入院管理制度試題（附答案）一、單選題（每題2分，共50分）1.患者入院時(shí)，護(hù)士應(yīng)首先進(jìn)行的操作是（）A.測(cè)量生命體征B.通知醫(yī)生C.辦理入院手續(xù)D.介紹病房環(huán)境答案：A2.以下哪種情況患者可以辦理入院（）A.未繳納任何費(fèi)用B.有嚴(yán)重傳染病未隔離C.診斷明確且病情需要住院D.拒絕進(jìn)行必要檢查答案：C3.入院患者的病歷應(yīng)排在最前面的是（）A.體溫單B.醫(yī)囑單C.入院記錄D.病程記錄答案：A4.患者入院后，責(zé)任護(hù)士應(yīng)在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)完成護(hù)理評(píng)估（）A.1小時(shí)B.2小時(shí)C.4小時(shí)D.8小時(shí)答案：C5.新入院患者首次測(cè)量體重的時(shí)間是（）A.入院即刻B.入院后次日晨C.入院后24小時(shí)內(nèi)D.醫(yī)生開醫(yī)囑后答案：B6.下列關(guān)于入院患者信息采集的說法，錯(cuò)誤的是（）A.應(yīng)采集患者的基本信息B.可忽略患者的過敏史C.了解患者的既往病史D.詢問患者的家族病史答案：B7.入院患者的個(gè)人物品保管，錯(cuò)誤的做法是（）A.貴重物品交家屬保管B.患者自帶的藥品可自行保管C.衣物可存放在病房衣柜D.假牙可放在清水中保存答案：B8.患者入院時(shí)，護(hù)士對(duì)其進(jìn)行健康宣教的內(nèi)容不包括（）A.醫(yī)院規(guī)章制度B.病房環(huán)境C.疾病治療方案細(xì)節(jié)D.飲食注意事項(xiàng)答案：C9.急危重癥患者入院時(shí)，護(hù)士首先應(yīng)（）A.進(jìn)行快速評(píng)估和搶救B.辦理入院手續(xù)C.通知家屬D.安排床位答案：A10.入院患者的護(hù)理級(jí)別確定依據(jù)是（）A.患者的病情嚴(yán)重程度B.患者的經(jīng)濟(jì)狀況C.患者的意愿D.醫(yī)生的個(gè)人偏好答案：A11.患者入院后，護(hù)士為其安排床位時(shí)應(yīng)考慮的因素不包括（）A.患者的病情B.患者的性別C.患者的籍貫D.病房的環(huán)境答案：C12.入院患者的入院登記本應(yīng)記錄的內(nèi)容不包括（）A.患者姓名B.入院時(shí)間C.診斷D.患者的宗教信仰答案：D13.下列關(guān)于入院患者身份識(shí)別的說法，正確的是（）A.只核對(duì)患者姓名即可B.核對(duì)患者姓名、年齡、性別等信息C.不需要核對(duì)患者信息D.只在入院時(shí)核對(duì)一次患者信息答案：B14.患者入院后，護(hù)士應(yīng)及時(shí)通知的人員是（）A.管床醫(yī)生B.護(hù)士長(zhǎng)C.科主任D.以上都是答案：D15.入院患者的護(hù)理單元準(zhǔn)備不包括（）A.準(zhǔn)備床位B.準(zhǔn)備病歷夾C.準(zhǔn)備飲食D.準(zhǔn)備護(hù)理記錄單答案：C16.對(duì)于傳染病患者入院，應(yīng)采取的措施是（）A.直接安排在普通病房B.先進(jìn)行隔離，再辦理入院手續(xù)C.不辦理入院，讓其回家D.只進(jìn)行簡(jiǎn)單防護(hù)后安排病房答案：B17.新入院患者的護(hù)理計(jì)劃應(yīng)在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)制定完成（）A.8小時(shí)B.12小時(shí)C.24小時(shí)D.48小時(shí)答案：C18.入院患者的健康教育方式不包括（）A.口頭講解B.發(fā)放宣傳資料C.視頻播放D.強(qiáng)制要求背誦健康知識(shí)答案：D19.患者入院時(shí)，護(hù)士應(yīng)詢問患者的用藥史，主要目的是（）A.了解患者的經(jīng)濟(jì)狀況B.避免藥物不良反應(yīng)和相互作用C.統(tǒng)計(jì)醫(yī)院用藥情況D.增加護(hù)患溝通答案：B20.入院患者的護(hù)理評(píng)估內(nèi)容不包括（）A.心理狀態(tài)B.社會(huì)支持系統(tǒng)C.患者的職業(yè)D.自理能力答案：C21.入院患者的病歷書寫要求不包括（）A.客觀真實(shí)B.及時(shí)準(zhǔn)確C.可隨意涂改D.字跡清晰答案：C22.對(duì)于老年入院患者，護(hù)士應(yīng)特別關(guān)注的是（）A.心理狀態(tài)B.營(yíng)養(yǎng)狀況C.跌倒風(fēng)險(xiǎn)D.以上都是答案：D23.入院患者的飲食安排應(yīng)根據(jù)（）A.患者的口味B.醫(yī)生的醫(yī)囑C.護(hù)士的經(jīng)驗(yàn)D.家屬的要求答案：B24.患者入院后，護(hù)士發(fā)現(xiàn)其自帶的藥品過期，應(yīng)（）A.讓患者繼續(xù)使用B.自行銷毀C.告知患者并協(xié)助處理D.不理會(huì)答案：C25.入院患者的護(hù)理記錄應(yīng)在（）內(nèi)完成首次記錄A.1小時(shí)B.2小時(shí)C.4小時(shí)D.8小時(shí)答案：C二、判斷題（每題2分，共30分）1.患者入院時(shí)，只要病情需要，可不必考慮其經(jīng)濟(jì)狀況直接辦理入院。（×）2.新入院患者的護(hù)理評(píng)估只需關(guān)注身體狀況，無需考慮心理因素。（×）3.入院患者的病歷可以隨意借閱。（×）4.急危重癥患者入院時(shí)，可先搶救，后補(bǔ)辦入院手續(xù)。（√）5.患者入院后，護(hù)士只需向其介紹病房環(huán)境，無需介紹醫(yī)院規(guī)章制度。（×）6.入院患者的個(gè)人物品應(yīng)全部由醫(yī)院統(tǒng)一保管。（×）7.傳染病患者入院后應(yīng)立即進(jìn)行隔離治療。（√）8.入院患者的護(hù)理級(jí)別一旦確定，就不能更改。（×）9.護(hù)士在進(jìn)行入院患者身份識(shí)別時(shí)，只需核對(duì)床頭卡信息。（×）10.入院患者的健康教育應(yīng)貫穿整個(gè)住院過程。（√）11.患者入院時(shí)，護(hù)士不需要詢問其家族病史。（×）12.入院患者的護(hù)理計(jì)劃制定后無需再修改。（×）13.對(duì)于新入院患者，護(hù)士應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)完成護(hù)理評(píng)估和護(hù)理計(jì)劃制定。（√）14.入院患者的飲食可根據(jù)患者自己的喜好隨意調(diào)整。（×）15.入院患者的護(hù)理記錄應(yīng)客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)。（√）三、填空題（每題2分，共20分）1.患者入院時(shí)，護(hù)士應(yīng)核對(duì)患者的姓名、年齡、性別、______、診斷等信息。答案：床號(hào)2.急危重癥患者入院時(shí)，應(yīng)優(yōu)先進(jìn)行______和搶救。答案：快速評(píng)估3.入院患者的護(hù)理級(jí)別分為特級(jí)護(hù)理、______、二級(jí)護(hù)理和三級(jí)護(hù)理。答案：一級(jí)護(hù)理4.新入院患者首次測(cè)量體溫、脈搏、呼吸、血壓的時(shí)間是______。答案：入院即刻5.患者入院后，責(zé)任護(hù)士應(yīng)在______小時(shí)內(nèi)完成護(hù)理評(píng)估。答案：46.入院患者的病歷應(yīng)按照一定順序排列，其中體溫單排在______。答案：最前面7.對(duì)于傳染病患者入院，應(yīng)先進(jìn)行______，再辦理入院手續(xù)。答案：隔離8.入院患者的健康教育方式包括口頭講解、發(fā)放宣傳資料、______等。答案：視頻播放9.入院患者的護(hù)理計(jì)劃應(yīng)根據(jù)患者的______和護(hù)理問題制定。答案：病情10.入院患者的護(hù)理記錄應(yīng)在______小時(shí)內(nèi)完成首次記錄。答案：4四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）1.簡(jiǎn)述患者入院時(shí)護(hù)士的主要工作內(nèi)容。答：患者入院時(shí)護(hù)士的主要工作內(nèi)容包括：（1）迎接患者，核對(duì)患者信息，包括姓名、年齡、性別、床號(hào)、診斷等，進(jìn)行身份識(shí)別。（2）測(cè)量生命體征，如體溫、脈搏、呼吸、血壓等，并記錄。（3）協(xié)助患者辦理入院手續(xù)，安排床位，準(zhǔn)備病歷夾等。（4）在4小時(shí)內(nèi)完成護(hù)理評(píng)估，包括身體狀況、心理狀態(tài)、自理能力、既往病史、過敏史、家族病史等。（5）通知管床醫(yī)生、護(hù)士長(zhǎng)、科主任等相關(guān)人員。（6）向患者及家屬介紹病房環(huán)境、醫(yī)院規(guī)章制度、飲食注意事項(xiàng)等，進(jìn)行健康教育。（7）根據(jù)患者病情確定護(hù)理級(jí)別，制定護(hù)理計(jì)劃。（8）妥善保管患者的個(gè)人物品，貴重物品交家屬保管。（9）書寫護(hù)理記錄，包括首次護(hù)理記錄等。2.簡(jiǎn)述入院患者健康教育的重要性。答：入院患者健康教育具有重要意義，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）提高患者對(duì)疾病的認(rèn)知：通過健康教育，患者可以了解自己所患疾病的病因、癥狀、治療方法、預(yù)后等，從而更好地配合治療。（2）促進(jìn)患者康復(fù)：健康教育可以指導(dǎo)患者合理飲食、休息、運(yùn)動(dòng)等，幫助患者養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)身體康復(fù)。（3）增強(qiáng)患者自我護(hù)理能力：讓患者掌握自我護(hù)理的方法和技巧，如用藥知識(shí)、傷口護(hù)理等，提高患者的自我管理能力。（4）改善護(hù)患關(guān)系：在健康教育過程中，護(hù)士與患者進(jìn)行充分的溝通和交流，能夠增強(qiáng)患者對(duì)護(hù)士的信任，改善護(hù)患關(guān)系。（5）預(yù)防并發(fā)癥：患者了解疾病的相關(guān)知識(shí)后，能夠更好地預(yù)防并發(fā)癥的發(fā)生，提高治療效果。（6）提高患者的生活質(zhì)量：健康教育可以幫助患者樹立正確的健康觀念，積極面對(duì)疾病，提高生活質(zhì)量。五、情景模擬題（每題15分，共30分）1.一位急性心肌梗死患者被緊急送入醫(yī)院，作為護(hù)士，你會(huì)如何處理？答：作為護(hù)士，遇到急性心肌梗死患者緊急入院，應(yīng)采取以下處理措施：（1）快速評(píng)估：立即評(píng)估患者的生命體征，如心率、血壓、呼吸、意識(shí)等，同時(shí)觀察患者的面色、表情等。判斷患者的病情嚴(yán)重程度。（2）緊急搶救：讓患者絕對(duì)臥床休息，給予吸氧，連接心電監(jiān)護(hù)儀，密切監(jiān)測(cè)生命體征和心電圖變化。建立靜脈通道，遵醫(yī)囑給予硝酸甘油等藥物緩解疼痛，進(jìn)行溶栓、抗心律失常等治療。（3）通知醫(yī)生：及時(shí)通知管床醫(yī)生和科主任，告知患者的病情和目前的處理情況。（4）辦理入院手續(xù)：在搶救的同時(shí)，安排其他護(hù)士協(xié)助患者家屬辦理入院手續(xù)。（5）心理護(hù)理：安慰患者及家屬，緩解他們的緊張和恐懼情緒，讓他們了解治療方案和預(yù)后情況，增強(qiáng)他們的信心。（6）記錄病情：準(zhǔn)確記錄患者的病情變化、搶救措施和用藥情況等，為后續(xù)治療提供依據(jù)。（7）轉(zhuǎn)運(yùn)至病房：待患者病情相對(duì)穩(wěn)定后，將患者轉(zhuǎn)運(yùn)至監(jiān)護(hù)病房，與病房護(hù)士做好交接工作。2.一位新入院的患者對(duì)病房環(huán)境不滿意，情緒比較激動(dòng)，你作為責(zé)任護(hù)士會(huì)怎么做？答：作為責(zé)任護(hù)士，遇到這種情況會(huì)采取以下措施：（1）主動(dòng)溝通：立即來到患者身邊，用溫和、關(guān)切的語氣與患者交流，表達(dá)對(duì)他感受的理解，例如“我能理解您對(duì)病房環(huán)境不太滿意，您先別著急，跟我說說是哪里讓您覺得不舒服了”。（2）傾聽訴求：耐心傾聽患者的意見和不滿，讓患者充分表達(dá)自己的想法，不要打斷他，同時(shí)用眼神和點(diǎn)頭等方式給予回應(yīng)，讓患者感受到被尊重。（3）解釋說明：根據(jù)患者提出的問題，向患者解釋病房的實(shí)際情況，如病房的布局、設(shè)施使用方法等。如果是客觀條件限制暫時(shí)無法解決的問題，要誠懇地向患者說明情況，并告知會(huì)盡量想辦法改善。例如“目前病房的空間是固定的，但是我們會(huì)每天定時(shí)開