浙江省溫州市蒼南縣2024-2025學(xué)年四年級下學(xué)期語文期末試卷

閱卷人

--------------------、書寫（5分）

得分

1.抄寫句子：請將下邊的句子抄寫，要寫正確、規(guī)范、工整，注意字距比行距小，字的大小基本一致，

兩邊留的空白大致相等。

云由于躲閃風(fēng)的追逐而在天上奔跑，陽光由于尋找魚的身影而在浪尖跳躍。

閱卷人

-----------------二、積累與運用（30分）

得分

感受自然奇妙。

清晨，林間浮動著menglong的微光。nen1U的新芽從枝頭探出，葉尖shanshud著晶瑩

的露珠，仿佛昨夜天空的fAnxlngo一只小鳥mmjie地在枝頭跳躍，轉(zhuǎn)眼便失去了它的zong

ji。忽然又起了一聲鳥叫，音斕①（A.diaoB.tiao）清亮悅耳，引來群鳥的應(yīng)和②（A.he

B.he）,聲響劃破了③（A.寂靜B.平靜）樹林。大自然真是個了不起的畫師，miaohui___出這種

奇而又hexie的畫卷！

2.根據(jù)拼音和語境，在橫線上寫出正確的詞語。

3.給加點字①②選擇正確的讀音。（填序號）

4.給文中空缺處③選擇合適的詞語。（填序號）

欣賞鄉(xiāng)村美景。

五一，小安到村里的爺爺家玩。這座—的村子位于山腳下，一條彎彎曲曲的小溪悠悠地貫穿而

過。這兒景色優(yōu)美，是個適宜居住的好地方。

5.填入橫線處最恰當(dāng)?shù)脑~語是（）。

A.車水馬龍B.依山傍水C.燈火輝煌D.高樓林立

6.鄉(xiāng)村的景象讓小安想起學(xué)過的詩句。請根據(jù)畫面填寫詩句。

7.小安還想用現(xiàn)代詩的形式記錄鄉(xiāng)村生活。照樣子，寫一寫。

春天的早晨，鄉(xiāng)村的生活，

怎樣的可愛呢！怎樣的悠閑呢！

融洽的風(fēng)，9

飄揚的衣袖，9

靜悄的心情。O

回憶鄉(xiāng)村生活。

5月5日星期一陰

假期既將結(jié)束，我的心情有點低落，整個人仿佛好像泄了氣的皮球。這里的一切都讓我不舍。我舍

不得...）.”一般的爺.爺:…每天天剛亮他就默默出門耕作,.回家后又為全家人準(zhǔn)備豐盛的農(nóng)家菜，似

乎叢來都丕覺得疲憊。一我還舍不得......

8.劃橫線的句子有兩處錯誤，請你在答題卡上用學(xué)過的修改符號修改。

9.填入括號處最恰當(dāng)?shù)脑~語是（）。

A.千里馬B.百靈鳥C.領(lǐng)頭羊D.老黃牛

10.讀劃波浪線的句子，體會冒號的用法，再選擇一個詞語，仿照著寫一寫。

①體貼的外婆②調(diào)皮的表弟③可愛的小黑狗

我還舍不得O

閱卷人

-----------------三'閱讀與鑒賞（30分）

得分

竹林間的溫情

①晨霧漸漸消散，陽光為竹林鍍上金邊。我站在熊貓館的玻璃幕墻前，靜靜地端詳著憨態(tài)可掬的大

熊貓。

②才剛坐下，一只熊貓就將腦袋“嗖”地扎進竹子堆，鼻尖蹭著竹子來回嗅，像在仔細挑選美味的零

食。挑剔最嫩的那根時，它的前爪立馬緊緊接住竹子，咧開嘴巴，露出尖尖的牙齒，“咯吱咯吱”嚼得歡

快。腮幫子也隨著咀嚼的節(jié)奏鼓成小球，可愛極了！

③而最讓人忍俊不禁的，是兩只大熊貓趴在棲架上打盹的懶樣兒：已經(jīng)日上三竿了，可它們倒好，

還在賴床呢！你瞧，肚皮朝天像翻扣的臉盆；爪子高高舉著，真是比投降的姿勢還夸張呀！這哪里是猛

獸，分明是偷穿熊皮的撒嬌精啊！

④“崽崽，該稱作重啦！”循著聲音傳來的方向望去，飼養(yǎng)員老陳正熟練地掀開鐵欄，掏出一把蘋果

片，一只熊貓便立刻晃著腦袋湊過去。稱重時，老陳的神情比給自家孩子量身高還認真。他半蹲著身

子，左手扶著熊貓的后腰，生怕它重心不穩(wěn)?！罢憾喑粤藘筛窆S，果然重了半斤?！崩详愢馈?/p>

⑤天空不知何時飄起了雨絲，老陳便披上雨衣，冒雨為熊貓們搭建雨棚。雨漸漸變大，雨水順著他

的帽檐成串滑落，他也渾然不覺。突然，老陳直起腰，從懷里掏出毛巾，A一蹲在一旁靜靜等待的熊

貓，輕輕B一腳掌上的泥點，還不時用指腹溫柔地C―熊貓的腳掌，生怕弄疼了這個小家伙。

⑥這一天，竹林間人與熊貓交織的身影在我心中化作了一幅幅溫暖動人的畫……

（根據(jù)相關(guān)資料改寫）

◎讀出文字里的畫面

11.竹林間人與熊貓的身影在“我”心中留下一幅幅畫，請給每幅畫取個名字。

熊貓抱竹品嘗圖一熊貓圖一老陳半蹲稱重圖一老陳圖

12.熊貓抱竹品嘗的樣子真可愛，讀第②自然段，將示意圖補充完整。

腦袋：▲

嘴巴：咧開、嘲得歡快

13.“我”對熊貓的喜愛藏在字里行間。讀第③自然段，想一想“我”的這份喜愛是怎樣表達出來的，寫一

寫你的發(fā)現(xiàn)。

14.請將老陳照顧熊貓時的三個動作填入第⑤自然段中的橫線處。

抱起按揉擦拭

A：B：C：

15.如果要為飼養(yǎng)員老陳頒獎，你想給他頒什么獎，請結(jié)合文章內(nèi)容說說理由。

A.“細致入微”B.“吃苦耐勞”C.“認真負責(zé)”

我會給老陳頒發(fā)獎；因為______________________________________________________

16.“這一天，竹林間與熊貓交織的身影在我心中化作了一幅幅溫暖動人的畫……”

這句話表達了“我”怎樣的思想感情？理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.對竹林美麗景色的欣賞B.對熊貓嬌憨可人樣子的喜歡

C.對老陳工作態(tài)度的敬佩D.對人與動物融洽相處的贊嘆

熊貓飼養(yǎng)背后的故事

①大熊貓作為中國特有物種，素有“活化石“與“國寶”的美譽。野生大熊貓數(shù)量稀少，據(jù)調(diào)查全球僅

約1900只。雌性大熊貓的受孕成功率不足10%,且新生幼崽平均體重約100克，不足母體千分之一，在

野外不易存活。因此，大熊貓的人工飼養(yǎng)顯得尤為重要。

②然而，飼養(yǎng)大熊貓卻是件極其不易的事。

③我們需要為大熊貓精心打造一個適宜的住所。住所的溫度控制在10-27℃o大熊貓怕熱不怕冷，

一旦氣溫過高，它們可能會出現(xiàn)意志消沉、食欲不振，嚴重的可能會患上疾病。同時，為了確保大熊貓

的身心健康，還要給它們提供假山石、圓木等娛樂設(shè)施，讓它們能夠盡情玩耍和休息。否則，它們可能

會因為缺乏刺激而變得刻板，甚至在門口來回踱步。

④在飲食方面，大熊貓每日需攝入20-30公斤竹子，這是大熊貓食物的主要組成部分。但在人工飼

養(yǎng)環(huán)境下，飼養(yǎng)員還會額外準(zhǔn)備一些特制窩頭作為輔食，這些窩頭以竹粉、玉米粉、豆粉、雞蛋為原

料，能有效補充大熊貓易缺乏的營養(yǎng)元素，保證它們每日的能量需求。

⑤作為一個大熊貓飼養(yǎng)員，不僅要對它們的住所和飲食負責(zé)，還要做好觀察和記錄。他們有一項重

要職責(zé)，是在打掃圈舍的過程中收集熊貓糞便，稱量記錄糞便的重量，觀察糞便的形狀與顏色，因為糞

便是大熊貓消化情況最直觀的評估標(biāo)準(zhǔn)。

⑥大熊貓飼養(yǎng)不易，大熊貓飼養(yǎng)員用他們專業(yè)的知識和滿腔的熱愛，為"國寶"筑起了溫暖的家園。

17.根據(jù)閱讀材料判斷下面說法是否正確，用“正確”“錯誤”表示。

①比起寒冷的冬天，大熊貓更喜歡炎熱的夏天。

②如果每天只給熊貓吃竹子，熊貓可能會營養(yǎng)不良。

③我們可以通過觀察糞便的狀態(tài)來判斷熊貓是否健康。

18.根據(jù)短文內(nèi)容，請你將下面的“熊貓飼養(yǎng)手冊”補充完整。

適宜溫度：_____________

住所

熊貓飼養(yǎng)手娛樂設(shè)施：假山石、圓木

冊主食：_________

輔食：______________

19.下面資料袋的內(nèi)容與短文第①自然段相同。你更喜歡哪種表達？說說理由。

資料袋：熊貓的新生幼崽軟萌卻脆弱，野外能順利長大的還不到一半。雌性大熊貓每年能孕育幼崽的

時機稍縱即逝，想成為當(dāng)上“熊貓媽媽”更是難上加難。因此，每一只熊貓都是大自然珍貴的“限量款”，

需要我們用心守護。

20.請你仿照例子，完成問題清單，并試著解決。

問題清單

針對短文內(nèi)容①為什么全球野生大熊貓的數(shù)量那么少？

提問②_________________________________________?

聯(lián)系生活經(jīng)驗③夏天時飼養(yǎng)員會用什么方式給熊貓降溫？

提問④_________________________________________?

A.你在閱讀時產(chǎn)生了哪些問題？仿照問題清單中的例子，任選其中一個角度提問題。

B.我能用的方法解決問題（填序號）。我的答案

是O

閱卷人

-----------------四'表達與交流（30分）

得分

保護自然環(huán)境與我們每個人都息息相關(guān)。請你選擇下面一個任務(wù)，完成寫作。

21.【任務(wù)一：發(fā)明一件環(huán)保工具】如果你發(fā)明出一款能改善環(huán)境問題的神奇工具，你想發(fā)明什么？能清

潔污水的機器鴨、能自動垃圾分類的垃圾桶……注意把工具的樣子、功能和使用的過程寫清楚。

22.【任務(wù)二：分享一次環(huán)保經(jīng)歷】環(huán)?；顒泳驮谖覀兩磉叄矘涔?jié)種樹、廢舊物品手工制作、舊衣物捐

贈……你參加過類似的活動嗎？請分享一次你的環(huán)保經(jīng)歷，注意把事情的過程、自己的感受寫清楚。

題目自擬，文中不出現(xiàn)真實姓名。寫完后用修改符號改一改。

答案解析部分

1.【答案】由于躲閃風(fēng)的追逐而在天上奔跑，陽光由于尋找魚的身影而在浪尖跳躍。

【知識點】漢字書寫

【解析】【分析】抄寫句子要把句子中每個字寫正確；“躲閃”的“躲”是身字旁，右邊是“朵”；“追逐”都是

走之旁，半包圍結(jié)構(gòu)；“身影”的“影”右邊是三撇；“跳躍”都是足字旁，左右結(jié)構(gòu)；把句子中標(biāo)點符號書寫

正確。

故答案為：由于躲閃風(fēng)的追逐而在天上奔跑，陽光由于尋找魚的身影而在浪尖跳躍。

【點評】題目考查學(xué)生的書寫能力，作答時要特別注意句子中的易錯字，注意形近字的區(qū)別，把每個字

寫正確，寫上標(biāo)點符號。同時注意寫完之后認真核對和檢查，不要掉字、添字。

【答案】2.朦朧、嫩綠、閃爍、繁星、敏捷、蹤跡、描繪、和諧

3.A,B

4.A

【知識點】詞匯運用；字音；看拼音寫漢字

【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目

要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順

利作答。

2.結(jié)合句子表述的意思，“朦朧”都是月字旁，左右結(jié)構(gòu)；“嫩綠”的“嫩”是女字旁，右邊是“敕”；“閃爍”

的“爍”是火字旁，右邊是“樂”；“繁星”的“繁"上面是敝'上下結(jié)構(gòu)；“敏捷”的“敏”右邊是反文旁；“蹤跡”

的“蹤”是足字旁，右邊是“宗”；“描繪”的“繪”是絞絲旁，右邊是“會”；“和諧”的“諧”是言字旁，右邊是

“皆”.

故答案為：朦朧、嫩綠、閃爍、繁星、敏捷、蹤跡、描繪、和諧

3.結(jié)合語境和字詞的讀音、含義來選擇：“音調(diào)”在這里指聲音的高低程度，“調(diào)”應(yīng)讀“diAo”，選A；

“應(yīng)和”指聲音相互呼應(yīng)，“和”在此處讀“hG”，選B?

故答案為：AB

4.“寂靜”側(cè)重環(huán)境的安靜、沒有聲響，“平靜”多形容心情或水面等的安穩(wěn)，句中修飾“樹林”的安靜

氛圍，“寂靜”更恰當(dāng)，選A。

故答案為：A

【答案】5.B

6.兒童急走追黃蝶；飛日菜花無處尋；采得百花成蜜后；為誰辛苦為誰甜；最喜小兒亡賴；溪頭臥剝蓮

蓬

7.翩翩起舞的蝴蝶；清澈見底的小溪；活潑可愛的孩童

【知識點】成語運用；仿寫；古詩詞填空；古詩詞運用

【解析】【點評】題目考查學(xué)生對成語和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及詩句仿寫的內(nèi)

容。作答時要結(jié)合題目要求，根據(jù)對詩句和詞語的理解，以及自己課外閱讀中積累的文學(xué)知識進行準(zhǔn)確

作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。

5.根據(jù)句子語境，“村子位于山腳下”且“有一條彎彎曲曲的小溪貫穿”，描述的是村莊與山、水相鄰的

地理環(huán)境。

A項“車水馬龍”形容街道熱鬧繁華，不符合村莊寧靜的氛圍；

B項“依山傍水”指地理位置靠近山嶺和水流，與“山腳下”“小溪貫穿”的描述完全契合；

C項“燈火輝煌”多形容夜晚燈火明亮，與語境無關(guān)；

D項“高樓林立”用于形容城市建筑密集，與“村子”的特征不符。

故答案為：B

6.結(jié)合圖中描述的場景，根據(jù)對詩句的積累和理解，圖1可以用“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”描

述，意思是兒童們奔跑著，追捕翩翩飛舞的黃色的蝴蝶，可是蝴蝶飛到一片金燦燦的菜花叢中，孩子們

就再也找不到它們了。圖2中描述“蜜蜂”可以用“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”進行表述；圖3中

描述的“小孩剝蓮蓬”，可以用“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”進行表述；

故答案為：①兒童急走追黃蝶；飛入菜花無處尋；②采得百花成蜜后；為誰辛苦為誰甜；③最喜小兒

亡賴；溪頭臥剝蓮蓬

7.結(jié)合題目中給出的詩句，結(jié)合詩句的詩句，聯(lián)系鄉(xiāng)村生活的場景，進行仿寫作答。

故答案為：翩翩起舞的蝴蝶；清澈見底的小溪；活潑可愛的孩童

【答案】8.假期即將結(jié)束，我的心情有點低落，整個人好像泄了氣的皮球。

9.D

10.①體貼的外婆：每天晚上總會輕手輕腳走進房間，把溫?zé)岬呐Ｄ谭旁谖业淖肋叀?/p>

【知識點】修改病句；詞匯運用；其他語言表達

【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目

要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順

利作答。

8.“假期既將結(jié)束，我的心情有點低落，整個人仿佛好像泄了氣的皮球?！边@句中“既將”書寫錯誤，應(yīng)該

寫成“即將”；“仿佛好像泄了氣的皮球”這句中“仿佛”和“好像”意思重復(fù)，應(yīng)該去掉其中一個；

故答案為：假期即將結(jié)束，我的心情有點低落，整個人好像泄了氣的皮球。

9.結(jié)合文中對爺爺?shù)拿鑼懀刻焯靹偭了湍鲩T耕作，回家后又為全家人準(zhǔn)備豐盛的農(nóng)家菜，似乎

從來都不覺得疲憊。應(yīng)該用“老黃?！泵枋鰻敔?，意思是比喻老老實實、勤勤懇懇工作的人。

故答案為：D

10.結(jié)合對文中句子的理解，句子中的冒號表示解釋說明；選擇自己喜歡的人物，根據(jù)對人物的理解，

進行仿寫作答，注意冒號的正確運用。

故答案為：體貼的外婆：每天晚上總會輕手輕腳走進房間，把溫?zé)岬呐Ｄ谭旁谖业淖肋叀?/p>

【答案】n.棲架打盹；雨棚擦身

12.腦袋：扎進竹子堆；鼻子：蹭著竹子來回嗅；前爪：緊緊摟住竹子

13.這里用了明貶實褒的寫法，表面上再說熊貓是撒嬌精，實際上是覺得熊貓可愛，表達了作者對熊貓

的喜愛。

14.A：抱起；B：擦拭；C：按揉

15.“細致入微”；因為老陳無論是在稱重還是搭建雨棚時，都會時刻關(guān)注熊貓的狀態(tài)，細致入微地照顧

熊貓。

16.A

【知識點】敘事類記敘文閱讀

【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目

要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順

利作答。

11.結(jié)合短文內(nèi)容，文中主要描寫了熊貓抱竹品嘗圖、熊貓棲架打盹圖、老陳半蹲稱重圖、老陳為熊貓

擦身圖，描寫了大熊貓的活潑可愛以及人們對熊貓的愛護；

故答案為：棲架打盹；雨棚擦身

12.結(jié)合第②自然段，熊貓吃竹子時腦袋扎進竹子堆；鼻子蹭著竹子來回嗅；前爪緊緊摟住竹子，嘴巴

咧開，嚼得歡快；結(jié)合文中描寫，進行總結(jié)作答。

故答案為：腦袋：扎進竹子堆；鼻子：蹭著竹子來回嗅；前爪：緊緊摟住竹子

13.結(jié)合第③自然段的描寫，句子中“賴床”“懶樣兒”“投降”“撒嬌精”等詞語看似是對熊貓的嫌棄，其實

表達了對熊貓的喜愛之情，這是運用了明貶實褒的特點。

故答案為：這里用了明貶實褒的寫法，表面上再說熊貓是撒嬌精，實際上是覺得熊貓可愛，表達了作者

對熊貓的喜愛。

14.結(jié)合對詞語的理解，結(jié)合動作的邏輯順序和語境中的溫柔態(tài)度分析：

A處：老陳先“直起腰”“掏出毛巾”，接下來應(yīng)是靠近熊貓并做出抱起的動作，才能進行后續(xù)的清潔，因

此填“抱起”。

B處：抱起熊貓后，用毛巾處理“腳掌上的泥點”，“擦拭”指用布等擦去污漬，符合清潔泥點的動作，

填“擦拭”。

c處：“用指腹溫柔地”搭配的動作應(yīng)更輕柔，“按揉"指輕輕按壓揉搓，體現(xiàn)出對熊貓的呵護，填“按

揉"。

故答案為：A：抱起；B：擦拭；C：按揉

15.結(jié)合文中描寫，飼養(yǎng)員老陳照顧大熊貓細致入微，無論是在稱重還是搭建雨棚時，都會時刻關(guān)注熊

貓的狀態(tài)，非常用心地照顧熊貓。結(jié)合對詞語的理解，選擇適當(dāng)?shù)脑~語進行作答。

故答案為：“細致入微”；因為老陳無論是在稱重還是搭建雨棚時，都會時刻關(guān)注熊貓的狀態(tài)，細致入微

地照顧熊貓。

16.結(jié)合短文內(nèi)容，因為有了人們對熊貓的細心呵護，才使大熊貓能幸福安逸地生活在這樣優(yōu)美的自然

環(huán)境中。閱讀各項，BCD三項中都描述了人與大熊貓融洽相處的場景，A項只是描述了竹林的美景，對

句子的理解，不恰當(dāng)。

故答案為：A

【答案】17.錯誤；正確；正確

18.10~27℃；飲食；竹子；特制窩頭

19.我更喜歡資料袋，因為它語言生動活潑，用了“熊貓媽媽”限量款"等詞，讀起來更有趣味性。

20.除了劈竹和喂食，飼養(yǎng)員日常還要做哪些工作呢？；其他動物新生幼崽的野外存活率有多高？；聯(lián)

系上下文；①；因為雌性大熊貓發(fā)情期短；雌性大熊貓受孕率低；新生幼崽的野外存活率低。

【知識點】說明文閱讀

【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目

要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順

利作答。

17.①結(jié)合“大熊貓怕熱不怕冷，一旦氣溫過高，它們可能會出現(xiàn)意志消沉、食欲不振，嚴重的可能會

患上疾病。”的表述，這項錯誤。

②結(jié)合“但在人工飼養(yǎng)環(huán)境下，飼養(yǎng)員還會額外準(zhǔn)備一些特制窩頭作為輔食，這些窩頭以竹粉、玉米

粉、豆粉、雞蛋為原料，能有效補充大熊貓易缺乏的營養(yǎng)元素，保證它們每日的能量需求。”的表述，這

項正確；

③結(jié)合文中“糞便是大熊貓消化情況最直觀的評估標(biāo)準(zhǔn)?！钡谋硎觯@項表述正確。

故答案為：錯誤；正確；正確

18.結(jié)合文中描寫，熊貓的住所最適宜的溫度是10-27℃；熊貓的食物主食是竹子，輔食是以竹粉、玉米

粉、豆粉、雞蛋為原料的特制窩頭；

故答案為：①10~27℃；②飲食；③竹子；④特制窩頭

19.對比資料袋和短文第①自然段的表述，短文中語言表述，運用列數(shù)字的說明方法，客觀描述了熊貓

的數(shù)量和生存現(xiàn)狀；“資料袋”的語言相對更加新鮮生動，“熊貓媽媽”限量款”等詞語富有時代氣息，新鮮

生動，更富有感染力。結(jié)合自己的理解，進行作答。

故答案為：我更喜歡資料袋，因為它語言生動活潑，用了“熊貓媽媽”限量款”等詞，讀起來更有趣味性。

20.結(jié)合短文內(nèi)容，分別從短文的內(nèi)容以及自己的生活經(jīng)驗兩個不同的角度，提出問題，進行表述作

答。

故答案為：除了劈竹和喂食，飼養(yǎng)員日常還要做哪些工作呢？其他動物新生幼崽的野外存活率有多高？

聯(lián)系上下文；①；因為雌性大熊貓發(fā)情期短；雌性大熊貓受孕率低；新生幼崽的野外存活率低。

【答案】21.神奇的蜂鳥

我想發(fā)明一款“生態(tài)凈化蜂鳥”，它的外形像一只巴掌大的金屬蜂鳥，翠綠色的流線型機身泛著啞光

光澤，翅膀是兩層可折疊的納米薄膜，展開時能看到薄膜上布滿細密的菱形紋路——那是捕捉污染物

的“過濾網(wǎng)”。它的尖喙里藏著三根不同顏色的探針：藍色對應(yīng)水質(zhì)凈化，灰色負責(zé)空氣過濾，棕色專吸

土壤中的重金屬，尾羽則是一個透明的圓柱狀收集艙，像掛著顆晶瑩的露珠。

它的功能堪稱“環(huán)境多面手”。面對污水時，藍色探針插入水中，翅膀會快速振動形成漩渦，將污水

吸入機身內(nèi)部的凈化艙，通過三層過濾系統(tǒng)——先分離塑料微粒，再分解化學(xué)藥劑，最后釋放出含有

益生菌的清水，連魚缸里的渾濁水都能瞬間變得清澈見底。遇到霧霾天，灰色探針會彈出微型風(fēng)扇，把

空氣中的PM2.5顆粒粘在翅膀的納米膜上，收集到一定量就會發(fā)出“嘀嘀”提示音，尾羽艙會自動壓縮

污染物，變成一顆黑色的“環(huán)保膠囊”。要是碰到被污染的土地，棕色探針能像打針一樣扎進土壤，吸出

鉛、汞等重金屬，同時釋放出改良土壤的營養(yǎng)液，讓板結(jié)的土地慢慢恢復(fù)透氣感。

使用它時只需按下背部的太陽能充電板，說出指令——比如“凈化村口的池塘”，它就會展開翅膀

低空飛行，在水面上畫出銀色的弧線，飛過的地方會留下一串冒著細泡的漣漪，半小時就能讓半畝渾濁

的池塘變得能看見水底的鵝卵石。如果是處理垃圾分類站的異味，它會成群結(jié)隊地飛來（一次可同步操

控10只），灰色探針集體啟動時像一片浮動的銀霧，一小時后連垃圾桶周圍的蒼蠅都不見了。收集滿污

染物的“環(huán)保膠囊”可以直接扔進特制的回收箱，這些膠囊會被重新提煉成建筑材料，真正實現(xiàn)“變廢

為寶

最貼心的是，它能通過手機APP實時傳輸數(shù)據(jù)，屏幕上會顯示“已凈化污水200升”“清除PM2.5

顆粒300克”等信息，還能自動規(guī)劃凈化路線，避開人群密集的區(qū)域。有了這群“蜂鳥”，小區(qū)的水

溝、路邊的花壇、甚至城市的內(nèi)河，都能在它們的飛舞中悄悄變干凈。

22.有趣的環(huán)?；顒?/p>

去年夏天，我參加了社區(qū)組織的“舊物改造市集”，那是一次讓我重新理解“環(huán)?！钡钠婷罱?jīng)歷。

活動前一周，我翻出家里的“閑置大軍”：掉了拉鏈的帆布包、缺了角的瓷碗、穿不下的牛仔褲。媽

媽笑著說這些早該扔了，但我想起居委會阿姨說的“舊物是放錯地方的寶藏”，便抱著試試看的心態(tài)搗鼓

起來。我把帆布包的破口縫成朵歪歪扭扭的布花，用丙烯顏料在瓷碗上畫了圈星星當(dāng)花盆，牛仔褲的褲

腿剪成流蘇，縫上彩色紐扣變成了筆袋?？粗@些“廢品”在手里漸漸有了新模樣，我忽然覺得，環(huán)保

不是空泛的口號，而是讓物品延續(xù)生命的魔法。

市集當(dāng)天，社區(qū)小廣場擺滿了折疊桌，鄰居們的攤位上藏著不少驚喜：王奶奶用舊報紙編的收納

籃、張哥哥用飲料瓶做的臺燈、小朋友們用瓶蓋拼的拼圖。我剛把自己的“作品”擺好，就有個扎羊角

辮的小女孩指著帆布包問：“這個花花是你縫的嗎？我能用我的童話書換嗎？"我們交換物品時，她奶聲

奶氣地說：“媽媽說，這樣就不用買新包包啦，地球會開心的?！蹦且豢蹋铱粗е及苓h的背

影，突然明白環(huán)保里藏著溫暖的連接。

最熱鬧的是“改造工坊”區(qū)。志愿者姐姐教大家用快遞盒做書架，我旁邊的大叔手笨，膠水粘得滿

手都是，卻笑得像個孩子：“我家兒子總說我亂扔盒子，今天回去給他露一手！”陽光穿過梧桐樹葉灑在

我們沾滿膠水和顏料的手上，空氣里飄著舊布料的淡淡味道，混著大家的笑聲，比任何香水都好聞。

活動結(jié)束時，居委會阿姨宣布：“今天共改造舊物327件，相當(dāng)于減少了15公斤垃圾！”我摸著

口袋里換來的童話書，封面上還留著小女孩畫的笑臉。原來環(huán)保從不需要轟轟烈烈，不過是把“不要了”

變成“還能用”，把“扔掉”換成“分享”。就像我縫補帆布包時扎到的手指，有點疼，卻在結(jié)疤后，長出

了對世界更溫柔的認知——原來我們隨手做的小事，真的能聚成照亮地球的微光。

【知識點】狀物類作文；敘事類作文

【解析】【點評】題目考查學(xué)生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“環(huán)境保護”來寫，結(jié)合自己的

生活積累和領(lǐng)悟思考，作文一描寫了自己未來發(fā)明的“生態(tài)凈化蜂鳥”；作文二講述自己參加“舊物改造市

集”的活動經(jīng)歷，作文中心突出，語句通順，有真情實感。

21.結(jié)合自己對環(huán)境保護的認知和理解，展開想象，設(shè)計發(fā)明未來用于環(huán)境保護的神奇工具，進行表述

作答。

22.結(jié)合對環(huán)境保護的認知和理解，選擇自己印象最深刻的環(huán)?；顒舆M行描寫，把活動的內(nèi)容、經(jīng)過寫

具體，表達出自己的真情實感。

試題分析部分

1、試卷總體分布分析

總分：95分

客觀題（占比）0.0(0.0%)

分值分布

主觀題（占比）95.0(100.0%)

客觀題（占比）0(0.0%)

題量分布

主觀題（占比）7(31.8%)

2、試卷題量分布分析

大題題型題目量（占比）分值（占比）

積累與運用（30

3(13.6%)30.0(31.6%)

分）

表達與交流（30

1(4.5%)30.0(31.6%)

分）

書寫（5分）1(4.5%)5.0(5.3%)

閱讀與鑒賞（30

2(9.1%)