18美麗社區(qū)我出力第二課時(教案)-二年級勞動北師大版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）18美麗社區(qū)我出力第二課時(教案)-二年級勞動北師大版教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為二年級勞動北師大版教材中的“美麗社區(qū)我出力”第二課時，包括如何參與社區(qū)清潔活動，如何與社區(qū)其他成員合作，以及如何保持社區(qū)環(huán)境整潔。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在生活中積累的社區(qū)活動經(jīng)驗相聯(lián)系，幫助他們將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，增強社會責任感和團隊合作意識。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生具備勞動實踐能力，增強其社會責任感和團隊合作意識。通過參與社區(qū)清潔活動，提升學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)其熱愛社區(qū)、服務(wù)社區(qū)的良好品質(zhì)，同時鍛煉學(xué)生的溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力。學(xué)情分析二年級學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們好奇心強，樂于參與實踐活動。在知識層面，學(xué)生對社區(qū)的基本概念有一定的了解，但具體到參與社區(qū)清潔活動的細節(jié)和技巧，他們的認知還不夠深入。在能力方面，學(xué)生的動手操作能力、觀察力和問題解決能力正在逐步提高，但合作能力和組織協(xié)調(diào)能力尚需加強。

從素質(zhì)角度看，二年級學(xué)生的環(huán)保意識和社會責任感初步形成，但尚未成熟。他們在行為習(xí)慣上表現(xiàn)出活潑好動，但自控力和專注力有待提高。在學(xué)習(xí)過程中，他們可能對社區(qū)清潔活動的實際操作感到新奇，但也可能因為操作難度或環(huán)境變化而出現(xiàn)畏難情緒。

這些學(xué)情特點對課程學(xué)習(xí)有一定影響。首先，教師需在課程中注重理論與實踐的結(jié)合，通過實際操作讓學(xué)生更好地理解和掌握清潔活動的技巧。其次，教師應(yīng)設(shè)計豐富多樣的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作精神。此外，教師還需關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供適當?shù)膸椭椭笇?dǎo)，確保每個學(xué)生都能在課程中學(xué)有所得，逐步養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和社會責任感。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動講解社區(qū)清潔活動的意義和步驟，幫助學(xué)生建立初步的概念。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論如何有效參與社區(qū)清潔，培養(yǎng)他們的團隊合作能力。

3.實踐法：安排實地清潔活動，讓學(xué)生親身體驗，提高實際操作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示社區(qū)環(huán)境問題，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.教學(xué)軟件輔助：運用教學(xué)軟件模擬社區(qū)清潔場景，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中練習(xí)操作。

3.互動游戲：設(shè)計互動游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)清潔知識和技巧，增強學(xué)習(xí)趣味性。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段社區(qū)環(huán)境變化的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考社區(qū)環(huán)境的重要性。

2.提出問題：問學(xué)生“你們認為一個干凈整潔的社區(qū)對我們生活有什么好處？”

3.學(xué)生回答：邀請學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題“美麗社區(qū)我出力”。

二、講授新課（15分鐘）

1.教學(xué)目標：讓學(xué)生了解社區(qū)清潔活動的意義、步驟和方法。

2.教學(xué)重點：掌握社區(qū)清潔活動的具體操作技巧和注意事項。

3.教學(xué)內(nèi)容：

a.社區(qū)清潔活動的意義（2分鐘）：講解社區(qū)清潔對居民生活、環(huán)境保護的重要性。

b.社區(qū)清潔活動的步驟（5分鐘）：詳細介紹清潔活動的具體步驟，如垃圾分類、清潔地面等。

c.社區(qū)清潔活動的注意事項（5分鐘）：強調(diào)安全、環(huán)保等方面的注意事項。

4.教學(xué)方法：結(jié)合圖片、視頻等多媒體資源，通過講解、示范等方式進行教學(xué)。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.實地參觀：組織學(xué)生參觀社區(qū)，觀察并了解社區(qū)環(huán)境現(xiàn)狀。

2.小組討論：分組討論如何改善社區(qū)環(huán)境，提出具體的清潔活動方案。

3.教師點評：對學(xué)生的討論方案進行點評，指導(dǎo)學(xué)生完善方案。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：針對社區(qū)清潔活動的意義、步驟和注意事項進行提問。

2.學(xué)生回答：邀請學(xué)生回答問題，教師給予肯定和鼓勵。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：針對社區(qū)清潔活動中的難點問題進行提問，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.學(xué)生回答：學(xué)生積極回答問題，教師給予解答和指導(dǎo)。

3.教師總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)社區(qū)清潔活動的重要性。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將社區(qū)清潔活動與環(huán)保意識、社會責任感相結(jié)合。

2.學(xué)生分享：邀請學(xué)生分享自己在社區(qū)清潔活動中的感受和收獲。

3.教師總結(jié)：總結(jié)學(xué)生的分享，強調(diào)社區(qū)清潔活動對個人成長和社會發(fā)展的重要性。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)社區(qū)清潔活動的重要性。

2.作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生參與家庭或社區(qū)清潔活動，并記錄自己的感受和收獲。

教學(xué)時間總計：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《城市清潔工的一天》：介紹城市清潔工的日常工作，讓學(xué)生了解社區(qū)清潔工作的辛苦和重要性。

-《環(huán)保知識手冊》：提供環(huán)保小知識，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護，了解垃圾分類、節(jié)約資源等環(huán)保理念。

-《社區(qū)共建手冊》：介紹社區(qū)共建的理念和實踐案例，激發(fā)學(xué)生參與社區(qū)建設(shè)的興趣。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

a.學(xué)生可以自主閱讀以上拓展閱讀材料，了解社區(qū)清潔工作的各個方面。

b.鼓勵學(xué)生在家中或?qū)W校附近參與社區(qū)清潔活動，如撿拾垃圾、清理公共區(qū)域等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐。

c.學(xué)生可以小組合作，調(diào)查本社區(qū)的環(huán)?，F(xiàn)狀，如垃圾分類執(zhí)行情況、公共設(shè)施維護等，并提出改善建議。

d.學(xué)生可以撰寫一篇關(guān)于社區(qū)清潔活動的觀察報告，分享自己的感受和收獲，提高寫作能力。

e.學(xué)生可以創(chuàng)作一幅關(guān)于社區(qū)環(huán)保的繪畫或手抄報，通過藝術(shù)形式表達對社區(qū)環(huán)境的關(guān)愛。

f.學(xué)生可以參與社區(qū)環(huán)保主題活動，如植樹節(jié)、地球日等，增強環(huán)保意識和社會責任感。

3.知識點拓展：

-垃圾分類：學(xué)習(xí)不同類型垃圾的分類方法，了解垃圾分類對環(huán)境保護的意義。

-環(huán)保行動：學(xué)習(xí)如何從日常生活中做起，減少浪費、節(jié)約資源，為環(huán)境保護貢獻力量。

-社區(qū)共建：了解社區(qū)共建的原理和實施方法，學(xué)習(xí)如何參與社區(qū)建設(shè)和維護。

-環(huán)保政策：了解國家關(guān)于環(huán)境保護的政策法規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我?guī)Т蠹覍W(xué)習(xí)了“美麗社區(qū)我出力”這一主題，我想分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得今天的教學(xué)效果還是不錯的。我通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生們直觀地感受到了社區(qū)環(huán)境的重要性，他們參與活動的積極性很高。在講授新課的過程中，我盡量用簡單易懂的語言，結(jié)合圖片和視頻，讓學(xué)生們更好地理解了社區(qū)清潔活動的意義和步驟。我發(fā)現(xiàn)，當學(xué)生們看到社區(qū)環(huán)境變干凈后，他們的臉上都露出了滿意的笑容，這讓我感到非常欣慰。

在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。比如，在討論社區(qū)清潔活動方案的時候，部分學(xué)生可能因為缺乏實際操作經(jīng)驗，提出的一些方案不夠具體。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實際，提出切實可行的方案。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，在課堂提問環(huán)節(jié)，有些學(xué)生回答問題時不夠自信，這可能是因為他們對問題的理解不夠深入。因此，我決定在今后的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的個體差異，給予他們更多的鼓勵和支持，幫助他們建立自信。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認為學(xué)生們在知識、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲和進步。他們在課堂上積極發(fā)言，參與討論，這表明他們對社區(qū)清潔活動的意義有了更深刻的理解。在實踐操作環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出了良好的團隊合作精神，這讓我感到非常高興。

當然，也存在一些不足之處。比如，部分學(xué)生在課堂上的紀律性還有待提高，有些學(xué)生注意力不集中，影響了課堂氛圍。針對這個問題，我會在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀律的管理，通過設(shè)置一些互動環(huán)節(jié)，吸引學(xué)生的注意力。

我相信，通過不斷的努力和改進，我能夠更好地完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生們在社區(qū)清潔活動中學(xué)到更多的知識，培養(yǎng)他們的社會責任感和團隊合作精神。板書設(shè)計①美麗社區(qū)我出力

-社區(qū)環(huán)境的重要性

-社區(qū)清潔活動的意義

-社區(qū)清潔活動的步驟

②社區(qū)清潔活動意義

-提升居民生活質(zhì)量

-保護環(huán)境，減少污染

-增強社區(qū)凝聚力

③社區(qū)清潔活動步驟

-規(guī)劃與準備

-清潔操作

-清潔后的整理與維護

④清潔操作要點

-分類垃圾

-清潔地面

-清潔公共設(shè)施

⑤注意事項

-安全操作

-環(huán)保意識

-團隊合作精神課后作業(yè)1.**實踐作業(yè)**：

-作業(yè)內(nèi)容：在家庭或社區(qū)中，選擇一個角落進行清潔，并記錄下清潔前后的變化。

-作業(yè)要求：拍攝清潔前后的照片，描述清潔過程，寫下自己的感受和體會。

-作業(yè)答案示例：小明在家附近的公園撿拾垃圾，他記錄了清潔前公園的臟亂和清潔后的整潔。小明寫道：“通過這次清潔活動，我感受到了保護環(huán)境的重要性，以后我會更加注意不亂扔垃圾。”

2.**觀察作業(yè)**：

-作業(yè)內(nèi)容：觀察你所在社區(qū)的環(huán)境狀況，記錄下你看到的不文明現(xiàn)象。

-作業(yè)要求：描述現(xiàn)象，分析原因，提出改進建議。

-作業(yè)答案示例：小紅觀察到社區(qū)里有些居民亂扔垃圾，她寫道：“我發(fā)現(xiàn)有些居民沒有垃圾分類的習(xí)慣，導(dǎo)致垃圾堆放在一起。建議社區(qū)加強環(huán)保宣傳，提高居民的環(huán)保意識?！?/p>

3.**思考作業(yè)**：

-作業(yè)內(nèi)容：思考社區(qū)清潔活動對個人和社會的意義。

-作業(yè)要求：寫出自己的觀點，并舉例說明。

-作業(yè)答案示例：小華認為社區(qū)清潔活動對個人來說，可以培養(yǎng)責任感，對社會來說，可以美化環(huán)境，提升社區(qū)形象。他寫道：“比如，我們清理了社區(qū)的公共區(qū)域，讓居民們有了更好的休閑環(huán)境?！?/p>

4.**創(chuàng)意作業(yè)**：

-作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計一個關(guān)于社區(qū)清潔活動的宣傳海報。

-作業(yè)要求：展示海報的設(shè)計思路，包括主題、圖片、文字等。

-作業(yè)答案示例：小李設(shè)計了一款以“清潔社區(qū)，從我做起”為主題的海報，使用鮮艷的色彩和生動的插圖，呼吁大家共同參與社區(qū)清潔活動。

5.**寫作作業(yè)**：

-作業(yè)內(nèi)容：寫一篇關(guān)于你參與社區(qū)清潔活動的日記。

-作業(yè)要求：描述活動過程，分享你的感受和收獲。

-作業(yè)答案示例：小王在日記中寫道：“今天我和同學(xué)們一起參加了社區(qū)清潔活動，我們分工合作，清理了社區(qū)的公園。雖然累，但看到整潔的環(huán)境，我們都感到非常開心。這次活動讓我明白了團隊合作的重要性。”教學(xué)評價1.課堂評價：

-提問：通過課堂提問，檢驗學(xué)生對社區(qū)清潔活動知識的掌握程度，如提問學(xué)生對社區(qū)清潔活動的意義、步驟的理解，以及在實際操作中的注意事項。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、合作能力、表達能力等，如學(xué)生在討論環(huán)節(jié)的積極性、在實踐操作中的操作規(guī)范等。

-測試：通過小測驗或隨堂練習(xí)，評估學(xué)生對社區(qū)清潔活動相關(guān)知識的記憶和應(yīng)用能力，如通過選擇題、填空題等形式，檢驗學(xué)生對垃圾分類、環(huán)保知識等內(nèi)容的掌握。

2.教學(xué)評價實施步驟：

a.課堂提問：在課堂上，我會根據(jù)教學(xué)內(nèi)容提出問題，讓學(xué)生回答，以了解他們對知識的掌握情況。

b.觀察記錄：在課堂上，我會記錄學(xué)生的表現(xiàn)，包括參與度、合作情況、表達能力等，以便后續(xù)分析和指導(dǎo)。

c.測試評估：通過小測驗或隨堂練習(xí)，我可以收集到學(xué)生的實際操作和知識應(yīng)用情況，為教學(xué)評價提供依據(jù)。

3.作業(yè)評價：

-批改作業(yè)：我會對學(xué)生的課后作業(yè)進行認真批改，包括清潔活動記錄、觀察報告、創(chuàng)意海報等。

-點評反饋：在批改作業(yè)時，我會給予學(xué)生具體的點評和反饋，指出他們的優(yōu)點和需要改進的地方。

-及時溝通：對于作業(yè)中存在的問題，我會及時與學(xué)生溝通，了解他們的困惑，并提供相應(yīng)的幫助和指導(dǎo)。

4.教學(xué)評價反饋：

-學(xué)生反饋：通過課堂提問和作業(yè)評價，我可以了解學(xué)生對社區(qū)清潔活動知識的掌握情況，以及他們對課堂活動的反饋。

-教師反思：根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，我會反思自己的教學(xué)方法和策略，以便調(diào)整教