公共建筑設計

公共建筑的功能關系與空間組合

“建筑形式”是由空間、體形、輪廓、虛實、凹凸、色彩、質地、裝飾…等種種要素的集合而形成H勺復合的概念。

這些要素，有口勺和功能保持著緊密而直接的聯(lián)絡；有的和功能口勺聯(lián)絡并不直接、緊密；有口勺幾乎與功能沒有什么

聯(lián)絡。

與功能有直接聯(lián)絡的形式要素是是田間。在建筑中，功能一般體現(xiàn)為建筑口勺內容，而空間則體現(xiàn)為建筑歐I形式，

因此功能與空間的關系可以用哲學上“內容與形式”的辨證統(tǒng)一原理來加以解釋，首先功能決定著空間FI勺形式，

另首先，空間的形式又對功能具有反作用。

空間組合方式有諸多種，選擇11勺根據(jù)一是考慮建筑自身U勺設計規(guī)定,如功能分區(qū)、交通組織、采光通風以及景觀

需要等等；二是要考慮建筑基地的外部條件,周圍環(huán)境的不?樣直接會影響到空間組合方式上H勺選擇。

一：公共建筑的功能與空間組合形式

空間的組合方式根據(jù)各自的特性，概括起來有并聯(lián)式、串聯(lián)式、集中式、輻射式、組團式、網(wǎng)格式、軸線對

位式等。

1.并聯(lián)式組合

并聯(lián)式組合空間是指具有相似功能性質和構造特性的空間單元以反復H勺方式并聯(lián)在一起所形成出J空間組合

方式。這種組合方式簡便、快捷，合用于功能相對單一的建筑空間。如教室、宿舍、醫(yī)院病房、旅館客房、住宅

單元、幼稚園等等，此類空間的形態(tài)基本上是近似的，互相之間沒有明確H勺主從關系，根據(jù)不一樣的使用規(guī)定可

以G用聯(lián)通也可以不聯(lián)通。

2.申聯(lián)式空間組合

各組合空間單元由于功能或形式等方面的規(guī)定，先后次序明確，互相串聯(lián)形成一種空間序列，呈線性排列,

故此種組合方式也稱為“序列組合”或“線性組合”。這些空間可以逐一直接連接，也可以由一條聯(lián)絡紐帶將各

個分支連接起來.前者合用于那些人們必須依次通過各部分空間的建筑，其組合形式必然形成序列。如展覽館、

紀念館、陳列館等，后者合用于分支較多，分支內部又較復雜的建筑空間，如綜合醫(yī)院、大型火車站、航空港等。

中國古代宮殿建筑群為了發(fā)明威嚴的氣氛，設計了構造完整、高潮迭起的空間序列，也屬于此種組合方式，如北

京故宮建筑群。在串聯(lián)式組合的空間序列中，在功能上或象征在面有重要意義的空間，可以通過變化尺寸、形狀

等手法加以突出，也可以通過其所史口勺位置加以強調，如位于序列H勺首末、偏離線性組合或位于變化H勺轉折處等。

此外高層建筑的空間組合方式也可歸于串聯(lián)式組合，由垂直交通美鍵將各層空間在豎直方向上串聯(lián)在一起。

并聯(lián)式和串聯(lián)式空間組合具有很強的適應性，可以配合多種場地狀況，線型可直可曲，還可以轉折，合用于

功能規(guī)定不是很復雜口勺建筑。

3.集中式組合方式

集中式組合一般是一種穩(wěn)定的向心式構圖，它由一定數(shù)量的次要空間I制繞一種大的I占主導地位的中心空間構

成。處在中心主導空間一般為相對規(guī)則H勺形狀，應有足夠大的空間體最以便使次要空間可以集結在其周圍；次要

空間的功能、體量可以完全相似，乜可以不一樣，以適應功能和環(huán)境的需要。一般說來，集中式組合自身沒右明

確口勺方向性，其入口及引導部分多設「某個次要空間。這種空間組合方式合用于體育館、歌劇院等以大空間為主

H勺建筑，西方古代的教堂也有諸多采用這種空間組合方式。

4.輻射式組合

這種空間組合方式兼有集中式和串聯(lián)式空間特性。由一種中心空間和若干呈輻射狀擴展的串聯(lián)空間組合而

成，輻射式組合空間通過現(xiàn)行U勺分支向外伸展，與周圍環(huán)境緊密結合。這些輻射狀分支空間U勺功能、形態(tài)、構造

可以用似，也可不一樣，長度可長可短，以適應不一樣的J基地環(huán)境變化。這種空間組合可不常止于山地旅館、大

型辦公群體等。此外設計中常用的“風車式”組合也屬于輻射式的一種變體。

5.單元式組合

把空間劃分若干個單元，用交通空間將各個單元聯(lián)絡在一起，形成單元組合。單元內部功能相近或聯(lián)絡緊密，

單元之間關系松散，具有共同的或相近口勺形態(tài)特性。實踐中常用的庭院式建筑即屬「這種組合方式。單元之間日勺

組合方式或可以采用某種幾何概念，如對稱或交錯等，這種組合方式常用于渡假村、療養(yǎng)院、幼稚園、醫(yī)院、文

化館、圖書館等建筑。

6.網(wǎng)格式組合

這種組合方式是將建筑H勺功能空間按照二維或三維的網(wǎng)格作為模數(shù)單元來進行組織和聯(lián)絡，我們稱之為網(wǎng)格

式組合。在建筑設計中，這種網(wǎng)格一般是通過構造體系的梁柱來建立的，由于網(wǎng)格具有反復的空間模數(shù)的特性，

因而可以增長、削減或層疊，而網(wǎng)格的同一性保持不變。按照這種方式組合的空間具有規(guī)則性和持續(xù)性的特點，

并且構造原則化，構件種類少，受刀均勻，建筑空間的輪廓規(guī)整而又富于變化，組合容量，適應性強，被各類建

筑所廣泛使用。

7.軸線對位組合

這種組合方式由軸線對空間進行定位，并通過軸線關系將各個空間有效地組織起來。軸線對位組*?形式雖然

不一定有明確的幾何形式，但一切均由軸線控制，空間關系清晰有序。一種建筑中的軸線可以有一條或多條，多

條軸線之間有主次之分，層次分明。軸線可以起到引導行為的作用，使空間序列更有秩序，在空間視覺效果上也

展現(xiàn)出持續(xù)的景觀線，有時軸線還往往被賦予某種文化內涵，使空間的藝術性得以增強。

二：公共建筑的空間構成及互相關系

使用空間一一輔助空間一一交通空間

三、公共建筑的功能分區(qū)

建筑物內部畫遴

建筑物內部使用程序不僅影響著平面布局方式，同步也影響著空間的安排及出入口設置等。譬如說，一種

大學食堂，用膳者用膳的程序，一般是：提取碗筷一洗滌一一買飯菜（到備餐處）一一就餐（走到桌位）一洗滌

一寄存餐具。廚房內的操作也有它的加工流程，并且主食和副食是互不相似而分開進行的，以副食而言，就有粗

加工一細加工一洗滌一烹調一配餐等。這些都是一種食堂設計必須考慮并應予以滿足日勺使用程序。餐廳和廚房、

備餐H勺布局就要按照這些程序來安排。乂如影劇院建筑，一般觀眾看戲或看電影也經(jīng)歷著這樣的程序：售票一檢

票一等待一進場就座一觀看一退場的活動程序，因此，售票廳、門廳、觀眾廳、舞臺及樓梯等布局就要按照這一

使用程序來安排，一般采用門廳一觀眾廳一舞臺三進式的布置，且把進場和出場分開。

在功能復雜II勺建筑中，這種|功能關系圖|更能清晰、簡要地協(xié)助我們分析各個部分使用上互相聯(lián)絡的關系，

從而能把眾多的房間按照其使用的關系提成較為簡樸的若干組，抓住他們的重要使用關系,便于更快地進行平面

布局。

在設計各類公共建筑時，在研究了它們H勺使用程序和功能關系后，就是要根據(jù)各部分不?樣的功能規(guī)定，

各部分聯(lián)絡的親密程度及互相的影響，把它們提成若干相對獨》邛J區(qū)或組，進行合理的大塊塊的設計組合，以處

理平面布局中大的功能關系問題,使建筑布局分區(qū)明確，使用以便、合理，保證必要日勺聯(lián)絡和分隔。就各部分互

相關系而言，有的互相聯(lián)絡親密，有的次之。有口勺就沒有關系，有的有干擾，有口勺沒有干擾。設計者必須根據(jù)詳

細H勺狀況進行詳細的分析，有區(qū)別地加以看待和處理。對于使用中聯(lián)絡親密H勺各部分就要相近布置，對于使用中

有干擾的部分，要有合適地分隔，盡量地隔離布置。

合理的功能分區(qū)就是既要滿足各部分使用中親密聯(lián)絡的規(guī)定，又要發(fā)明必要的分隔的條件。聯(lián)絡和分隔是矛

盾U勺兩個方面，萬.相聯(lián)絡的作用在二到達使用上的以便，分隔的作用在于辨別不一樣便用性質U勺房間，發(fā)明相對

獨立的使用環(huán)境，防止使用中的互相干擾和影響，以保證有很好的衛(wèi)生隔離或安全條件，并發(fā)明較安例勺環(huán)境等

笠。

各類建筑物功能分區(qū)中聯(lián)絡和分隔的規(guī)定是不一樣的，在設計中就要根據(jù)它們使用中H勺功能關系來考慮。

例如，在托兒所、幼稚園H勺設計中，小朋友活動室與臥室、盥洗室在使用上是親密聯(lián)絡的，因此一般是相近成組布置，并有

門直接相通，自成一區(qū)。而它們與其他部分用房，如隔離室、廚房、洗衣房等供應服務部分就要注意隔離：在有日托和全托制口勺幼

稚園中，還要盡量把日托和全托用H勺房間分開布寬，以免日托小朋友在衛(wèi)生知情緒上影響全托小朋友。

（一）功能分區(qū)原則

公共建筑物是由各個部份構成的，它們在使用中必然存在著不一樣性質的差異，因而也會有不一樣U勺規(guī)定，

因此，在設計時，不僅要考慮使用性質和使用程序，并且是按不一樣功能規(guī)定進行分類，進行分區(qū)布局,以到達

分區(qū)明確而又聯(lián)絡以便。

功能分區(qū)的原則是：

分區(qū)明確、聯(lián)絡以便，并按叵屈，瓦電］,阿，蠲等關系合理安排,使其各得其所；同步還要根據(jù)實際使

用規(guī)定，按仄流活動時次序關系I安排喉胃.空間組合、劃分時要以重要空間為關鍵，次要空問的安排要有助卜重

要空間功能的發(fā)揮：對外聯(lián)絡的空間要靠近交通樞紐，內部使用今間要相對隱蔽;空間的聯(lián)絡和分隔要在深入分

析H勺基礎上恰當處理。

在分區(qū)布置中，為了發(fā)明很好的衛(wèi)生或安全條件，為了防止各部分使用過程中的互相干擾以及為了滿足某些

特殊規(guī)定，在平面空間組合中功能的分區(qū)常常需要很好地處理如下幾種問題：

1、處理好“主”與“輔”的關系

任何一類公共建筑物的構成都是由重要使用部分和輔助使用部分或附屬使用部分所構成。重要使用部分為公

眾直接使用的部分，如學校教室、醫(yī)院病室、診室等基本工作用房，輔助使用部分包括附屬及服務用房。前者可

稱重要使用空間，后者為輔助使用空間。在進行空間布局時必須考慮各類空間使用性質的I差異，將重要使用空間

與輔助使用空間合理地進行分區(qū)。一般的I網(wǎng)律|是:重要使用部分布置在很好的區(qū)位，靠近重要入口，保證良好的

朝向'采光、通風及景向、環(huán)境等等條件，輔助或附屬部分則可放在較次要日勺區(qū)位，朝向、采光、通風等條件也

許就會差某些，并常設單獨的I服務人口。

例如一種旅館的建筑設計，其重要使用空間應為客房、公共活動室間（如休息室、會客斤、在廳、娛樂室等），而輔助使用空

間則為辦公室、服務室、廚房、洗衣房及多種機械設備室等。這兩大部分在空間布局中應有明確9勺分區(qū)，以免互相干擾，并且應將

客房及公共活動用房優(yōu)于基地較優(yōu)越的地4殳，保證良好H勺朝向、景向、采光、通風等條件。輔助使用空間附屬于它們布置，且不能

主次就倒或者相混，更不應將輔助使用空間安排在公眾先到的區(qū)位，先通過它才能到重要使用空間，正如某些住宅設計通過廚房再

進居室同樣，是很不妥當朕J。

看待“主”與“輔”口勺關系也要辯證分析，有時兩者是難以分開的，常常是某些輔助用房寓于重要使用部分

之中。例如，車站、影劇院等建筑中H勺售票、辦公在使用上應屬輔助使用部分，它們的基本使用空間應當是候車室、現(xiàn)眾廳等。售

票房、辦公室在使用上雖屬輔助使用部分，但在使用程序上又居前位。因此它就不能置;于次要的隱蔽地位，而應當是公眾能以便的

通達之處。這也告訴我們，I功能分區(qū)也要與使用程序結合起來礴，分區(qū)布置也要保證功能序列內連貫性。

此外，看待輔助部分I向設計也要認真看待，它也是使用過程中不可缺乏的一部分，不是可有可無，或隨便安

排口勺。輔助部分自身有它自己的使用程使，程計時應保證其功能其列的連貫。由于它們常常就是多種各樣口勺加工

廠，（如廚房可視為食品加工廠，洗衣房則為洗衣加工廠……）:它們與基本使用空間既有需要分隔開的一面，又

有需要聯(lián)絡的一面，設計不妥，都會給使用帶來不好的）效果。它們日勺面積大小，空間高卜均有其特殊H勺規(guī)定，都

應一一滿足、妥善處理。

2、處理好“內”與“外”的關系

任何一類公共建筑物中的多種使用空間，有的對外性強，直接為公眾使用，有的對內性強，重要供內部工作

人員使用，如內部辦公、倉庫及附屬服務用房等。在進行空間組合時，也必須考慮這種“內”與“外”的功能分

區(qū)。一般來講，對外性強H勺用房（如觀眾廳、陳列室、營業(yè)廳、講演廳等）人流大，應當靠近入II或直接進入，

使其位置明顯，便于直接對外，一般圍繞交通樞紐布置，而對內性強的房間則應盡量布置在比較隱蔽的位置，以

防止公共人流穿越而影響內部的工fE。

例如，沿街的商店、營業(yè)廳是重要使用房間，對外性強，就應當臨街布直：庫房、辦公純屬輔助8勺對內性的用房，就不適宜將

它臨街布置在顧客輕易穿行的地方。展覽建筑中，陳列室是重要使用房間、對外性強，尤其是專題陳列室、外賓接待室及講演廳等

一般君是靠近門廳布置，而庫房辦公等用房則屬對內的輔助用房，就不應布矍在明顯的地位。

當然，“內”與“外”有時也不能絕然分開。辦公室假如是供接待的話，它就兼有對內對外H勺雙重性，此時

重要應按對外的規(guī)定來設計，以便對外接待。尚有一種狀況，即有時觀眾大廳（如講演廳、小學校的大活動室等）

除了供本單位使用以外，有時還需外借或直接對外開放。這也是一種即對內又對外的規(guī)定，設計時要同步滿足這

兩方面H勺規(guī)定。有的用房雖然是直接為公眾服務的，但從管理考慮乂不但愿公共性很強，例如旅館的客房雖直接

為旅客使用，但不但愿任何人隨意進出，因此一般常置于二樓以上，而將對外性強的公共部分置于底層，從此例

也可認為，凡屬對外性強H勺使用空間，必將是公眾使用多或公共人流大的空間，反之，對外性就弱某些。

3、處理好“鬧”與“靜”或“動”與“靜”的分區(qū)關系

公共建筑中一般供學習、工作、休息等重要使用部分但愿有較安靜的環(huán)境，而有的J用房在使用中噌雜喧鬧，

甚至產(chǎn)生機器噪聲，這兩部分則規(guī)定合適的隔離.這種“鬧”與“靜”口勺分區(qū)規(guī)定在諸多類型的公共建筑中都會

常常碰到。例如：小學校中日勺公共活動教室（如音樂教室、室內體育房等）及室外操場在使用中則會產(chǎn)生噪聲，

而教室、辦公室則需要安靜，兩者就規(guī)定合適H勺分開；醫(yī)院建筑中門診部人多嘈雜，也需要與規(guī)定高度安靜H勺病

辨別開，以免互相干擾；圖書館建筑（尤其是公共圖書館）小朋友閱覽室及陳列室、講演廳等公共活動部分等也

因人多嘈雜，應與規(guī)定安靜"勺重要閱覽辨別開布置。因此在設計時都要認真地仔細地分析各個部分I向使用內容及

使用特點，分析各部分“鬧”與“靜”11勺狀況與規(guī)定，故意識地達行分區(qū)布置。雖然是同一功能的使用房間也要

進行詳細分析，區(qū)別看待。如商店的營業(yè)廳，?般都比較喧鬧，但樂器和唱片等柜臺不只是?般的喧鬧，并且因

試奏試聽而產(chǎn)生噪聲。因此，在同一營業(yè)廳的布置中也有一種局部的分區(qū)問題，往往就將它們放置一角或分開布

置，一般都要設試聽間。又如工礦企業(yè)的工人俱樂部或一般的文化館，盡管重要口勺房間都是開展多種各樣日勺活動，

但由于活動的內容和特點不一，“鬧”與“靜”的狀況和規(guī)定也就不一樣，某些活動用房（如乒乓球室、文娛室、

球場等）比較喧鬧，會有噪聲，而另某些活動室（如下棋室、閱覽室、學習室等）則規(guī)定安靜，兩組房間就需合

適分開。

4、處理好“清”與“污”的分區(qū)關系

公共建筑中某些輔助或附屬用房（如廚房、鍋爐房、洗衣房等）在使用過程中產(chǎn)生氣味、煙灰、污物及垃

圾，必然要影響重要使用房間，在保證必要聯(lián)絡的條件下，要使兩者互相隔離，以免影響重要工作房間。一般應

將它們置于常年主導風向時下風向，且不在公共人流的重要交通線上。此外,這些房間一般比較零亂，也不適宜

放在建筑物的重:要一面，防止影響建筑物的整潔和美觀。I因此建此前后分區(qū)為多I,少數(shù)可以置于底層或最高層。

（二）功能分區(qū)方式

1、分散分區(qū)

即將功能規(guī)定不一樣H勺各部分用房分別按一定的區(qū)域，布置在幾種不一樣的單幢建筑物中。這種方式可以

到達完全分區(qū)的目II勺，但也必然導致聯(lián)絡II勺不便。因此在這種狀況下就要很好地處理互相聯(lián)絡口勺問題，常加建露

廊相連接。

2、集中水平分區(qū)

將各功能規(guī)定不一樣的各部分用房集中布置在同一幢建筑的大一樣B勺平面區(qū)域，各組取水平方向的聯(lián)絡或分

隔，但要聯(lián)絡以便，平面外形不要搞得太復雜，保證必要口勺分隔，防止互相影響。一是將重要的、對外性強的、

使用頻繁的或人流量較大H勺用房布置在前部，靠近入口的中心地帶；而將輔助H勺對內性強的使用人流少的或規(guī)定

安靜的用房布置在后部或一側，離人口遠一點。也可以運用內院,設置中間帶等方式作為分隔的手段。

3、垂直分區(qū)

即將功能規(guī)定不一樣的各部分用房集中布置于同一幢建筑的不一樣層上，以垂直方向進行聯(lián)絡或分隔。但

要注意分層布置的合理，注意各層房間數(shù)量、面積大小的均衡，以及構造的合理性。并使垂直交通與水平交通組

織緊湊以便。分層布置的原則一般是根據(jù)使用活動的規(guī)定，不一樣使用對象的特點及空間大小等原因來綜合考慮。

例如中小學可以按照不一樣年級來分層，高年級教室布盍在上層，低年級教室則應布置底層，多層的百貨商店應

將銷售量大B勺日用百貨及大件粗笨的商品（如自行車、健紉機等）直于底層，其他的如紡織品、文化用品等則可

直于上面B勺各層。

上述措施還應按建筑規(guī)模、用地大小、地形及規(guī)劃規(guī)定等外界原因而決定，在實際工作中，往往是互相結合

運用的，既有水平的分區(qū)，也有垂直日勺分區(qū)。

功能分區(qū)小結

①動，靜區(qū)域要分開。②有聯(lián)絡的空間互相要建立聯(lián)絡。

③有嗓聲干擾的空間應加以隔離。④有污染mI空間要加以隔離。

⑤將最佳的朝向及位置予以重要功能空間。⑥對外聯(lián)絡緊密的空間應設置在底層。

⑦不一樣類型的空間要互相分開。⑧重要功能空間與次要空間布局應更于使用。

四：合理地組織交通流線

人在建筑物內部口勺活動，物在內部的運用，就構成建筑的交通組織問題。住包括兩個方面，一是互相及?聯(lián)始7

.?.是，皮此的分離J合理的交通路線組織就是既要保證九相聯(lián)絡的以便、簡捷，乂要保證必要的分隔，使不一樣的

流線不互相交叉T?擾。這在公共建筑物中,尤其是那些使用頻繁，容有大量人流的醫(yī)院、影劇院、體育館、展

覽館等建筑物中尤其顯得重要。交通流線組織的合理與否一般是評鑒平面布局好壞的重要原則。它直接影響到布

局"勺形式。下面著重簡介一下交通流線的類型、流線組織的規(guī)定及組織方式。

1.交通流線的類型

公共建筑物內部交通流線按其使用性質可分為如下幾種類型：

①|公共人流交迤郵即建筑物重要使用者B勺交通流線。如食堂中用膳者流線，車站中的旅客流線，商店中

H勺顧客流線，體育館及影劇院中歐I觀眾流線，展覽建筑中的參觀路線等等。它是公共建筑平面設計中要處理H勺重

要問即。雖然，不一樣類型的建筑物交通流線日勺特點有所不一樣，有的是集中式的人流，在一定的時間內很快匯

奧和疏散大量人流,如影劇院、體育館、火車站等；有H勺是白由的流線,如商業(yè)建筑、圖書館等；不過它們均有

一種冷理H勺組織大量人流進與出的問題，并應滿足多種使用程序的規(guī)定。公共人流線按其流線H勺動向，都可以分

為|進入人流線劇外出人流線|兩種。在車站建筑中就是旅客進站流線和出站流線，在影劇院中就是進場流線和退場

流線。

公共人流交通線中不一樣的使用對象也構成不一樣的人流,這些不一樣口勺人流在設計中都要分別組織，互相

分開，防止彼此的干擾。例如車站建筑中口勺進站旅客流線就包括一般旅客流線、母子旅客流線、軟席旅客流線及來賓流線等等。

一般旅客流線中一般按其乘車方向構成不一樣的流線；體育建筑中公共人流線除了一般觀眾流線外還包括運動及。勺流線，來賓及首

長流線等。

②|內部工作流線I：即內部管理工作人員H勺服務交通線，在某些大型建筑物中還包括攝影、記者、電視等工

作人員流線。

③|輔助供應交通硒:如食堂中I向廚房工作人員服務流線及食物供應線，車站中行包流線，醫(yī)院建筑中食

品、器械、藥物等服務供應線；商店中貨品運送線，圖書館中書籍的運送線等等。

2.交通流線組織的規(guī)定

人是建筑日勺主體，多種建筑物口勺內外部空間設計與組合都要以人的活動路線與人口勺活動規(guī)律為根據(jù)，設計

要竭力滿足使用者在生理上和心理上的合理規(guī)定。因此應當把“重要人流路線”作為設計與組合空間的“主導線”。

根據(jù)這一“主導線”把各部分設計構成一連串日勺豐富多彩的有機結合的空間序列。

洌如：設計一種圖書館應當以“讀者人流路線”作為設計的“主導線”，把各個閱覽室及為之服務的有關空句有機地組織足來；

設計一種博物館應當以“觀眾參觀路線”作為組合空間的“主導線”，把多種陳列室連貫而又靈活地組織起來；設計體育館、影劇院

這些人流量既大而又集中的建筑，更應當以“觀眾進、出場”路線作為設計的“主導線”：對于某些有多種使用人流的建筑，如火車

站，它有一般旅客人流，又有來賓等其他人流，雖然應當以廣大人民群眾進、出站的人流為“重要旅客人流”，棄以它為設計a勺“主

導線”，而不應當是象目前某些車站那樣，過于側重考慮首長、迎賓活動，而忽視一般旅客的基本使用。

總之，交通人流口勺組織要以人為主，以最大程度地以便重要使用者為原則，應當順應人的活動，不是要人們

去勉強地接受或服從建筑師所強加向“安排”。正由于“人口勺活動路線”是設計的主導線，因此，交通流線的1組

織就宜接影響到建筑空間H勺布局。在明確“主導線”口勺基本原則后，一般在平面空間布局時，交通流線的組織應

詳細考慮如下幾點規(guī)定：

⑴不一樣性質的流線應明確分開，防止互相干擾。這就要做到：使—要活感人流線不與內部工作人流線或

服務供應線相交義；另一方面，干要活感人流線中，有時還要將不一樣對象的流線合適的分開；此外，在集中人

流口勺狀況下，一般應將進入人流線與外出人流線分開。不出現(xiàn)交叉、匯集、“瓶子口”的現(xiàn)象。

⑵流線的組織應符合使用程序，力爭流線簡捷明確、暢通，不迂回，最大程度地縮短流線。這對每一類公共

建筑設計都是重要的，直接影響著平面布局和房間的布置。

舒加說，在食堂的設計中，交通流線的組織就要根據(jù)用膳者洗滌、存取費具及買飯菜的使用程序，使用膳者進到食堂后能以便

地取茶具一洗手一買飯菜。因此，備餐處應盡量靠近入口。在車站建筑設計中，人流路線B勺組織一般要塞合進站和出站的使

用程序。進站旅客流線就應符合問訊一售票一寄行李一候車一檢票等活動程序。出口路線就要使出站后能以便地到行李提

取處或小件寄存處，并且能盡快地通到市內公共汽車站。在圖書館的設計中，人流路線的組織就要使讀者以便地通達借書廳及閱覽

室，并盡量地縮短運書的距離，縮短借書H勺時間。

⑶流線組織，要有靈活性，以發(fā)明一定的靈活使用的條件。由于在實際T作中，由于狀況的變化，建筑內

部日勺使用安排常常是要調整的。

譬如說車站，既要考慮平時人流的組織，又要考慮節(jié)日期間H勺安排；圖書館設計（尤其是大學圖書館）既要考慮全館開放人

流的組織又要考慮局部開放（如大學圖書館在寒暑假期間）,而不影響其他不開放部分9勺管理；在展覽建筑中，這種流線的組織

的靈活性尤為重要。它既要保證參觀者能有一定的次序參觀各個陳列室，又要使觀眾能自由地取舍，同步也便于既能全館開放，也

能局中使用晌也許，不致因某一陳列室內部調整布置而影響全館的開放。這種流線組織的靈活性直接影響到建筑布局及出入口口勺設

置。以展覽建筑為例，各個陳列室相會布置，參觀路線很連貫，不過沒有一點靈活性。一但調整某一陳列室的布置，全館就不能開

放。若采用一種交通樞紐，把幾種陳列室連接起來，參觀路線既連貫也具有靈活性，可中斷開放任一種陳列室而不影響其他部分時

開放。此外，也可增長出入口，如北京美術館，除設重要入口外，兩側還入了二個輔助入口，除了全館統(tǒng)一安排陳列外，三個部分

都能私立的開放。

當然，流線組織的連貫與靈活孰主孰次還要根據(jù)各個建筑物小J性質而有所不一樣，這就要根據(jù)詳細狀況,

詳細分析，從調查研究著手，區(qū)別看待。以展覽建筑來講，歷史性博物館由「陳列內容是斷代的，連貫口勺，因此

重要是考慮參觀路線的連貫，而藝術陳列館或展覽館則規(guī)定靈活性更多某些。

（4）流線組織與出入口設置必須與室外道路親密結合，兩者不可分割，否則從單體平面上看流線組織也許是

合理的，而從總平面上看也許就是不合理，或者反之。

流線組織的規(guī)定一一將"重要人流路線”作為空間設計的”主導線

交通建筑：車流、人流、行包貨品流線。

醫(yī)療建筑：門診病人流線、急診病人流線、住院病人流線、多種輔助治療和供應服務流線。

商業(yè)建筑：顧客流線、貨品流線、服務工作人員流線。

展覽建筑：觀眾參觀流線、展品運送流線、內部工作人員流線。

體育建筑：觀眾流線、運動員流線、管理服務人員流線、來賓首長流線。

3、流線組織的方式

⑴流線組織口勺基本方式：各類公共建筑中流線組織雖然各有自己W、J特點及規(guī)定，但也有共同要處理的問題，

即把多種不一樣類型口勺流線分別予以合理組織以保證以便的聯(lián)絡和必要艮I分隔。因此，在流線組織方式上也有共

同之處，綜合各類公共建筑中實際采用H勺流線組織方式，不外乎如下三種基本措施：

a.水平方向的組織：即把不一樣的流線組織在同一平面日勺不一樣區(qū)域，與前述水平功能分區(qū)是一致的。

如在車站建筑中，將旅客進站流線和出站流線分開布置在兩邊；在商店中將顧客流線和貨品流線分別布置于前部

和后部：在展覽建筑中，將參觀流線和展品流線此前后或左右分開布置，等等。這種水平分區(qū)的流線組織垂直交

通少，聯(lián)絡以便，防止大量人流的上上下下。在中小型的建筑中，這種方式較為簡樸，但對某些大型建筑來講，

單純H勺水平方向組織也許不易處理復雜的I交通問題或往往使平面右局復雜化。

b.垂直方向的組織：即把不一樣的流線組織在不一樣的層上，以垂直方向把不一樣流線分開。如同前

述，在車站建筑中將進站流線和出站流線分別布置于底層和二層：醫(yī)院建筑中將門診人流布置在底層，各病區(qū)人

流按層組織在其上部；展覽建筑中將展品流線組織在底層，把參觀人流組織在二層以上，等等。這種垂直方向的

流線組織，分工明確，可以筒化平面，對較大型的建筑更為適合。不過它增長了垂直交通，同步分層布置要考慮

荷載及人流量的大小。一般講，總是將荷載大，人流多的部分布置在下，而將荷載小，人流量少的置于上部。

C.水平和垂直相結合的流線方式：即既在平面上劃分不一樣的區(qū)域，又按層組織交通流線，常用于規(guī)

模較大，流線較復雜H勺建筑物中。

流線組織方式“勺選擇一般應根據(jù)建筑規(guī)模的大小，基地條件及設計者的構思來決定。一般中小型公共建筑，

人流活動比較簡樸，多取水平方向的組織；規(guī)模較大，功能規(guī)定比較復雜，基地面積不大，或地形有總差時，常

采用垂直方向的組織或水平和:垂直相結介11勺流線組織方式。

***********************************************************************************x*************

1.公共建筑的人流疏散規(guī)定暢通，要考慮樞紐處的緩沖地帶H勺設置；持續(xù)性H勺活動宜將進口和出口分開設置。

2.公共建筑的功能問題中關鍵問題：1）功能辨別2）人流疏散3）空間構成4）室外環(huán)境的聯(lián)絡。

公共建筑的功能問題中次要問題：空間U勺大小，形狀朝向，供熱，通風，日照，采光照明等。

學生公寓的功能

公寓是指提供有償使用的公共住宅，屬于公共建筑，學生公寓則是使用對象為學生的公寓，一般設置在學校

校園內或校園附近。與學生公寓相似H勺建筑類型有：學生宿舍、酒店式公寓、青?年旅社等。

學生公寓的助蔽至1?般包括居室單元及必要的管理用房、后勤服務用房及活動休閑用房,詳細來說，其中

居室單元根據(jù)條件規(guī)定不一樣有單人間、雙人間或多人間，一般可以使用集中盥洗間也可以每間配置單獨盥洗（衛(wèi)

生間）。

I活動休閑用房I根據(jù)條件不一樣或使用規(guī)定不一樣,可以配置對應日勺內容，一般如接待室、電視房、閱覽室、

活動室、乒乓房、咖啡廳、茶室、多功能廳等,如學生公寓建在校園內，則這部分用房可借校園建筑配置而酌情

選擇設置。

管理用房-.般包括：接待處、前臺管理辦公室、值班室等

,后勤服務用房一般包括:小賣部、餐廳、廚房、服務中心（提供打字:復印、、上網(wǎng)等）、洗衣房（或I"助

式洗衣房）等。

設計上除滿足任務書的詳細規(guī)定外，還必須滿足國家及當?shù)氐挠嘘P建筑法規(guī)、規(guī)范。

學生公寓的功能關系如下圖:

宿含平面動和靜的功能分區(qū)

行,毒、鎮(zhèn)

洛玄、?所

公共走18

居室單元的分類

E甲類二人居室團乙類四人居室國丙類六人居室E丙類八人居室

居室內應有便于存衣物U勺儲備空間，宜設固定書架。居室內附設的衛(wèi)生間，其面積不應不不小于2m2。使用人數(shù)

在4人及4人以上時，廁所與盥洗應分隔設置。

******彌*******木木*****木*；木***************木木*******木本大******木**木**************木左木***木木*木**木太*木木***

幼稚園建筑時構成部分

一、小朋友活動的室內部分

對幼稚園來說室內室外同樣重要，室內外活動交替，因此在進行室內空間設計的時候，必須與室外聯(lián)絡在一起。

1、活動單元：活動室、臥室、衛(wèi)生間（廁所、盥洗、洗?。①A藏及衣帽

a、活動室：小朋友的大部分活動內容在其中進行，內容口勺多樣性規(guī)定室內家俱可以有多種組合方式，并規(guī)定所發(fā)明的建筑空間為

這種多變提供也許，最常見H勺是正方形和矩形，此外尚有不規(guī)則形、圓形等,

活均拿進深：不要超過6.6m,以求良好口勺照度。

層高：改善通風與采光可減少層高，最低凈高2.8m。色彩：不要太單調，也不要過強，2-3種為宜。

家俱：進行不一樣的組合，小朋友的尺度。門窗：滿足規(guī)定規(guī)定外，小朋友的尺度。

b、臥室：小朋友白天有3小時的睡眠，規(guī)定安靜、不宜接吹風，睡眠時不需要陽光，平時需要陽光照射及通風換氣，最低凈高2.8m。

c、衛(wèi)生間：宜接對外通風采光，每班?種N生WJ,作為攬洗，飯前飯后、戶外活動完畢后都要洗手，因此惻所要定近室外場地I，

便于活動后以便盥洗進入室內，以免灰塵帶入活動室。

衣帽：掛衣帽、鞋柜，在活動室入口處，可特定、可沿廊布置，衣帽間應設于各班入口處，與教具貯存間可分可合。

d、貯藏：活動室一一貯藏活動用品臥室一一貯藏、被子、席子

活動單元組合方式：活動室與臥室可平面相結，也可上下相連

2、全園大活動室：全園或幾班共同活動室，雨雪天作室內操演、音樂舞蹈大教室，室內最低凈高3.6m。

音體活動室：a.規(guī)定有很好的朝向、通風條件。b.既靠近活動單元又合適分開。

c.靠近公共活動場地。d.入口空間合適放大，亦可與門廳組合。

f.考慮多功能大型活動規(guī)定，應交通以便，且空間形狀便于靈活使用。

g設至少兩個出入口，一種對內，一種直接對外。

h.可考慮設貯存室。

3、房間面積：活動室：50-60m，班臥室：4()-50nf/班衛(wèi)生間⑵班衣帽間：10行/班音體活動室：120戶

二、醫(yī)務和服務管理用房

I、醫(yī)療保健、病兒隔離室：重要在入口處。

2、晨檢：宜設置在入園門口處；有的在入口處設桌子，但要注意到風：也可兼做接待室。。

3、管理及教師辦公室：12平方米/間。4、會議室：24平方米/間。

5.值班室/傳達室：匏近入口,可兼做廣播室，亦可與值班室合并。

后勤用房

1、西房：有后院，直接通外入口,運送需要.內部P.生規(guī)定，庫房、粗加工、烹煮、備餐一一分開。

主、囿食加工間：45m,配餐：15m'主、副食庫：18-20m1

小朋友就餐方式：大活動室、各班活動室、走廊加寬。

2、燒水間(水房)、消毒間：考慮使用以便，不可套在購房中;1()

3、洗衣間4、炊事員休息室：15nV

三、交通空間

門廳、走廊、樓梯、坡道、臺階（260-300）X（120-150）。樓梯要設上下扶手（500-600）、（900-1000）,桿距不不小于110。

四、小朋友活動室外部分

1、|每班活動場地與活動室相連|,可有前分硬地。

每班室外活動場地：（＞2n12/每生），悔班面積室6麗,一般以硬地面為主，設洗手池一種，設砂坑VBm?（30cm深）。

室外公共活動場地：（＞2nA/每生”總面積2280■品。包括設置大型活動機械，嬉水場等。操場大小為I7X17m,設

30m跑道，可與操場重疊布置。

2、全園活動場地：大操場，對所有小朋友開發(fā)，采用草地，此外有河坑、戲水池、滑梯、平衡木。

3、種植園：布置原則一一大集中：在操場H勺一角或一邊：小分散：項目分散，不要導致?lián)頂D。

幼稚園建筑設計

一、環(huán)境分析：既要順隨主導人流方向，又要避開直接的交通流。

選擇出入口：安排重要的功能區(qū)，教學區(qū)和室外場地不一樣方位的選擇及對應優(yōu)缺陷的評判。出入口的選擇既要正氣又

要考慮到夏冬風向?；爻鋈肟谖恢檬怯字蓤@對外聯(lián)絡H勺咽喉，應迎合入園人流的方向。

二、幼稚園室外空間環(huán)境特點

幼稚園整個室外用地可分為入園場地、全院活動場地、器械活動場地、種植園、小動物園、雜務后院、基地周圍空留地。

1、出入口地是幼稚園基地配置給孩子的第一印象，當基地面積較小時，主體建筑入口緊接幼稚園啊入口大門，但在園大門與主體

建筑有■?段距離的狀況下，除設較寬的道路外，應設置家有等待的花架、坐凳或標志幼稚園特點的建筑小品.

2、活動場地的布宜是幼稚園中重要的室外部分，室外游戲場地包括分班活動場地和共用活動場地兩部分.分班活動場地每生2m2

3、公用活動場地包括設置大型活動器械、戲水池、沙坑以及30米長的直跑道等，每生2m2。

三、室外環(huán)境構成元素

1、班級游戲場地大多川I建筑、連廊、綠化I進行困隔,用建筑、綠化分割成班組游戲場地?；蛴糜姆指畛砂嘟M游戲場地。

班活動場按規(guī)范為60-80平方米|,應具有良好日照。

在幼稚園用地十分緊張的條件下，樓層可運用卜層的屋頂作為班組活動場,層層退進的建筑形式也頗有新意及情趣。

2、除游戲場地外，還應有|固定的器械活動場地

3、孩子天性就愛戲水，凡一條件幼稚園都應設有阪永河,可涉水或游泳，戲水池可建成多種形狀，水深以15-30厘米為宜，戲水

池內可結合進水口設噴泉，幼稚園庭前的戲水池，配以麻菇傘亭、噴泉、小滑梯，高下起落成組，增長了活動場地上的情趣。

4、腫植園地|是培養(yǎng)小朋友熱愛大自然及培養(yǎng)小朋友動手勞動的能力,應設于向陽處。

5、小朋友從小就愛慕和溫順的小動物玩耍，如小貓、小雞、小鴨等，建立|小動物房舍但小動物房舍必須常常打掃，設置時最佳

旅近后勤區(qū),以便管理人員對小動物的照顧。

6、雜務院子必須與后勤、廚房相連，并有宜通院外的大門，雜務院大門應叮幼楸園主入口分開.在基地條件不容許或基地上面臨

一條道路時，基地只能設一種出入口，則后勤供應在入口處另辟道路進入雜務院子。

四：功能構造分析與總體布局建筑內部功能區(qū)的劃分與流程組織

隔離

晨檢?室內游戲作業(yè)上課午餐午唾點心

111

入園（小朋友）--------~~?-~~??>出因

上班（教師）,下班

1下班

備設備課

送點心送飯送點心

上班（后勤）下班

小朋友活動用房

□□

行政辦公用房

幼兒園功能模式分析

??1醫(yī)務室I

服

餐務??■!辦公宰|

廳用

房??fi賽可室］

臣卜室

室外

班組

活動人口大廳

場地

活動室卜-

公共活

音體室

室外活動用房

動場地

小動物

飼養(yǎng)

小型展覽建筑設計

一.、房間構成及功能分析

1.房間構成：門廳、休息廳…?小賣、售票、存衣、廁所畫?…室內展廳、室外展場

|辦公室］一辦公、學術研窕、資料室I庫房卜一庫房、技術處理

2.流線：觀眾流線展品流線內部工作人員流線

3.功能分析

二、參觀路線組織

平面：1.環(huán)形互相串聯(lián)，方向單一，線路簡樸明確，入口可分可合；唯不夠靈活，不能分段使用。

2.放射形口相并聯(lián),可以組織完整的參觀路線，可分段升放，乂沽使用，但流線有來回交叉現(xiàn)象。

展廳的布置形式

J單線

入口

出口、一

入口

出口J出口

2O雙線

人身

入口入口

tHOv出口j—rLLr"Ln_riL

3o靈活用黃

三、陳列室的入口與人流組織

I.回流線路：陳列室出入I」在同一位置,人流線路成回流線路.出入口最佳在陳列室一端或中部.如設在一側時,出入口應設在

兩個角部，以免產(chǎn)生人流匯集現(xiàn)象.

2.順流線路：陳列室出入口分別在陳列室兩翼，人流具有明確的次序性和持續(xù)性.展出設施多采用版面陳列與櫥柜

陳列.

3.自由線路:

如陳列室進深較大，或大廳中采用立體陳列或單元陳列方式，則人流線路不是單一的明確線路，人流流向會產(chǎn)生“滲

流''現(xiàn)象陳列室『、J出入口反應口勺是總的前進趨勢，觀眾在前進過程中，可以自由選擇參觀對象。

幾種展廳形狀的比較

1.長方形：能獲得攤位布置的最大值；走道暢通、便捷，占用面枳少

2.正方形：攤位輕易布置，排列整潔，走道便捷，參觀路線明確，燈光布置有助于構成天棚圖案.渲染展覽氣氛,

展覽形式豐富。

3.圓形：攤位布置富有變化，走道布置合適時以便參觀；展廳一股照明須與走道方向獲得呼應；展覽形式設

計較難，靈活性差。

4.多邊形：攤位布置受限制；走道方向應以便并且不影響觀眾視線；展廳一般照明注意整體；展覽形式設計應利

于邊帶落。

中小學建筑設計（華南理工課程）

—：平面布局與建筑功能I向基本構成

用地：建筑用地+綠化用地+運動運動

流線與交通組織：人流車流道路

后勤區(qū)

學生宿舍

食堂周房

專

勞

校辦廠圖

用

技

書

教

教

室

室

室

工

教學辦：

行政辦

辦公區(qū)

小阜^平面布局功能網(wǎng)系國

衽

樣

實

普

》

平

田

科

體

收

行

校

國

傳

3

學

求

醍用

陰

央菱

小

房

6壬

I、中小學一般教室的J軸線長寬尺寸:9m*6.6m和8.4m*6.0m；教室層局為：3m~3.6m.

2、教室H勺窗間墻一般不超過1.20m以免影響室內的采光

3、為了防止眩光，靠近黑板處口勺外墻的長度應保持在：l.lm~L8m之間

4、閱覽室：大型閱覽室面積最佳控制在300~400肝；中型：100~200而；小型：30-50

民俗博物館（華南理工課程）

1.博物館設計的流線組織

博物館的主導原因:觀眾；展品。

I

?畫廊I

?酒吧?

［咖啡廳］

文物流線管理流線

博物館流線的主題構造：觀眾流線和展品流線。

2.觀眾流線與展品流線的立體組合

將觀眾入11設在二樓（或者一層設置為半層），使用直跑大階梯

3.專業(yè)技術人員（觀眾）流線特性:

研究室與開架庫房聯(lián)絡比較親密，交叉也可以采用立體方式

休閑人流的流線特征

（1）獨立于主體之外（2）與主體結合H

文物7t線的特征

展廳的流線組織形式

串聯(lián)式并聯(lián)式串并聯(lián)結合式

最佳使用并聯(lián)/串并聯(lián)結合式：以門廳作為交通核。各展廳之間做小面積的衛(wèi)生間，休息室或者管理室。平面上形成凹凸造型。

博物館建筑設計

1.小型館若與其他建筑合建，必須滿足環(huán)境和使用功能規(guī)定，并自成一區(qū)，單獨設置出入口

2.館區(qū)內宜合理布置觀眾活動、休息場地。即要在基地內設有廣場等等場地。

3.館區(qū)內應功能分區(qū)明確，室外場地和道路布置應便于觀眾活動、集散和藏品裝卸運送。

4.陳列軍和藏品庫房若臨近車流曷集中的都市.市要干道布皆.沿街一側的J外墻不適宜開窗:必須設窗時，應采用

防噪聲、防污染等措施：

5.應根據(jù)建筑規(guī)?；蚩谄骄^眾流量，設置自行車和機動車停放場地。

6.博物館H勺人流、車流與它對內對外兩部分功能相對應，也