勞動主題教育教案

勞動主題教育教案篇1

活動目的：

通過慰問計生力、工作人員，為了表示對衛(wèi)生院工作人員平時對

我園衛(wèi)生保健工作的支持，每年對我園學(xué)生進(jìn)行免費體檢，慰問環(huán)

衛(wèi)工人，為了表示對環(huán)衛(wèi)工每天及時清理校園及街道的垃圾對他們

的辛苦付出表示感謝，讓孩子們從小懂得感恩和付出。

了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護(hù)的意識。

讓學(xué)生了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。

活動時間：

20_年4月27口

活動地點：

參加對象：

—校園中班小朋友及六名老師

活動內(nèi)容：

送鮮花和禮物

活動準(zhǔn)備:

1、購買康乃馨鮮花

2、毛巾、香皂、水杯。

3、老師給獻(xiàn)愛心的孩子穿園服及帽子。

注意事項：

1、在來回行程中，能遵守紀(jì)律，不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象。

2、不亂扔垃圾

人員安排：

1、園長負(fù)責(zé)總指揮

2、各班老師負(fù)責(zé)孩子的安全。

3、鄭老師負(fù)責(zé)照相留資料。

4、王老師負(fù)責(zé)發(fā)視頻到校園朋友圈做宣傳。

教學(xué)反思：

五一國際勞動節(jié)是春天一個比較重要的.節(jié)日，通過開展這一活

動，讓學(xué)生知道5月1日是勞動節(jié)，知道勞動是光榮的，從小養(yǎng)成

愛勞動的好習(xí)慣。勞動主題教育教案篇2

班會目的：

引導(dǎo)同學(xué)們了解勞動教育的重要性以及認(rèn)清其所在的意義。讓

他們形成良好的勞動觀念，樹立熱愛勞動的思想，明白勞動可以創(chuàng)

造一切的道理，才能為以后技能的學(xué)習(xí)以及將來就業(yè)打下良好的基

礎(chǔ)！

一、內(nèi)容摘要：

我們發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分同學(xué)不愛勞動，勞動觀念差，甚至不會

勞動，勞動技能低，勞動知識少，沒有形成良好的勞動習(xí)慣和勞動

觀念。因此需要通過以下幾個方面來進(jìn)行教導(dǎo)：勞動教育的重要性、

勞動教育的內(nèi)容、勞動教育的途徑和方法。

二、過程展開：

（一）、勞動教育的重要性。

當(dāng)前，隨著社會的進(jìn)步和生活環(huán)境的改善，以及一些家長對孩

子的百般寵愛，其中出現(xiàn)了不少嬌男嬌女，他們不懂得珍惜勞動成

果，破壞公物較為嚴(yán)重，沒有形成良好的勞動習(xí)慣和勞動觀念。而

且他們的心理素質(zhì)較差，普遍缺乏吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、奮發(fā)向上

的精神，這不能不令人感到擔(dān)憂！因此，我們認(rèn)為對他們進(jìn)行勞動

觀點、勞動志向、勞動感情、勞動習(xí)慣、勞動知識、勞動紀(jì)律和勞

動技能的教育已是刻不容緩！

（二）、勞動教育的內(nèi)容：

1.認(rèn)清并懂得勞動的意義。（板書）

2.要正確樹立熱愛勞動的觀念。（板書）

3.學(xué)習(xí)一些基本的勞動知識和勞動技能。例如:

A、開展公益勞動。

B、開展自我服務(wù)和家務(wù)勞動。

4.增長創(chuàng)造的才干。（板書）

（三）、開展勞動教育的途徑和方法

勞動教育一般通過勞動和勞動基地進(jìn)行。要抓好”講、做、議”

幾個環(huán)節(jié)：

“講”就是先由教師講有關(guān)的生產(chǎn)勞動、任務(wù)和要求，使學(xué)生

做好勞動前的思想準(zhǔn)備。同時，做好勞動組織和分工。

“做”就是組織學(xué)生親自參加勞動實踐過程，按要求完成勞動

任務(wù)。根據(jù)不同勞動內(nèi)容，提出不同的要求。

“議”就是每次勞動結(jié)束后，由教師簡要講評完成勞動任務(wù)情

況和學(xué)生在勞動中的表現(xiàn)。

三、培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、勞動習(xí)慣、端正勞動態(tài)度，這是勞

動實踐活動的「重要內(nèi)容。

其形式也是多種多樣的，主要采用以下的方式：

1.經(jīng)常性地開展勞動教育主題班會。

2.勞動教育要經(jīng)?；⒕唧w化。

3.勞動教育要形成制度化。

4.各科教學(xué)滲透勞動教育。

5.舉辦勞動教育成果展評活動。

四、結(jié)束語：

雷鋒說：“不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大樹；不經(jīng)過百煉，難以成鋼。”

在勞動過程中磨練堅強意志，在勞動實踐過程中培養(yǎng)良好的道德品

質(zhì)，在勞動實踐活動中豐富知識和發(fā)展創(chuàng)造思維，在勞動實踐中學(xué)

習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。讓同學(xué)們樹立熱愛勞動的思想，養(yǎng)成良好的

勞動習(xí)慣和勞動態(tài)度，將來一定能成為一個德、技雙全的有用人才。

勞動主題教育教案篇3

班會主題：

體驗勞動，體味父母的艱辛。

班會目的：

培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的意識，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，教

育學(xué)生體味父母的艱辛，懂得孝敬父母。

班會過程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活是多么有意義呀！三月份，我

們一起去種樹，感受大自然的美！四月份，我們一起去踏青，享受

清新的空氣！五月份，我們紛紛當(dāng)家長，體驗勞動的滋味！同學(xué)們

的熱情深深感動了我?，F(xiàn)在讓我們來分享一下同學(xué)們在勞動中的真

實感受！

二、觀看小品，引發(fā)思考。

主持人甲：同學(xué)們，每當(dāng)我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上

時，每當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時。你是

否想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動者?你是否能夠體會到勞動者

所付出的艱辛？主持人乙：下面請大家觀看小品《不吃面條》

主持人甲：看完小品，同學(xué)們想說點什么？主持人乙：在日常

生活中，你有沒有這種不珍惜父母勞動成果，不體諒父母辛勤勞動

的行為？

三、了解父母的工作，激發(fā)情感。

主持人甲：我們真應(yīng)該反思一下自己的行為！

（出示）大家看，這是我們班一個同學(xué)的父親“每天的工作時間

表”：

早上5：00起床。5：30進(jìn)教室看學(xué)生上自習(xí)。

5：50帶學(xué)生上早操。6：10下操把學(xué)生帶回教室。

6：30回家吃飯。7：20到學(xué)校落實室內(nèi)外衛(wèi)生。

8:00—12：00備課、上課、批改作業(yè)，檢查學(xué)生內(nèi)務(wù)，解

決學(xué)生中出現(xiàn)的違紀(jì)事件，配合領(lǐng)導(dǎo)安排的緊急任務(wù)。

12:00-12:30中午吃飯（用很短的時間詢問孩子的學(xué)習(xí)）。

上午12：30—下午2：20檢查看管學(xué)生午休。

下午2：20—5：15下午備課、上課、批改作業(yè)，檢查學(xué)生內(nèi)

務(wù)，解決學(xué)生中出現(xiàn)的問題，配合領(lǐng)導(dǎo)安排的緊急任務(wù)。

5：15—6：00吃晚飯。6：00—6：50輔導(dǎo)學(xué)生自習(xí)。

7：00-9：50上晚自習(xí)。（沒有自習(xí)時，在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)或

做點家務(wù)）晚上10：00—10：30甚至到11：00檢查學(xué)生晚上就寢

情況。

11：30上床睡覺。周末回老家鋤草，打藥，干農(nóng)活。

交通費50元，贍養(yǎng)老人費100元，禮尚往來費100元

（共計2460元）主持人甲：看完這些你想說些什么？

主持人乙總結(jié)：沒有父母的辛勤勞動，我們就穿不上干凈的衣

服，吃不上美味的飯菜就沒有舒適溫暖的‘家，更沒有良好的學(xué)習(xí)條

件，更不會一天天健康地成長！

四、聽詩朗誦《平凡的一生》（配樂）

主持人乙：多么感人的一首詩！父母友我們的養(yǎng)育之恩，我們一

定要回報!讓我們把感恩的心化為孝敬的實際行動吧!討論：你想怎

樣孝敬自己的父母？五、交流感受，深化教育。

主持人甲：下面就讓我們一起走進(jìn)“五一假期同學(xué)們的勞動實

踐活動”。

（配樂，一邊出示同學(xué)們的各種勞動圖片，主持人一邊介紹圖片

內(nèi)容）主持人乙：吃著自己做的坂菜，看著自己收拾的干凈房間，

面對自己汗流泱背拔下來的一對雜草，體會著勞動的滋味，同學(xué)們

肯定感受頗深!誰來談?wù)?？主持人甲：打一次水，拔一次草，做一

頓飯，洗一次衣服，整理一下房間，對我們來說是很簡單的，力所

能及的事。我們偶爾的一次勞動，卻給父母帶來了無比的滿足和幸

福。

我們一起來聽聽父母的心聲：（4位家長代表發(fā)言）

主持人乙：聽了爸爸媽媽的表揚，我們慚愧至極，我們的一次

勞動遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和爸爸媽媽日復(fù)一日，年復(fù)一年的辛勤勞動相比!他們

的臉黑了，皺紋多了，手粗糙了，要累彎了……但是為了兒女，他

們無怨無悔。同學(xué)們，請夸夸我們的爸爸媽媽吧！

（學(xué)生紛紛發(fā)言）

六、講故事，總結(jié)班會。

同學(xué)們，聽了你們的發(fā)言，我真的很感動。父母恩情重如山，

人生莫忘父母恩!在班會課即將結(jié)束的時，老師想給同學(xué)們講一個故

事。

（配樂，老師聲情并茂講述陳毅孝敬父母的故事）

結(jié)束語：同學(xué)們，我們的爸爸媽媽日復(fù)一日，年復(fù)一年，為了

生活奔波忙碌。幾多勞累幾多辛酸?讓我們再幫爸爸媽媽做一頓飯，

洗一次衣服，刷一次碗，拖一次地，整理一次房間吧……再給爸爸

媽媽捶捶背，揉揉肩，端杯茶吧！父母恩情重如山，人生莫忘父母

恩！勞動主題教育教案篇4

隊會目的：

結(jié)合勞動主題，激發(fā)學(xué)生愛勞動的情感，樹立熱愛勞動從我做

起，愛護(hù)環(huán)境的思想，“我們愛勞動”主題。

活動準(zhǔn)備：

隊員查找有關(guān)熱愛勞動的資料，編排有關(guān)愛勞動的含有教育意

義的節(jié)目。

活動過程：

1、勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了人類，勞動推進(jìn)著社會的發(fā)展

和前進(jìn)，馬克思曾經(jīng)說過：“任何一個民族，如果停止勞動，不用

說一年，就是幾個星期也要滅亡”可見勞動人民是歷史的主人，也

是一切財富的創(chuàng)造者。各行各業(yè)的勞動人民在他們各自的崗位，日

復(fù)一日，年復(fù)一年地為祖國、為人民辛勤地勞動著、工作著。我們

的生活可以說都是勞動人民辛勤勞動的汗水換來的，所以我們從小

要養(yǎng)成珍惜勞動成果、熱愛勞動的好習(xí)慣。聽，這首兒歌就講述了

這個簡單的道理。

兒歌朗誦《勞動成果人人愛》。

2、對啊，無論是吃的、穿的還是用的都來之不易。我們都要十

分愛惜，可是在日常生活中卻常常發(fā)生一些不盡人意的事情一一

請看小品看完小品之后請同學(xué)們說說你有什么想法。

3、對啊，勞動成果來之不易，我們每個人都必須珍惜，同時我

們自己也要努力去創(chuàng)造財富，做一個愛勞動的孩子，愛勞動的孩子

人人愛，勞動增加了人的智慧，鍛煉了人的意志，那些懶惰的，不

愛勞動的人最終也不會有好結(jié)果的。

請聽故事《人最寶貴的東西》

4、從這個故事我們知道：一份耕耘一個收獲，只有辛勤的勞動

才會換來豐收的果實。可是有些同學(xué)卻不是這樣的，他們在家里當(dāng)

小皇帝、小公主，板來張口，衣來伸手，甚至連自己的.書包都有不

會整理，同學(xué)們說這種做法好不好呀？這種做法是不正確的。

5、我們應(yīng)該幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的事，讓爸爸媽媽

減輕負(fù)擔(dān)，看他們行動起來了，那兒走來了兩個拾稻穗的小姑娘

請看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》

6、在家我們要幫父母做一些力所能及的家務(wù)事，讓爸爸、媽媽

高興，你在家?guī)桶职謰寢屪隽诵┦裁词拢慷职謰寢尶傁Ｍ覀冊趯W(xué)

校的表現(xiàn)好一些，在學(xué)校我們也要做個好學(xué)生，愛勞動也是好學(xué)生

的表現(xiàn)之一，課本是我們學(xué)習(xí)知識不可缺少的工具，我們要十分珍

惜。于是好多同學(xué)都把書保護(hù)得非常好，今天我們就來開展一個包

書比賽，我們來比一比，誰的書包得又快又漂亮。

一一開展包書比賽。

7、我們中華民族一向以勤勞勇敢著稱，我國古代的勞動人民就

用勤勞的智慧創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代文明，發(fā)明了指南針、火藥、

造紙術(shù)，建造了雄偉壯觀的萬里長城……為我們樹立了榜樣。下面

我們來聽一聽朱德爺爺?shù)墓适隆?/p>

8、同學(xué)們，你們從這個故事中有沒有得到什么啟發(fā)呢?在艱苦

的戰(zhàn)爭年代，革命前輩都能這樣，那生活在和平年代的我們就更應(yīng)

該做好了，同學(xué)們說一說你準(zhǔn)備怎樣向老前輩學(xué)習(xí)，做一個熱愛勞

動的好孩子呢？

（學(xué)生自由發(fā)言）

9、是??！幸福的生活不是從天上掉下來的，都得靠我們自己創(chuàng)

造，我們該學(xué)著做一些事情，做一個愛勞動的好孩子，享受自己的

勞動成果，那是最幸福的，看他們自己動手去野餐，吃得多香??！

請聽小合唱《野餐之歌》

10、同學(xué)們，讓我們自己動手做一個愛勞動的孩子。勞動

主題教育教案篇5

活動目的：通過活動使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也

是對班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生熱愛勞動。

活動過程：

1、激發(fā)興趣引入活動

①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什

么？

（引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上

課，心情舒暢，感到很愉快。）

②今天哪幾個同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今

天值日生對工作負(fù)責(zé)嗎？

（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動、對工作認(rèn)

真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責(zé)）

③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么？

（板書：我們愛勞動）

2、情感教育（投影情境畫）

圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等;

圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；

圖③苕帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；

同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？

（學(xué)生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在

這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學(xué)習(xí)和身體健康等）

3、怎樣勞動？

①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說一說

（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的.擦桌椅、有的擺桌椅）

②這些事怎樣才能做好呢？

（a.學(xué)生動手實踐，老師指導(dǎo)。b.討論說出全小組同學(xué)齊心合力,

工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動）

4、談體會明道理。為什么要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢？

（引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值

日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學(xué)都是班級的主人，

都應(yīng)該認(rèn)真勞動。）

5、辨是非升華認(rèn)識。（圖片出示題學(xué)生判斷并說出為什么）

①下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；

②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵;

③小剛拖完地說：強強咱倆去倒臟水。強強說：我是擺桌椅的,

我不去。小蘭跑過來說：我去。

④今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；

⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

6、夸夸這些值日生。

①各小隊討論選出優(yōu)秀值日生。②組織大家說一說他們是怎樣

當(dāng)值日生的。③給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。

活動總結(jié)：

1、通過這次班會活動，同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的道理，知

道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)

該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并

保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：

人人爭當(dāng)值日生，做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學(xué)生。

2、全班齊唱勞動最光榮。（隨著歌聲班會結(jié)束）勞動主題教

育教案篇6

一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解木加工技術(shù)變化和發(fā)展的過程，理解技術(shù)革新的意義。

2、認(rèn)識、了解常見的木工工具，學(xué)習(xí)、掌握一些簡單的.木工

工具的使用方法。

3、學(xué)會基本的木料截取與連接的方法。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

教師：木工工具若干，有關(guān)木工技術(shù)的錄像，圖片或資料。

學(xué)生：小鋼鋸、釘錘、起子、鋼筆、直尺、大頭針、乳膠、砂

紙、木邊料等，有關(guān)木工技術(shù)的信息資料。

三、活動過程

1、出示、交流活動前學(xué)生通過各種渠道查找到的一些關(guān)于木工

技術(shù)的資料。

如：魯班的故事。

教師介紹一些木工工具的使用與注意點。

①小鋼鋸的調(diào)整使用。

②釘錘的使用°

③起子的使用C

2、介紹木材的特點和用途。

①楠木

②泡桐

③水曲柳

④水杉

⑤香樟。

3、解讀、明確更各種勞動工具的操作規(guī)則與使用注意點，練習(xí)

使用各種勞動工具C

注意點介紹：

①工具使用。

②紀(jì)律。

③工具擺放。

④空間。

4、組織學(xué)生進(jìn)行對邊角料的截取和連接。

學(xué)生操作。

教師從旁指導(dǎo),勞動主題教育教案篇7

活動目標(biāo)：

1、學(xué)生產(chǎn)生愛勞動的愿望。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事

情。

3、知道五月一日式國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。

重點：

知道五一勞動節(jié)的含義。

難點：

體驗勞動是件快樂又辛苦的事情。

活動準(zhǔn)備：

各行各業(yè)的圖片，音樂《勞動最光榮》、多媒體課件

活動過程：

一、開始部分：

1、欣賞歌曲《勞動最光榮》，引發(fā)學(xué)生活動的興趣。

“今天老師請你們聽一首歌曲，你們聽聽里面講了什么事？”

二、基本部分：

1、通過歌曲介紹“五一勞動節(jié)”，“這首歌曲是說小蜜蜂愛勞

動，為人們采花蜜，人們都喜歡他，我們也愛勞動，過幾天就是一

個節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？”

2、教師出示五月一日的日歷，引導(dǎo)學(xué)生觀察。

“你會讀這個日期嗎？為什么這個字是紅色的？它是什么節(jié)

日？是誰的節(jié)日？”

3、觀看課件，認(rèn)識勞動人民，說一說身邊的.勞動者。

“他們是誰？他們都是干什么的？他們?yōu)槭裁锤蛇@個？誰是最

大的受益人？你還知道哪些勞動者？”

“你什么有勞動者嗎？他們是誰？他們都做了什么事？”

“他們是如何勞動的？你的父母是做什么工作的？”

4、學(xué)生討論，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解勞動是件辛苦又快樂的事情Q

“理發(fā)店的叔叔阿姨在干什么？沒有他們會怎么辦？他們每天

勞動累嗎？”

“既然累為什么還要做？你覺得他們的心情怎么樣？為什么？”

“你做過勞動者嗎？做過什么事情？心情怎么？為什么？”

“勞動者那么辛苦，我們要怎么對待他們？”

三、結(jié)束部分：

1、帶領(lǐng)學(xué)生在班級內(nèi)參加勞動，進(jìn)一步勞動的快樂。

“平時都是保育員阿姨幫助我們，今天讓我們也來幫助他們

吧！”

2、教師小結(jié)，活動結(jié)束。勞動主題教育教案篇8

教學(xué)目標(biāo)：

1.進(jìn)一步認(rèn)識棒針編制中的幾種基本針法的編制符號.能看懂圖

樣

2.能依照進(jìn)行作品的編織、設(shè)計、發(fā)展學(xué)生的動手能力和創(chuàng)作

思維

3.通過動手編制練習(xí)，明白通過相同針法的不同組合，可以編

織出不同的作品

教學(xué)重點：

能看懂樣品的使用的針法，按照圖示學(xué)習(xí)編織一種織物

教學(xué)準(zhǔn)備：

普通絨線棒針2根

教學(xué)過程：

一、觀察實物，感受不同的編織

1.出示毛衣，感受不同的針線編織

2.想：你曾在那些服飾中見過？

二、學(xué)習(xí)幾種基本織片的編織

1.上針的‘平面織法：

A、教師示范

①起針

②位于表側(cè)的第一行編制上針

③翻至里側(cè)的第2行，編織下針

④重述上述編法

B、學(xué)生嘗試

①學(xué)生一邊看圖樣，一邊嘗試編制

②與樣品進(jìn)行比較

2.起伏編織

教師示范編法：一行下針和一行上針交互而成的織片，不管是

表側(cè)還是里側(cè)，都是編織下針

①起針

②位于表側(cè)的第一行編織下針

③翻至里側(cè)的第二行，也編織下針

④重復(fù)上述編法，反復(fù)編織下針

學(xué)生嘗試：

學(xué)生分小組編織，組長負(fù)責(zé)指導(dǎo)

3.雙松緊編織：為兩針上針和兩針下針交互而成的織片，不管

是位于表側(cè)行還是位于里側(cè)行，都是先編織兩針上針，再編織兩針

下針

教師示范:

①起針

②先編織兩針上針，在編織兩針下針

③按照上述針法，反復(fù)編織

三、學(xué)生嘗試編織

1.選擇上述一種針法，試著編織一件織品

2.上下針組合變化的方式還有很多，如單松緊針法、規(guī)劃針法

等

四、織品展不：

1.展示已經(jīng)完成的織品

2.可以織成一條圍巾勞動主題教育教案篇9

一、活動目標(biāo)：

1、知道“五一”國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。

2、懂得勞動是最光榮的。

3、有參與勞動的熱情和興趣。

二、活動準(zhǔn)備：

1、勞動工具或替代物品。

2、教學(xué)掛圖：《勞動最光榮》。

3、歌曲磁帶，錄音機。

三、活動過程：

1、幼兒欣賞歌曲《勞動最光榮》。

(1)教師：歌曲里有誰？它們在干什么？

幼兒看教學(xué)掛圖，再次欣賞音樂。

(2)教師：你們想學(xué)習(xí)歌曲中的誰？為什么？

(3)我們一起來學(xué)一學(xué)它們是怎么樣勞動的。

幼兒隨音樂做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動的動作。

2、了解“五一“國際勞動節(jié)的含義。

(1)教師：人們?yōu)榱烁桧瀯趧诱?，將每年的五月一日定為?jié)日,

你們知道這是什么節(jié)日嗎？

(2)教師：你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢？

(3)教師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老

師的共同節(jié)日呢？

3、游戲"我也來勞動

(1)教師：小朋友長大以后也會成為一個光榮的勞動者，那么

你想做什么呢？

2、理解詩中“辛苦”一詞，并能用語言表達(dá)一句話。

3、懂得糧食是農(nóng)民伯伯用汗水換來的，來之不易，要愛惜糧食。

懂得尊重別人的.勞動成果。

活動準(zhǔn)備：視頻、圖片

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒念兒歌《大饅頭，哪里來》，引出主題。

附：大饅頭，哪里來？

大大饅頭哪里來？白白面粉做出來。

白白面粉哪里來？黃黃小麥磨出來。

黃黃小麥哪里來？農(nóng)民伯伯種出來。

農(nóng)民伯伯勞動忙，大家都要愛惜糧。

二、完整誦讀古詩及復(fù)習(xí)表演古詩記憶操。

1、指導(dǎo)幼兒朗誦韻律節(jié)奏及重讀音（日、午、土、餐、粒粒、

辛苦）。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

2、教師小結(jié)整首古詩的意思：當(dāng)太陽最熱的時候，有一位農(nóng)民

伯伯還在田里鋤草，他的汗一滴滴掉到土里?？墒怯姓l知道我們碗

里的飯，都是農(nóng)民伯伯一粒粒辛苦勞動出來的。

3、幼兒完整表演古詩和記憶操。

三、學(xué)習(xí)用詞匯“辛苦”，來說一句話。

1、教師引導(dǎo)示范，例如：爸爸工作很辛苦。媽媽干家務(wù)很辛苦

等。

2、引導(dǎo)幼兒用“辛苦”來說一句話。

四、教師小結(jié)：爸爸上班很辛苦，媽媽做飯很辛苦，爺爺奶奶

送小朋友上幼兒園很辛苦。除了我們的親人，還有環(huán)衛(wèi)工人、警察

叔叔、醫(yī)生等等都很辛苦。

活動延伸：請幼兒為親人分享表演古詩和記憶操。以及嘗試對

身邊的勞動人民用詞匯“辛苦”來說一句話，表達(dá)對他們的感謝。

勞動主題教育教案篇10

一、教學(xué)目的

L圍繞學(xué)校中心工作，在廣大學(xué)生中深入開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞

動、愛祖國”的主題教育實踐活動，大力加強理想信念教育、愛國

主義教育、熱愛勞動和為人民服務(wù)教育。

2.通過本次活動，使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要一勤奮，不能投機取巧，要

有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，找到適合自己學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異

成績C

3.通過“三愛”教育，激發(fā)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，熱愛勞動，樂

于奉獻(xiàn)，形成強大的精神動力，從而投身到學(xué)校各項活動中。使學(xué)

生認(rèn)識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，激

發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。

二、教學(xué)重點

1、明確“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”的目的與意義，讓學(xué)生愛

祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動，爭做優(yōu)秀學(xué)生。

2、認(rèn)識“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”的本質(zhì)特征.激發(fā)學(xué)生做

“三愛”學(xué)生。

三、前期準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備:深入學(xué)生，詳細(xì)了解班級學(xué)生對“三愛”主題的認(rèn)

識。

2.學(xué)生準(zhǔn)備:查找關(guān)于“三愛”的資料。

3.教室布置:教室大屏幕顯示班會主題，配以背景圖案。

4.活動形式：介紹、講解、

四、教學(xué)內(nèi)容

（一）導(dǎo)入部分

對于當(dāng)代青少年打好知識根底、提高業(yè)務(wù)技能、塑造優(yōu)良品格，

鍛煉成為合格建設(shè)者和接班人具有重要意義。

（二）班會活動過程

師：今天，我們班同學(xué)召開的“愛學(xué)習(xí)愛勞動愛祖國”主題班會,

現(xiàn)在開始。

1、學(xué)生講述古代名人讀書的故事

2、學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書的故事

3、古語說“少壯不努力，老大徒傷悲！“我們要熱愛學(xué)習(xí)，因

為知識就是資本，知識就是財富。學(xué)習(xí)對每個人都是重要的，是每

個人成長、成才、成功、成就的基礎(chǔ)。

4、愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。在社會主義社會，勞動

者成了社會的主人，勞動不僅成為公民的義務(wù)，而且是一種平等權(quán)

利，也就是說，是為社會同時也為自己勞動。這就要求勞動者應(yīng)自

覺地為社會的需要和個人的需要進(jìn)行創(chuàng)造性勞動。愛勞動，也就成

為勞動者道德品質(zhì)的重要表現(xiàn)，成為衡量公民道德的又一個重要標(biāo)

準(zhǔn)。

我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊唱：《勞動最光榮》。

師：勞動是人間最亮麗的風(fēng)景線，幸福的生活—勞動創(chuàng)造，勞動

創(chuàng)造了世界，光榮永遠(yuǎn)屬于偉大的勞動者勞動者的世界豐富多彩，

勞動者的心靈細(xì)膩透徹，傳世的樂曲在思念中，追述著勞動者的浪

漫。我們的祖國像花園，花園的花朵真鮮艷。我們就是花園的花朵，

盛開在祖國這個美麗的大花園里在我們祖國寬廣的土地上，有兩條

河哺育了勤勞的中國人民，那就是長江和黃河，愛國主義是人們在

歷史上長期形成的對自己祖國的一種深厚的感情。愛祖國，反映了

社會主義國家的公民的'祖國之間應(yīng)有的關(guān)系。熱愛祖國、建設(shè)祖國、

保衛(wèi)祖國，歷來就昌衡量一個人道德品質(zhì)好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是社

會主義國家公民必須遵循的主要道德規(guī)范之一。

五、總結(jié)

1、同學(xué)們在這節(jié)課中有什么收獲？

2、學(xué)生暢所欲言。

3、教師總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了許多名人刻苦學(xué)

習(xí)的事例，我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作

為我們飛向天空的翅膀，學(xué)習(xí)前人好學(xué)不倦的精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)

文化知識，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。同學(xué)們是祖國的未來，我相信

同學(xué)們，一定會刻苦學(xué)習(xí)，努力鍛煉，提高本領(lǐng)，報效祖國的！中華

民族是一個有著悠久愛國傳統(tǒng)的民族。作為一名學(xué)生，在建設(shè)有中

國特色社會主義的今天，應(yīng)進(jìn)一步繼承和發(fā)揚愛祖國的光榮傳統(tǒng)。

勞動主題教育教案篇11

一、主題活動背景

為了全面貫徹素質(zhì)教育方針，推動小學(xué)綜合實踐活動課程的深

入進(jìn)行，總結(jié)綜合實踐活動課程實施成果，促進(jìn)地方教材的進(jìn)一步

開發(fā)和建設(shè)，并在教育教學(xué)活動過程中逐步地探索-----研究一一

一總結(jié)----------反饋--------整理--------逐步調(diào)整教學(xué)活動環(huán)

節(jié)，完善教學(xué)活動過程，最終使小學(xué)綜合實踐活動課落到實處。

伴隨著課程改革的深入進(jìn)行，對我們這些農(nóng)村一線教師來說，

我們在綜合實踐活動的開展過程中，首先要明白教師既不能教“綜

合實踐活動”，也不能放任學(xué)生，而應(yīng)把自己的有效指導(dǎo)與鼓勵學(xué)

生自主選擇、主動實踐有機的結(jié)合起來。密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和

社會生活，體現(xiàn)對知識的綜合運用，這是一種以學(xué)生的經(jīng)驗與生活

為核心的實踐活動c只有通過實踐活動課的開展，才能使學(xué)生形成

正確的科學(xué)觀點，增近走進(jìn)大自然，親近大自然，熱愛大自然的美

好感情。

二、主題活動內(nèi)容

當(dāng)前，世界科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，隨著科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)的蓬

勃發(fā)展，在新時期好新的任務(wù)面前，21世紀(jì)需要大批高素質(zhì)的人才

和職業(yè)技能的優(yōu)秀人才，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域

的一大改革。小學(xué)綜合實踐活動課作為學(xué)校一項開發(fā)研究的一門校

本課程，在學(xué)校素質(zhì)教育中占據(jù)著越來越重要的位置。

科學(xué)家、生物學(xué)家們認(rèn)為：勞動創(chuàng)造了人本身，過去從手的延

伸到腦的擴張，今天人們用腦用雙手創(chuàng)造了原始社會無法比的成就。

我國是個農(nóng)業(yè)大國，對于農(nóng)村孩子來說，從小培養(yǎng)他們熱愛勞動，

科學(xué)種植，了解植物生長的過程和特點，提高他們學(xué)科學(xué)，懂科學(xué)、

用科學(xué)的意識。

小學(xué)綜合實踐活動課的開展，對提高小學(xué)生學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做

人、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存的作用是其他學(xué)科、其他

教學(xué)手段不可替代的，具有實踐性。從心理、生理的發(fā)展規(guī)律來看,

具有獨特的創(chuàng)造意識。因為通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，認(rèn)識自然并進(jìn)一步

改造自然。

學(xué)生從小能在自己不斷的實踐活動過程中，親近自然，與大自

然接觸，與大地接觸，逐步了解植物生長的特點，懂得科學(xué)種地給

人們到來的益處。懂得只有通過自己雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義

和價值。

三、主要活動內(nèi)容

教師組織學(xué)生在校園內(nèi)的花池和試驗田里種花、種草、種白菜、

韭菜、栽蔥、種樹等。在不同的時間及時對植物的生長過程進(jìn)行觀

察和記錄。

四、活動年級

—小學(xué)五年級C

五、活動目標(biāo)

1、使學(xué)生知道我們國家是個農(nóng)業(yè)大國，當(dāng)農(nóng)民也要做一個有頭

腦，懂科學(xué)會種地，種好地的農(nóng)民。

2、通過綜合實踐活動，使學(xué)生從小參加勞動實踐，掌握勞動技

能和科學(xué)的種植方法，做個學(xué)科學(xué)，懂科學(xué)，用科學(xué)的小農(nóng)民

3、通過勞動實踐活動的開展，使學(xué)生進(jìn)一步親近自然，與大自

然接觸，與大地接觸，種植各種植物，逐步了解植物生長的過程和

特點。

4、使學(xué)生懂得科學(xué)種田能給農(nóng)民帶來很多好處，提高生活質(zhì)量。

5、培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動，積極參加勞動實踐活動，提高科學(xué)

種地的意識。

6、使學(xué)生懂得只有通過自己的雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和

價值，懂得勞動最光榮。

7、培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識，做好不同季節(jié)植物生長過程的記

錄。

8、在綜合實踐活動的過程中，讓學(xué)生體驗科學(xué)知識與生活的緊

密聯(lián)系，并利用科學(xué)知識科學(xué)地指導(dǎo)種田。

六、活動重點

通過勞動實踐活動的開展，使學(xué)生進(jìn)一步親近自然，與大自然

接觸，與大地接觸，逐步了解植物生長的特點；掌握勞動技能和科學(xué)

的種植方法，做個學(xué)科學(xué)，懂科學(xué)，用科學(xué)的小農(nóng)民；懂得科學(xué)種田

能提高農(nóng)民的生活質(zhì)量。

七、活動難點

培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動，懂得只有通過自己的雙手創(chuàng)造出來的

東西更有意義和價值;懂得勞動最光榮。

八、活動準(zhǔn)備

1、教師準(zhǔn)備照相機，學(xué)生準(zhǔn)備鐵鍬、釘耙、鋤頭、鏟子、各種

植物的種子、須根花、草、記錄本等。（記錄本記錄植物生長的過

程）。

2、教師要對學(xué)生進(jìn)行課前動員，使學(xué)生積極參加勞動實踐，做

好筆記了解植物不同季節(jié)的生長、發(fā)育過程。

九、活動時間安排

每星期四下午綜合實踐活動課，記錄的時間要求可以采取不定

時記錄。因為，植物生長的環(huán)境（地方）不司，生長的速度也不同，

還受施肥、澆水時間等因素的影響。

十、活動用具加場地安排

活動用具包括照相機進(jìn)行拍照，電腦進(jìn)行收集相關(guān)數(shù)據(jù)，長皮

尺和鋼卷尺在學(xué)校進(jìn)行實地測量，筆記本進(jìn)行真實數(shù)據(jù)的記錄和計

算等。

場地安排包括學(xué)校教室、各功能室、灶房、走廊、圍墻等。

十一、活動的不同階段

1、準(zhǔn)備階段;

2、實施階段；

3、總結(jié)與交流階段；

4、展示學(xué)生記錄的植物生長過程和學(xué)生的勞動成果階段。

十二、組織學(xué)生開展實踐活動的不同階段

（一）準(zhǔn)備階段：

1、教師對學(xué)生進(jìn)行課前動員。（學(xué)校為了使同學(xué)們從小懂得科

學(xué)種植，給同學(xué)們提供一片實驗田和花池，根據(jù)自己的興趣、愛好，

種上自己喜歡的'花、草、蔬菜、糧食作物、樹木等。既讓學(xué)生在學(xué)

習(xí)之余參加了勞動實踐活動，在勞動中掌握科學(xué)種植的基本技能和

方法又能美化學(xué)校的環(huán)境。

2、通過課前動員激發(fā)學(xué)生的種植興趣。

（二）實施階段：

1、教師帶領(lǐng)學(xué)生平地，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好選自己喜歡植物

的種子和實驗地。

2、教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組、選負(fù)責(zé)的組長。

（1）按組分配任務(wù)。第一組，種玉米；第二組，種金娃娃萱草；第

三組，種韭菜、蔥；（植物的生長過程記錄要詳細(xì)、全面）。

（2）安排小組人員開始觀察、記錄、并在不同的階段拔草、澆水、

施肥各負(fù)其責(zé);

(3)教師對學(xué)生要進(jìn)行不定期觀察記錄的檢查和指導(dǎo)。

(4)讓學(xué)生在勞動實踐活動過程中不斷的總結(jié)與交流科學(xué)種植的

小竅門。

(5)教師要為學(xué)生及時提供農(nóng)用肥料、澆水用的工具等，為學(xué)生

的勞動實踐活動提供及時的服務(wù)。請學(xué)生及時匯報自己負(fù)責(zé)種的花、

草、蔬菜、玉米等的長勢情況，對植物進(jìn)行了哪些方面的護(hù)理工作。

如，除草、澆水、施肥等。

十三、具體的指導(dǎo)內(nèi)容

1、理論與實踐相結(jié)合，(教師為學(xué)生提供科學(xué)種植的書面材料

進(jìn)行講解，并在實踐中進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)。

2、電腦查找科學(xué)種植技術(shù)的方法，要與北方地區(qū)氣候差異區(qū)別

對待，多請老農(nóng)進(jìn)行指導(dǎo)，正確處理種植方面出現(xiàn)的有關(guān)問題。

十四、選擇實踐方式

教師指導(dǎo)，父母點拔與學(xué)生動手實踐相結(jié)合。

十五、確定成果展示

到了秋天，教師請學(xué)生把自己的勞動成果和小檔案一起展示給

大家，讓大家和我們一起感受豐收的歡樂，感受到自己勞動成果獲

得成功的喜悅。

十六、具體內(nèi)容的指導(dǎo)

1、根據(jù)學(xué)生的興趣愛好幫助學(xué)生選擇種植的植物。

2、對學(xué)生的觀察記錄進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。

3、請學(xué)生把自己小組的小檔案與其他小組記錄的小檔案經(jīng)常拿

出來相互進(jìn)行交流，豐富自己的種植經(jīng)驗。