2024年太原幼兒師范高等??茖W(xué)校公開(kāi)招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案_第1頁(yè)
2024年太原幼兒師范高等??茖W(xué)校公開(kāi)招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案_第2頁(yè)
2024年太原幼兒師范高等專科學(xué)校公開(kāi)招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案_第3頁(yè)
2024年太原幼兒師范高等??茖W(xué)校公開(kāi)招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案_第4頁(yè)
2024年太原幼兒師范高等??茖W(xué)校公開(kāi)招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案_第5頁(yè)
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2024年太原幼兒師范高等??茖W(xué)校公開(kāi)招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案單項(xiàng)選擇題(每題1分,共30題)1.習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào),高校立身之本在于()。A.立德B.樹(shù)人C.立教D.育人答案:B分析:高校立身之本在于立德樹(shù)人,這是高校的根本任務(wù)和重要使命。2.大學(xué)生處于人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,面臨著一系列的人生課題,其中核心課題是()。A.學(xué)習(xí)成才B.理想信念C.身心健康D.人際交往答案:B分析:理想信念是大學(xué)生成長(zhǎng)的核心課題,它為大學(xué)生的成長(zhǎng)提供方向和動(dòng)力。3.輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的()。A.組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者B.組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、實(shí)施者C.領(lǐng)導(dǎo)者、實(shí)施者、指導(dǎo)者D.組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、指導(dǎo)者答案:A分析:輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者,這是其明確的角色定位。4.高校輔導(dǎo)員實(shí)行()相結(jié)合的制度。A.學(xué)校黨委和院(系)雙重領(lǐng)導(dǎo)B.學(xué)校和二級(jí)學(xué)院雙重管理C.學(xué)校黨委和學(xué)生工作處雙重管理D.學(xué)校和學(xué)院雙重領(lǐng)導(dǎo)答案:A分析:高校輔導(dǎo)員實(shí)行學(xué)校黨委和院(系)雙重領(lǐng)導(dǎo),這樣能更好地開(kāi)展工作。5.馬斯洛把人的需要分為五個(gè)層次,其中最高層次的需要是()。A.生理需要B.安全需要C.自我實(shí)現(xiàn)需要D.尊重需要答案:C分析:自我實(shí)現(xiàn)需要是馬斯洛需要層次理論中的最高層次需要。6.下列哪種行為屬于心理健康的范圍()。A.能極力滿足個(gè)人的需要B.對(duì)自己有過(guò)高的評(píng)價(jià)C.為維持自己的心理平衡,極力宣泄自己的情緒D.有充分的自我安全感答案:D分析:有充分的自我安全感是心理健康的表現(xiàn)之一。7.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)圍繞()的根本任務(wù),充分發(fā)揮大學(xué)生文化素質(zhì)教育資源的作用,開(kāi)設(shè)文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)方面的課程。A.教書(shū)育人B.立德樹(shù)人C.培養(yǎng)人才D.全面發(fā)展答案:B分析:高校圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)開(kāi)展各項(xiàng)工作,包括文化素質(zhì)教育。8.對(duì)于違紀(jì)學(xué)生的紀(jì)律處分,一般要經(jīng)過(guò)()等程序。A.調(diào)查、取證、談話、處分B.調(diào)查、取證、告知、處分C.調(diào)查、取證、審批、處分D.調(diào)查、取證、公示、處分答案:C分析:對(duì)違紀(jì)學(xué)生處分需經(jīng)過(guò)調(diào)查、取證、審批、處分等程序以保證公平公正。9.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的根本目的在于()。A.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力B.了解社會(huì)C.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展D.提高學(xué)生的專業(yè)技能答案:C分析:大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐根本目的是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。10.下列不屬于大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題的是()。A.適應(yīng)問(wèn)題B.學(xué)習(xí)問(wèn)題C.經(jīng)濟(jì)問(wèn)題D.戀愛(ài)問(wèn)題答案:C分析:經(jīng)濟(jì)問(wèn)題不屬于典型的心理問(wèn)題類別,適應(yīng)、學(xué)習(xí)、戀愛(ài)問(wèn)題是常見(jiàn)心理問(wèn)題。11.學(xué)生社團(tuán)在高校校園文化建設(shè)中發(fā)揮著重要作用,不屬于其主要功能的是()。A.豐富校園文化B.培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好C.鍛煉學(xué)生社交能力D.強(qiáng)制學(xué)生參加活動(dòng)答案:D分析:學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)遵循自愿原則,不能強(qiáng)制學(xué)生參加。12.高校輔導(dǎo)員要積極主動(dòng)地開(kāi)展心理健康教育,下列做法錯(cuò)誤的是()。A.開(kāi)展心理健康普查B.建立學(xué)生心理檔案C.只關(guān)注有心理問(wèn)題的學(xué)生D.舉辦心理健康講座答案:C分析:輔導(dǎo)員應(yīng)關(guān)注全體學(xué)生心理健康,而非只關(guān)注有問(wèn)題的學(xué)生。13.學(xué)生受到()以上處分,學(xué)校應(yīng)當(dāng)出具處分決定書(shū),送交本人。A.警告B.嚴(yán)重警告C.記過(guò)D.留校察看答案:C分析:學(xué)生受到記過(guò)以上處分,學(xué)校需出具處分決定書(shū)送交本人。14.以下哪種溝通方式不利于與學(xué)生建立良好的關(guān)系()。A.傾聽(tīng)學(xué)生的想法B.尊重學(xué)生的意見(jiàn)C.批評(píng)指責(zé)學(xué)生D.給予學(xué)生鼓勵(lì)答案:C分析:批評(píng)指責(zé)學(xué)生不利于建立良好師生關(guān)系,傾聽(tīng)、尊重、鼓勵(lì)有助于關(guān)系建立。15.大學(xué)生思想政治教育的主渠道是()。A.形勢(shì)政策教育B.思想政治理論課C.社會(huì)實(shí)踐D.黨團(tuán)活動(dòng)答案:B分析:思想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育主渠道。16.輔導(dǎo)員要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念,以下不屬于正確就業(yè)觀念的是()。A.先就業(yè)后擇業(yè)B.一步到位就業(yè)C.多元化就業(yè)D.基層就業(yè)答案:B分析:“一步到位就業(yè)”觀念不現(xiàn)實(shí),先就業(yè)后擇業(yè)、多元化就業(yè)、基層就業(yè)是正確觀念。17.學(xué)生在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi),修完教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容,但未達(dá)到學(xué)校畢業(yè)要求的,學(xué)校可以()。A.準(zhǔn)予畢業(yè)B.準(zhǔn)予結(jié)業(yè)C.準(zhǔn)予肄業(yè)D.取消學(xué)籍答案:B分析:未達(dá)畢業(yè)要求可準(zhǔn)予結(jié)業(yè)。18.高校輔導(dǎo)員要具備的基本素質(zhì)不包括()。A.高尚的道德素質(zhì)B.扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)C.良好的身體素質(zhì)D.超強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力答案:D分析:經(jīng)濟(jì)實(shí)力并非輔導(dǎo)員基本素質(zhì)要求。19.下列關(guān)于學(xué)生宿舍安全管理的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()。A.可以在宿舍使用大功率電器B.不得私拉亂接電線C.要保持消防通道暢通D.不得在宿舍內(nèi)使用明火答案:A分析:宿舍禁止使用大功率電器,以防發(fā)生安全事故。20.大學(xué)生的自我意識(shí)發(fā)展具有明顯的特點(diǎn),以下不屬于其特點(diǎn)的是()。A.自我認(rèn)識(shí)的主動(dòng)性增強(qiáng)B.自我體驗(yàn)的豐富性增加C.自我調(diào)控的能力減弱D.自我意識(shí)的矛盾性突出答案:C分析:大學(xué)生自我調(diào)控能力是增強(qiáng)而非減弱。21.高校輔導(dǎo)員要做好學(xué)生的日常管理工作,以下不屬于日常管理工作內(nèi)容的是()。A.學(xué)生考勤管理B.學(xué)生檔案管理C.學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定D.學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)答案:D分析:職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)不屬于日常管理工作范疇。22.學(xué)生有下列情形之一,學(xué)??梢越o予開(kāi)除學(xué)籍處分,但不包括()。A.違反憲法,反對(duì)四項(xiàng)基本原則、破壞安定團(tuán)結(jié)、擾亂社會(huì)秩序的B.觸犯國(guó)家法律,構(gòu)成刑事犯罪的C.違反學(xué)校規(guī)定,嚴(yán)重影響學(xué)校教育教學(xué)秩序、生活秩序以及公共場(chǎng)所管理秩序,侵害其他個(gè)人、組織合法權(quán)益,造成嚴(yán)重后果的D.考試作弊一次的答案:D分析:考試作弊一次一般達(dá)不到開(kāi)除學(xué)籍程度。23.以下哪種方法不利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神()。A.組織團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽活動(dòng)B.開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)C.讓學(xué)生獨(dú)自完成所有任務(wù)D.進(jìn)行團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練答案:C分析:讓學(xué)生獨(dú)自完成任務(wù)不利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。24.輔導(dǎo)員要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念,以下做法正確的是()。A.鼓勵(lì)學(xué)生追求高消費(fèi)B.教育學(xué)生理性消費(fèi)C.不干涉學(xué)生的消費(fèi)行為D.要求學(xué)生只消費(fèi)最便宜的商品答案:B分析:應(yīng)教育學(xué)生理性消費(fèi)。25.大學(xué)生常見(jiàn)的學(xué)習(xí)心理問(wèn)題不包括()。A.學(xué)習(xí)動(dòng)力不足B.學(xué)習(xí)焦慮C.學(xué)習(xí)興趣過(guò)濃D.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)答案:C分析:學(xué)習(xí)興趣過(guò)濃不是常見(jiàn)學(xué)習(xí)心理問(wèn)題。26.高校輔導(dǎo)員要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,以下溝通方式不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校情況B.只在學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)C.與家長(zhǎng)共同探討教育學(xué)生的方法D.尊重家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議答案:B分析:只在學(xué)生出問(wèn)題時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)不利于家校良好溝通。27.學(xué)生社團(tuán)的登記管理機(jī)關(guān)是()。A.學(xué)校黨委B.學(xué)校團(tuán)委C.學(xué)校學(xué)生工作處D.學(xué)校教務(wù)處答案:B分析:學(xué)校團(tuán)委是學(xué)生社團(tuán)登記管理機(jī)關(guān)。28.下列關(guān)于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()。A.社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)B.社會(huì)實(shí)踐可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)C.社會(huì)實(shí)踐只需要學(xué)生自己參與即可,不需要學(xué)校組織D.社會(huì)實(shí)踐可以促進(jìn)學(xué)生了解社會(huì)答案:C分析:社會(huì)實(shí)踐需要學(xué)校組織引導(dǎo)。29.輔導(dǎo)員要關(guān)注學(xué)生的心理健康,對(duì)于有心理問(wèn)題的學(xué)生,以下做法錯(cuò)誤的是()。A.及時(shí)與家長(zhǎng)溝通B.要求學(xué)生保密自己的心理問(wèn)題C.轉(zhuǎn)介給專業(yè)心理咨詢機(jī)構(gòu)D.給予學(xué)生關(guān)心和支持答案:B分析:不應(yīng)要求學(xué)生保密心理問(wèn)題,而應(yīng)及時(shí)處理。30.學(xué)生參加勤工助學(xué)每周不超過(guò)()小時(shí)。A.8B.10C.12D.15答案:C分析:學(xué)生勤工助學(xué)每周不超12小時(shí)。多項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)包括()。A.思想政治教育B.班級(jí)建設(shè)C.學(xué)業(yè)指導(dǎo)D.心理健康教育答案:ABCD分析:輔導(dǎo)員職責(zé)涵蓋思想政治教育、班級(jí)建設(shè)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等多方面。2.大學(xué)生常見(jiàn)的學(xué)習(xí)問(wèn)題有()。A.學(xué)習(xí)動(dòng)力不足B.學(xué)習(xí)焦慮C.學(xué)習(xí)疲勞D.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)答案:ABCD分析:學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、焦慮、疲勞、方法不當(dāng)都是常見(jiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題。3.高校學(xué)生社團(tuán)的作用有()。A.豐富校園文化生活B.培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好C.提高學(xué)生綜合素質(zhì)D.促進(jìn)學(xué)生人際交往答案:ABCD分析:學(xué)生社團(tuán)可豐富校園文化、培養(yǎng)興趣、提高素質(zhì)、促進(jìn)交往。4.學(xué)生違紀(jì)處分的種類有()。A.警告B.嚴(yán)重警告C.記過(guò)D.留校察看答案:ABCD分析:學(xué)生違紀(jì)處分包括警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、留校察看、開(kāi)除學(xué)籍等。5.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生心理危機(jī)時(shí),應(yīng)采取的措施有()。A.及時(shí)通知家長(zhǎng)B.轉(zhuǎn)介到專業(yè)機(jī)構(gòu)C.密切關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)D.對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)答案:ABCD分析:處理心理危機(jī)需通知家長(zhǎng)、轉(zhuǎn)介、關(guān)注動(dòng)態(tài)、心理疏導(dǎo)。6.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的能力素質(zhì)有()。A.組織管理能力B.溝通協(xié)調(diào)能力C.教育引導(dǎo)能力D.應(yīng)急處理能力答案:ABCD分析:輔導(dǎo)員需具備組織管理、溝通協(xié)調(diào)、教育引導(dǎo)、應(yīng)急處理等能力。7.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的形式有()。A.社會(huì)調(diào)查B.志愿服務(wù)C.專業(yè)實(shí)習(xí)D.公益活動(dòng)答案:ABCD分析:社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、專業(yè)實(shí)習(xí)、公益活動(dòng)都是社會(huì)實(shí)踐形式。8.學(xué)生宿舍安全管理的內(nèi)容包括()。A.消防安全B.用電安全C.防盜安全D.網(wǎng)絡(luò)安全答案:ABCD分析:宿舍安全管理涵蓋消防、用電、防盜、網(wǎng)絡(luò)等方面。9.高校輔導(dǎo)員開(kāi)展思想政治教育工作的方法有()。A.榜樣示范法B.說(shuō)服教育法C.情感陶冶法D.實(shí)踐鍛煉法答案:ABCD分析:榜樣示范、說(shuō)服教育、情感陶冶、實(shí)踐鍛煉都是思政教育方法。10.大學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)有()。A.自我認(rèn)識(shí)更加全面B.自我體驗(yàn)更加深刻C.自我調(diào)控更加主動(dòng)D.自我意識(shí)矛盾更加突出答案:ABCD分析:大學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展呈現(xiàn)認(rèn)識(shí)全面、體驗(yàn)深刻、調(diào)控主動(dòng)、矛盾突出特點(diǎn)。判斷題(每題1分,共10題)1.高校輔導(dǎo)員只需要做好學(xué)生的思想政治教育工作,不需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。()答案:錯(cuò)誤分析:輔導(dǎo)員要全面關(guān)注學(xué)生的思想政治、學(xué)習(xí)、生活等方面。2.學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生自愿組成的群眾性組織,不需要學(xué)校的管理和指導(dǎo)。()答案:錯(cuò)誤分析:學(xué)生社團(tuán)需要學(xué)校管理和指導(dǎo)。3.心理健康的人就是沒(méi)有任何心理問(wèn)題的人。()答案:錯(cuò)誤分析:心理健康是一種相對(duì)的狀態(tài),并非沒(méi)有任何心理問(wèn)題。4.高校輔導(dǎo)員可以對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行罰款。()答案:錯(cuò)誤分析:輔導(dǎo)員無(wú)權(quán)對(duì)學(xué)生罰款。5.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以只注重形式,不注重效果。()答案:錯(cuò)誤分析:社會(huì)實(shí)踐應(yīng)注重效果。6.學(xué)生宿舍內(nèi)可以使用蠟燭照明。()答案:錯(cuò)誤分析:宿舍禁止使用明火,蠟燭照明有安全隱患。7.輔導(dǎo)員與學(xué)生溝通時(shí),只需要表達(dá)自己的觀點(diǎn),不需要傾聽(tīng)學(xué)生的想法。()答案:錯(cuò)誤分析:溝通時(shí)需傾聽(tīng)學(xué)生想法。8.高校輔導(dǎo)員不需要具備專業(yè)知識(shí),只要有熱情就能做好工作。()答案:錯(cuò)誤分析:輔導(dǎo)員需具備專業(yè)知識(shí)。9.學(xué)生有權(quán)利對(duì)學(xué)校給予的處分進(jìn)行申訴。()答案:正確分析:學(xué)生有申訴權(quán)利。10.大學(xué)生的自我意識(shí)發(fā)展已經(jīng)完全成熟。()答案:錯(cuò)誤分析:大學(xué)生自我意識(shí)還在發(fā)展中,未完全成熟。簡(jiǎn)答題(每題5分,共3題)1.簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)。答案:高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)主要包括:一是思想政治教育,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;二是班級(jí)建設(shè),負(fù)責(zé)班級(jí)日常管理,培養(yǎng)學(xué)生干部;三是學(xué)業(yè)指導(dǎo),幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,解決學(xué)習(xí)問(wèn)題;四是心理健康教育,關(guān)注學(xué)生心理健康,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理心理問(wèn)題;五是就業(yè)指導(dǎo),開(kāi)展就業(yè)教育,提供就業(yè)信息;六是資助工作,落實(shí)獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定和發(fā)放;七是安全管理,保障學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)安全;八是黨團(tuán)建設(shè),做好學(xué)生黨員發(fā)展和團(tuán)組織建設(shè)工作。2.簡(jiǎn)述大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施。答案:常見(jiàn)心理問(wèn)題有適應(yīng)問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題、人際交往問(wèn)題、戀愛(ài)問(wèn)題、就業(yè)壓力等。應(yīng)對(duì)措施包括:開(kāi)展心理健康普查,建立學(xué)生心理檔案;開(kāi)設(shè)心理健康課程和講座,普及心理健康知識(shí);建立心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理心理危機(jī);加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通,形成家校合力;鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng),緩解壓力;對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)介到專業(yè)機(jī)構(gòu)治療。3.簡(jiǎn)述如何加強(qiáng)學(xué)生宿舍的安全管理。答案:加強(qiáng)學(xué)生宿舍安全管理可從以下方面入手:一是加強(qiáng)安全教育,通過(guò)主題班會(huì)、宣傳海報(bào)等形式普及安全知識(shí);二是完善管理制度,明確宿舍安全規(guī)范,如禁止使用大功率電器、私拉亂接電線等;三是加強(qiáng)日常檢查,定期檢查宿舍安全隱患;四是加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè),確保消防設(shè)施、電器設(shè)備等正常運(yùn)行;五是培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守安全規(guī)定;六是建立應(yīng)急機(jī)制,制定應(yīng)急預(yù)案,提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力。

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