會(huì)計(jì)工作的管理體制教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年中職專業(yè)課-財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德-財(cái)經(jīng)類-財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在通過講解會(huì)計(jì)工作的管理體制，使學(xué)生了解我國會(huì)計(jì)工作的管理架構(gòu)、法律法規(guī)和職業(yè)道德要求，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際工作中遵守財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德的意識(shí)，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備會(huì)計(jì)法規(guī)意識(shí)，提高法律素養(yǎng)；增強(qiáng)職業(yè)道德觀念，樹立誠信為本的職業(yè)操守；提升信息處理能力，掌握會(huì)計(jì)工作管理的基本流程；增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)在會(huì)計(jì)團(tuán)隊(duì)中有效溝通與協(xié)作。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-會(huì)計(jì)工作管理體制的基本框架：重點(diǎn)講解國家會(huì)計(jì)管理體制、地方會(huì)計(jì)管理體制以及企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)管理體制的結(jié)構(gòu)和職責(zé)劃分。

-會(huì)計(jì)法律法規(guī)的基本內(nèi)容：強(qiáng)調(diào)《會(huì)計(jì)法》、《會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》等法律法規(guī)在會(huì)計(jì)工作中的應(yīng)用，以及違反相關(guān)法規(guī)的后果。

-會(huì)計(jì)職業(yè)道德的基本要求：重點(diǎn)介紹誠信、客觀公正、保密等職業(yè)道德規(guī)范，并舉例說明其在實(shí)際工作中的體現(xiàn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-會(huì)計(jì)工作管理體制的理解：難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解不同層級(jí)的管理體制之間的關(guān)系和作用，例如國家監(jiān)管與企業(yè)內(nèi)部管理的銜接。

-法律法規(guī)的應(yīng)用：難點(diǎn)在于將抽象的法律條文與實(shí)際會(huì)計(jì)工作相結(jié)合，使學(xué)生能夠理解并正確應(yīng)用法律知識(shí)解決實(shí)際問題。

-職業(yè)道德的內(nèi)化：難點(diǎn)在于讓學(xué)生深刻理解職業(yè)道德的重要性，并將其內(nèi)化為個(gè)人的職業(yè)行為準(zhǔn)則，克服工作中的道德困境。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、會(huì)計(jì)工作模擬軟件

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)、財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德課程網(wǎng)站

-信息化資源：會(huì)計(jì)法律法規(guī)文本、職業(yè)道德案例庫、在線法律法規(guī)查詢系統(tǒng)

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、案例分析、小組討論、角色扮演教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

（1）教師以提問方式引入：“同學(xué)們，你們知道會(huì)計(jì)工作在企業(yè)發(fā)展中扮演著什么角色嗎？”

（2）學(xué)生思考并回答，教師總結(jié)：“會(huì)計(jì)工作是記錄、分析和報(bào)告企業(yè)財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的重要工作，而會(huì)計(jì)工作的管理體制則是保障會(huì)計(jì)工作有效開展的基礎(chǔ)。”

2.會(huì)計(jì)工作管理體制概述

（1）教師講解國家會(huì)計(jì)管理體制：介紹我國會(huì)計(jì)工作的行政管理機(jī)構(gòu)、行業(yè)自律組織等。

（2）學(xué)生跟隨教師學(xué)習(xí)，了解國家會(huì)計(jì)管理體制的組織架構(gòu)和職能。

（3）教師講解地方會(huì)計(jì)管理體制：說明地方會(huì)計(jì)管理部門的設(shè)置和職責(zé)。

3.企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)管理體制

（1）教師引導(dǎo)學(xué)生分析企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)管理體制的重要性。

（2）講解企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)管理部門的設(shè)置，如財(cái)務(wù)部、審計(jì)部等。

（3）舉例說明企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)管理體制在實(shí)際工作中的具體應(yīng)用。

4.會(huì)計(jì)法律法規(guī)講解

（1）教師介紹《會(huì)計(jì)法》、《會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》等法律法規(guī)在會(huì)計(jì)工作中的作用。

（2）學(xué)生閱讀相關(guān)法律條文，了解違法會(huì)計(jì)行為所應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。

（3）教師以案例形式講解會(huì)計(jì)法律法規(guī)在實(shí)踐中的應(yīng)用，提高學(xué)生的法律意識(shí)。

5.會(huì)計(jì)職業(yè)道德探討

（1）教師講解會(huì)計(jì)職業(yè)道德的基本要求，如誠信、客觀公正、保密等。

（2）學(xué)生分組討論職業(yè)道德在會(huì)計(jì)工作中的重要性，分享各自觀點(diǎn)。

（3）教師總結(jié)職業(yè)道德在實(shí)際工作中的具體體現(xiàn)，如堅(jiān)守職業(yè)操守、抵制違法行為等。

6.案例分析

（1）教師選取典型案例，分析會(huì)計(jì)管理體制在實(shí)際工作中的應(yīng)用。

（2）學(xué)生分組討論案例，總結(jié)案例中涉及的法律法規(guī)和職業(yè)道德問題。

（3）教師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)案例中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

7.小組討論與互動(dòng)

（1）教師提出與會(huì)計(jì)工作管理體制、法律法規(guī)和職業(yè)道德相關(guān)的問題，如：“如何在工作中維護(hù)職業(yè)道德？如何處理企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)管理部門與外部監(jiān)管機(jī)構(gòu)的關(guān)系？”

（2）學(xué)生分組討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

（3）教師總結(jié)學(xué)生的討論成果，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容。

8.總結(jié)與反思

（1）教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)會(huì)計(jì)工作管理體制、法律法規(guī)和職業(yè)道德的重要性。

（2）學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)，反思自己在實(shí)際工作中如何遵守法規(guī)和職業(yè)道德。

（3）教師鼓勵(lì)學(xué)生在今后的工作中不斷提升自身素質(zhì)，為我國會(huì)計(jì)事業(yè)貢獻(xiàn)力量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解并掌握會(huì)計(jì)工作管理體制的基本框架，包括國家、地方和企業(yè)內(nèi)部的管理體系。

-學(xué)生熟悉《會(huì)計(jì)法》、《會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》等法律法規(guī)的基本內(nèi)容，能夠識(shí)別違法會(huì)計(jì)行為并了解相應(yīng)的法律責(zé)任。

-學(xué)生了解會(huì)計(jì)職業(yè)道德的基本要求，如誠信、客觀公正、保密等，并能將這些要求與實(shí)際工作相結(jié)合。

2.能力提升

-學(xué)生具備將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作的能力，能夠分析案例中的會(huì)計(jì)問題，并提出解決方案。

-學(xué)生在小組討論和案例分析中，提高了批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-學(xué)生通過角色扮演等活動(dòng)，增強(qiáng)了實(shí)踐操作能力，能夠模擬真實(shí)會(huì)計(jì)工作場景。

3.思維發(fā)展

-學(xué)生在探究會(huì)計(jì)工作管理體制的過程中，培養(yǎng)了邏輯思維和分析問題的能力。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法律法規(guī)，提高了法律意識(shí)，學(xué)會(huì)了用法律武器保護(hù)自身權(quán)益。

-學(xué)生在討論職業(yè)道德時(shí)，學(xué)會(huì)了權(quán)衡利弊，形成正確的價(jià)值觀和職業(yè)判斷。

4.職業(yè)素養(yǎng)

-學(xué)生在了解會(huì)計(jì)職業(yè)道德的基礎(chǔ)上，樹立了誠信為本的職業(yè)操守，增強(qiáng)了職業(yè)責(zé)任感。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到遵守財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德對(duì)于維護(hù)企業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序的重要性。

-學(xué)生在課程結(jié)束后，具備了成為一名合格會(huì)計(jì)的職業(yè)素養(yǎng)，為未來的職業(yè)生涯奠定了基礎(chǔ)。

5.綜合素質(zhì)

-學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中，提高了自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)了如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

-學(xué)生在課堂互動(dòng)中，提升了溝通能力和表達(dá)能力，為今后的工作和生活打下了良好基礎(chǔ)。

-學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，為個(gè)人成長和發(fā)展提供了動(dòng)力。板書設(shè)計(jì)①會(huì)計(jì)工作管理體制概述

-國家會(huì)計(jì)管理體制

-地方會(huì)計(jì)管理體制

-企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)管理體制

②會(huì)計(jì)法律法規(guī)基本內(nèi)容

-《會(huì)計(jì)法》核心條款

-《會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》主要內(nèi)容

-違法會(huì)計(jì)行為及法律責(zé)任

③會(huì)計(jì)職業(yè)道德基本要求

-誠信

-客觀公正

-保密

④會(huì)計(jì)工作管理體制結(jié)構(gòu)圖

-國家層

-地方層

-企業(yè)內(nèi)部層

⑤會(huì)計(jì)法律法規(guī)案例分析

-案例一：違法會(huì)計(jì)行為的案例分析

-案例二：法律法規(guī)在會(huì)計(jì)工作中的應(yīng)用

⑥會(huì)計(jì)職業(yè)道德案例分析

-案例一：職業(yè)道德在會(huì)計(jì)工作中的體現(xiàn)

-案例二：職業(yè)道德困境下的職業(yè)選擇

⑦教學(xué)總結(jié)

-會(huì)計(jì)工作管理體制的重要性

-會(huì)計(jì)法律法規(guī)和職業(yè)道德的關(guān)聯(lián)性

-學(xué)生應(yīng)具備的會(huì)計(jì)職業(yè)素養(yǎng)教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的積極參與度和注意力集中情況。

-xxx：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言次數(shù)和積極性，以及提問和回答問題的準(zhǔn)確性。

-xxx：記錄學(xué)生是否能夠按照教學(xué)計(jì)劃完成任務(wù)，如完成課堂練習(xí)、參與角色扮演等。

2.小組討論成果展示：

-xxx：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)度，包括是否能夠提出有見地的觀點(diǎn)，是否能夠有效傾聽他人意見。

-xxx：觀察小組討論的協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)合作效果，如小組成員之間是否能夠有效溝通和分工合作。

3.隨堂測試：

-xxx：通過隨堂測試檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)工作管理體制、法律法規(guī)和職業(yè)道德知識(shí)的掌握程度。

-xxx：根據(jù)測試結(jié)果，評(píng)估學(xué)生對(duì)關(guān)鍵概念的理解和應(yīng)用能力。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-xxx：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)和所學(xué)到的知識(shí)。

-xxx：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，培養(yǎng)批判性思維和自我反思能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握情況，教師應(yīng)提供具體、針對(duì)性的反饋，幫助學(xué)生了解自己的強(qiáng)項(xiàng)和需要改進(jìn)的地方。

-針對(duì)學(xué)生在課堂上的參與度和表現(xiàn)，教師應(yīng)給予積極的肯定，同時(shí)指出不足之處，并提出改進(jìn)建議。

-針對(duì)小組討論和案例分析，教師應(yīng)評(píng)價(jià)學(xué)生的合作精神、解決問題的能力和創(chuàng)新思維。

-教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，評(píng)價(jià)學(xué)生在遵守職業(yè)道德和法律法規(guī)方面的態(tài)度。

-教師應(yīng)定期收集學(xué)生的反饋意見，了解學(xué)生對(duì)課程的滿意度和學(xué)習(xí)需求，以便調(diào)整教學(xué)策略和內(nèi)容。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法：在講解會(huì)計(jì)工作管理體制時(shí)，引入實(shí)際案例，讓學(xué)生通過分析案例來理解理論知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

2.角色扮演活動(dòng)：設(shè)計(jì)會(huì)計(jì)工作中的不同角色，讓學(xué)生分組扮演，通過模擬真實(shí)工作場景，加深對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德和法規(guī)的理解。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)方法單一：目前教學(xué)過程中，過多依賴講解，學(xué)生參與度不高，導(dǎo)致課堂氣氛較為沉悶。

2.學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)不足：雖然課程中設(shè)有案例分析，但學(xué)生實(shí)際操作的機(jī)會(huì)較少，影響了學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)工作的感性認(rèn)識(shí)。

3.評(píng)價(jià)方式單一：主要依靠隨堂測試和期末考試來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力的全面考察。

反思改進(jìn)措施（三）

1.豐富教學(xué)手段：結(jié)合多媒體技術(shù)，如PPT、視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高學(xué)生的興趣。

2.增加實(shí)踐環(huán)節(jié)：組織學(xué)生參觀會(huì)計(jì)事務(wù)所或企業(yè)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)會(huì)計(jì)工作，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

3.改進(jìn)評(píng)價(jià)方式：引入過程性評(píng)價(jià)，如課堂表現(xiàn)、小組討論、實(shí)踐報(bào)告等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)校企合作：與企業(yè)建立合作關(guān)系，邀請(qǐng)企業(yè)會(huì)計(jì)人員參與教學(xué)，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。

5.注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難。典型例題講解1.例題一：某企業(yè)于2023年12月31日，應(yīng)收賬款余額為100萬元，賬面已計(jì)提壞賬準(zhǔn)備10萬元。次年1月5日，企業(yè)收到一筆應(yīng)收賬款15萬元。試計(jì)算該企業(yè)12月31日的應(yīng)收賬款凈額。

解答：應(yīng)收賬款凈額=應(yīng)收賬款賬面余額-壞賬準(zhǔn)備=100萬元-10萬元=90萬元。收到應(yīng)收賬款后，應(yīng)收賬款凈額變?yōu)椋?0萬元+15萬元=105萬元。

2.例題二：某企業(yè)2023年度的營業(yè)收入為500萬元，營業(yè)成本為300萬元，期間費(fèi)用（管理費(fèi)用、銷售費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用）共計(jì)50萬元。計(jì)算該企業(yè)的營業(yè)利潤。

解答：營業(yè)利潤=營業(yè)收入-營業(yè)成本-期間費(fèi)用=500萬元-300萬元-50萬元=150萬元。

3.例題三：某企業(yè)在2023年1月1日購入一臺(tái)設(shè)備，原價(jià)為50萬元，預(yù)計(jì)使用年限為5年，預(yù)計(jì)凈殘值為5萬元。采用直線法計(jì)提折舊。計(jì)算該設(shè)備在2023年度的折舊費(fèi)用。

解答：年折舊費(fèi)用=(原價(jià)-凈殘值)/使用年限=(50萬元-5萬元)/5年=45萬元/5年=9萬元。

4.例題四：某企業(yè)2023年度的凈利潤為100萬元，企業(yè)所得稅稅率為25%。計(jì)算該企業(yè)應(yīng)繳納的