2024年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4MyhomeThefifthperiod說(shuō)課稿人教PEP主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課圍繞“我的家”這一主題，旨在幫助學(xué)生掌握有關(guān)家庭成員、房間及物品的英語(yǔ)表達(dá)。通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)和互動(dòng)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)家庭生活的熱愛(ài)。教學(xué)過(guò)程中，注重結(jié)合課本內(nèi)容，通過(guò)圖片、歌曲等形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，使其能在真實(shí)情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，了解西方家庭文化，拓展國(guó)際視野。

3.提升學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，通過(guò)音樂(lè)、圖片等藝術(shù)形式，感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)詞匯：掌握家庭成員詞匯（如：father,mother,brother,sister等）和房間物品詞匯（如：bedroom,kitchen,TV,computer等）。

-重點(diǎn)句型：能夠運(yùn)用句型“Ihavea...”介紹家中物品，如“Ihaveabrother.Heisinthebedroom.”

-重點(diǎn)語(yǔ)法：學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的簡(jiǎn)單句結(jié)構(gòu)，并能正確使用。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)詞匯：正確區(qū)分和記憶家庭成員和房間物品的詞匯，例如區(qū)分“bed”和“room”。

-難點(diǎn)句型：學(xué)生可能難以理解并運(yùn)用“Ihavea...”句型進(jìn)行連貫表達(dá)，特別是在介紹多個(gè)物品時(shí)。

-難點(diǎn)語(yǔ)法：理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，特別是在描述經(jīng)常發(fā)生的事情時(shí)，如“IwatchTVeveryday.”學(xué)生可能混淆一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)。

-難點(diǎn)情境：在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流，例如在詢(xún)問(wèn)他人家庭成員信息時(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）、英語(yǔ)教材、教學(xué)卡片、錄音機(jī)

-課程平臺(tái)：英語(yǔ)教學(xué)軟件或在線平臺(tái)，用于輔助教學(xué)和練習(xí)

-信息化資源：家庭圖片庫(kù)、家庭成員視頻片段、相關(guān)英語(yǔ)歌曲和動(dòng)畫(huà)

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如家庭照片、房間模型）、角色扮演道具、互動(dòng)白板或平板電腦教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家庭英語(yǔ)表達(dá)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們對(duì)自己的家有什么特別的印象嗎？你們能用英語(yǔ)描述一下自己的家嗎？”

展示一些關(guān)于不同家庭結(jié)構(gòu)和房間的圖片，讓學(xué)生初步感受英語(yǔ)描述家庭的方式。

簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課的主題“我的家”，強(qiáng)調(diào)家庭在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家庭英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭英語(yǔ)表達(dá)的基本概念、組成部分和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

過(guò)程：

講解家庭英語(yǔ)表達(dá)的定義，包括家庭成員的稱(chēng)呼和房間的描述。

詳細(xì)介紹家庭成員詞匯（如：father,mother,brother,sister,grandpa,grandma等）和房間詞匯（如：bedroom,kitchen,livingroom,bathroom等）。

3.家庭英語(yǔ)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭英語(yǔ)表達(dá)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的家庭描述案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解家庭英語(yǔ)表達(dá)的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例在真實(shí)交流中的應(yīng)用，例如在介紹自己家庭時(shí)如何使用英語(yǔ)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)家庭成員或房間進(jìn)行描述。

小組內(nèi)討論如何用英語(yǔ)描述所選主題，并嘗試用“Ihave...”句型進(jìn)行表達(dá)。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家庭英語(yǔ)表達(dá)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括所選主題的英語(yǔ)描述和“Ihave...”句型的運(yùn)用。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭英語(yǔ)表達(dá)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭成員和房間詞匯、一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用以及小組討論的成果。

強(qiáng)調(diào)家庭英語(yǔ)表達(dá)在日常生活和跨文化交流中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中多練習(xí)使用英語(yǔ)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的家，包括家庭成員和房間，并嘗試用“Ihave...”句型進(jìn)行表達(dá)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭英語(yǔ)表達(dá)詞匯表：提供更全面的家庭成員和房間物品的英語(yǔ)詞匯，包括但不限于：uncle,aunt,cousin,neighbor,garden,garage,studyroom等。

-家庭英語(yǔ)對(duì)話示例：收集一些日常生活中的家庭英語(yǔ)對(duì)話，如詢(xún)問(wèn)家庭成員、描述家庭活動(dòng)等，幫助學(xué)生了解實(shí)際語(yǔ)境中的語(yǔ)言運(yùn)用。

-家庭英語(yǔ)歌曲：推薦一些與家庭主題相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如《MyFamily》、《HomeSweetHome》等，通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)家庭英語(yǔ)表達(dá)。

-家庭英語(yǔ)故事：選擇一些以家庭為背景的英語(yǔ)故事，如《Charlotte'sWeb》、《TheLittlePrince》等，通過(guò)故事情境學(xué)習(xí)家庭英語(yǔ)表達(dá)。

2.拓展建議：

-家庭英語(yǔ)角：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中設(shè)立英語(yǔ)角，家庭成員之間用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流，提高家庭英語(yǔ)氛圍。

-家庭英語(yǔ)日記：指導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)記錄家庭生活，如描述家庭活動(dòng)、表達(dá)對(duì)家人的感情等，提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力。

-家庭英語(yǔ)游戲：設(shè)計(jì)一些與家庭相關(guān)的英語(yǔ)游戲，如“家庭成員猜猜看”、“家庭英語(yǔ)接龍”等，在游戲中學(xué)習(xí)家庭英語(yǔ)表達(dá)。

-家庭英語(yǔ)電影觀看：選擇一些適合家庭觀看的英語(yǔ)電影，如《TheParentTrap》、《TheIncredibles》等，在觀看過(guò)程中學(xué)習(xí)家庭英語(yǔ)表達(dá)。

-家庭英語(yǔ)閱讀材料：推薦一些適合家庭閱讀的英語(yǔ)讀物，如《TheCatintheHat》、《GreenEggsandHam》等，通過(guò)閱讀提高家庭英語(yǔ)水平。

-家庭英語(yǔ)主題班會(huì)：組織以家庭為主題的英語(yǔ)班會(huì)，讓學(xué)生分享自己的家庭故事，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

-家庭英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)：開(kāi)展一些與家庭相關(guān)的英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，如制作家庭英語(yǔ)海報(bào)、舉辦家庭英語(yǔ)演講比賽等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭英語(yǔ)的興趣。板書(shū)設(shè)計(jì)①家庭成員詞匯

-father

-mother

-brother

-sister

-grandpa

-grandma

-uncle

-aunt

②房間物品詞匯

-bedroom

-kitchen

-livingroom

-bathroom

-garden

-garage

-studyroom

③重點(diǎn)句型

-Ihavea...

-Myfamilyis...

④語(yǔ)法點(diǎn)

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)

⑤情境描述

-Myfamily

-Myhome

⑥家庭結(jié)構(gòu)圖示

-父母

-兄弟姐妹

-其他家庭成員

⑦家庭活動(dòng)

-Eatingdinner

-WatchingTV

-Playinggames

-Doinghomework反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過(guò)角色扮演的方式，讓學(xué)生在模擬家庭環(huán)境中進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，這樣不僅增加了課堂的趣味性，也提高了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體課件展示家庭圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶家庭成員和房間的英語(yǔ)詞匯，同時(shí)也提高了學(xué)生的視覺(jué)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，部分學(xué)生顯得比較被動(dòng)，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)英語(yǔ)表達(dá)的自信心不足或者對(duì)家庭話題不感興趣。

2.語(yǔ)法教學(xué)過(guò)于理論化：在講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)時(shí)，可能過(guò)于側(cè)重于語(yǔ)法規(guī)則本身，而沒(méi)有充分結(jié)合實(shí)際語(yǔ)境，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)語(yǔ)法點(diǎn)的理解不夠深入。

3.課后作業(yè)的反饋不及時(shí)：由于課程安排緊湊，有時(shí)無(wú)法及時(shí)對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的反饋，這可能會(huì)影響學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上更多地鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言，可以通過(guò)設(shè)立“每日家庭小故事”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)分享自己的家庭生活，同時(shí)用英語(yǔ)進(jìn)行描述。

2.豐富