語法基礎(chǔ)二——漢語短語的基本類型

短語也稱詞組,是詞和詞組組合成的語言單位。根據(jù)其構(gòu)成方式可以分為:

(一).并列短語：詞和詞之間沒有輕重主次之分，彼此地位平等。

1．類型：

1）名＋名如：工業(yè)農(nóng)業(yè)、語文數(shù)學(xué)（名詞短語）

2）動(dòng)＋動(dòng)如：調(diào)查研究、檢查反?。▌?dòng)詞短語）

3）形＋形如：,美麗富饒、雄偉壯麗（形容詞短語）

4）代＋代如：你和我、這樣那樣（名詞短語）

5）數(shù)量＋數(shù)量如：五湖四海、千秋萬代、半斤八兩（名詞短語）

并列短語的特點(diǎn)列短語一般前后可以互換位置，如：工廠、農(nóng)村，我、你、他。

但有些并列短語是不能前后顛倒位置的，因?yàn)樗幸欢ù涡颉?/p>

時(shí)間順序：早、中、晚

大小順序：省、市、縣

年齡順序：老、中、青

邏輯順序：繼承和發(fā)展、學(xué)習(xí)知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)

語言習(xí)慣：男女老少、金銀銅、鐵油煙醬醋

并列短語一般要求詞性相同，但個(gè)別也有不同。

如：姐姐和我（名詞＋代詞）勤勞、勇敢、不怕苦（形＋形＋代）

、偏正短語

前偏后正：“偏”修飾、限制“正”。

1）定＋中如：（祖國）大地、（一朵）茶花、（堅(jiān)定）的步伐

2）狀＋中如：[真]好看、[用心]思考、[好好]地走

（三）、動(dòng)賓短語動(dòng)詞＋賓語賓語是回答動(dòng)詞“誰”、“什么”、“哪兒”的，。

如：戰(zhàn)勝自己、彌補(bǔ)不足、懷念童年、發(fā)展生產(chǎn)、進(jìn)行斗爭、爭取進(jìn)步、忘記過去、愛熱鬧、下決心、有幽默感、像珍珠

主謂短語：名詞（代詞）+動(dòng)詞（形容詞）

主語可以回答謂語“誰”、“什么”；謂語可以回答主語“怎么樣”

如：覺悟提高、思想解放、陽光燦爛、心情舒暢

特殊主謂短語：名詞做謂語。如：今天星期三、明天國慶節(jié)、他中等身材

（五）、動(dòng)補(bǔ)短語：動(dòng)+補(bǔ)。動(dòng)補(bǔ)短語中的補(bǔ)語不能回答動(dòng)詞“誰”、“什么”“哪兒”，而是補(bǔ)充說明前面的動(dòng)詞怎么樣的。

如：講完了、去一趟、拿起來、引在腦子里、好得很、傻呆了、漂亮極了、吃包了

、形補(bǔ)短語：形+補(bǔ)，以形容詞為中心時(shí)它的后面只有補(bǔ)語，因?yàn)樾稳菰~不能帶賓語，其作用是補(bǔ)充說明前面的形容詞怎么樣的。結(jié)構(gòu)助詞“得”是補(bǔ)語的標(biāo)志，如：跑得快、走得急、機(jī)靈得很、密得不透氣

（七）、介賓短語：由介詞加上賓語組成的短語。如：從農(nóng)村來、向沙漠進(jìn)軍、為人民服務(wù)、因下雨中止、在教室、當(dāng)太陽升起的時(shí)候等。練習(xí)：判斷下列詞組的短語屬性◎賽出風(fēng)格團(tuán)結(jié)拼搏超越夢想挑戰(zhàn)自我突破極限自我展現(xiàn)強(qiáng)身健體頑強(qiáng)拼搏青春無悔激情無限◎狂人日記阿Q正傳奔月斷魂槍四世同堂子夜寒夜小二黑結(jié)婚拜堂水葬林海雪原秦腔受戒平凡的世界一地雞毛三重門◎夏日絕句示兒過零丁洋石灰吟月夜

鳳凰涅槃再別康橋死水雨巷

鄉(xiāng)愁致橡樹

將進(jìn)酒贈(zèng)孟浩然送友人早發(fā)白帝城蜀道難子夜秋歌春思月下獨(dú)酌靜夜思獨(dú)坐敬亭山秋浦歌石壕吏◎篳路藍(lán)縷抱殘守缺：

不刊之論：

出神入化：

誠惶誠恐曾經(jīng)滄桑

滄海一粟

得隴望蜀：

豆蔻年華

對簿公堂

耳濡目染

粉墨登場高屋建瓴邯鄲學(xué)步

禍起蕭墻江郎才盡梁上君子

鱗次櫛（zhì）比

爐火純青

期期艾艾：

彈冠相慶

醍醐灌頂

紫氣東來

白駒過隙1.并列復(fù)句，分句之間是平行相對的并列關(guān)系。主要關(guān)聯(lián)詞語是：既……又……，還，也，同樣，不是……而是……，是……不是……，同時(shí)，一方面……一方面……，有時(shí)……有時(shí)……，有的……有的……。如：

①它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。

②我們不是要空話，而是要行動(dòng)。

③從門到窗子是七步，從窗子到門也是七步。2.承接復(fù)句，兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句，一個(gè)接著一個(gè)的敘述連續(xù)發(fā)生的動(dòng)作，或者接連發(fā)生的幾件事情。分句之間有先后順序。常用關(guān)聯(lián)詞語有：就，便，才，又，于是，然后，接著，首先（起初）……然后……，從而。如：

①他們倆手拉著手，穿過樹林，翻過山坡，回到草房。

②起初他們問我個(gè)人的情況，然后又問到有關(guān)革命形勢的一些問題和鎮(zhèn)頭市敵駐軍的動(dòng)靜。

③吃過了飯，老秦跟小福去場里打谷子。3.遞進(jìn)復(fù)句常用的關(guān)聯(lián)詞是：不但（不僅、不只、不光）……而且（還，也，又）……，尚且……何況（更不用說，還）……，況且。如：

①這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。

②橋的設(shè)計(jì)完全合乎原理，施工技術(shù)頸是巧妙絕倫。

③他這樣膽小的人尚且不怕，我還怕嗎？4.選擇復(fù)句，兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句，分別說出兩件或幾件事，并且表示從中選擇一件或幾件。分句之間就構(gòu)成選擇關(guān)系。常用的關(guān)聯(lián)詞是：與其……不如……，寧可……也不……，或者……或者……，不是……就是……，要么……要么……，或許……或許……，可能……可能……，也許……也許……。如：

①作為一個(gè)有骨氣的男兒，與其跪著生，不如站著死。

②我們寧可挨批評(píng)，也不能昧著良心去搞假呀！

③武松這一去，或者把老虎打死，或者被老虎吃掉，別無選擇。5.轉(zhuǎn)折復(fù)句分句之間構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。常用的關(guān)聯(lián)詞有：雖然（雖、盡管）……但是（但、可是、卻、而、還是）……，但是，但，然而，只是，不過，倒，竟然。如：

①他小小年紀(jì)，膽量可不小啊。

②雖然我一見便知是閏土，但又不是我記憶上的閏土了。

③我們幾個(gè)苦口婆心地給他講道理，他竟然一句也沒聽進(jìn)去。6.假設(shè)復(fù)句，前一個(gè)分句假設(shè)存在或出現(xiàn)了某種情況，后一個(gè)分句說出假設(shè)情況一旦實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生的結(jié)果。兩個(gè)分句之間是一種假定的條件與結(jié)果的關(guān)系。常見的關(guān)聯(lián)詞語是：如果（假如、倘若、若、要是、要、若要、假若、如若）……就（那么、那、便、那就）……，即使（就是、就算、縱然、哪怕、即便、縱使）……也（還、還是）……，再……也……。如：

①如果老王不能前去，那就讓我去吧。

②即使天塌下來，這件事也得繼續(xù)做完。

③誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過。7.因果復(fù)句，①前面分句說明原因，后面分句說出結(jié)果，因和果是客觀事實(shí)。常用關(guān)聯(lián)詞有：因?yàn)椋ㄒ颍裕ū悖?，由于……因而……，因此，故此，故而，之所以……是因?yàn)椤?。②推論因果一個(gè)分句提出一個(gè)依據(jù)或前提，后一分句由此推出結(jié)論，結(jié)論是主觀判定的，不一定是事實(shí)。常用關(guān)聯(lián)詞有：既然（既是）……就（那就、便、又何必）……。如：

①我們主張積極的思想斗爭，因?yàn)樗沁_(dá)到黨內(nèi)和革命團(tuán)體內(nèi)的團(tuán)結(jié)使之利于戰(zhàn)斗的武器。

②哥哥嫂嫂既然扔開他像潑出去的水，他又何必戀戀不舍呢？

③幾房本家大約已經(jīng)搬走了，所以很寂靜。

④由于病魔纏身，兩次體檢未通過，他只好第二次踏進(jìn)補(bǔ)習(xí)班的門檻。8.條件復(fù)句，前一個(gè)分句提出一個(gè)條件，后一個(gè)分句說明這個(gè)條件一旦實(shí)現(xiàn)所要產(chǎn)生的結(jié)果，分為充分、必要、完全等三種類型。常見關(guān)聯(lián)詞語有：只要……就……，只有……才……，除非……才（不）……，無論（不管，不論）……都……。如：

①衣服只要干凈整齊，越樸素穿著越稱心。

②只有具備了“明知山有虎，偏向虎山行”的膽識(shí)，才能昂首闊步于成功的大道之上。

③我們除非預(yù)先作了準(zhǔn)備，這次行動(dòng)絕無成功的可能。

④不管人員是不是齊整，我們都得趕往陣地。三.分析多重復(fù)句1.符號(hào)法：

①有些人背上雖然沒有包袱，‖（并列）②有聯(lián)系群眾的長處，|（轉(zhuǎn)折）③但是不善于思考，|‖（并列）④不愿多動(dòng)腦筋多想苦想，‖（因果）⑤結(jié)果仍然做不成事業(yè)。

①他后來還托他父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛，‖（并列）②我也曾送他一兩次東西，|（轉(zhuǎn)折）③但從此沒有再見面。2.分析多重復(fù)句的步驟：

①總覽全局，確定分句數(shù)目。

②理解全句語義，確立第一層次。

③辨析關(guān)聯(lián)詞語，依據(jù)搭配關(guān)系逐層分析。三、練習(xí)：1.劃分下列句子的成分今天‖星期五。主謂句（由主謂短語構(gòu)成的句子）她‖身份特殊。趙州橋‖[非常]雄偉。呀！好漂亮的彩虹呀！主謂句（由其他短語或單個(gè)詞構(gòu)成的句子）快一點(diǎn)吧！禁止吸煙！去吧。嘿！等等。他上街買書去了。（連動(dòng)句：其主要特點(diǎn)是：連用的兩個(gè)或兩個(gè)以上的動(dòng)詞或動(dòng)詞短語共同：

他拿了東西走了。陳述一個(gè)主語。

他們正下河游泳呢。

小李今天坐電車回家。我請周恩來同志來解釋。兼語句

你讓他下午到我辦公室來一下。（兼語短語充當(dāng)謂語的主謂句。其主要特點(diǎn)有：它的謂語由一個(gè)動(dòng)賓短語和一個(gè)主謂短語套接而成；動(dòng)賓短語中的動(dòng)詞通常是使令性動(dòng)詞。如：“叫、讓‘派、使、請、教、勸、命令、禁止、任命、號(hào)召、選舉”等等。有是還用“有”。）2.劃分下列句子的成分(注：一下句子均摘自余華《在細(xì)雨中呼喊》)我是那么的小巧，就像玩具似的被放在床上。嘶啞的聲音在當(dāng)初寂靜無比的黑夜里突然響起，使我此刻回想中的童年顫抖不已過去的陽光是那么的鮮艷，照耀著我年輕的母親，她藍(lán)方格的頭巾飄蕩在往昔的秋風(fēng)里。我們爬到河邊，從兩個(gè)大人的褲襠里伸出了腦袋，像兩只烏龜一樣?xùn)|張西望。激動(dòng)人心的時(shí)刻是由喧天的鑼鼓聲送來的。他們和我一樣，也都光著上身，在陽光下黑黝黝的像兩條泥鰍。我的父母就像是兩只被扔進(jìn)水里的雞一樣，狼狽不堪地掙扎著。這個(gè)身材高大的年輕人像個(gè)行動(dòng)遲緩的老人那樣站了起來。她當(dāng)初下跳的姿態(tài)透露出了女孩的活潑。她對遠(yuǎn)處雜亂的情景似乎視而不見，仿佛看著的是鏡中的自己。我們并不是生活在土地上，事實(shí)上我們在時(shí)間里。弟弟尖細(xì)的屁股和瘦小的腦袋由父親的大鞋負(fù)載著向前。他的喊叫像破碎的玻璃片一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)。母親的哭聲在那一刻讓我感到，即使弟弟還活著也必將重新死去。于是弟弟正式結(jié)束了和人在一起的歲月。激動(dòng)使他像一只歡樂的鴨子似的到處走動(dòng)。父親從拘留所里出來，像是從**里出來的嬰兒一樣白白凈凈的。這是村里那個(gè)裹著小腳，走路時(shí)像跳蚤一般活潑的媒婆送上門的禮物。他圓潤的歌聲和蘇杭的腳臭雙雙到來，讓我們同時(shí)接受美與丑的沖擊。她身上的兇狠和容貌一樣出眾。身旁一個(gè)師弟的臉已被打爛了，在月光下如摔破的雞蛋似的一塌糊涂。我祖父就這樣攜帶著貧困回到了貧困的家中。這個(gè)健壯的老人如同化妝一樣迅速變得面黃肌瘦了。我父親像是被凳子發(fā)射出去似的，竄進(jìn)了祖父的房間。我的身體就如一袋被扔在地上的大米，塌陷在座位上。我產(chǎn)生了幻覺，黑板猶如一個(gè)山洞，老師在洞口走來走去。指出下列句子屬于那種復(fù)句(1)他一邊看報(bào)，一邊聽音樂，一邊吃飯。

小李今年十八歲，小王二十四歲，至于老陳嘛已是年過古稀了。見過了小李和小王，老陳便帶著他們到田間去打谷子。

看過報(bào)紙，聽了兩段音樂，他心滿意足地去吃飯了。1.并列復(fù)句的分句是相互對稱的，成平行的雁行式排列。其基本格式是a，b，c……，分句的排列比較自由，有時(shí)可以前后對調(diào)。2.承接復(fù)句的分句排列次序是由分句所表示的時(shí)間和事理上的先后決定的，因此，分句的派順序不能前后對調(diào)。其基本格式是a→b→c……成魚貫式的排列。(2)過了那樹林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。（承接復(fù)句）

他上街買菜去了。（連動(dòng)句）1.承接復(fù)句的分句有語音停頓，書面上用逗號(hào)或分號(hào)標(biāo)出這種停頓。連動(dòng)句沒有。

2.承接復(fù)句的分句可以有不同的主語，連動(dòng)句只能共帶一個(gè)主語。

3.承接復(fù)句在分句間可以用上關(guān)聯(lián)詞語，連動(dòng)句則不能用。如：(3)

即使明天刮風(fēng)下雨，我們也要到達(dá)山頂。（“刮風(fēng)下雨”說不準(zhǔn)）

盡管今天刮風(fēng)下雨，我們還是要到達(dá)山頂。（“刮風(fēng)下雨”是確定的事實(shí)）用“即使（就算、縱然、哪怕、縱使、就是）……也……”這組關(guān)聯(lián)詞語組合成的假設(shè)復(fù)句。含有轉(zhuǎn)折意思（有的書稱為轉(zhuǎn)折式假設(shè)復(fù)句，有的稱之為讓步假設(shè)復(fù)句），它與用“盡管……還是……”這組關(guān)聯(lián)詞語組合成的轉(zhuǎn)折復(fù)句最容易混淆，其區(qū)別是：

1.讓步假設(shè)復(fù)句前后分句所說的事情都沒有成為現(xiàn)實(shí)，“即使”表示撇開的是虛擬的事實(shí)，是做最大的假設(shè)罷了。

2.轉(zhuǎn)折復(fù)句前后分句所說的事情都已成為現(xiàn)實(shí)，“盡管”所撇開的是既成事實(shí)4、改正下列用錯(cuò)關(guān)聯(lián)詞,并說出修改后的復(fù)句類型：1．白楊樹是不平凡的，但是我贊美白楊樹。（）2．那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，所以實(shí)在是不平凡的一種樹。3．貝殼很小，所以非常堅(jiān)硬和精致。（）4．風(fēng)是沙漠向人類進(jìn)攻的武器，甚至也可以為人類造福。（）5．既然大家都贊成，所以我們舉手通過。（）6．包蘭鐵路從銀川到蘭州的一段，要經(jīng)過騰格里沙漠，其間中衛(wèi)縣沙坡頭一帶，風(fēng)沙也厲害。（）7．狄杜勃然大怒，再次下令將俘虜扔進(jìn)大海里，然后奴隸們依