幼兒園大班教案拔河【篇一：6大班合作兒歌拔河】大班合作兒歌拔河活動(dòng)目標(biāo)：1.理解兒歌內(nèi)容，能完整朗誦兒歌。2.樂意參與兒歌活動(dòng)，懂得團(tuán)結(jié)起來力量大的道理。3.通過兒歌了解掌握拔河游戲規(guī)則，感受拔河的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具：幼兒用書（p26—p27），自備：拔河用的繩子一份、紅色綢帶一份、口哨一份學(xué)具：幼兒用書（p26—p27）活動(dòng)過程：一、開始部分出示拔河玩具，幼兒說出玩具名稱，并嘗試怎么拔河。（一）今天老師帶來了一些玩具，你們看看都有什么？（依次出示繩子、綢帶、口哨）（二）請小朋友想想我們能用這些玩具玩什么游戲呢？（三）我們來試一試、玩一玩拔河游戲吧，請問誰愿意試試？（請部分幼兒分成兩組嘗試玩一次拔河比賽。）二、基本部分（一）完整欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容。1.拔河游戲我們是否玩的對呢？我們一起來聽一聽兒歌中是怎么說的？2.教師引導(dǎo)幼兒說說兒歌里是怎樣告訴我們玩拔河游戲的。3.教師小結(jié)：拔河需要團(tuán)結(jié)合作才能取勝的道理。（二）再次欣賞兒歌，初步掌握拔河游戲規(guī)則。請幼兒用兒歌里的語言來表達(dá)怎么玩拔河游戲。1.拔河都需要什么材料呢？兒歌里是怎么說的？（一根繩子粗又長，紅色繩結(jié)在中央）2.然后小朋友該做什么樣的準(zhǔn)備呢？請用兒歌的歌詞回答。（小朋友們站兩旁，雙手緊握繩不放。個(gè)個(gè)心里鼓足勁，只等裁判哨聲響）3.要怎樣才能取得拔河勝利呢？兒歌里怎么說的？（一二、一二用力拉，團(tuán)結(jié)合作力量大）4.教師小結(jié)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)合作的重要。（三）完整學(xué)念兒歌。1.結(jié)合幼兒用書學(xué)念兒歌第一遍：請小朋友打開書本p26，我們一起來完整朗誦一遍兒歌吧。2.學(xué)念兒歌第二遍：請小朋友再來有節(jié)奏朗誦兒歌一遍。（老師可以根據(jù)兒歌結(jié)合教具做一些簡單動(dòng)作幫助幼兒理解記憶。）3.表演兒歌：重點(diǎn)學(xué)習(xí)表演兒歌最后一句。（一二、一二用力拉，團(tuán)結(jié)合作力量大）三、結(jié)束部分（一）拔河游戲。1.先請一個(gè)小朋友和老師玩拔河，逐步提示幼兒繼續(xù)邀請好朋友和老師拔河，直到戰(zhàn)勝老師，教師提醒幼兒要團(tuán)結(jié)合作，用力方向要統(tǒng)一。2.教師總結(jié)：針對此游戲及日常生活總結(jié)合作品格的重要性。（二）延伸活動(dòng)。1.戶外請小朋友分成兩組，玩拔河游戲，重點(diǎn)感受團(tuán)結(jié)合作力量大。2.《品格在我家》：請幼兒回家給爸爸媽媽表演一遍兒歌，并和爸爸媽媽一起準(zhǔn)備一根繩子，玩一玩翻繩的游戲，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)，體驗(yàn)合作游戲的樂趣?！酒河變簣@大班安全教案】幼兒園大班安全教案：防盜一、設(shè)計(jì)意圖：清晨，明明一來園就同大家介紹昨天在公共汽車上，媽媽手記被偷，以及眾人幫忙抓小偷的事情。小朋友們聽得非常投入，并自發(fā)地加入討論。抓住孩子的這一興趣點(diǎn)，自然就產(chǎn)生了“生活中的防盜”的主題，這個(gè)教育內(nèi)容源于幼兒的生活，又是孩子感興趣的事物和問題，既可以滿足幼兒的需要，反映最近發(fā)展區(qū)的水平，又有助于提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，拓展孩子的視野，具有非?，F(xiàn)實(shí)積極的意義。二、活動(dòng)目標(biāo)：1．結(jié)合生活實(shí)際，了解防盜的設(shè)施與方法。2．樂于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。3．提高自我保護(hù)的意識(shí)與能力。本目標(biāo)從認(rèn)知、能力、情感等多角度確立，內(nèi)容涉及社會(huì)、健康、科學(xué)、美術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，力求“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展”。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：如果地震時(shí)我們在馬路上行走,那就盡量跑到開闊的地方去,電線桿玻璃窗招牌等都是危險(xiǎn)物品,一定要遠(yuǎn)離.地震時(shí)不能做電梯,不能搭乘任何工具.地震一般時(shí)間很短,震動(dòng)時(shí)不能轉(zhuǎn)移,要等地震過后才能轉(zhuǎn)移到安全的地方去.學(xué)習(xí)地震自我保護(hù)姿勢三、地震的預(yù)防我們要多留心廣播電視,一旦有預(yù)報(bào)就要馬上轉(zhuǎn)移.平時(shí)我們要保護(hù)大自然,多種樹,不亂砍亂伐.讓我們?nèi)祟惡痛笞匀缓推焦蔡?四、我們能為地震地區(qū)的朋友做什么討論如何盡自己的力為災(zāi)區(qū)的朋友做什么。幼兒園大班安全教案：在打雷時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：1、早鞏固幼兒原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒了解雷電的危害信。2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí)，掌握防止雷電傷害的基本經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、事先師生、家長共同收集有關(guān)雷電知識(shí)的資料。2、教師制作的幻燈片?；顒?dòng)過程：一、活動(dòng)引入1、鞏固和提升幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)：轟隆隆，是什么聲音？2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。二、在打雷時(shí)1、那我們知道雷電是什么樣子的？還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢？（請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。）2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中能夠大膽地表述。（教師出示幻燈片，幫助幼兒認(rèn)識(shí)下雨時(shí)雷電形成的過程。）3、下雨又打雷時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？（有什么地方可以讓我們躲雨的呢？）4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗(yàn)（有哪些地方我們是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢？）三、出示幻燈片，引導(dǎo)幼兒觀察討論，他們做的對不對？應(yīng)該怎樣做？※圖上有雷電和雨點(diǎn)，一幼兒在大樹下躲魚。※雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水?！子晏?，一幼兒在家看電視。1、再次引導(dǎo)幼兒談一談，電閃雷鳴時(shí)我們應(yīng)該怎么做？2、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何ｋU(xiǎn)的事情還有哪些？我們應(yīng)該怎么做？四、活動(dòng)延伸：進(jìn)行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育，使幼兒知道如何預(yù)防危險(xiǎn)事情的發(fā)生，在平日里不做危險(xiǎn)是事情。幼兒園大班安全教案：保護(hù)肘關(guān)節(jié)活動(dòng)目標(biāo)：1、了解關(guān)節(jié)在人體中的重要作用，從而形成保護(hù)肘關(guān)節(jié)的意識(shí)。2、知道保護(hù)肘關(guān)節(jié)的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：關(guān)節(jié)的圖片或模型?；顒?dòng)過程：一、認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié)，了解關(guān)節(jié)的作用。1、提問：為什么我們的手臂能彎曲？手指能靈活地活動(dòng)？（了解詞：關(guān)節(jié)。知道關(guān)節(jié)能使手臂彎曲、手指活動(dòng)。）2、教師出示關(guān)節(jié)模型，并演示關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)的情況。3、提問：如果人沒有關(guān)節(jié)會(huì)怎樣？4、找一找，人體中哪些地方幼兒關(guān)節(jié)？【篇三：幼兒園大班教案：好玩的跳繩】好玩的跳繩主題名稱：冬天的故事次主題名稱：冬趣活動(dòng)名稱：好玩的跳繩主要教學(xué)領(lǐng)域：健康領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析：在《好玩的跳繩》這一活動(dòng)中我為孩子提供的材料——繩子，是孩子所熟悉的，而且操作性強(qiáng)，所以幼兒在活動(dòng)中的興趣很高，他們能夠積極投入到探索繩子不同玩法的活動(dòng)當(dāng)中，非常樂于用繩子開展游戲。平日的幼兒室外活動(dòng)中，幼兒總是拿著一根跳繩做跳繩運(yùn)動(dòng)，比較單調(diào)，我想如果讓孩子們來創(chuàng)造性地玩繩子，他們會(huì)想出什么好玩的玩法呢？于是探索繩子的玩法成為本次活動(dòng)的主要內(nèi)容?；顒?dòng)目標(biāo)：1、樂于探索繩的不同玩法，初步學(xué)會(huì)雙人跳繩的技巧。2、增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，發(fā)展跳躍能力。3、感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的快樂。重難點(diǎn)分析：增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，學(xué)會(huì)雙人跳繩活動(dòng)準(zhǔn)備：1、每位幼兒一根跳繩2、幼兒已有雙腳同時(shí)跳繩的經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場地，跟幼兒一起走趣味隊(duì)形，如，8字形、之字形等，一起隨音樂（口令）進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。根據(jù)情況可將繩對折，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行上肢、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等動(dòng)作練習(xí)。2、游戲：與我說的相反。玩法：師說向上跳，幼則蹲跳，師說向前跳，幼則后跳，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性。二、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法1、導(dǎo)入：小朋友，今天我們一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法。2、自由玩繩：教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩繩，剛開始可以探索一個(gè)人玩繩的方法，然后探索兩個(gè)人玩繩的方法，最后可以探索許多個(gè)人一起玩繩的方法。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時(shí)，教師可以先請這個(gè)幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個(gè)孩子一起玩。教師一起參與幼兒跳繩，并與幼兒配合“雙人跳”。請幼兒觀察并嘗試結(jié)伴跳，教師提示兩個(gè)人要?jiǎng)幼饕恢?，可通過喊拍子讓幼兒同步跳。3、在教師的引導(dǎo)下，相互交流示范各自的玩法。（1）跳繩：幼兒可以一個(gè)人練習(xí)跳繩，還可以練習(xí)花樣跳繩。（2）給娃娃打領(lǐng)結(jié)：幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，各隊(duì)第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開始，教師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個(gè)幼兒的手，比賽依次進(jìn)行，快的為勝。（3）踩繩跳：每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。（4）走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)。（5）走鋼絲：把繩子拉成——或s形，幼兒踩繩前進(jìn)。4、放松活動(dòng)：小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子，大家一定有點(diǎn)累了吧，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。幼兒隨音樂做放松活動(dòng)。三、小結(jié)結(jié)束：教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結(jié)，然后帶領(lǐng)幼兒回活動(dòng)室，結(jié)束?；顒?dòng)反思：活動(dòng)中小朋友想出了踩繩走和單腳踩繩跳，發(fā)展了幼兒的身體平衡能力；雙腳踩繩蹦跳及雙腳蹦跳跳繩發(fā)展了幼兒的身體協(xié)調(diào)性及跳躍能力；還想出了跳高、拔河兩種游戲，發(fā)展了幼兒的跨跳能力讓幼