1.2化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究(第3課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)-九年級(jí)化學(xué)人教版(2024)上冊(cè)_第1頁
1.2化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究(第3課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)-九年級(jí)化學(xué)人教版(2024)上冊(cè)_第2頁
1.2化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究(第3課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)-九年級(jí)化學(xué)人教版(2024)上冊(cè)_第3頁
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《化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究》教學(xué)設(shè)計(jì)課題課題2第3課時(shí)單元第一單元學(xué)科化學(xué)年級(jí)九年級(jí)課標(biāo)分析通過具體的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)初步形成化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的一般思路與方法,知道科學(xué)探究是收集證據(jù)、作出解釋、進(jìn)行發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造與應(yīng)用的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),也是獲取科學(xué)知識(shí)、理解科學(xué)本質(zhì)、認(rèn)識(shí)客觀世界的重要途徑。素養(yǎng)目標(biāo)通過實(shí)驗(yàn),能完成簡單的探究實(shí)驗(yàn),并寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。通過練習(xí)給物質(zhì)加熱的基本操作,知道如何給物質(zhì)加熱及加熱時(shí)的注意事項(xiàng)。通過觀察與描述蠟燭及其燃燒,學(xué)習(xí)科學(xué)探究過程的一般步驟和觀察描述實(shí)驗(yàn)的一般方法。通過對(duì)蠟燭及其燃燒的探究,學(xué)會(huì)關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì),關(guān)注物質(zhì)的變化,關(guān)注物質(zhì)變化的過程。通過激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)的好奇心和探究的欲望;培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)化學(xué)探究學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂趣和學(xué)習(xí)成功的喜悅。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)會(huì)主動(dòng)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課科學(xué)探究是獲取科學(xué)知識(shí)、理解科學(xué)本質(zhì)、認(rèn)識(shí)客觀世界的重要途徑。在進(jìn)行科學(xué)探究時(shí),常通過觀察和實(shí)驗(yàn)等方法獲取證據(jù),通過分析和推理得出結(jié)論。學(xué)生回憶,并回答問題。使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。講授新課科學(xué)探究的一般思路:提出問題→猜想與假設(shè)→設(shè)計(jì)方案→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評(píng)價(jià)→表達(dá)與交流一、蠟燭點(diǎn)燃前(眼睛看、鼻子聞、手感覺):【教師實(shí)驗(yàn)】:用小刀切割一小塊蠟燭放在盛水的燒杯中,觀察現(xiàn)象?!窘處煼治觥浚嚎捎眯〉肚懈钫f明蠟燭的硬度較小,浮在水面上說明不溶于水、密度比水小,不溶解說明不溶于水。觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、形狀、聞一聞氣味。顏色:白色;狀態(tài):固體;形狀:柱狀;氣味:有輕微氣味現(xiàn)象:可用小刀切割、浮在水面上,不溶解。關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)。物理性質(zhì):顏色、氣味、狀態(tài)、密度、硬度等。二、蠟燭燃燒時(shí)(觀察蠟燭:燃燒現(xiàn)象及火焰分層情況)【教師實(shí)驗(yàn)】點(diǎn)燃蠟燭有時(shí)會(huì)看到冒黑煙(不充分燃燒);放出熱量;蠟燭變短且石蠟量變少。【教師分析】:石蠟熔化說明熔點(diǎn)較低。火柴兩端先碳化,說明外焰溫度最高。燒杯壁上出現(xiàn)水珠,說明燃燒生成了水;能使石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳,說明還生成了二氧化碳。固態(tài)石蠟變成液態(tài);燭芯變黑;發(fā)出黃色火焰;火焰分三層,內(nèi)焰最亮,焰心最暗學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)(提醒學(xué)生注意安全)觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入火焰中,約1s后取出。在蠟燭的火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯,然后把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來加入澄清的石灰水,觀察現(xiàn)象。1.關(guān)注物質(zhì)的變化。2.關(guān)注物質(zhì)的變化過程及其現(xiàn)象。三、蠟燭熄滅后的產(chǎn)物:點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙,觀察現(xiàn)象?!窘處煼治觥浚簾熓枪腆w小顆粒,并且可以燃燒,說明白煙是石蠟的固體小顆粒。【教師講解】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段?!袷鼗瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則,正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作;——認(rèn)真、細(xì)致地觀察和描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;——準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,是獲得可靠實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基本保證。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)(提醒學(xué)生注意安全)觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:現(xiàn)象:熄滅后冒白煙,用火柴點(diǎn)白煙,蠟燭重新被點(diǎn)燃?;谧C據(jù),經(jīng)過分析和推理等思考過程,得出可靠的結(jié)論。

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