本章備課說明一、本章課標(biāo)要求基于《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》,本章課標(biāo)要求如下:運(yùn)用地圖和相關(guān)資料,描述中國(guó)水資源、土地資源、礦產(chǎn)資源和海洋資源等自然資源的主要特征,舉例說明自然資源與人們生產(chǎn)、生活的關(guān)系,認(rèn)識(shí)開發(fā)、利用、保護(hù)自然資源的重要意義。2022年版課標(biāo)中添加了“礦產(chǎn)資源和海洋資源等自然資源的主要特征”,教師課上可適當(dāng)補(bǔ)充。本章的主要內(nèi)容是認(rèn)識(shí)自然資源,培養(yǎng)人地協(xié)調(diào)觀。人地協(xié)調(diào)觀指人們對(duì)人類活動(dòng)與地理環(huán)境之間的關(guān)系秉持的正確價(jià)值觀。人地關(guān)系是地理學(xué)研究的核心內(nèi)容,協(xié)調(diào)人類活動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)系,是建立人與自然生命共同體的需要。人地協(xié)調(diào)觀的培育,有助于學(xué)生形成尊重和保護(hù)自然、綠色發(fā)展等觀念,培養(yǎng)人文情懷,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感;通過對(duì)自然資源與人類生產(chǎn)、生活的聯(lián)系的學(xué)習(xí),對(duì)自然資源有一個(gè)系統(tǒng)的了解。二、本章教材分析在學(xué)習(xí)了中國(guó)的地形、氣候、河流和湖泊等知識(shí)后,安排學(xué)習(xí)中國(guó)的自然資源,主要是考慮到地形、氣候、河流和湖泊是促進(jìn)和影響自然資源形成與利用的主要自然地理環(huán)境要素,而自然資源的利用受人類長(zhǎng)期的生產(chǎn)活動(dòng)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的影響,是人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ),對(duì)中國(guó)自然資源的學(xué)習(xí)是后期對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。本章教學(xué)內(nèi)容有明顯的承上啟下、前后關(guān)聯(lián)的特征。本章從舉例說明可再生資源和非可再生資源入手,讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)我國(guó)的自然資源現(xiàn)狀,樹立節(jié)約和保護(hù)自然資源的意識(shí)。土地資源和水資源是本章的重點(diǎn)內(nèi)容,需要學(xué)生運(yùn)用圖文資料,說出我國(guó)土地資源和水資源時(shí)空分布的主要特點(diǎn),了解我國(guó)所面臨的土地資源與環(huán)境、發(fā)展的問題,初步認(rèn)識(shí)土地資源與人類活動(dòng)的相互關(guān)系,增強(qiáng)對(duì)我國(guó)土地國(guó)情的好奇心,提高學(xué)習(xí)土地資源的興趣,以及對(duì)我國(guó)不同類型土地資源的審美情趣。根據(jù)對(duì)水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)及其對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響,為解決水資源分布不均而建設(shè)的大型工程等學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約水資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。三、本章學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生對(duì)身邊的自然資源可能比較熟悉,但具體什么是自然資源,自然資源應(yīng)該如何分類及使用與保護(hù),還沒有清晰認(rèn)識(shí)。經(jīng)過對(duì)中國(guó)地理位置及自然環(huán)境的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)初步掌握了地理讀圖的方法,在解析地理問題時(shí)思路相對(duì)明確,但是對(duì)自然資源方面的國(guó)家政策和法律法規(guī)還是比較陌生。本章學(xué)習(xí)重在培養(yǎng)學(xué)生的人地協(xié)調(diào)觀和資源觀。在條件允許的情況下,可以開展野外地理觀察、討論等活動(dòng),如實(shí)地觀察家鄉(xiāng)土地資源構(gòu)成情況;搜集資料,討論“我國(guó)為什么要實(shí)行最嚴(yán)厲的耕地保護(hù)制度”和“我國(guó)實(shí)施南水北調(diào)的必要性”。通過一系列活動(dòng)的開展,幫助學(xué)生樹立可持續(xù)發(fā)展觀。綜合訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題讀右圖,完成第1~2題。1.圖中所示的土地利用類型為()A.草地 B.林地C.旱地 D.水田2.該景觀主要分布在我國(guó)下列哪一地區(qū)?()A.華北平原 B.東北平原C.長(zhǎng)江中下游平原 D.塔里木盆地3.下列自然資源屬于可再生資源的是()A.鐵礦石 B.花崗巖 C.天然氣 D.土地以前,我國(guó)一直以“地大物博”而自豪;現(xiàn)在,卻有“地大物薄”之說。據(jù)此完成第4~5題。4.我國(guó)自然資源的基本特征是()①總量多,種類少②人均充足,用之不竭③總量多,種類多④人均不足,相對(duì)短缺A.①② B.①④ C.②③ D.③④5.由“地大物博”變?yōu)椤暗卮笪锉　钡闹饕蚴?)A.資源種類較少,利用率非常低 B.自然資源總量不足C.人口眾多,破壞、浪費(fèi)嚴(yán)重 D.資源的需求量減少下表為我國(guó)東部地區(qū)三個(gè)城市2023年的階梯水價(jià)統(tǒng)計(jì)表。結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成第6~7題。城市第一階梯水價(jià)第二階梯水價(jià)第三階梯水價(jià)北京579濟(jì)南4.25.69.8廣州1.982.973.96注“階梯水價(jià)”是對(duì)使用自來水實(shí)行分類計(jì)量收費(fèi)和超定額累計(jì)加價(jià)收費(fèi)。6.我國(guó)許多城市實(shí)行階梯水價(jià)的主要目的是()①促進(jìn)節(jié)約用水②增加水廠經(jīng)濟(jì)收入③提高水資源的利用率④與國(guó)際水價(jià)接軌A.①② B.③④ C.①③ D.②④7.我國(guó)北方地區(qū)水價(jià)普遍高于南方地區(qū),主要原因是()A.北方地區(qū)降水量較小,水資源短缺 B.北方地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度快,需水量大C.北方地區(qū)水污染比南方地區(qū)更嚴(yán)重 D.北方地區(qū)人口數(shù)量遠(yuǎn)大于南方地區(qū)讀中國(guó)水土流失嚴(yán)重地區(qū)分布圖,完成第8~9題。8.我國(guó)水土流失嚴(yán)重的地區(qū)主要分布在()A.400毫米年等降水量線以西、以北地區(qū)B.東部沿海地區(qū)C.塔里木盆地D.山西省、陜西省、甘肅省、重慶市、貴州省、云南省等地區(qū)9.下列能夠有效防治水土流失的措施是()①植樹種草②陡坡修筑梯田③退耕還林④修建擋土壩A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④右圖為我國(guó)土地利用類型示意圖。讀圖,完成第10~11題。10.圖中①②地區(qū)的土地利用類型主要是()A.林地 B.耕地C.草地 D.沙漠11.從可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā),③地最適宜發(fā)展的農(nóng)業(yè)是()A.種植業(yè) B.林業(yè) C.水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè) D.畜牧業(yè)近年來,我國(guó)為提高耕地質(zhì)量,減輕耕地污染,實(shí)現(xiàn)耕地“減肥”運(yùn)動(dòng),實(shí)現(xiàn)了化肥、農(nóng)藥用量的零增長(zhǎng)。右圖為我國(guó)耕地、水資源、人口比重圖。讀圖,完成第12~13題。12.我國(guó)南北方耕地和水資源分布的特點(diǎn)是()A.南方地多人少,水資源充足B.南方地少人多,水資源短缺C.北方地多人多,水資源短缺D.北方地多人少,水資源充足13.下列關(guān)于耕地資源的敘述,正確的是()A.耕地資源屬于可再生資源,不需要保護(hù)B.耕地“減肥”可徹底提高我國(guó)耕地質(zhì)量C.長(zhǎng)期大量施用化肥、農(nóng)藥,可導(dǎo)致耕地污染D.耕地“減肥”可解決我國(guó)水土資源分布不均的問題(2022湖北咸寧中考)“漁光互補(bǔ)”發(fā)電新模式是在水面上架設(shè)太陽能電池板發(fā)電,水域用于水產(chǎn)養(yǎng)殖,實(shí)現(xiàn)“一地兩用”。讀我國(guó)某地“漁光互補(bǔ)”光伏電站景觀圖,完成第14~15題。14.下列地形區(qū)最適合大范圍推廣“漁光互補(bǔ)”模式的是()A.內(nèi)蒙古高原 B.黃土高原 C.準(zhǔn)噶爾盆地 D.長(zhǎng)江中下游平原15.“漁光互補(bǔ)”模式最有利于()A.節(jié)省土地資源 B.緩解交通壓力 C.提高人口素質(zhì) D.監(jiān)測(cè)空氣質(zhì)量二、綜合題16.圖說資源利用。下列漫畫反映資源利用中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象,請(qǐng)讀圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí),判斷下列說法是否正確,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。(1)《小鳥的悲哀》反映了濫伐森林使小鳥失去了家園的現(xiàn)象。()(2)《小草的哀求》反映了過度放牧造成水土流失的現(xiàn)象。()(3)《飛來的山峰》反映了亂占林地使林地面積越來越少的現(xiàn)象。()(4)《就地取“材”》反映了水污染嚴(yán)重的現(xiàn)象,應(yīng)該處理污水,達(dá)標(biāo)排放。()(5)濫伐森林,使森林資源日益減少,容易造成水土流失和土地荒漠化。()(6)亂占耕地,使耕地面積減少,容易造成土地荒漠化。()17.讀南水北調(diào)路線圖和我國(guó)南北方地區(qū)耕地、水資源和人口對(duì)比圖,完成下列各題。圖1圖2(1)試比較我國(guó)耕地、水資源南北分布的差異。(2)我國(guó)南、北方水土資源地區(qū)匹配是否合理?(3)由圖2分析可以看出,我國(guó)南、北方地區(qū)人地矛盾更為突出的是地區(qū)。

(4)由圖可知,南水北調(diào)的水資源主要來自()A.黃河及其支流 B.長(zhǎng)江及其支流C.珠江及其支流 D.淮河及其支流(5)很多專家認(rèn)為,跨流域調(diào)水包括南水北調(diào)并不能徹底解決我國(guó)北方地區(qū)水資源短缺的問題,你認(rèn)為還有哪些行之有效的措施?18.讀我國(guó)土地利用類型圖和漫畫《鯨吞》,完成下列各題。(1)根據(jù)下列四位同學(xué)的介紹,判斷他們所說地區(qū)所屬的土地利用類型。甲:我的家在北京市海淀區(qū),這里高樓林立,到處是學(xué)校、商店、住宅。。乙:我爺爺?shù)募以跂|北一望無際的黑土地上,那里地勢(shì)平坦,土壤肥沃。。丙:暑假里爺爺帶我去了東北長(zhǎng)白山區(qū),那里地形崎嶇,森林茂密。。

丁:我的同學(xué)去了遼闊的內(nèi)蒙古大草原,那里牛羊遍地,我也希望去看一看。。(2)漫畫《鯨吞》反映的問題最有可能發(fā)生在第(1)題中同學(xué)描述的地區(qū)。

(3)漫畫反映的問題是。

(4)你認(rèn)為應(yīng)該怎樣解決漫畫中存在的問題?答案：一、單項(xiàng)選擇題1~2.1.D2.C從圖中景觀可以判斷該地土地利用類型為水田,主要分布在我國(guó)秦嶺—淮河一線以南的平原地區(qū)。3.D4~5.4.D5.C本組題考查我國(guó)自然資源的特征、現(xiàn)狀及成因。我國(guó)自然資源總量豐富,且種類多,但由于人口眾多,再加上對(duì)資源的破壞、浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重,自然資源人均不足。6~7.6.C7.A本組題考查我國(guó)水資源的利用。第6題,我國(guó)水資源短缺,人均水資源占有量小,實(shí)行階梯水價(jià)是為了促進(jìn)節(jié)約用水,提高水資源的利用率。第7題,我國(guó)北方地區(qū)的水資源少于南方地區(qū),北方地區(qū)比南方地區(qū)更加缺水,故北方地區(qū)的水價(jià)高于南方地區(qū)。8~9.8.D9.C第8題,從圖中可以看出,我國(guó)水土流失嚴(yán)重的地區(qū)主要分布在山西省、陜西省、甘肅省、重慶市、貴州省、云南省等地區(qū)。第9題,有效防治水土流失的措施主要包括陡坡植樹種草、緩坡修筑梯田、坡腳建擋土壩、退耕還林還草、合理放牧等;在陡坡修筑梯田是不合理的。10~11.10.B11.B①②位于我國(guó)東部地區(qū),是我國(guó)耕地的主要分布區(qū),其中①為旱地,②為水田。③是林地的分布區(qū),最適宜發(fā)展林業(yè)。12~13.12.C13.C第12題,我國(guó)水資源地區(qū)分布不均,具有東多西少、南多北少的特點(diǎn)。北方地區(qū)耕地廣闊,人口稠密,工業(yè)發(fā)達(dá),需水量大,而水資源短缺,用水十分緊張,水土資源配合不協(xié)調(diào)。第13題,耕地資源屬于可再生資源,但也要很好地保護(hù),如果不保護(hù),也會(huì)轉(zhuǎn)變成非可再生資源;耕地“減肥”可以改善耕地質(zhì)量,而不能徹底提高耕地質(zhì)量;長(zhǎng)期大量施用化肥、農(nóng)藥,可導(dǎo)致耕地污染;耕地“減肥”可以減輕耕地污染,但不能解決我國(guó)水土資源分布不均的問題。14~15.14.D15.A第14題,由材料可知,“漁光互補(bǔ)”光伏電站的大規(guī)模推廣必須滿足兩個(gè)條件:一是河湖眾多,水域面積大;二是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),土地用地成本高,故長(zhǎng)江中下游平原比較適合。第15題,“漁光互補(bǔ)”模式在水面上架設(shè)太陽能電池板發(fā)電,最有利于節(jié)省土地資源,提高土地的利用效率;與緩解交通壓力、提高人口素質(zhì)和監(jiān)測(cè)空氣質(zhì)量無關(guān)。二、綜合題16.答案(1)√(2)×(3)×(4)√(5)√(6)×17.解析解答本題要先讀圖例。北方地區(qū)耕地多、水資源少;南方地區(qū)耕地少、水資源豐富。南、北方水土資源地區(qū)匹配不合理,南方人多地少,人地矛盾更為突出。從圖中可以看出,南水北調(diào)的水資源主要來自長(zhǎng)江及其支流。解決我國(guó)水資源短缺的措施還有修建水庫、節(jié)約用水、防治水污染等。答案(1)北方地區(qū)耕地多、水資源短缺;南方地區(qū)耕地少、水資源豐富。(2)不合理。(3)南方(4)B(5)修建水庫、節(jié)約用水、防治水污染。18.解析本題考查我國(guó)土地資源的分布及其利用方面存在的問題,以此來培養(yǎng)讀圖分析能力。第(1)題,從四位同學(xué)的介紹看,甲住在城市,該地土地利用類型主要是建設(shè)用地;乙所描述的是東北平原,該地土地利用類型為耕地;丙所描述的為東北