小學六年級語文綜合測評試題匯編親愛的同學們，小學六年級是語文學習的一個重要里程碑。它不僅是對整個小學階段語文知識的系統(tǒng)梳理與鞏固，更是為即將到來的初中學習奠定堅實基礎。這份語文綜合測評試題匯編，旨在幫助大家全面檢測自己的語文素養(yǎng)，查漏補缺，以便在接下來的學習中更有針對性地提升。本匯編力求體現(xiàn)語文學習的綜合性與實踐性，希望同學們能認真對待，從中獲益。一、測評目標與原則本套綜合測評試題匯編，旨在全面考察六年級學生在語文學習方面所達到的水平，主要包括以下目標：1.知識積累與運用：考察學生對漢語拼音、漢字、詞語、句子、標點符號等基礎知識的掌握程度及靈活運用能力。2.閱讀理解與分析：考察學生對不同體裁文本（記敘文、說明文、簡單的文言文選段及現(xiàn)代詩歌）的理解、分析、概括及初步鑒賞能力。3.表達與寫作：考察學生運用規(guī)范、流暢、生動的語言進行口頭表達和書面寫作的能力，包括審題立意、選材構思、語言組織及書寫規(guī)范。測評原則遵循：*基礎性：注重對語文核心知識和基本技能的考察。*綜合性：強調(diào)知識的內(nèi)在聯(lián)系和綜合運用。*導向性：引導學生關注生活，熱愛語文，提升語文核心素養(yǎng)。*實踐性：鼓勵學生將語文學習與生活實踐相結合。二、測評內(nèi)容與典型試題示例（一）語言積累與運用本部分旨在考察學生對語文基礎知識的掌握和靈活運用能力，是語文學習的基石。1.字音與字形*測評要點：常用字的正確讀音（包括多音字、形近字、易讀錯字），常用字的正確書寫（包括筆順、間架結構、查字典方法）。*典型試題示例：*下列詞語中，加點字讀音完全正確的一組是（）。A.參差（cān）勉強（qiǎng）自作自受（zuò）B.瘦削（xuē）提供（gōng）惟妙惟肖（xiào）（選項C、D略）*請根據(jù)拼音寫出相應的漢字，并給其中一個漢字注上拼音。我們要常懷感恩之心，感謝生命中的每一次遇見，那是命運的ēncì（），也是成長的zīrùn（）。*下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）。A.天涯海角精兵簡政專心致志B.魚慣而入實事求是落荒而逃（選項C、D略）2.詞語*測評要點：理解并運用學過的詞語（包括近義詞、反義詞、多義詞、成語），理解詞義并能結合語境辨析運用，積累并運用四字詞語和關聯(lián)詞語。*典型試題示例：*請寫出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞：憧憬（）敏捷（）反義詞：陌生（）脆弱（）*選擇恰當?shù)某烧Z填入下列句子的括號中。（只填序號）A.司空見慣B.精益求精C.恍然大悟D.張冠李戴經(jīng)過老師的點撥，我才（），原來這道題是這樣思考的。*在下面句子的括號里填上合適的關聯(lián)詞語。（）我們現(xiàn)在努力學習，將來（）能為祖國的建設貢獻力量。3.句子*測評要點：掌握基本句式，能按要求改寫句子（改病句、擴句、縮句、句式轉換），理解句子的含義及表達效果，積累并運用名言警句、諺語、歇后語。*典型試題示例：*下列句子中沒有語病的一項是（）。A.通過這次活動，使我受到了深刻的教育。B.我們要認真克服并善于發(fā)現(xiàn)學習中的缺點。（選項C、D略）*按要求改寫句子。原句：小紅高興地告訴媽媽：“我在作文比賽中獲得了一等獎?！备臑檗D述句：_________________________________________*品讀句子，體會表達特點。“教室里靜得出奇，連同學們均勻的呼吸聲都聽得清清楚楚?！边@句話運用了_______的修辭手法，突出了________________。4.古詩文積累與運用*測評要點：背誦并默寫課標要求的古詩詞和文言文片段，理解古詩文的基本意思，體會作者情感，初步鑒賞語言特點。*典型試題示例：*默寫古詩《己亥雜詩》（龔自珍），并完成練習。九州生氣恃風雷，________________。我勸天公重抖擻，________________。這首詩中，詩人用“風雷”比喻________________，表達了詩人________________的愿望。*解釋下列文言句子中加點字的意思。（1）伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。（《伯牙鼓琴》）善：_________（2）惟弈秋之為聽。（《學弈》）惟：_________（二）閱讀理解與分析本部分旨在考察學生對不同類型文本的解讀能力、信息篩選與整合能力、邏輯思維能力及初步的文學欣賞能力。1.現(xiàn)代文閱讀（記敘文、說明文）*測評要點：理解文章主要內(nèi)容，概括段落大意和短文主旨；把握文章結構，理清敘事線索；分析人物形象，體會人物情感；理解關鍵詞句在語境中的含義和作用；辨析說明方法，體會說明文語言的準確性。*典型試題示例：*記敘文閱讀示例（節(jié)選）：（文段略，可選取一篇描寫親情、友情或成長感悟的記敘文片段，400字左右）閱讀短文，回答問題：1.請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。2.第③自然段中，“他的眼睛濕潤了”，聯(lián)系上下文，說說他為什么會“眼睛濕潤”？3.文中的主人公是一個怎樣的人？請結合具體事例簡要分析。4.賞析文中畫線的句子：“那陽光，像一把溫暖的鑰匙，打開了我塵封已久的記憶?！保蓮男揶o手法或表達效果角度賞析）*說明文閱讀示例（節(jié)選）：（文段略，可選取一篇介紹動植物、科學現(xiàn)象或文化習俗的說明文片段，350字左右）閱讀短文，回答問題：1.本文主要說明了_________________________。2.文中畫線句子運用了什么說明方法？有什么作用？3.“這種現(xiàn)象大約在每年的三到五月份最為明顯”一句中，“大約”一詞能否去掉？為什么？2.古詩文閱讀*測評要點：理解古詩詞的基本意思，體會詩歌所描繪的意境和詩人所表達的思想感情；初步閱讀簡單的文言文，理解常見實詞和虛詞的意義，把握基本情節(jié)。*典型試題示例：*閱讀下面這首詩，完成練習。《山居秋暝》（王維）空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1.詩中描寫的是什么季節(jié)的景色？從哪些詞語可以看出？2.“明月松間照，清泉石上流”描繪了一幅怎樣的畫面？請用自己的話描述一下。3.詩人在詩中表達了怎樣的思想感情？（三）表達與寫作本部分旨在考察學生運用語言文字進行書面表達的能力，是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。1.習作*測評要點：能根據(jù)題目要求或提供的材料，確定寫作內(nèi)容和中心思想；能圍繞中心選擇合適的材料，合理安排結構；能運用生動形象的語言表達自己的真情實感；書寫工整，不寫錯別字，正確使用標點符號。*典型試題示例（任選一題）：*題目：一件令我_______的事要求：（1）在橫線上填上合適的詞語，如“感動”、“后悔”、“難忘”、“快樂”等，使題目完整；（2）寫一件自己親身經(jīng)歷或耳聞目睹的事，語句通順，內(nèi)容具體，表達真情實感；（3）字數(shù)不少于450字。*題目：給_______的一封信要求：（1）在橫線上填上收信人的稱呼，如“爸爸”、“媽媽”、“老師”、“朋友”等；（2）寫一封信，把你最想對他/她說的心里話寫下來，可以是感謝、求助、分享喜悅或傾訴煩惱等；（3）注意書信的格式，語句通順，感情真摯；（4）字數(shù)不少于450字。*題目：以“那一刻，我長大了”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）寫清楚事情的經(jīng)過和自己在“那一刻”的感悟；（2）內(nèi)容具體，有真情實感；（3）字數(shù)不少于450字。2.口語交際/綜合實踐（融入寫作或單獨設題）*測評要點：能根據(jù)不同的情境進行得體的口語交際，能參與簡單的語文綜合實踐活動，并清晰表達活動成果或感受。*典型試題示例（可融入習作或作為小作文）：*學校將組織一次“書香校園”讀書分享會，請你作為班級代表，準備一段簡短的發(fā)言，向大家推薦一本你最喜歡的書。要求：說清楚書名、作者，推薦理由至少兩點，語言簡潔明了，富有感染力。（100字左右）三、測評建議1.沉著應戰(zhàn)，認真審題：拿到試卷后，先瀏覽全卷，做到心中有數(shù)。答題前務必仔細閱讀題目要求，明確考察意圖，避免答非所問。2.先易后難，合理分配：答題時可先從自己擅長的題目入手，遇到難題不慌張，暫時跳過，完成其他題目后再回頭攻克，確保時間利用高效。3.規(guī)范書寫，卷面整潔：無論是填空、閱讀還是寫作，都要力求書寫工整、卷面清晰，這不僅有助于卷面得分，也能給自己帶來愉悅的答題心情。4.勤于思考，善于聯(lián)想：閱讀理解要深入文本，結合上下文進行分析；寫作要用心觀察生活，積極調(diào)動積累，寫出真情實感。5.反復檢查，有錯必糾：完