6我家的好鄰居（教案）-部編版道德與法治三年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課以“我家的好鄰居”為主題，旨在通過學(xué)習(xí)部編版道德與法治三年級下冊的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生了解鄰里關(guān)系的重要性，培養(yǎng)良好的鄰里相處習(xí)慣，增強學(xué)生的社區(qū)歸屬感和集體榮譽感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、友好相處的道德品質(zhì)。

2.增強學(xué)生社區(qū)意識，認(rèn)識到鄰里關(guān)系對個人成長的重要性。

3.提升學(xué)生合作交流能力，學(xué)會在社區(qū)中與他人共同解決問題。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入三年級下冊之前，已經(jīng)對基本的道德規(guī)范和社會交往有一定的了解。他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何禮貌待人、分享和合作等基本的社會交往技能。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級學(xué)生通常對周圍的人和環(huán)境充滿好奇，對鄰里關(guān)系的探討能夠激發(fā)他們的興趣。他們的認(rèn)知能力正在發(fā)展，能夠理解簡單的邏輯關(guān)系和社會規(guī)則。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們可能更傾向于通過故事、角色扮演和實際體驗來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能難以理解鄰里關(guān)系中的復(fù)雜性和多樣性，尤其是在面對不同性格和習(xí)慣的鄰居時。此外，他們可能缺乏處理沖突和解決鄰里問題的實際經(jīng)驗，需要教師引導(dǎo)和示范。在表達(dá)自己觀點和感受時，部分學(xué)生可能存在表達(dá)不充分或溝通技巧不足的問題。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過生動的故事和案例，引導(dǎo)學(xué)生理解和討論鄰里關(guān)系的重要性。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬鄰里間的互動，體驗尊重、幫助和合作的重要性。

3.利用多媒體資源，如圖片、視頻，展示不同社區(qū)鄰里間的和諧場景，增強學(xué)生的直觀感受。

4.引入游戲環(huán)節(jié)，如“鄰里互助大挑戰(zhàn)”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.教師以親切的語氣問候?qū)W生，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

2.教師提出問題：“同學(xué)們，你們知道什么是好鄰居嗎？你們有沒有遇到過好鄰居？”

3.學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到好鄰居的重要性。

二、新課講授

1.教師講解鄰里關(guān)系的概念，強調(diào)鄰里關(guān)系對個人成長和社會和諧的重要性。

2.教師通過故事、案例等形式，展示鄰里之間相互幫助、關(guān)心、尊重的美好場景。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何與鄰居建立良好的關(guān)系？

三、小組討論

1.教師將學(xué)生分成若干小組，每組選一名組長。

2.教師提出討論問題：“你們認(rèn)為好鄰居應(yīng)該具備哪些品質(zhì)？”

3.學(xué)生在小組內(nèi)討論，組長記錄討論要點。

4.各小組派代表發(fā)言，分享討論成果。

四、角色扮演

1.教師將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個場景進(jìn)行角色扮演。

2.場景設(shè)定：一位鄰居生病了，其他鄰居如何關(guān)心和幫助他。

3.學(xué)生根據(jù)場景進(jìn)行角色分配，如病患、鄰居、醫(yī)生等。

4.學(xué)生進(jìn)行角色扮演，教師巡回指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)。

五、鞏固練習(xí)

1.教師發(fā)放練習(xí)題，題目內(nèi)容涉及鄰里關(guān)系、相互幫助、尊重等。

2.學(xué)生獨立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

3.教師選取部分學(xué)生展示答案，并給予點評。

六、總結(jié)與反思

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)鄰里關(guān)系的重要性。

2.教師提問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為在日常生活中如何踐行好鄰居的品質(zhì)？”

3.學(xué)生分享自己的觀點，教師給予肯定和鼓勵。

七、布置作業(yè)

1.教師布置作業(yè)：觀察身邊的鄰居，記錄下他們的美好品質(zhì)，下周分享。

2.學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，教師檢查作業(yè)完成情況。

八、課堂小結(jié)

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)鄰里關(guān)系的重要性。

2.教師鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行好鄰居的品質(zhì)，為社區(qū)和諧貢獻(xiàn)自己的力量。

九、課后延伸

1.教師提醒學(xué)生，課后要關(guān)心鄰居，主動幫助他人。

2.教師布置任務(wù)：學(xué)生回家后，與家人分享本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，共同討論如何成為好鄰居。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.道德認(rèn)知的提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到鄰里關(guān)系的重要性，理解到和諧鄰里關(guān)系對個人和社會的積極影響，從而在道德認(rèn)知上有了新的提升。

2.社會交往能力的增強：學(xué)生在角色扮演和小組討論中，學(xué)會了如何與同伴合作，如何表達(dá)自己的觀點和感受，如何在集體中傾聽他人意見，這些都有助于提升他們的社會交往能力。

3.解決問題的能力：在討論和練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會了如何分析鄰里關(guān)系中的問題，并嘗試提出解決方案，這有助于他們在未來遇到類似問題時能夠更加從容地應(yīng)對。

4.良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⑧徖镩g的友好相處轉(zhuǎn)化為日常生活中的實際行動，比如主動幫助鄰居、尊重鄰居的隱私等，這些行為習(xí)慣的養(yǎng)成將對他們的成長產(chǎn)生長遠(yuǎn)影響。

5.情感態(tài)度的轉(zhuǎn)變：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對鄰里關(guān)系有了更加積極的情感態(tài)度，他們愿意主動參與社區(qū)活動，關(guān)心鄰居的生活，這種情感態(tài)度的轉(zhuǎn)變有助于構(gòu)建和諧的社區(qū)環(huán)境。

6.法律意識的增強：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生接觸到了一些與鄰里關(guān)系相關(guān)的法律法規(guī)，這有助于他們增強法律意識，知道在遇到鄰里糾紛時應(yīng)該如何依法行事。

7.團(tuán)隊合作精神的培養(yǎng)：通過小組討論和角色扮演，學(xué)生學(xué)會了如何在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的作用，如何與他人協(xié)作，這有助于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神。

8.自我反思能力的提高：學(xué)生在課后作業(yè)中，需要反思自己的行為，思考如何成為一個好鄰居，這種自我反思能力的提高有助于他們更好地認(rèn)識自己，改進(jìn)自己的行為。課后作業(yè)1.**鄰里故事收集**

作業(yè)內(nèi)容：請學(xué)生回家后，向家人或鄰居詢問一個關(guān)于好鄰居的故事，并記錄下來。下節(jié)課分享給大家。

作業(yè)示例：小明家的鄰居阿姨，每天都會幫助小明媽媽照顧孩子，他們的關(guān)系非常融洽。

2.**鄰里關(guān)系調(diào)查表**

作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計一張鄰里關(guān)系調(diào)查表，包括鄰居的基本信息、鄰里間的互動情況、鄰里關(guān)系滿意度等。讓學(xué)生在家庭或社區(qū)中進(jìn)行調(diào)查，并填寫調(diào)查表。

作業(yè)示例：

-鄰居姓名：

-鄰居年齡：

-鄰居職業(yè)：

-鄰里間的互動情況（如：是否互幫互助、是否經(jīng)常交流等）：

-鄰里關(guān)系滿意度（1-5分）：

3.**鄰里互助計劃**

作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)自己的觀察和思考，設(shè)計一個鄰里互助計劃，包括互助內(nèi)容、實施步驟、預(yù)期效果等。

作業(yè)示例：計劃內(nèi)容：成立鄰里互助小組，定期組織鄰里間的交流活動，如共同清潔公共區(qū)域、節(jié)日聯(lián)歡等。

4.**鄰里關(guān)系名言收集**

作業(yè)內(nèi)容：收集關(guān)于鄰里關(guān)系的名言警句，并簡要說明理由。

作業(yè)示例：

-名言：“遠(yuǎn)親不如近鄰。”

-理由：這句話強調(diào)了鄰里關(guān)系的重要性，近鄰之間的相互幫助和支持往往比遠(yuǎn)親更為直接和及時。

5.**鄰里關(guān)系日記**

作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生每天記錄下自己與鄰居的互動，包括遇到的困難、解決問題的過程、感受等。

作業(yè)示例：

-日期：2023年X月X日

-事件：今天鄰居阿姨幫我照顧了一下孩子，讓我有時間去超市購物。

-感受：感受到了鄰里之間的溫暖和互助，讓我更加珍惜這份鄰里情誼。板書設(shè)計①鄰里關(guān)系的重要性

-和諧鄰里關(guān)系對個人和社會的積極影響

-鄰里間相互幫助、關(guān)心、尊重的重要性

②好鄰居的品質(zhì)

-尊重他人

-樂于助人

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