基礎(chǔ)強(qiáng)化自考專業(yè)(小學(xué)教育)真題附完整答案【有一套】_第1頁(yè)
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自考專業(yè)(小學(xué)教育)真題考試時(shí)間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時(shí)間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫(xiě)上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷(選擇題32分)一、單選題(22小題,每小題1分,共計(jì)22分)1、(單選題)下列選項(xiàng)中不屬于老舍的作品是

A.《駱駝祥子》

B.《離婚》

C.《寒夜》

D.《四世同堂》

正確答案:C

2、(單選題)人類心理的生理基礎(chǔ)是()

A.生殖系統(tǒng)

B.神經(jīng)系統(tǒng)

C.消化系統(tǒng)

D.思維系統(tǒng)

正確答案:B

3、(單選題)整個(gè)德育管理活動(dòng)的發(fā)起者、組織者和實(shí)施者稱為德育

A.管理主體

B.管理客體

C.管理組織

D.管理目標(biāo)

正確答案:A

4、(單選題)按照技術(shù)為生產(chǎn)服務(wù)的功能分,醫(yī)療技術(shù)、軍事技術(shù)屬于()

A.組合技術(shù)

B.加工技術(shù)

C.生產(chǎn)性技術(shù)

D.非生產(chǎn)性技術(shù)

正確答案:D

5、(單選題)學(xué)習(xí)過(guò)“平行四邊形”概念的兒童,通過(guò)學(xué)習(xí)“菱形”這一概念,知道了“菱形是四邊形一樣長(zhǎng)的平行四邊形”,這種學(xué)習(xí)是奧斯伯爾所提出的()

A.尚未學(xué)習(xí)

B.下位學(xué)習(xí)

C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

D.總結(jié)學(xué)習(xí)

正確答案:B

6、(單選題)教育目標(biāo)分類體系的提出者是()

A.布魯納

B.布魯姆

C.加涅

D.艾斯納

正確答案:B

7、(單選題)幼教機(jī)構(gòu)承擔(dān)教育、保育、診斷和治療,并把社會(huì)、衛(wèi)生和心理三者綜合起來(lái)的國(guó)家是()

A.德國(guó)

B.美國(guó)

C.法國(guó)

D.韓國(guó)

正確答案:C

8、(單選題)情感是情緒的概括化、穩(wěn)定化的表現(xiàn),較情緒穩(wěn)定和深刻,往往與()需要密切聯(lián)系。A.生理B.心理性C.社會(huì)性D.個(gè)人性正確答案:C9、(單選題)下列選項(xiàng)中不屬于“春柳社”成員的是()

A.李叔同

B.曾孝谷

C.丁西林

D.歐陽(yáng)予倩

正確答案:C

10、(單選題)薩德勒是英國(guó)比較教育的先驅(qū)者之一,1895~1903年,他主持考察了歐洲各國(guó)、當(dāng)時(shí)大英帝國(guó)的領(lǐng)地和美國(guó)的教育,撰寫(xiě)了一部28卷的著作是()

A.《教育問(wèn)題專題報(bào)告》

B.《關(guān)于普魯士公立教育情況的報(bào)告》

C.《第七年報(bào)告》

正確答案:A

11、(單選題)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生是()

A.能動(dòng)的主體

B.被動(dòng)的主體

C.能動(dòng)的客體

D.被動(dòng)的客體

正確答案:A

12、(單選題)一個(gè)人記圓周率3.14159,記成“山間一寺一壺酒”,這種記憶方法叫()記憶法。

A.形象記憶法

B.歌訣記憶法

C.聯(lián)想記憶法

D.情感記憶法

正確答案:B

13、(單選題)被譽(yù)為“現(xiàn)代課程理論之父”的是()

A.博比特

B.查特斯

C.泰勒

D.泰羅

正確答案:C

14、(單選題)英國(guó)多數(shù)想成為托兒所保姆的人都必須參加()

A.教師鑒定委員會(huì)的考試

B.國(guó)家托兒所保姆考試局的考試

C.國(guó)家教育委員會(huì)的考試

D.國(guó)家考試中心的考試

正確答案:B

15、(單選題)“奇數(shù)”和“質(zhì)數(shù)”這兩個(gè)概念,從外延上看,存在著()

A.矛盾關(guān)系

B.對(duì)立關(guān)系

C.交叉關(guān)系

D.并列關(guān)系

正確答案:A

16、(單選題)學(xué)術(shù)與庶人無(wú)緣的時(shí)期是()

A.春秋以前

B.三國(guó)時(shí)期

C.春秋以后

D.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期

正確答案:A

17、(單選題)將“親近自然、培養(yǎng)熱愛(ài)自然的情感”列入科學(xué)課程總目標(biāo)的國(guó)家是()A.美國(guó)B.澳大利亞C.英國(guó)D.日本正確答案:D18、(單選題)羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無(wú)條件積極關(guān)注”看作心理輔導(dǎo)的前提之一,這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的()

A.面向全體學(xué)生原則

B.發(fā)展性原則

C.尊重與理解學(xué)生原則

D.尊重學(xué)生主體性原則

正確答案:C

19、(單選題)席勒認(rèn)為,只有當(dāng)人在充分意義上是人的時(shí)候,他才會(huì)從事()

A.學(xué)習(xí)

B.工作

C.游戲

D.鍛煉

正確答案:C

20、(單選題)詩(shī)句“世間行樂(lè)亦如此,古來(lái)萬(wàn)事東流水。別君去兮何時(shí)還?且放自鹿青崖問(wèn),須行即騎訪名山?!背鲎?/p>

A.《夢(mèng)游天姥吟留別》

B.《李憑箜篌引》

C.《走馬川行奉送出師西征》

D.《終南山》

正確答案:A

21、(單選題)學(xué)校成員以特定的教育價(jià)值觀念為引導(dǎo),使用各種符號(hào)系統(tǒng)建構(gòu)的生活方式,稱為

A.學(xué)校文化

B.學(xué)校價(jià)值

C.學(xué)校生活

D.學(xué)校符號(hào)

正確答案:A

22、(單選題)裴斯泰洛齊的教育活動(dòng)中,改革教學(xué)的一個(gè)重要任務(wù)是()

A.強(qiáng)化教學(xué)

B.簡(jiǎn)化教學(xué)方法

C.增加教學(xué)內(nèi)容

D.提高教學(xué)質(zhì)量

正確答案:B

二、多選題(5小題,每小題2分,共計(jì)10分)1、(多選題)口語(yǔ)交際的生成具有一定的目的性,它的主要目的包括()

A.交流信息

B.溝通感情

C.發(fā)出指令

D.練習(xí)說(shuō)話

E.發(fā)展思維

正確答案:ABC

2、(多選題)關(guān)于不同時(shí)代的特征,下列表述正確的是()

A.19世紀(jì)是以科學(xué)為主導(dǎo)的科學(xué)一技術(shù)一工程的科學(xué)時(shí)代

B.20世紀(jì)是以工程為核心的工程一技術(shù)一科學(xué)的工程時(shí)代

C.21世紀(jì)是以工程為統(tǒng)領(lǐng)的工程一技術(shù)一科學(xué)的工程時(shí)代

D.19世紀(jì)是以技術(shù)為核心的技術(shù)一科學(xué)一工程的技術(shù)時(shí)代

E.20世紀(jì)是以技術(shù)為核心的技術(shù)一科學(xué)一工程的技術(shù)時(shí)代

正確答案:ACE

3、(多選題)對(duì)專家與新手的對(duì)比研究發(fā)現(xiàn),專家具有哪些特征()

A.專家比新手更能有效地組織信息

B.專家記憶容量較大,因而提取信息的速度更快

C.專家善于應(yīng)用直接推理的方式解決問(wèn)題

D.專家花更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行問(wèn)題的表征,在更深的層面上表征問(wèn)題

E.專家有更強(qiáng)的認(rèn)知與自我監(jiān)控能力

正確答案:ABCDE

4、(多選題)小學(xué)美育對(duì)高年級(jí)學(xué)生應(yīng)著重于培養(yǎng)的能力是()

A.感知能力

B.情感體驗(yàn)?zāi)芰?/p>

C.審美理解能力

D.審美創(chuàng)造能力

E.邏輯思維能力

正確答案:CD

5、(多選題)游戲?qū)ι賰簩徝腊l(fā)展的特殊作用表現(xiàn)在()A.發(fā)展少兒的藝術(shù)才能B.發(fā)展少兒想像力C.發(fā)展少兒自發(fā)精神D.培養(yǎng)少兒的審美趣味E.發(fā)展、強(qiáng)化少兒情感體驗(yàn)正確答案:BCE第Ⅱ卷(非選擇題68分)三、填空題(5小題,每小題1分,共計(jì)5分)1、(填空題)班級(jí)管理的終級(jí)目標(biāo)是________。

正確答案:培養(yǎng)和教育學(xué)生成為合格的人才

2、(填空題)古希臘社會(huì)的經(jīng)濟(jì)支柱主要是手工業(yè)和______。

正確答案:商業(yè)

3、(填空題)從漢字符號(hào)記錄語(yǔ)言的單位來(lái)看,現(xiàn)代漢字基本上是一種______。

正確答案:語(yǔ)素文字

4、(填空題)教育研究存在著_______________和_______________兩個(gè)不同的認(rèn)識(shí)層次。

正確答案:經(jīng)驗(yàn)、理論

5、(填空題)當(dāng)代學(xué)習(xí)理論的三大學(xué)派分別是_行為主義聯(lián)結(jié)學(xué)派____、_____和聯(lián)結(jié)-認(rèn)知學(xué)派。

正確答案:行為主義聯(lián)結(jié)學(xué)派、認(rèn)知學(xué)派

四、判斷題(3小題,每小題1分,共計(jì)3分)1、(判斷題)班級(jí)工作總結(jié)應(yīng)就事論事,有多少就評(píng)價(jià)多少不拘泥于計(jì)劃的規(guī)定。正確答案:錯(cuò)誤2、(判斷題)最有教育效力的是行動(dòng)而不是語(yǔ)言。

正確答案:

正確

3、(判斷題)詞語(yǔ)“偶然”、“偶爾”、“偶數(shù)”,都是名詞。正確答案:錯(cuò)誤5、簡(jiǎn)答題(6小題,每小題10分,共計(jì)60分)1、(問(wèn)答題)相關(guān)研究是指什么?

正確答案:相關(guān)研究:是對(duì)兩個(gè)或多個(gè)數(shù)量的教育現(xiàn)象間是否相關(guān)以及相關(guān)程度如何進(jìn)行判定,重點(diǎn)是“兩者的關(guān)聯(lián)程度如何”。

2、(問(wèn)答題)班主任進(jìn)行班級(jí)個(gè)別教育的作用。正確答案:(1)是集體教育的深化和補(bǔ)充;(2)可以促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。3、(問(wèn)答題)名詞解釋:班級(jí)正確答案:班級(jí)是開(kāi)展教育教學(xué)和管理活動(dòng)的基本單位,也是學(xué)生生活及開(kāi)展活動(dòng)的社會(huì)組織。班級(jí)是學(xué)校根據(jù)一定的目的任務(wù)和規(guī)章制度組織起來(lái)的有目標(biāo)、有計(jì)劃地執(zhí)行教育教學(xué)與管理職能的正式群體。它是開(kāi)展教育教學(xué)和管理活動(dòng)的基本單位,也是學(xué)生生活及開(kāi)展活動(dòng)的社會(huì)組織。4、(問(wèn)答題)怎樣理解學(xué)校教育工作必須以教學(xué)為主?

正確答案:(1)教學(xué)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目的與任務(wù)的基本途徑,在整個(gè)教育體系中居于中心地位,發(fā)揮核心作用。學(xué)校教育工作必須堅(jiān)持以教學(xué)為主。

(2)教學(xué)在學(xué)校教育中的核心地位是由多種因素決定的。

①以教學(xué)為主是學(xué)校教育工作的特點(diǎn)決定的,是學(xué)校與工、農(nóng)、商等其他部門的根本區(qū)別之所在。

②教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑,它所占時(shí)間最多,工作比重最大,教學(xué)的計(jì)劃性、系統(tǒng)性比其他途徑更強(qiáng),更能充分地發(fā)揮教育作用,促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的全面發(fā)展。

③教學(xué)為主是由教學(xué)自身的特點(diǎn)決定的。讓學(xué)生掌握間接經(jīng)驗(yàn)是教學(xué)的特色與功能,它可以迅速、有效地將人類積累起來(lái)的文明成果轉(zhuǎn)化為學(xué)生個(gè)體的智慧,讓學(xué)生站在更高的起點(diǎn)上對(duì)社會(huì)發(fā)揮更積極的作用。

④歷史上正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)表明,要提高教育質(zhì)量,更好地進(jìn)行自我教育,學(xué)校必須堅(jiān)持以教學(xué)為主。

(3)我們必須正確理解教學(xué)在學(xué)校教育中的中心地位。以教學(xué)為主,說(shuō)明教學(xué)是學(xué)校教育主要的中心工作,而不是唯一工作,學(xué)校的其他各項(xiàng)工作應(yīng)圍繞中心工作來(lái)組織開(kāi)展。學(xué)校在保證教學(xué)的時(shí)間、秩序、質(zhì)量的同時(shí),還應(yīng)充分利用其他教育途徑,使

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