在奇妙的想象世界中，我們宛如插上翅膀。每一個(gè)奇思妙想都是前行的風(fēng)，帶著我們踏上夢(mèng)幻般的旅行。這個(gè)單元，我們將帶著探索任務(wù)，跨越山河，去看那廣袤無(wú)垠的草原，駿馬在其間奔騰；去望巍峨聳立的高山，云霧在山腰纏綿。我們還要聆聽(tīng)雪孩子的善良故事，感受它的純潔心靈；傾聽(tīng)霧孩子的神秘經(jīng)歷，領(lǐng)略它的奇幻旅程。讓我們搭乘想象的列車，踏上一場(chǎng)獨(dú)一無(wú)二、充滿驚喜的想象之旅。謎語(yǔ)一個(gè)胖娃白生生，坐在雪地不吱聲，不怕凍來(lái)不怕冷，只怕紅紅太陽(yáng)升。(打一物)第一課時(shí)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)雪孩子20活動(dòng)一初讀識(shí)字，感知雪孩子的故事讀：自由朗讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子；標(biāo)：標(biāo)一標(biāo)課文的自然段序號(hào)。想：課文寫了一件什么事？學(xué)習(xí)任務(wù)一duīlèitiān

chái

shāo

wànɡ

bì

āi

pánɡchōnɡwazhōnɡ

hún

línshài

堆

累

添

柴

燒

旺

閉

哎

旁

沖

哇

終

渾

淋

曬

澆-氵+火=燒

口+艾=哎氵+軍=渾

氵+林=淋挑戰(zhàn)生字詞語(yǔ)登山添柴漸漸終于渾身水淋淋激動(dòng)加柴逐漸全身挑戰(zhàn)詞語(yǔ)字理溯源識(shí)記“柴”“柴”是一個(gè)形聲字，從木，此聲。“此”既是聲旁也是形旁，表示踩在腳下，“柴”的造字本義是名詞，指踩在腳下劈碎、作為家居燃料的木材。與樹木有關(guān)，讀翹舌音。

結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)識(shí)記“旺”小白兔添了柴，把火燒得旺旺的。

生活中，你在什么地方看到過(guò)這個(gè)“旺”字?商品、店名、對(duì)聯(lián)里見(jiàn)過(guò)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩????默讀手拿書本立桌面，眼離書本一尺遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)眼睛看字詞，小嘴閉上不出聲。默讀就是不出聲地讀，它比朗讀的速度要快，有助于我們邊閱讀邊思考。①②③④聽(tīng)老師朗讀第一至四自然段，請(qǐng)你用眼睛看著文字，體驗(yàn)不出聲地讀。⑤⑥⑦⑧不出聲不唇讀不指讀初次嘗試，默讀第五至八自然段。通過(guò)默讀，你讀懂了什么?⑨⑩????再次嘗試，默讀第九至十四自然段。標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)默讀時(shí)不出聲默讀時(shí)不唇讀默讀時(shí)不指讀默讀時(shí)帶著問(wèn)題讀，讀懂故事的內(nèi)容課文寫了雪孩子和小白兔之間發(fā)生的什么事?下雪啦！兔媽媽給小白兔堆了一個(gè)漂亮的（

）來(lái)陪小白兔。（

）和（

）一起做游戲，玩累了，小白兔(

)。就在這時(shí)，小白兔的家（），（）救出了小白兔，自己卻化成了（

）。小白兔雪孩子回家去睡覺(jué)著火了雪孩子一朵白云雪孩子活動(dòng)二展開想象，感受雪孩子的可愛(ài)讀：默讀第1-4自然段；想：雪孩子是怎么來(lái)的？有了雪孩子，小白兔心情怎么樣？畫：用橫線畫出描寫小白兔和雪孩子玩的句子。學(xué)習(xí)任務(wù)二這天早上，天晴了，兔媽媽要出門去。媽媽，媽媽，我也要去！好孩子，媽媽有事，你不能跟著去。兔媽媽在門外的空地上給小白兔堆了個(gè)雪孩子。急切，語(yǔ)速稍快。耐心、親切①②③④有了雪孩子，小白兔心情怎么樣？用橫線畫出描寫小白兔和雪孩子玩的句子。高興小白兔跳舞給雪孩子看，唱歌給雪孩子聽(tīng)。小白兔

給雪孩子

。講故事聽(tīng)跳舞唱歌“跳舞、唱歌”稍重讀，讀出小白兔的高興，語(yǔ)調(diào)輕快。如果你就是小白兔，你還會(huì)和雪孩子玩什么呢？仿照書上的句子來(lái)說(shuō)一說(shuō)。如果你是雪孩子，小白兔給你跳舞、唱歌，你會(huì)怎么想呢？書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)，上窄下寬。“覀”要寫得扁而寬，上部?jī)韶Q略向內(nèi)收攏；下部“女”的橫畫需適當(dāng)延長(zhǎng)，以平衡整體結(jié)構(gòu)。yào要部首：覀組詞：不要要是音序：Y書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。右邊“火”的撇和捺要對(duì)稱。huǒ伙部首：亻組詞：伙伴同伙音序：H書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。右部的“半”要沿著長(zhǎng)豎左右對(duì)稱。bàn伴部首：亻組詞：伙伴玩伴音序：B書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。

左“哥”：上“可”緊湊，下“可”稍展。右“欠”：首撇與左平齊，下撇彎勁，反捺向右下漸用力，收筆回鋒。gē歌部首：欠組詞：唱歌歌手音序：G第二課時(shí)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)雪孩子20活動(dòng)三朗讀想象，感受雪孩子的勇敢下雪了，（

），著火了，（

），小白兔得救了，（

）。根據(jù)這個(gè)提示來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。課文很長(zhǎng)，你知道講了一個(gè)什么故事嗎？上一節(jié)課，我們還學(xué)習(xí)了一種新的讀書方式，大家還記得嗎？默讀就是不出聲地讀，它比朗讀的速度要快，有助于我們邊閱讀邊思考。

默讀默讀時(shí)要注意什么呢？火越燒越旺。哎呀，火把旁邊的柴堆燒著了！小白兔睡得正香，他一點(diǎn)兒也不知道。試著說(shuō)幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)：越（）越（）越（）越（）走快飛高用著急、擔(dān)心的語(yǔ)氣讀這兩句話，語(yǔ)速稍快。⑥zháo默讀五、六自然段，畫出體現(xiàn)小白兔危險(xiǎn)處境的語(yǔ)句讀：默讀第7-8自然段。想：看到自己的朋友小白兔有危險(xiǎn)，雪孩子的心情怎么樣？它是怎么說(shuō)，怎么做的？畫：用橫線畫出描寫雪孩子語(yǔ)言的句子，用波浪線畫出雪孩子動(dòng)作的句子。學(xué)習(xí)任務(wù)三“不好了！小白兔家著火了！”雪孩子看見(jiàn)從小白兔家的窗戶里冒出黑煙，躥出火星。他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。他連忙把小白兔抱起來(lái)，跑到屋外。

⑦⑧雪孩子著急的心情。燙人的火tànɡ

rén

de

huǒ如果你就是雪孩子，當(dāng)時(shí)你的心里會(huì)想些什么？“不好了！小白兔家著火了！”雪孩子看見(jiàn)從小白兔家的窗戶里冒出黑煙，躥出火星。他一邊喊，一邊向小白兔家奔去?！靶“淄?，小白兔！你在哪里？”雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。他連忙把小白兔抱起來(lái)，跑到屋外。

⑦⑧用波浪線畫出雪孩子動(dòng)作的句子。﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏圈一圈寫雪孩子動(dòng)作的詞語(yǔ)。一心想救小白兔不顧自己安危當(dāng)小白兔發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，雪孩子完全不顧自己，沖進(jìn)火海，冒著生命危險(xiǎn)，救出了自己的好朋友小白兔，這是一個(gè)怎么樣的雪孩子？這真是一個(gè)（

）的雪孩子。善良勇敢“冒”在古時(shí)候指的是帽子金文小篆冒mào

冒著嗆人的煙冒出黑煙帽①?gòu)捻敳可v②頂著、承擔(dān)學(xué)習(xí)任務(wù)四讀：默讀第9至14自然段.畫：雪孩子去哪里了呢？請(qǐng)你在文中用橫線畫出描寫雪孩子變化的語(yǔ)句。想：再讀一讀畫出的句子，想一想，雪孩子為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？小白兔得救了，他多想當(dāng)面謝謝這位勇敢救人的英雄啊，可是雪孩子去哪里了呢？⑨⑩????默讀第九至十四自然段畫出描寫雪孩子變化的語(yǔ)句。雪孩子渾身水淋淋的()()()

化成水了很輕很輕的水汽

一朵美麗的白云雪孩子為什么會(huì)有這樣的變化？誰(shuí)知道其中的道理能給大家講一講？

曬（受熱）變水汽遇冷雪水融化活動(dòng)四對(duì)比想象，續(xù)編雪孩子的故事抄寫每組的第2個(gè)句子。

雪孩子變成了水汽，很輕很輕的水汽。

雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。不舍，難過(guò)同桌分別讀兩組句子，說(shuō)說(shuō)自己更喜歡每組中哪個(gè)句子。

雪孩子變成了水汽。

雪孩子變成了一朵云。要用傷心的語(yǔ)氣來(lái)讀要用高興的語(yǔ)氣來(lái)讀第二個(gè)句子好在哪里？1.例：雪孩子變成了水汽，很輕很輕的水汽。

遠(yuǎn)處有一座大山，

。

2.例：雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。

花骨朵變成了一朵鮮花，

。

一朵美麗的鮮花很高很高的山照樣子，補(bǔ)充句子。這時(shí)，救小白兔的雪孩子不見(jiàn)了。他已經(jīng)化成水了。不，雪孩子還在呢！瞧，太陽(yáng)曬著曬著，他變成了很輕很輕的水汽。飛呀，飛呀，飛上天空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云。??男生朗讀第十三自然段，女生朗讀第十四自然段?？粗┖⒆幼兂闪税自?，小白兔久久地站立在那里，他仰望天空，看到了一朵美麗的白云，那朵白云也微笑地看著他，那不就是雪孩子嗎?如果你是小白兔，此時(shí)，你心里會(huì)想些什么,有什么話想對(duì)好朋友說(shuō)呢？又下了一場(chǎng)大雪，小兔子會(huì)怎么做呢？書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。

右部的“日”要寫扁。de得部首：彳組詞：覺(jué)得舍得音序：D書寫指導(dǎo)：半包圍結(jié)構(gòu)。先寫“門”，點(diǎn)在豎中線左側(cè)，橫折鉤的橫稍斜，再寫“才”，橫在橫中線之上，不宜長(zhǎng)。bì閉部首：門組詞：關(guān)閉閉口音序：B書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)。左邊“忄”兩點(diǎn)一豎，豎要直；右邊“亡”先寫點(diǎn)，再橫，最后豎折。左右要對(duì)齊，寫勻稱。mánɡ忙部首：忄組詞：連忙

匆忙音序：M書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)，橫折提的橫短且斜。右邊“隹”，首撇向言字旁下方撇去；四橫平行，長(zhǎng)短有別，下橫最長(zhǎng)。左右緊湊。shuí誰(shuí)部首：讠組詞：誰(shuí)的