律？14.閱讀下面的文言文，然后回答問(wèn)題。岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。少負(fù)氣節(jié)，沉勇寡言。嘗遇惡少年，欲陵(10)辱之，飛不動(dòng)聲色。遇者易其馬，飛曰：“君好馬，當(dāng)自乘之，吾不能辭?！庇稣吲?，隨其馬而馳，飛徐(11)隨而射之，三發(fā)三中，遇者失馬而走。飛曰：“無(wú)以(12)為也，子(13)狡而恃力，吾以德服(14)子?！庇稣咧x(15)而去。（1）請(qǐng)給加點(diǎn)字注音。陵（______）徐（______）謝（______）（2）解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。負(fù)氣節(jié)：______陵辱：______易：______無(wú)以：______（3）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面這句話。“遇者易其馬，飛曰：‘君好馬，當(dāng)自乘之，吾不能辭。’”（4）岳飛在遇到惡少年時(shí)表現(xiàn)出了怎樣的品質(zhì)？（5）如果你是岳飛，你會(huì)怎么做？請(qǐng)寫一寫。15.閱讀下面的文言文，然后回答問(wèn)題。曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（1）請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。吾日三省吾身為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習(xí)乎（2）曾子認(rèn)為“三省吾身”應(yīng)該從哪三個(gè)方面檢查自己？（3）你平時(shí)會(huì)通過(guò)哪些方式反省自己？請(qǐng)寫一寫。（4）你覺(jué)得“三省吾身”對(duì)我們現(xiàn)在的生活有什么意義？（5）如果讓你給同學(xué)們寫一句關(guān)于自我反省的名言，你會(huì)寫什么？請(qǐng)寫一寫。三、文言文比較閱讀與拓展（同學(xué)們，咱們今天要來(lái)一場(chǎng)文言文對(duì)比大冒險(xiǎn)！就像有兩個(gè)好朋友，他們說(shuō)了相似又有點(diǎn)不一樣的話，咱們得仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真分辨，看看他們到底想表達(dá)什么。這可不是簡(jiǎn)單的抄書(shū)游戲，而是要你開(kāi)動(dòng)腦筋，像個(gè)小偵探一樣找出它們之間的秘密哦?。?6.閱讀下面的兩則文言文，然后回答問(wèn)題。（甲）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《論語(yǔ)·學(xué)而》）（乙）子曰：“君子不器?！保ā墩撜Z(yǔ)·為政》）（1）請(qǐng)解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。說(shuō)：______朋：______慍：______器：______（2）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面這句話。“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”（3）孔子在《學(xué)而》和《為政》中分別表達(dá)了君子怎樣的品質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的理解。（4）你覺(jué)得“學(xué)而時(shí)習(xí)之”和“君子不器”這兩句話有什么聯(lián)系？（5）如果讓你用一首小詩(shī)概括孔子對(duì)君子的要求，你會(huì)怎么寫？請(qǐng)寫一寫。17.閱讀下面的兩則文言文，然后回答問(wèn)題。（甲）陳元方年十一時(shí)，候謝公。值逆風(fēng)，公車馬相值，方直立于車前，指謂人曰：“某是陳元方?！保ā妒勒f(shuō)新語(yǔ)·言語(yǔ)》）（乙）子曰：“君子固窮，小人窮斯濫矣。”（《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》）（1）請(qǐng)解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。值：______相值：______固：______濫：______（2）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面這句話?！胺街绷⒂谲嚽埃钢^人曰：‘某是陳元方。’”（3）陳元方在風(fēng)來(lái)時(shí)站在車前，這個(gè)動(dòng)作體現(xiàn)了他怎樣的性格特點(diǎn)？這和“君子固窮”有什么聯(lián)系？（4）你覺(jué)得陳元方和孔子所說(shuō)的“君子”有什么共同點(diǎn)？（5）如果你是陳元方，在遇到謝公的車馬被打散時(shí)，你會(huì)怎么做？請(qǐng)寫一寫。18.閱讀下面的兩則文言文，然后回答問(wèn)題。（甲）太公望呂尚者，本姓姜氏，其先祖嘗為四國(guó)諸侯。后殷紂王無(wú)道，滅姜氏之國(guó)，而伯夷、叔齊恥食周粟，隱于首陽(yáng)山，采薇而食。呂尚欲行仁義而諸侯不聽(tīng)，遂隱于渭水之陽(yáng)，釣于磻溪之上。周西伯昌即位，游說(shuō)諸侯，說(shuō)之出兵伐紂。（《史記·齊太公世家》）（乙）子曰：“志士仁人，無(wú)求生以害仁，有殺身以成仁?！保ā墩撜Z(yǔ)·衛(wèi)靈公》）（1）請(qǐng)解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。無(wú)道：______行：______遂：______志士：______（2）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面這句話。“呂尚欲行仁義而諸侯不聽(tīng)，遂隱于渭水之陽(yáng)，釣于磻溪之上。”（3）呂尚最初選擇隱居，是因?yàn)樗麍?jiān)持什么原則？這和孔子所說(shuō)的“仁”有什么關(guān)系？（4）你覺(jué)得呂尚最終被周武王封為齊太公，這體現(xiàn)了怎樣的歷史規(guī)律？（5）如果你是呂尚，在諸侯不聽(tīng)從他的建議時(shí)，你會(huì)怎么做？請(qǐng)寫一寫。四、文言文課外閱讀與創(chuàng)作（同學(xué)們，咱們現(xiàn)在要離開(kāi)課本，去一個(gè)更廣闊的文言文世界探險(xiǎn)啦！這里有很多咱們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的小故事，藏著不少智慧。你就像一位勇敢的小探險(xiǎn)家，只要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，一定能找到答案?？蓜e著急，慢慢走，別摔倒了哦?。?9.閱讀下面的文言文，然后回答問(wèn)題。鄭武公娶于申，曰武姜。生莊公及共叔段。莊公寤生，驚姜氏，故名曰寤生，遂惡之。愛(ài)共叔段，欲立之。武公寤而問(wèn)之，對(duì)曰：“欲立共叔?！惫唬骸敖嫌傻寐勚?？”對(duì)曰：“姜氏欲之，弗許?！惫唬骸熬鼰o(wú)二，姜氏亦欲之，君弗許，姑待之?！奔扒f公即位，為之請(qǐng)制。公曰：“制，巖邑也，虢叔死焉。佗邑唯命女。制非君所廢也。今京，大邑也，非制甚焉。君將納之，臣請(qǐng)帥師往為之制?！惫唬骸安豢??！痹唬骸罢?qǐng)伐京?！惫唬骸盁o(wú)庸。將亡有兇。不義不暱，厚將崩?！奔扒f公卒，而共叔段亦卒。（《左傳·隱公元年》）（1）請(qǐng)給加點(diǎn)字注音。寤（______）段（______）暱（______）（2）解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。寤生：______惡：______焉：______佗：______暱：______（3）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面這句話?！敖嫌ピS?！保?）鄭莊公在處理母親和弟弟的問(wèn)題時(shí)，表現(xiàn)出了怎樣的性格特點(diǎn)？（5）這個(gè)故事給你什么啟示？請(qǐng)寫一寫。20.閱讀下面的文言文，然后回答問(wèn)題?？鬃釉唬骸熬邮碂o(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已?！保ā墩撜Z(yǔ)·學(xué)而》）（1）請(qǐng)解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。食：______安：______敏：______就：______正：______（2）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面這句話。“敏于事而慎于言?！保?）孔子認(rèn)為“好學(xué)”的人應(yīng)該具備哪些品質(zhì)？（4）你覺(jué)得孔子這句話對(duì)我們現(xiàn)在的生活有什么意義？請(qǐng)寫一寫。（5）如果讓你用一首小詩(shī)概括孔子這句話的意思，你會(huì)怎么寫？請(qǐng)寫一寫。21.閱讀下面的文言文，然后回答問(wèn)題。賣油翁釋擔(dān)曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C笑而遣之。（《賣油翁》）（1）請(qǐng)解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。釋：______他：______爾：______（2）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面這句話?！盁o(wú)他，但手熟爾?！保?）賣油翁的話體現(xiàn)了怎樣的道理？（4）康肅公是北宋名將，為什么賣油翁說(shuō)他“但手熟爾”？（5）如果你是賣油翁，你會(huì)對(duì)康肅公說(shuō)什么？請(qǐng)寫一寫。22.閱讀下面的文言文，然后回答問(wèn)題。魯莊公戰(zhàn)于鞍，敗。公曰：“戰(zhàn)之罪也?！睂⒆詧?zhí)鞭以趨(16)于衛(wèi)。季文子曰：“君何患焉？國(guó)既喪矣，君為之。社稷(17)之有，如(18)寡人何？”公曰：“寡人恥之。”對(duì)曰：“君之恥也，社稷之辱也。君何患焉？”（《左傳·莊公十年》）（1）請(qǐng)給加點(diǎn)字注音。趨（______）社稷（______）如（______）（2）解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。趨：______喪：______為：______何：______（3）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面這句話?！熬異u也，社稷之辱也?！保?）魯莊公在戰(zhàn)敗后表現(xiàn)出了怎樣的性格特點(diǎn)？（5）季文子的話體現(xiàn)了怎樣的道理？請(qǐng)寫一寫。23.請(qǐng)根據(jù)下面的文言文內(nèi)容，寫一篇200字左右的讀后感?？鬃釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。”（《論語(yǔ)·述而》）五、文言文知識(shí)運(yùn)用與創(chuàng)新（同學(xué)們，咱們今天要來(lái)一場(chǎng)文言文知識(shí)的創(chuàng)意大比拼！就像把學(xué)過(guò)的知識(shí)變成一顆顆閃亮的星星，咱們要把它們串起來(lái)，編成一篇篇有趣的故事，寫出一個(gè)個(gè)有創(chuàng)意的想法。這可不是簡(jiǎn)單的背誦游戲，而是要你開(kāi)動(dòng)腦筋，像一位小小發(fā)明家一樣創(chuàng)造出屬于你自己的作品哦?。?4.請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的文言文知識(shí)，寫一段100字左右的關(guān)于“堅(jiān)持學(xué)習(xí)”的小故事。要求至少包含三個(gè)文言文句子。25.請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的文言文知識(shí)，寫一首五言絕句，表達(dá)你對(duì)“友誼”的理解。26.請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的文言文知識(shí)，寫一段50字左右的關(guān)于“誠(chéng)信”的格言，并說(shuō)明它的含義。27.請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的文言文知識(shí)，編一個(gè)200字左右的現(xiàn)代小故事，要求包含至少兩個(gè)文言文句子。28.請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的文言文知識(shí)，寫一段100字左右的關(guān)于“環(huán)境保護(hù)”的倡議書(shū)，要求至少包含三個(gè)文言文句子。本次試卷答案如下一、文言文基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.（1）huì（2）jǔ（3）wǎng（4）bù解析：第一題考查字音。需要結(jié)合平時(shí)積累和語(yǔ)境記憶?！罢d人不倦”的“誨”讀huì；“舉一反三”的“舉”讀jǔ；“學(xué)而不思則罔”的“罔”讀wǎng；“不亦君子乎”的“不”讀bù，表示否定。（2）時(shí)：按時(shí)；慍：生氣，怨恨；焉：語(yǔ)氣詞，相當(dāng)于“啊”；故：舊的，過(guò)去的解析：第二題考查實(shí)詞含義。需要結(jié)合《論語(yǔ)》原文理解。“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的“時(shí)”是“按時(shí)”的意思；“人不知而不慍”的“慍”是“生氣，怨恨”的意思；“三人行，必有我?guī)熝伞钡摹把伞笔钦Z(yǔ)氣詞，相當(dāng)于“啊”；“溫故而知新”的“故”是“舊的，過(guò)去的”的意思。（3）A解析：第三題考查翻譯。需要準(zhǔn)確理解句子的整體意思?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”的意思是“學(xué)習(xí)了并且時(shí)常溫習(xí)它，不也是快樂(lè)的嗎？”A選項(xiàng)最符合原文意思。（4）學(xué)而時(shí)習(xí)之；見(jiàn)賢思齊焉；樂(lè)亦在其中矣解析：第四題考查默寫。需要準(zhǔn)確記憶《論語(yǔ)》中的經(jīng)典句子。（5）√；×；√；√解析：第五題考查判斷。需要結(jié)合《論語(yǔ)》原文和常識(shí)判斷。“《論語(yǔ)》是孔子寫的，記錄了孔子和他的學(xué)生的言行”這句話正確；“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的意思是“學(xué)習(xí)了并且時(shí)常溫習(xí)它”，不完全正確，應(yīng)該是“學(xué)習(xí)了并且時(shí)常溫習(xí)它，不也是快樂(lè)的嗎？”；“子曰：‘三人行，必有我?guī)熝伞窃谡f(shuō)朋友之間要互相學(xué)習(xí)”這句話不完全正確，原文的意思是“幾個(gè)人同行，其中必定有可以做我老師的人”；“溫故而知新”的意思是復(fù)習(xí)舊知識(shí)能得到新的體會(huì)，正確。（6）學(xué)習(xí)而不思考就會(huì)迷惑，思考而不學(xué)習(xí)就會(huì)危險(xiǎn)。知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正的智慧。解析：第六題考查翻譯。需要準(zhǔn)確理解句子的整體意思。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的意思是“學(xué)習(xí)而不思考就會(huì)迷惑，思考而不學(xué)習(xí)就會(huì)危險(xiǎn)”；“知之為知之，不知為不知，是知也”的意思是“知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正的智慧”。（7）選擇：學(xué)而時(shí)習(xí)之。理由：這句話體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的快樂(lè)和堅(jiān)持的重要性，符合我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，也容易引起同學(xué)們的共鳴。解析：第七題考查開(kāi)放性回答。需要結(jié)合自己的理解和經(jīng)歷回答。選擇“學(xué)而時(shí)習(xí)之”是因?yàn)檫@句話體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的快樂(lè)和堅(jiān)持的重要性，符合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，也容易引起同學(xué)們的共鳴。（8）示例：論語(yǔ)是一部充滿智慧的書(shū)，它教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍绾螌W(xué)習(xí)。書(shū)中有很多名言警句，比如“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”“三人行，必有我?guī)熝伞钡鹊?，這些話都值得我們細(xì)細(xì)品味和學(xué)習(xí)。解析：第八題考查開(kāi)放性回答。需要結(jié)合自己的理解和積累回答。示例中的話突出了《論語(yǔ)》的智慧和書(shū)中名言警句的價(jià)值。（9）B解析：第九題考查知識(shí)運(yùn)用。需要結(jié)合《論語(yǔ)》中的教育思想回答。“因材施教，各得其所”體現(xiàn)了孔子“因材施教”的教育思想。（10）示例：老師，怎樣才能成為君子呢？我認(rèn)為，首先要“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，不斷學(xué)習(xí)；其次要“見(jiàn)賢思齊焉”，向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)；最后要“人不知而不慍”，不生氣，不抱怨。只有這樣，才能成為君子。解析：第十題考查開(kāi)放性回答。需要結(jié)合《論語(yǔ)》中的君子標(biāo)準(zhǔn)回答。示例中的話突出了學(xué)習(xí)、向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)和不生氣、不抱怨的重要性。二、文言文閱讀理解11.（1）hòu；yù；zhí（2）遇到；互相遇到；指著對(duì)……說(shuō)（3）他就是陳元方。（4）表現(xiàn)了他機(jī)智、勇敢、有禮貌的性格特點(diǎn)。（5）體現(xiàn)了古代的禮儀規(guī)范，比如尊師重道、長(zhǎng)幼有序等。解析：第十一題考查閱讀理解。需要結(jié)合原文理解。“候”是“等候”的意思；“逆”是“迎著”的意思；“直”是“直接”的意思?！跋嘀怠笔侵杠囻R互相遇到；“指謂”是指指著對(duì)……說(shuō)。陳元方在風(fēng)來(lái)時(shí)站在車前，這個(gè)動(dòng)作體現(xiàn)了他機(jī)智、勇敢、有禮貌的性格特點(diǎn)。這段故事體現(xiàn)了古代的禮儀規(guī)范，比如尊師重道、長(zhǎng)幼有序等。12.（1）吾十有五而志于學(xué)/三十而立/四十而不惑/五十而知天命/六十而耳順/七十而從心所欲/不逾矩（2）孔子認(rèn)為自己人生的不同階段有不同的變化：十五歲立志學(xué)習(xí)，三十歲能夠自立，四十歲能夠不迷惑，五十歲能夠了解天命，六十歲能夠聽(tīng)得進(jìn)不同的意見(jiàn)，七十歲能夠隨心所欲，不會(huì)超過(guò)規(guī)矩。（3）從孔子的話中，我獲得了要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的啟示。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的目標(biāo)和追求，并且要為之努力奮斗。（4）示例：人生是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，每個(gè)階段都有不同的任務(wù)和挑戰(zhàn)。（5）“天命”是指一個(gè)人無(wú)法改變的命運(yùn)或使命。解析：第十二題考查閱讀理解。需要結(jié)合原文理解?！拔崾形宥居趯W(xué)，三十而立……”這句話是孔子對(duì)自己人生不同階段的總結(jié)。孔子認(rèn)為自己人生的不同階段有不同的變化：十五歲立志學(xué)習(xí)，三十歲能夠自立，四十歲能夠不迷惑，五十歲能夠了解天命，六十歲能夠聽(tīng)得進(jìn)不同的意見(jiàn)，七十歲能夠隨心所欲，不會(huì)超過(guò)規(guī)矩。從孔子的話中，我獲得了要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的啟示。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的目標(biāo)和追求，并且要為之努力奮斗。示例中的話突出了人生是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。13.（1）tài；yù；pán（2）本姓：原來(lái)姓氏；無(wú)道：殘暴；隱：隱藏；說(shuō)之：勸說(shuō)他（3）勸說(shuō)（他）出兵討伐紂王。（4）呂尚最初選擇隱居，是因?yàn)樗麍?jiān)持仁義的原則，但是諸侯不聽(tīng)從他的建議，所以他選擇隱居。（5）呂尚最終被周武王封為齊太公，這體現(xiàn)了歷史規(guī)律：得道多助，失道寡助；堅(jiān)持正義的人最終會(huì)得到認(rèn)可和支持。解析：第十三題考查閱讀理解。需要結(jié)合原文理解?！疤笔侵竻紊?；“欲”是“想要”的意思；“磻”是“磻溪”的簡(jiǎn)稱?！氨拘铡笔侵冈瓉?lái)姓氏；“無(wú)道”是指殘暴；“隱”是指隱藏；“說(shuō)之”是指勸說(shuō)他。呂尚最初選擇隱居，是因?yàn)樗麍?jiān)持仁義的原則，但是諸侯不聽(tīng)從他的建議，所以他選擇隱居。呂尚最終被周武王封為齊太公，這體現(xiàn)了歷史規(guī)律：得道多助，失道寡助；堅(jiān)持正義的人最終會(huì)得到認(rèn)可和支持。14.（1）líng；xú；xiè（2）負(fù)氣節(jié)：有骨氣和節(jié)操；陵辱：欺凌侮辱；易：交換；無(wú)以：沒(méi)有什么用（3）遇到的人交換了他的馬，岳飛說(shuō)：‘您喜歡馬，應(yīng)當(dāng)自己騎它，我不能推辭。’（4）岳飛在遇到惡少年時(shí)表現(xiàn)出了沉著冷靜、武藝高強(qiáng)、以德服人的品質(zhì)。（5）示例：如果我是岳飛，我也會(huì)像他一樣，先保持冷靜，然后用自己的行動(dòng)證明自己，而不是用暴力解決問(wèn)題。解析：第十四題考查閱讀理解。需要結(jié)合原文理解?！傲辍笔恰捌哿琛钡囊馑迹弧靶臁笔恰奥亍钡囊馑?；“謝”是“道歉”的意思?！柏?fù)氣節(jié)”是指有骨氣和節(jié)操；“陵辱”是指欺凌侮辱；“易”是指交換；“無(wú)以”是指沒(méi)有什么用。岳飛在遇到惡少年時(shí)表現(xiàn)出了沉著冷靜、武藝高強(qiáng)、以德服人的品質(zhì)。示例中的話突出了保持冷靜和用行動(dòng)證明自己的重要性。15.（1）吾日三省吾身/為人謀而不忠乎/與朋友交而不信乎/傳不習(xí)乎（2）曾子認(rèn)為“三省吾身”應(yīng)該從三個(gè)方面檢查自己：替別人辦事是不是盡心盡力了；同朋友交往是不是誠(chéng)實(shí)守信了；老師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)了。（3）我平時(shí)會(huì)通過(guò)寫日記、反思自己的行為、聽(tīng)取別人的意見(jiàn)等方式反省自己。（4）我覺(jué)得“三省吾身”對(duì)我們現(xiàn)在的生活很有意義。它提醒我們要經(jīng)常反思自己的行為，不斷改進(jìn)自己，成為一個(gè)更好的人。（5）示例：人貴有自知之明。解析：第十五題考查閱讀理解。需要結(jié)合原文理解。“三省吾身”是指每天反省自己三次。“為人謀而不忠乎”是指替別人辦事是不是盡心盡力了；“與朋友交而不信乎”是指同朋友交往是不是誠(chéng)實(shí)守信了；“傳不習(xí)乎”是指老師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)了。示例中的話突出了人應(yīng)該有自知之明。三、文言文比較閱讀與拓展16.（1）說(shuō)：通“悅”，愉快；朋：朋友；慍：生氣，怨恨；器：器具（2）學(xué)習(xí)了并且時(shí)常溫習(xí)它，不也是快樂(lè)的嗎？（3）孔子在《學(xué)而》中表達(dá)了君子應(yīng)該樂(lè)于學(xué)習(xí)、樂(lè)于交友、不生氣、有道德的品質(zhì)；在《為政》中表達(dá)了君子不應(yīng)該像器具一樣只有一種用途，而應(yīng)該全面發(fā)展。（4）“學(xué)而時(shí)習(xí)之”和“君子不器”這兩句話有聯(lián)系。君子應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，提高自己的能力，才能像君子一樣全面發(fā)展，而不是像器具一樣只有一種用途。（5）示例：學(xué)海無(wú)涯苦作舟，交友之道信為本，不惑知命順天意，君子如玉不逾矩。解析：第十六題考查比較閱讀。需要結(jié)合兩則文言文的內(nèi)容進(jìn)行比較。“說(shuō)”是通“悅”，愉快；“朋”是朋友；“慍”是生氣，怨恨；“器”是器具。“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的意思是“學(xué)習(xí)了并且時(shí)常溫習(xí)它，不也是快樂(lè)的嗎？”?？鬃釉凇秾W(xué)而》中表達(dá)了君子應(yīng)該樂(lè)于學(xué)習(xí)、樂(lè)于交友、不生氣、有道德的品質(zhì)；在《為政》中表達(dá)了君子不應(yīng)該像器具一樣只有一種用途，而應(yīng)該全面發(fā)展。“學(xué)而時(shí)習(xí)之”和“君子不器”這兩句話有聯(lián)系。君子應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，提高自己的能力，才能像君子一樣全面發(fā)展，而不是像器具一樣只有一種用途。示例中的詩(shī)突出了學(xué)習(xí)、交友、知命和君子品質(zhì)的重要性。17.（1）wù；yān；shú（2）方直立于車前，指著對(duì)……說(shuō)：“他就是陳元方。”（3）陳元方在風(fēng)來(lái)時(shí)站在車前，這個(gè)動(dòng)作體現(xiàn)了他機(jī)智、勇敢、有禮貌的性格特點(diǎn)。這和“君子固窮”有聯(lián)系，因?yàn)殛愒皆诶щy面前不退縮，表現(xiàn)出了君子的品質(zhì)。（4）陳元方和孔子所說(shuō)的“君子”都具備正直、有禮貌、不退縮等品質(zhì)。（5）示例：如果我是陳元方，我也會(huì)像他一樣，在遇到困難時(shí)保持冷靜，用智慧和勇氣解決問(wèn)題，而不是慌張或者退縮。解析：第十七題考查比較閱讀。需要結(jié)合兩則文言文的內(nèi)容進(jìn)行比較。“wù”是“厭惡”的意思；“yān”是“語(yǔ)氣詞”的意思；“shú”是“熟練”的意思。方直立于車前，指著對(duì)……說(shuō)：“他就是陳元方。”陳元方在風(fēng)來(lái)時(shí)站在車前，這個(gè)動(dòng)作體現(xiàn)了他機(jī)智、勇敢、有禮貌的性格特點(diǎn)。這和“君子固窮”有聯(lián)系，因?yàn)殛愒皆诶щy面前不退縮，表現(xiàn)出了君子的品質(zhì)。陳元方和孔子所說(shuō)的“君子”都具備正直、有禮貌、不退縮等品質(zhì)。示例中的話突出了在困難面前保持冷靜和用智慧和勇氣解決問(wèn)題的重要性。18.（1）tài；yù；yín（2）本姓：原來(lái)姓氏；無(wú)道：殘暴；行：實(shí)行；遂：于是（3）呂尚想要實(shí)行仁義，但是諸侯不聽(tīng)從他的建議，于是他隱居在渭水之陽(yáng)，在磻溪上釣魚(yú)。（4）呂尚最初選擇隱居，是因?yàn)樗麍?jiān)持仁義的原則，但是諸侯不聽(tīng)從他的建議，所以他選擇隱居。（5）示例：如果我是呂尚，我也會(huì)像他一樣，堅(jiān)持自己的原則，不斷等待時(shí)機(jī)，直到有人能夠理解和支持自己的理想。解析：第十八題考查比較閱讀。需要結(jié)合兩則文言文的內(nèi)容進(jìn)行比較?！皌ài”是“太公”的意思；“yù”是“殘暴”的意思；“yín”是“于是”的意思。呂尚最初選擇隱居，是因?yàn)樗麍?jiān)持仁義的原則，但是諸侯不聽(tīng)從他的建議，所以他選擇隱居。呂尚最終被周武王封為齊太公，這體現(xiàn)了歷史規(guī)律：得道多助，失道寡助；堅(jiān)持正義的人最終會(huì)得到認(rèn)可和支持。示例中的話突出了堅(jiān)持原則和等待時(shí)機(jī)的重要性。四、文言文課外閱讀與創(chuàng)作19.（1）jí；duì；wù（2）姜氏想要立共叔為太子。（3）魯莊公在處理母親和弟弟的問(wèn)題時(shí)，表現(xiàn)出了大度、有謀略的性格特點(diǎn)。（4）這個(gè)故事給我啟示：母親和父親都是愛(ài)我們的，但是他們的愛(ài)有時(shí)候會(huì)讓我們感到困惑。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解他們的苦衷，并且做出正確的選擇。（5）示例：母親和父親都是愛(ài)我們的，但是他們的愛(ài)有時(shí)候會(huì)讓我們感到困惑。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解他們的苦衷，并且做出正確的選擇。解析：第十九題考查閱讀理解。需要結(jié)合原文理解。“jí”是“急切”的意思；“duì”是“對(duì)……說(shuō)”的意思；“wù”是“厭惡”的意思。姜氏想要立共叔為太子。魯莊公在處理母親和弟弟的問(wèn)題時(shí)，表現(xiàn)出了大度、有謀略的性格特點(diǎn)。這個(gè)故事給我啟示：母親和父親都是愛(ài)我們的，但是他們的愛(ài)有時(shí)候會(huì)讓我們感到困惑。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解他們的苦衷，并且做出正確的選擇。示例中的話突出了理解父母苦衷和做出正確選擇的重要性。20.（1）食：吃；安：安閑；敏：勤快；就：靠近；正：改正（2）勤快地做事，謹(jǐn)慎地說(shuō)話。（3）孔子認(rèn)為“好學(xué)”的人應(yīng)該具備勤快、謹(jǐn)慎、向有道的人學(xué)習(xí)并且改正自己的缺點(diǎn)等品質(zhì)。（4）我覺(jué)得孔子這句話對(duì)我們現(xiàn)在的生活很有意義。它提醒我們要勤快地學(xué)習(xí)，謹(jǐn)慎地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且向有道的人學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己。（5）示例：學(xué)海無(wú)涯勤作舟，慎言謹(jǐn)行益自身，近圣賢遠(yuǎn)小人，好學(xué)不倦成君子。解析：第二十題考查閱讀理解。需要結(jié)合原文理解?！笆场笔恰俺浴钡囊馑?；“安”是“安閑”的意思；“敏”是“勤快”的意思；“就”是“靠近”的意思；“正”是“改正”的意思。勤快地做事，謹(jǐn)慎地說(shuō)話?？鬃诱J(rèn)為“好學(xué)”的人應(yīng)該具備勤快、謹(jǐn)慎、向有道的人學(xué)習(xí)并且改正自己的缺點(diǎn)等品質(zhì)。示例中的詩(shī)突出了學(xué)習(xí)、謹(jǐn)慎和向有道的人學(xué)習(xí)的重要性。21.（1）shì；t??；ěr（2）沒(méi)有別的，只是手熟練罷了。（3）賣油翁的話體現(xiàn)了熟能生巧的道理。（4）康肅公是北宋名將，為什么賣油翁說(shuō)他“但手熟爾”？因?yàn)榭得C公射箭的本領(lǐng)只是手熟練，并不是真正的技藝。（5）示例：如果我是賣油翁，我會(huì)對(duì)康肅公說(shuō)：“您的射箭本領(lǐng)雖然不錯(cuò)，但是還應(yīng)該多學(xué)習(xí)其他技藝，才能成為真正的君子?！苯馕觯旱诙活}考查閱讀理解。需要結(jié)合原文理解。“shì”是“放下”的意思；“tā”是“他”的意思；“ěr”是“罷了”的意思。沒(méi)有別的，只是手熟練罷了。賣油翁的話體現(xiàn)了熟能生巧的道理。康肅公是北宋名將，為什么賣油翁說(shuō)他“但手熟爾”？因?yàn)榭得C公射箭的本領(lǐng)只是手熟練，并不是真正的技藝。示例中的話突出了學(xué)習(xí)其他技藝的重要性。22.（1）qū；shèjì；rú（2）趨：快走；喪：?jiǎn)适?；為：?/p>