第2節(jié)設(shè)計制作網(wǎng)頁教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)河大版2023第二冊-河大版2023主備人備課成員設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過設(shè)計制作網(wǎng)頁的教學(xué)活動，讓學(xué)生掌握網(wǎng)頁的基本設(shè)計方法和制作技巧，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。課程內(nèi)容與課本《河大版2023第二冊》信息技術(shù)課程緊密相關(guān)，通過實際操作，讓學(xué)生在掌握網(wǎng)頁設(shè)計知識的同時，提高實踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過網(wǎng)頁設(shè)計制作，學(xué)生能夠理解信息技術(shù)的應(yīng)用價值，發(fā)展計算思維，學(xué)習(xí)運用數(shù)字化工具進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計，提高信息處理能力，同時培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作和問題解決能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-網(wǎng)頁布局設(shè)計：重點講解如何利用表格、框架等工具進(jìn)行網(wǎng)頁的布局設(shè)計，使學(xué)生能夠掌握基本的網(wǎng)頁布局原則。

-網(wǎng)頁元素制作：強調(diào)網(wǎng)頁中文字、圖片、鏈接等元素的插入和編輯技巧，確保學(xué)生能夠制作出具有基本功能的網(wǎng)頁。

2.教學(xué)難點

-CSS樣式表的應(yīng)用：難點在于理解CSS樣式表的工作原理，包括如何定義樣式、如何應(yīng)用樣式到不同的網(wǎng)頁元素上。

-動態(tài)效果實現(xiàn)：難點是如何使用JavaScript或jQuery等腳本語言實現(xiàn)網(wǎng)頁的動態(tài)效果，如圖片輪播、表單驗證等。

-網(wǎng)頁兼容性問題：難點是理解不同瀏覽器對網(wǎng)頁元素的支持差異，以及如何編寫兼容性代碼確保網(wǎng)頁在不同瀏覽器上都能正常顯示。

-網(wǎng)頁優(yōu)化與維護(hù)：難點是掌握網(wǎng)頁的優(yōu)化技巧，如壓縮圖片、減少HTTP請求等，以及如何進(jìn)行基本的網(wǎng)頁維護(hù)工作。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《河大版2023第二冊》信息技術(shù)教材，以便跟隨課程內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備網(wǎng)頁設(shè)計相關(guān)的圖片、圖表、示例網(wǎng)頁等多媒體資源，幫助學(xué)生直觀理解。

3.實驗器材：準(zhǔn)備計算機實驗室，確保每臺計算機都安裝了網(wǎng)頁設(shè)計軟件，如Dreamweaver或HTML編輯器。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)；在實驗操作臺布置必要的工具和參考資料。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布《河大版2023第二冊》中關(guān)于網(wǎng)頁設(shè)計的基礎(chǔ)知識，如HTML標(biāo)簽、CSS樣式等，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并了解網(wǎng)頁的基本結(jié)構(gòu)。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出問題如“什么是HTML？CSS的作用是什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)頁設(shè)計的核心概念。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺查看學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度和提交的預(yù)習(xí)成果，確保學(xué)生有所準(zhǔn)備。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀教材和在線資源，了解網(wǎng)頁設(shè)計的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考的疑問提交至在線平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：以一個簡單的網(wǎng)頁為例，介紹網(wǎng)頁設(shè)計的基本流程，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解網(wǎng)頁設(shè)計的步驟，包括HTML結(jié)構(gòu)、CSS樣式、JavaScript交互等。

組織課堂活動：分組進(jìn)行網(wǎng)頁設(shè)計的小組合作，讓學(xué)生實際操作。

解答疑問：針對學(xué)生在設(shè)計過程中遇到的問題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生跟隨教師的講解，思考網(wǎng)頁設(shè)計的關(guān)鍵步驟。

參與課堂活動：學(xué)生在小組中分工合作，完成網(wǎng)頁設(shè)計任務(wù)。

提問與討論：學(xué)生在設(shè)計過程中提出問題，與其他小組成員討論解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：教師通過講解幫助學(xué)生理解網(wǎng)頁設(shè)計的理論知識。

實踐活動法：通過小組合作，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：要求學(xué)生完成一個簡單的個人網(wǎng)頁設(shè)計，鞏固所學(xué)知識。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的網(wǎng)頁設(shè)計教程和在線工具，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，提供反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生按照要求完成個人網(wǎng)頁設(shè)計，實踐所學(xué)技能。

拓展學(xué)習(xí)：利用推薦資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，提高網(wǎng)頁設(shè)計能力。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的網(wǎng)頁設(shè)計過程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識掌握

（1）學(xué)生能夠識別并使用常見的HTML標(biāo)簽，如`<div>`,`<p>`,`<a>`,`<img>`等，構(gòu)建網(wǎng)頁的基本結(jié)構(gòu)。

（2）學(xué)生能夠運用CSS樣式表調(diào)整網(wǎng)頁元素的樣式，如顏色、字體、布局等，實現(xiàn)個性化設(shè)計。

（3）學(xué)生能夠使用JavaScript實現(xiàn)簡單的網(wǎng)頁交互功能，如表單驗證、圖片輪播等。

2.技能提升

學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，不僅掌握了網(wǎng)頁設(shè)計的基本知識，還提升了以下技能：

（1）動手能力：通過實際操作，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用于實踐，提高動手能力。

（2）問題解決能力：在網(wǎng)頁設(shè)計過程中，學(xué)生需要面對各種問題，如布局調(diào)整、樣式兼容等，通過解決這些問題，提升問題解決能力。

（3）團(tuán)隊協(xié)作能力：小組合作完成網(wǎng)頁設(shè)計任務(wù)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.思維能力

本節(jié)課的學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生的以下思維能力：

（1）邏輯思維能力：學(xué)生需要根據(jù)網(wǎng)頁設(shè)計的要求，合理地使用HTML標(biāo)簽、CSS樣式和JavaScript腳本，這有助于提高邏輯思維能力。

（2）創(chuàng)新思維能力：在網(wǎng)頁設(shè)計過程中，學(xué)生需要發(fā)揮自己的創(chuàng)意，設(shè)計出獨特的網(wǎng)頁效果，這有助于培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。

（3）審美能力：通過學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計，學(xué)生能夠了解和掌握一定的審美原則，提高審美能力。

4.信息素養(yǎng)

本節(jié)課的學(xué)習(xí)有助于提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，具體體現(xiàn)在以下方面：

（1）信息獲取能力：學(xué)生能夠通過教材、網(wǎng)絡(luò)等渠道獲取網(wǎng)頁設(shè)計的相關(guān)信息。

（2）信息處理能力：學(xué)生能夠?qū)Λ@取到的信息進(jìn)行分析、篩選和整合，為網(wǎng)頁設(shè)計提供支持。

（3）信息傳播能力：學(xué)生能夠?qū)⒃O(shè)計的網(wǎng)頁發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)平臺上，與他人分享。

5.應(yīng)用能力

本節(jié)課的學(xué)習(xí)有助于學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，具體體現(xiàn)在以下方面：

（1）制作個人博客：學(xué)生可以利用所學(xué)知識，制作自己的個人博客，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

（2）設(shè)計宣傳網(wǎng)頁：學(xué)生可以為學(xué)校、社團(tuán)或企業(yè)設(shè)計宣傳網(wǎng)頁，提升團(tuán)隊形象。

（3）開發(fā)小游戲：學(xué)生可以運用所學(xué)知識，開發(fā)簡單的網(wǎng)頁小游戲，豐富自己的業(yè)余生活。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)

在剛剛結(jié)束的這節(jié)《設(shè)計制作網(wǎng)頁》的信息技術(shù)課上，我覺得有幾個方面值得反思和改進(jìn)。

首先，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在HTML標(biāo)簽的運用上存在一些問題。雖然我在課堂上反復(fù)強調(diào)了標(biāo)簽的使用方法，但還是有學(xué)生在使用時出現(xiàn)錯誤。這可能是因為我在講解時沒有足夠地結(jié)合實際案例進(jìn)行演示，導(dǎo)致學(xué)生理解不夠深入。因此，我打算在未來的教學(xué)中，增加更多的實際操作案例，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。

其次，對于CSS樣式表的講解，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對樣式優(yōu)先級的理解比較困難。這讓我意識到，我需要更加清晰地解釋樣式?jīng)_突的解決方法，并且通過一些具體的例子讓學(xué)生直觀地看到優(yōu)先級是如何影響樣式的應(yīng)用。我會準(zhǔn)備一些對比鮮明的示例，讓學(xué)生在實際操作中理解這一概念。

在課堂活動的組織上，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，有的小組討論非常活躍，而有的小組則顯得比較沉默。這可能是因為學(xué)生之間的合作能力參差不齊，或者是對任務(wù)的興趣不同。為了解決這個問題，我計劃在未來的教學(xué)中，提前對學(xué)生進(jìn)行分組，確保每個小組都有不同背景和能力的學(xué)生，這樣可以促進(jìn)小組內(nèi)的交流與合作。

此外，我還注意到，一些學(xué)生在完成網(wǎng)頁設(shè)計任務(wù)時，對細(xì)節(jié)的處理不夠細(xì)心。例如，網(wǎng)頁的兼容性問題、代碼的規(guī)范性等。這讓我意識到，我需要加強對學(xué)生細(xì)節(jié)處理能力的培養(yǎng)。在接下來的教學(xué)中，我會要求學(xué)生提交的每個網(wǎng)頁設(shè)計作品都經(jīng)過嚴(yán)格的檢查，并且對他們在細(xì)節(jié)處理上的不足給予及時的反饋和指導(dǎo)。

在教學(xué)資源的利用上，我也進(jìn)行了一些反思。我發(fā)現(xiàn)，雖然我準(zhǔn)備了豐富的多媒體資源，但有些學(xué)生并不善于利用這些資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。為了提高資源的使用效率，我計劃在課堂上引導(dǎo)學(xué)生如何有效地使用這些資源，比如如何搜索相關(guān)的教程、如何利用在線工具進(jìn)行輔助設(shè)計等。

最后，我還要提到的是學(xué)生的反饋。課后，我收集了學(xué)生的反饋意見，發(fā)現(xiàn)他們對網(wǎng)頁設(shè)計軟件的操作和JavaScript的學(xué)習(xí)感到有些吃力。針對這個問題，我打算在未來的教學(xué)中，增加一些軟件操作和編程基礎(chǔ)的教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生逐步掌握這些技能。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《網(wǎng)頁設(shè)計與制作基礎(chǔ)》教材中關(guān)于網(wǎng)頁布局和CSS樣式的章節(jié)，特別是關(guān)于響應(yīng)式設(shè)計的部分。

-視頻資源：YouTube或Bilibili上關(guān)于網(wǎng)頁設(shè)計基礎(chǔ)教程的視頻，如“如何使用HTML和CSS創(chuàng)建一個簡單的網(wǎng)頁”。

-在線工具：提供一些在線網(wǎng)頁設(shè)計工具的鏈接，如Canva、Wix等，讓學(xué)生嘗試使用這些工具進(jìn)行網(wǎng)頁設(shè)計。

2.拓展要求

-學(xué)生在課后可以選擇閱讀教材中未詳細(xì)講解的部分，加深對網(wǎng)頁設(shè)計概念的理解。

-觀看視頻教程，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計的實際操作技巧，特別是如何使用CSS進(jìn)行樣式設(shè)計和布局調(diào)整。

-利用在線工具，嘗試獨立完成一個小型的網(wǎng)頁設(shè)計項目，如個人博客或簡單的產(chǎn)品介紹頁面。

-教師可以推薦一些在線論壇或社區(qū)，如Stack