二年級下冊大同科學(xué)期末實驗復(fù)習(xí)試卷測試卷（解析版）一、實驗探究題1．用磁鐵學(xué)具盒中的環(huán)形磁鐵設(shè)計一個懸浮塔，有兩種擺放方式。請在下面右圖中用字母標(biāo)出這兩種擺法的磁極。2．用符號標(biāo)明磁鐵之間的相互作用。下面是4組沒有標(biāo)明磁極的條形磁鐵，已知A端和C端相互排斥。請用符號“→←”表示相互吸引的情況，用符號“←→”表示相互排斥的情況。3．下面這些物體能被磁鐵吸引嗎？①水龍頭②易拉罐③回形針④塑料尺⑤橡皮擦⑥工字夾⑦螺絲釘⑧沙子⑨塑料杯⑩鐵釘能被磁鐵吸引的：________________________________________（填寫序號）不能被磁鐵吸引的：________________________________________（填寫序號）。4．子楓想用鋼針制作一個指南針，他的操作過程如下圖所示，請仔細(xì)觀察，并解決問題。（1）如圖所示的步驟叫做（）。A．消磁 B．磁化 C．加磁（2）制作磁針時，要用磁鐵的磁極位置在鋼針上（）。A．來回反復(fù)摩擦 B．沿一個方向反復(fù)摩擦C．先沿一個方向摩擦幾次，再沿反方向摩擦幾次（3）制作磁針時，用磁鐵的（）在鋼針上反復(fù)摩擦。A．一個磁極 B．兩個磁極 C．中間部位（4）如圖是子楓在（）。A．固定鋼針 B．測試鋼針的磁性（5）如圖是子楓在用真正的指南針（）。A．確定方向 B．測量方向5．將序號填在相應(yīng)的區(qū)域中。①毛絨玩具②鉛筆③鐵釘④易拉罐（鋁制）⑤磁鐵⑥超市購物袋⑦玻璃杯⑧夾子可以被磁鐵吸引不可以被磁鐵吸引二、實驗探究題6．李明和趙明自己做了一個“反應(yīng)速度尺”，玩“抓尺子”游戲并記錄了數(shù)據(jù)?！白コ咦印庇螒蚍?jǐn)?shù)記錄表12345總分李明4626826趙明2264620（1）“抓尺子”游戲，抓尺子次數(shù)相同時，總分越高，說明反應(yīng)越（）。A．慢 B．快 C．一樣（2）李明和趙明相比，（）的反應(yīng)快。A．李明 B．趙明（3）要想提高游戲得分，你覺得有效的方法是（）。A．訓(xùn)練眼睛和手的配合 B．反復(fù)的練習(xí) C．訓(xùn)練集中注意力7．從出生的那天起，你就在不斷的成長，直到有一天成長停止。請根據(jù)人體的變化完成以下題目。（1）下面是一份2019年記錄小明身體特征的記錄單，但是有一處寫錯了，你幫忙對這份記錄單進(jìn)行修改使其完善。身體特征記錄單①姓名：小明②性別：男③年齡：5歲④年級：二年級⑤身高：125厘米⑥體重：24千克錯誤的是第_______條，這條數(shù)據(jù)正確的應(yīng)該是_______左右。（2）小明2020年體檢時身高131厘米，體重24千克，2021年體檢時身高135厘米，體重27千克，從數(shù)據(jù)分析可以知道小明的身體在______________。8．兩個小朋友玩“抓尺子”游戲，下面是他們記錄的數(shù)據(jù)第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次小女孩兒04868840小男孩兒26086486（1）得分越高說明反應(yīng)越________(填“快”或“慢”)。（2）在一年級的時候我們做過測量紙帶，“抓尺子”游戲中用的“反應(yīng)速度尺”與測量紙帶不同，我們可以用________來制作“反應(yīng)速度尺”。（3）請你在下面寫一寫，你是如何制作“反應(yīng)速度尺”的步驟。_______________________________________________9．下面是小明和莉莉在不同時期的身體情況記錄表，請根據(jù)記錄表回答問題。姓名性別出生年月2017年7月28日2017年12月26日2018年7月18日體重身高體重身高體重身高小明男2014年2月14.3千克96.8厘米15.5千克100厘米16千克103.5厘米莉莉女2014年1月12.3千克94.7厘米14.9千克96.5厘米15.8千克101.5厘米（1）根據(jù)上面的記錄表我們能知道莉莉的（）。A．智力在發(fā)育 B．學(xué)習(xí)在進(jìn)步 C．身體在生長（2）根據(jù)上面的記錄表我們知道人體在每個階段生長的速度是（）。A．相同的 B．不同的10．下圖是莉莉在“抓尺子”游戲中記錄的成績，看圖完成后面的問題。（尺子上端是1，下端是10，圖中的點就是莉莉抓住尺子的位置）莉莉一共測試了幾次？（______）莉莉第7次抓到的成績是幾分？（______）③你從圖中發(fā)現(xiàn)了莉莉在“抓尺子”游戲中的反應(yīng)速度有什么變化？（_________）一、實驗探究題1．【詳解】磁鐵有兩個磁極，相同的磁極相互排斥，利用磁鐵的這一原理，可以將環(huán)形磁鐵設(shè)計成懸浮塔，注意要使兩個磁鐵相對的磁極相同。2．A解析：→←，←→，←→，→←?！驹斀狻看盆F能吸引鐵的性質(zhì)叫磁性。磁鐵具有磁性，具有吸引鐵磁性物質(zhì)如鐵、鎳、鈷等金屬的特性。磁鐵能指示南北方向。指南的磁極叫南極，用“S”表示；指北的磁極叫北極，用“N”表示。磁鐵的同極靠近會相互排斥，異極靠近會相互吸引。已知A端和C端相互排斥，說明A端和C端是相同的磁極，那么B端和C是不同的磁極，異極靠近會相互吸引。A端和C端相互排斥，B端和

D端相互排斥，B端和

D端是相同的磁極?！军c睛】本題考查磁鐵的性質(zhì)，要求學(xué)生掌握磁鐵的同極靠近會相互排斥，異極靠近會相互吸引。3．①③⑥⑦⑩②④⑤⑧⑨【詳解】能被磁鐵吸引的多是鐵制品，鎳、鈷成分的也可以被吸引。水龍頭、回形針、工字夾、螺絲釘、鐵釘都是鐵制品，可以被吸引。易拉罐、塑料尺、橡皮擦、沙子、塑料杯都不能被吸引。4．B解析：（1）B（2）B（3）A（4）B（5）A【詳解】（1）圖1是子楓在用磁鐵的磁極摩擦鋼針，這個步驟是磁化。（2）在磁化過程中只能用同一個磁極沿一個方向反復(fù)摩擦。（4）圖2是子楓在用已經(jīng)被摩擦過的鋼針吸引其他鋼針，來測試其磁性。（5）圖3是子楓在用真正的指南針來確定磁針的磁極和方向。5．③⑤⑧①②④⑥⑦二、實驗探究題6．B解析：（1）B（2）A（3）ABC【分析】人體對刺激產(chǎn)生反應(yīng)，可以使我們積極應(yīng)對環(huán)境變化，保護(hù)自己、避免傷害，是我們保護(hù)自身安全的重要保障?！白コ咦印庇螒蚨夹枰煌母杏X器官協(xié)同工作?！白コ咦印庇螒蚨夹枰煌母杏X器官協(xié)同工作。“抓尺子”游戲中，抓住尺子的次數(shù)越多，就說明反應(yīng)速度越快。根據(jù)題干可知，李明得了26分，趙明得了20分，李明的得分高，所以李明的反應(yīng)快。7．③7歲生長【詳解】（1）錯誤的是第③條，一名小學(xué)二年級的學(xué)生年齡應(yīng)該是7歲左右。5歲屬于幼兒園大班的年齡。（2）從出生到現(xiàn)在，我們一直在生長。指甲、頭發(fā)等每時每刻都在生長，還有從小到大的照片、服飾、生長記錄表等多方面的變化也能幫助我們認(rèn)識到我們的身體每天都在生長。小明2020年體檢時身高131厘米，體重24千克，2021年體檢時身高135厘米，體重27千克，從數(shù)據(jù)分析可以知道小明的身體在生長。8．快硬紙板找一個廢紙箱，從一個角處畫出長10厘米、寬5厘米的長方形，剪下來，以此為模板再剪4個，分別寫上2、4、6、8、10，用膠條依次粘在一起?！驹斀狻刻剿鞣磻?yīng)的快慢，主要用到兩個感覺器官是手和眼睛。得高分的方法：注意力集中；手、眼協(xié)調(diào)；勤加練習(xí)。得分越高說明反應(yīng)越快。“抓尺子”游戲中用的“反應(yīng)速度尺”與測量紙帶不同，我們可以