第第頁浙江省義烏市六校2023-2024學年八年級上學期語文第一次學情調(diào)查試卷一、展示你豐富的知識儲備第一單元的幾則新聞給我們留下了深刻的印象：人民解放軍戰(zhàn)士沖破重重險阻，氣勢銳不可擋；瑞典化學家諾貝爾設(shè)立遺囑把獎項和獎金bān（）發(fā)給為人類做出最大貢獻的人；年輕姑娘在凌空一躍的瞬間，動作是如此xiāo（）灑；航母艦載戰(zhàn)斗機一著驚海天，為了這一幕，多少人dān（）精竭慮，青絲變白發(fā)，多少人累倒在試驗場，無怨無悔，默默奉獻。1．根據(jù)拼音寫出漢字。bān（）發(fā)xiāo（）灑dān（）精竭慮2．文中畫橫線的句子中有一個錯別字，把它找出來并改正。3．“志”，是文人的思想感情?！败跋阌瘧研洌佟保ā锻ブ杏衅鏄洹罚┑莱隽司脛e思遠的懷念之情；“劇哉邊海民，②”（曹植《梁甫行》）感嘆百姓的流離失所?！爸尽保彩俏娜说闹鞠虮ж?。“③，松柏有本性”（劉禎《贈從弟》）寫出了堅貞自守的品性價值；“④，志在千里”（曹操《龜雖壽》）運用比喻表現(xiàn)了老當益壯的豪情壯志；“志”，是文人寄情山水的情懷?！阿荩蕖保ㄡB道元《三峽》）極盡夸張，從側(cè)面烘托出三峽山的高峻險要、壯麗絢美；《記承天寺夜游》中以凝練的筆墨，點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：庭下如積水空明，⑦，⑧。二、展示你良好的閱讀素養(yǎng)4．根據(jù)閱讀積累，完成下表。人物事跡共同特點①他是個令人極感興趣而又很復雜的人，南京懸賞25萬買他的人頭，而他卻時常在大街上和農(nóng)民聊天，身邊最多有一位警衛(wèi)員。③②他原是著名將領(lǐng)蔡鍔的軍官，卻毅然放棄榮華富貴投身于共產(chǎn)主義事業(yè)。彭德懷他9歲離家闖蕩世界，17歲帶領(lǐng)饑民攻打糧倉。對士兵勝似兄弟，長征途中，常將自己的馬讓給部下騎。5．《紅星照耀中國》是紀實性很強的報道作品。主要有3個特點：一是報道的準確性，二是語言的平實性，三是態(tài)度的鮮明性。請你結(jié)合下面選段，任選兩個特點簡要分析。長征的統(tǒng)計數(shù)字是觸目驚心的，幾乎平均每天就有一次遭遇戰(zhàn)，發(fā)生在路上某個地方，總共有十五個整天用在打大決戰(zhàn)上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在行軍上，十八天用在夜間行軍上。剩下的一百天——其中有許多天打遭遇戰(zhàn)——有五十六天在四川西北，因此總長五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行軍七十一華里，即近二十四英里，一支大軍和他的輜重要在地球上最險峻的地帶保持這樣的平均速度，可說是奇跡。我生命中的那簇野菊花①成長本是一個漫長的過程，歷經(jīng)歲月的不斷錘煉打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。②我是母親的第四個孩子，出世沒幾天，便被送進醫(yī)院。醫(yī)生告知，孩子心臟發(fā)育不好，有肺炎、先天性氣管炎，很難養(yǎng)活。而我的父母親，始終不肯放棄我，一天天的打針吃藥，細心的照管，使我終于幸存下來。③我所能記起的是五六歲前后的事情。當別的孩子在村里像兔子一樣歡快追逐時，我躲在醫(yī)院的病床上或坐在家門口，看他們跳皮筋、打沙包，時常心生悲哀，我甚至自己一點也不喜歡自己。④深秋的一天，我又發(fā)燒了。父親迅速地給我穿戴好，用自行車帶我去鎮(zhèn)上的醫(yī)院。鎮(zhèn)醫(yī)院離家并不遠，很快就到了。聽診、化驗、取藥、打針……這一系列過程，小小的，我已是非常熟悉了……出了醫(yī)院已是9點多了，小鎮(zhèn)上早已熱鬧起來，父親帶著我往家趕。晴朗的天，陽光是金色的，照在一張張興奮的臉上，我無力地靠在父親的背上，什么也不想說，也不想看，我只覺得自己與這充滿活力的景象格格不入，我像是被快樂遺棄的孩子，不知道自己還能不能長大。我無聲地哭泣著，淚水將父親的外套弄濕了一大片。他感到了什么，車子騎到前面一個轉(zhuǎn)彎處忽然改變了方向，父親對我說：“咱們抄小路能近點?！蔽覐膩聿恢肋@條小路也能通向村子。說是一條小路，其實是灌溉渠的渠岸，這條水渠很深，也很寬，渠岸大約一米寬，并不是很平坦。我坐在后座上，覺得有點緊張，便坐直了身子，也沒有了一絲困意。⑤我的眼前忽然一亮，就在前方渠邊斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在陽光的照耀下，開得那樣鮮艷，那樣精神?！鞍职郑鞘鞘裁椿?？你放我下來吧?！蔽覐淖孕熊嚿咸讼聛恚赣H說：“這是白菊花，像是野生的?！蔽叶自诹寺愤吪d奮地看著這些花，A一叢叢，一簇簇，緊密地挨著，矮矮的，卻精神抖擻，一些小蟲在上面跳躍飛舞，花朵不大，可開得那樣燦爛，沒有一絲倦怠之意。我已無法準確地描繪那個時刻小小的我的心境，我只記得那一刻有一幅畫面深深地刻印在我腦海里：清涼的風，湛藍的天，金閃閃的陽光，加上一大片白色野菊花明艷美麗，清香襲人，一個瘦弱的小女孩看得癡迷，看得綻放了久違的笑顏。而就在那一刻，她堅定地告訴自己，她要生長得像這花一樣美麗……⑥那一天回家后，我破天荒頭一回吃藥沒有讓父母催促，那一大碗藥，我第一次面無懼色，一飲而盡。只有我知道，我飲下去的是希望，是力量，是渴望生命如花綻放的動力，那一刻一個六歲的小女孩覺得自己長大了。⑦多年以后，我終于擺脫了疾病，健康地長大，并沒有留下一絲疾病侵擾的痕跡。B如果說生命是一件完美的藝術(shù)品，那么在我生命的這幅畫卷中，那路邊的野菊花就該是神來之筆吧！6．題目“我生命中的那簇野菊花”的含義是什么？請結(jié)合文意回答。7．本文有不少精彩的語句，請將文中畫線的A、B兩處選擇一處，并從修辭手法運用的角度進行簡要賞析。8．文章多處運用對比手法，請找出一處并加以分析。9．閱讀下面的材料，說說它與文章所表達的主旨相同嗎？它們又給你怎樣的啟示？請結(jié)合你的認識談?wù)勛约旱目捶?。材料：我們無法選擇出生，無法選擇父母，我們無法選擇出生的歷史時期與國家，以及成長的周遭環(huán)境。但是，在這些無法選擇之中，我們的確可以選擇自己的生活態(tài)度：是勇敢無畏還是膽小怯懦，是目標堅定還是隨波逐流。不論世界對我們所做的選擇和決定有多么漠不關(guān)心，這些選擇和決定是我們自己做出的?？偠灾?，這些選擇和決定最終將構(gòu)筑我們自己的命運?！静牧弦弧?1月29日晚，由中國單獨申報的“中國傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習俗”在摩洛哥拉巴特召開的聯(lián)合國教科文組織保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會第17屆常會上通過評審，列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。杭州的兩項國家級非遺代表性項目西湖龍井、徑山茶宴，作為“中國傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習俗”的重要部分成功入選！至此，我國共有43個非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目列入聯(lián)合國教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄（冊），居世界第一。（來源：2022.11.30杭州日報）【材料二】圖1：2011-2021年中國茶葉內(nèi)銷總量（來源：中國茶葉流通協(xié)會）圖2：2020-2021年電商平臺茶葉消費者年齡分布（來源：京東超市）茶葉消費年輕群體的增長同時也得益于文化自信的增強，使國貨品牌成為消費時尚，中國茶作為國貨代表之一也成為年輕人喜愛的商品。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，70%以上非遺文化產(chǎn)品消費者是90后。因此，文創(chuàng)產(chǎn)品也成為茶葉市場的熱點領(lǐng)域?！静牧先俊拔骱埦狈俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)的發(fā)展與保護1品牌淵源：以龍井為茶名始于宋朝。龍井是一個圓形的泉池，古人以為此泉與海相通，其中有龍，因稱龍井。龍井旁有龍井寺，北宋高僧辯才法師常與蘇東坡、秦觀等人在此品茶吟詩填詞，留下了大量吟詠龍井茶的名篇。當年，蘇東坡手書的“老龍井”匾額，至今仍保存在獅峰山腳的懸?guī)r上。南宋時期，杭州成為當時國都，茶葉生產(chǎn)更是得到了進一步的發(fā)展。2制作工藝：成茶最重要的步驟是制茶。制茶需要經(jīng)過晾曬、攤放、揉捻、炒制這四部工藝，較為復雜，且為手工。這種歷代傳承的純手工炒茶方式也成了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。3面臨問題：①宣傳不足、缺乏文化內(nèi)涵與創(chuàng)新。②產(chǎn)品質(zhì)量參差不一、假茶盛行。③中小茶企的發(fā)展困難，行業(yè)競爭力不足。（來源：2021.06.21《浙科人文》，有刪改）【材料四】茶是中國人的發(fā)明，而中國幅員遼闊的地理環(huán)境也為茶文化提供了源源不斷的物質(zhì)基礎(chǔ)。從古至今，不同地域孕育出不6同種類的茶，綠茶、紅茶、烏龍茶、黃茶、黑茶、白茶等；主流的飲茶方式也在不斷演變，從唐代的煎茶，宋代和元代的點茶，再到明代以來的泡茶；皇家、士大夫、老百姓、寺院也各自有一套喝茶的方法，每一套都有自己的道理。尤其是最近這些年，物質(zhì)逐漸豐裕的中國人開始重拾傳統(tǒng)文化與審美，對“茶道”的探求也越來越強烈。誠然，中國歷史上經(jīng)歷了幾次文化斷裂，但茶的物質(zhì)基礎(chǔ)一直生生不息，而飲茶作為“開門七件事”之一，在民間也從未斷絕，這也是茶文化復興的土壤。在中國人眼里，日本茶道精神雖然純粹，但也過分苛刻和程序化。中國茶之道，則是道法自然。這也是我們這次在杭州、徽州和成都踏訪春茶所感，在一種多元的山水、人文和市井情境下，中國茶呈現(xiàn)出來的是自由自在的樣式。（2021.06.15《三聯(lián)生活周刊》）【材料五】至宋，飲茶之風風靡全國。其時的茶飲文化、茶器具文化、茶的文學藝術(shù)等也隨之豐富和繁榮起來。故此，中華茶文化發(fā)展史上一直有“興于唐、盛于宋”之說。宋代“點茶法”在中華茶飲文化中獨樹一幟。其有一套完整的程序：經(jīng)碾茶、羅茶（以羅細篩）、候湯（燒煮用水）、熁盞（熏烤茶盞預熱），然后點茶，形成了中國茶藝的一大高峰。不僅如此，宋代的“點茶”“分茶”“斗茶”，是將茶飲注入精神和文化，使之實用和審美兼得的一種方式，彰顯了茶藝活動的趣味性和生動性。（2022.11.25《中國國際茶文化研究會》，有刪改）10．閱讀材料，下列表述正確的一項是（）A．杭州的西湖龍井、徑山茶宴，作為“中國傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習俗”的重要部分成功入選聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。B．中國茶葉在2011-2021年間，內(nèi)銷總量和增速都呈增長趨勢，2021年內(nèi)銷總量最高，2016年內(nèi)銷總量增速最低。C．茶葉消費者群體中26-35歲的群體占比最大，年輕群體的增長是因為中國茶已成為消費時尚，是年輕人喜愛的商品。D．茶葉作為非遺產(chǎn)品，其70%以上的消費者是90后，文創(chuàng)產(chǎn)品也成為市場的熱點領(lǐng)域。11．在我國，茶被譽為“國飲”，請結(jié)合材料二、四，寫出茶獲得美譽的理由。12．西湖龍井相關(guān)的非遺項目成果入選后，學校計劃組織實地考察，豐富同學們的認知。請結(jié)合材料一、三、五的內(nèi)容，完成采訪提綱。采訪時間寒假采訪地點西湖龍井茶基地采訪目的①采訪對象及采訪內(nèi)容

博物館的工作人員制茶大師非遺保護工作者采訪問題您認為宋代茶文化的歷程對西湖龍井茶的發(fā)展起到了怎樣的作用？請問西湖龍井入選人類非遺對您而言，具有什么意義？作為重要的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，請你為西湖龍井提出兩條保護措施。預設(shè)答案②隨著生活水平的提升，大家會越來越關(guān)注制茶技藝，對口感和色澤要求會更高。提高對西湖龍井茶文化的宣傳力度，加強優(yōu)質(zhì)品種的育種力度；并推動企業(yè)的發(fā)展。給材料一擬寫新聞標題③【甲】三巖①【明】王一中三巖洞壑近城頭，夏日登臨興更幽。飛瀑懸崖晴亦雨，叢林閉戶暑先秋。捫蘿屐印蒼苔滑，席地尊開綠蟻②浮。怪道少微③占石隱，出門便是有丹丘④。【乙】三巖記【宋】李堯俞括蒼三石，距城一里余，土人不之奇。皇祜初，因治事暇，余同幕僚韓純遍訪近郭溪山而得之。始出左渠，循狹徑入茂林修竹間。有巖負疊巘，景物蕭然，疑在物外，目之曰“清虛”。自“清虛”南過石徑，直上磴道十余級，又有巖廣闊高大倍于前洞。門前巨石，勢若壁立，有瀑灑落石外，寒暄之氣變于跬步，目之曰“白云”。由“白云”下轉(zhuǎn)兩石門有方沼，上度橫石如小梁，復有巖巋如高屋。深袤五丈，廣逾六尋，可設(shè)宴豆⑤。石勢向東，目之曰“朝曦”。其北有石谷如犬竇燧火而入邃如房宇。但見積水清澈，不復窮其遠近。三巖前有池，不啻⑥數(shù)畝廣。水光山色，高下相激，奪人目睛。昔謝公為永嘉守，有石門⑦之游，至今流詠不已。較于是，遠所不及，何數(shù)百年不遇一人稱道耶？嘉平月既望⑧，率同僚高會劇飲，不復有人間思慮。盤桓夕景，躍馬而歸，乘興揮毫，題于洞壁，且識一時之勝耳。(選自《麗水縣志》，有刪改)【注】①三巖：位于麗水城西北面，是清虛、白云、朝曦三巖的總稱。②綠蟻：新釀的酒還未濾清時，酒面浮起酒渣，色微綠，細如蟻，稱為“綠蟻”。③少微：指代處州（今麗水）。④丹丘：神仙居住的地方。⑤宴豆：古代宴飲時盛食品的器具。⑥啻(chi)：只，僅。⑦石門：指青田名勝石門洞，是謝靈運發(fā)現(xiàn)的。⑧嘉平月既望：農(nóng)歷臘月十六日。13．下列句子和成語中的加點詞意思相同的一項是（）A．因治事暇自顧不暇 B．循狹徑入茂林修竹間不修邊幅C．廣逾六尋逾墻越舍 D．不復窮其遠近窮困潦倒14．用“/”給文中畫線的句子斷句。（限斷兩處）其北有石谷如犬竇燧火而入邃如房宇15．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。較于是，遠所不及，何數(shù)百年不遇一人稱道耶？16．閱讀上面兩則詩文，補全下面的對話。小雨：三巖在麗水城西北面，詩中說它“近城頭”，文中寫“距城一里余”，說明三巖在宋、明兩代，還在麗水城外。小雯：李堯俞文中前兩句話中的“①”這個詞，也說明三巖在城外，但離城不遠。小雨：《三巖》的頷聯(lián)和頸聯(lián)，突出了三巖②、的特點。小雯：這個特點在《三巖記》中也有體現(xiàn)，你看這個句子，“寒暄之氣變于跬步”。小雨：讀宋代李堯俞和明代王一中的詩文，有一種穿越的感覺，好像他們是一起去三巖游玩的一樣。小雯：是呀，因為他們在詩文中分別都寫了觀瀑、③、④這三件事。小雨：那他們游三巖的心情想必也很相似吧？小雯：從“有丹丘”和“不復有人間思慮”中可見，當時兩人都⑤17．《三巖記》和《答謝中書書》都提到了謝靈運，兩位作者的寫作用意分別是什么？結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。三、寫作18．作文有位花匠院子里的葡萄藤結(jié)了不少又大又甜的葡萄，他高興極了，很想與人分享這些果實，便摘了一些送給居。首先，他送給一位商人，商人一邊吃一邊說：“好吃，好吃！多少錢一斤？”花匠又把葡萄送給一位干部，那干部接過葡萄后沉吟良久，問：“你有什么事要我?guī)兔?？花匠又把葡萄送給一位少婦，她有點意外，而她的丈夫則在一旁一臉的警惕。花匠回到家很納悶：我只是想讓大家嘗嘗鮮，怎么就會產(chǎn)生那么多的誤會？你有過類似的經(jīng)歷感受或見聞嗎？對此你有什么看法？請以“我們需要理解”為話題，寫一篇文章。寫作要求：①自選角度，自擬標題。②不少于600字。③不得抄襲，不得套作，不得泄露個人信息。④文體不限，詩歌除外。

答案解析部分【答案】1．頒；瀟；殫2．“擋”改成“當”【解析】【點評】

兩道題目都是考查漢字的準確書寫。漢字里許多字是形似字、同音字，我們要從意義的角度去理解了，就能避免寫錯別字了。平時學習要有意識地進行整理與積累。1．bān發(fā)應(yīng)寫作：頒發(fā)；xiāo灑應(yīng)寫作：瀟灑；dān精竭慮應(yīng)寫作：殫精竭慮

故答案為：頒；瀟；殫2．“擋”應(yīng)寫作“當”

故答案為：“擋”改成“當”3．【答案】路遠莫致之；寄身于草野；豈不罹凝寒；老驥伏櫪；自非亭午夜分；不見曦月；水中藻、荇交橫；蓋竹柏影也?！窘馕觥俊痉治觥?填下句，“致”不要寫成“至”；2填下句，“寄身”不要寫成“機身”；3填上句，“豈”不要寫成“其”，“罹”不要寫成“例”，“凝”不要寫成“疑”；5、6理解性默寫，提示語“側(cè)面烘托出三峽山的高峻險要、壯麗絢美”，“亭午”不要寫成“停午”“曦月”不要寫成“西月”；7、8填連續(xù)兩句，“藻”不要寫成“澡”“荇”不要寫成“行”，“柏”不要寫成“拍”。故答案為：第1空、路遠莫致之第2空、寄身于草野第3空、豈不罹凝寒第4空、老驥伏櫪第5空、自非亭午夜分第6空、不見曦月第7空、水中藻、荇交橫第8空、蓋竹柏影也。

【點評】本題考查詩歌默寫。首先要對詩文熟悉，其次是不寫錯別字。功夫在平時，要注意積累，特別是形近字和同音字要仔細辨析。對理解性填空，要讀清楚讀明白題干中的提示語，按照提示語的要求到詩中去找對應(yīng)的詩句。4．【答案】毛澤東；朱德；這些革命先驅(qū)雖然出身平凡，卻有一股刻在骨子里的救國救民意識。身為領(lǐng)導人，卻能與百姓同甘共苦，不擺架子。他們都有一顆赤誠的愛國愛民之心，不計名利，只為了百姓能過上幸福安康的生活?！窘馕觥俊痉治觥?由“南京懸賞25萬買他的人頭”可知是毛澤東；2朱德年輕時遠走云南，投靠蔡鍔，后來到上海、北京、柏林尋找共產(chǎn)黨，所以是朱德；他們的共同點是出身平凡，都有愛國之心，都想救國救民，和百姓同甘共苦。

故答案為：

第1空、毛澤東

第2空、朱德

第3空、這些革命先驅(qū)雖然出身平凡，卻有一股刻在骨子里的救國救民意識。身為領(lǐng)導人，卻能與百姓同甘共苦，不擺架子。他們都有一顆赤誠的愛國愛民之心，不計名利，只為了百姓能過上幸福安康的生活。

【點評】本題考查對名著人物形象特征的理解與概括。概括人物形象需要“瞻前顧后”，聯(lián)系全文進行比較，全面分析，不能只看一處。評價人物要客觀、全面，名著閱讀一定要真閱讀，平時也要適當練題。5．【答案】報道的準確性。如“十五個整天”“一共二百六十八天”等具體的數(shù)字準確報道了紅軍長征路途的艱難。增加可信度。態(tài)度的鮮明性：許多言語中都表明作者態(tài)度，如“最險峻的地帶”“近乎奇跡”表明作者對紅軍的肯定贊揚敬佩之情，態(tài)度鮮明?！窘馕觥俊痉治觥繙蚀_體現(xiàn)在具體的數(shù)據(jù)，如：十五個整天、一共三百六十八天、十八天等；平實體現(xiàn)在沒有華麗的辭藻；鮮明體現(xiàn)在用語用詞，如：觸目驚心、最險峻、可說是奇跡等

故答案為：

報道的準確性。如“十五個整天”“一共二百六十八天”等具體的數(shù)字準確報道了紅軍長征路途的艱難。增加可信度。態(tài)度的鮮明性：許多言語中都表明作者態(tài)度，如“最險峻的地帶”“近乎奇跡”表明作者對紅軍的肯定贊揚敬佩之情，態(tài)度鮮明。

【點評】

本題考查對作品品語言特色的分析理解。結(jié)合具體的實例舉例表述即可，如果是歸納特色則是從實例中歸納，難度要大一些，需要平時閱讀的積累，特別是對一些術(shù)語的使用，比如準確、鮮明、平實、生動、典雅等等?！敬鸢浮?．我從野菊花身上獲得一種啟迪，改變了“我”的生活態(tài)度，在“我”的生命成長過程中有著重要意義。7．A．擬人。將野菊花人格化，形象生動地寫出野菊花燦爛開放的狀態(tài)，突出了野菊花蓬勃的生命力。B.比喻。形象地表現(xiàn)出野菊花在我生命成長中的特殊意義，點明題意，升華中心。8．對比。第三段中，將我在家中呆著與小伙伴在外面玩耍形成對比，突出了我的孤獨、寂寞。第五段中，將我對生命的懈怠與野菊花綻放的美麗形成對比，突出野菊花頑強的生命力。9．告訴我們成長過程中客觀存在的條件往往無法選擇，但我們可以選擇態(tài)度。從中明白：我們無論身處逆境，無論遭遇什么磨難，只要選擇堅強，樂觀的生活態(tài)度，我們的生命就充滿活力和朝氣?！窘馕觥俊军c評】

（1）本題考查對標題的理解。步驟是，第一要明確標題的含義，即標題中詞語的含義、概括的內(nèi)容、點明的對象；第二拆解標題，確定題目關(guān)鍵字，第三結(jié)合文章內(nèi)容，分析深層含義：一看是否運用修辭，二看是否雙關(guān)，三看是否象征，四看內(nèi)容，五看作者情感，六看線索；第四提煉整合答案。答題格式：表層含義（本文、文章內(nèi)容等）+深層含義（情感，主題等）

（2）本題考查從修辭角度對語句的品析。注意答題格式，什么修辭+作用+具體語境內(nèi)容。

（3）本題考查對對比表現(xiàn)手法的理解與掌握。作用：運用對比，將什么和什么巧妙地呈現(xiàn)在讀者面前，使讀者很自然地從對比中感覺到什么的情況，從而鮮明地突出事物的特點，更好地體現(xiàn)文章的主題。

（4）本題考查談觀點和看法。答題格式一般是：開頭列出自己的觀點，然后結(jié)合材料內(nèi)容分析，最后強調(diào)觀點。6．我從陽光下野菊花開得那樣鮮艷，那樣精神”的身上獲得生命的啟迪，從而改變了生活態(tài)度。

故答案為：我從野菊花身上獲得一種啟迪，改變了“我”的生活態(tài)度，在“我”的生命成長過程中有著重要意義。7．第1句：挨、精神抖擻、倦怠這些詞語是寫人的，這里拿來寫野菊花，就是擬人修辭，寫出野菊花燦爛開放的狀態(tài)，突出了野菊花蓬勃的生命力。第2句：將生命比作完美的藝術(shù)品，野菊花比作神來之筆沒所以是比喻修辭，形象地表現(xiàn)出野菊花在我生命成長中的特殊意義。

故答案為：

A．擬人。將野菊花人格化，形象生動地寫出野菊花燦爛開放的狀態(tài)，突出了野菊花蓬勃的生命力。B.比喻。形象地表現(xiàn)出野菊花在我生命成長中的特殊意義，點明題意，升華中心。8．第3段：別的孩子活蹦亂跳，我躲在醫(yī)院病床上或坐在家門口是對比；第5段野菊花開得精神我活得倦怠是對比

故答案為：對比。第三段中，將我在家中呆著與小伙伴在外面玩耍形成對比，突出了我的孤獨、寂寞。第五段中，將我對生命的懈怠與野菊花綻放的美麗形成對比，突出野菊花頑強的生命力。9．第1問：材料告訴我們客觀條件無法選擇，但態(tài)度可以選擇，語段通過“我”在野菊花身上獲得的生命啟示也在告訴我們態(tài)度的重要，所以是相同的；

第2問：啟示就是無論身處逆境，無論遭遇什么磨難，只要選擇堅強，樂觀的生活態(tài)度，我們的生命就充滿活力和朝氣。

故答案為：告訴我們成長過程中客觀存在的條件往往無法選擇，但我們可以選擇態(tài)度。從中明白：我們無論身處逆境，無論遭遇什么磨難，只要選擇堅強，樂觀的生活態(tài)度，我們的生命就充滿活力和朝氣?！敬鸢浮?0．A11．中國是一個茶葉生產(chǎn)大國和消費大國，消費群體廣泛，茶早已成為舉國之飲；茶是中國人的發(fā)明，中國的地理環(huán)境為茶文化提供了源源不斷的物質(zhì)基礎(chǔ)，從古至今，不同地域孕育出不同種類的茶；中國人飲茶的歷史悠久，飲茶在宋代成為“開門七件事”之一，飲茶之風達到鼎盛，從未斷絕。12．①了解大眾對西湖龍井茶入選人類非遺的看法與建議。；②龍井的命名緣起于宋朝，歷史底蘊深厚，為西湖龍井奠定文化底蘊；宋時飲茶之風盛行，茶飲文化、器具文化等的豐富和繁榮為西湖龍井的傳承創(chuàng)新起到了推動作用。；③成功！西湖龍井、徑山茶宴入選“人類非遺”！【解析】【點評】

（1）本題考查對材料信息的篩選比對能力.解答這種類型的題目應(yīng)注意：1、細心審題，明確題目的要求（看清是“有錯誤的一項”還是“正確的一項”）。2、提高辨析異同的能力，選項表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機械羅列。做題時應(yīng)用心比對，做出判斷。答題步驟：細讀題干，確定答題方向；略讀材料，把握每則材料內(nèi)容；細讀材料，各個擊破，逐個審準材料并提取答題關(guān)鍵點。

（2）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準確概括。

（3）本題考查活動方案的設(shè)計?；顒臃桨敢话惆ɑ顒又黝}（活動名稱、背景分析）、活動目標（總目標、具體目標）活動適用對象、活動設(shè)計與指導者、活動準備、活動時長、活動實施過程(分階段的主要活動、時長、指導重點等，根據(jù)活動形式的不同而異)、活動實施建議、活動評價建議等。10．A材料一內(nèi)容，正確；B從圖上可以看出總量呈增長趨勢，增速不是，故錯；C材料二說“中國茶作為國貨代表之一也成為年輕人喜愛的商品”而不是“消費時尚”，故錯；D材料二“文創(chuàng)產(chǎn)品也成為茶葉市場的熱點領(lǐng)域”故錯。

故答案為：A11．材料二：從圖表可知，中國是一個茶葉生產(chǎn)大國和消費大國，消費群體廣泛，

材料四：茶是中國人的發(fā)明，中國的地理環(huán)境為茶文化提供了源源不斷的物質(zhì)基礎(chǔ)，從古至今，不同地域孕育出不同種類的茶；飲茶歷史悠久

故答案為：中國是一個茶葉生產(chǎn)大國和消費大國，消費群體廣泛，茶早已成為舉國之飲；茶是中國人的發(fā)明，中國的地理環(huán)境為茶文化提供了源源不斷的物質(zhì)基礎(chǔ)，從古至今，不同地域孕育出不同種類的茶；中國人飲茶的歷史悠久，飲茶在宋代成為“開門七件事”之一，飲茶之風達到鼎盛，從未斷絕。12．材料一：西湖龍井入選聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，目的可以是了解大眾對西湖龍井茶入選人類非遺的看法與建議；預設(shè)答案從材料三、五概括：兩點：一是茶名始于宋（材料三），二是材料五宋，飲茶之風風靡全國，將茶飲注入精神和文化，使之實用和審美兼得的一種方式，彰顯了茶藝活動的趣味性和生動性。第3問擬題：西湖龍井、徑山茶宴成功入選非遺。

故答案為：第1空、①了解大眾對西湖龍井茶入選人類非遺的看法與建議。第2空、②龍井的命名緣起于宋朝，歷史底蘊深厚，為西湖龍井奠定文化底蘊；宋時飲茶之風盛行，茶飲文化、器具文化等的豐富和繁榮為西湖龍井的傳承創(chuàng)新起到了推動作用。第3空、③成功！西湖龍井、徑山茶宴入選“人類非遺”！【答案】13．A14．其北有石谷如犬竇/燧火而入/邃如房宇。15．（石門洞）和這里的景色相比，遠遠比不上這里，為什么幾百年都沒遇到一個人稱贊這里呢？16．①近郭；②清幽；涼爽；③登山；④喝酒；⑤沉醉于三巖的美景之中，有超然物外之心17．李堯俞借“謝靈運做永嘉太守時，到青田石門洞游玩后，令石門洞聲名傳播至今”一事，為三巖景色遠超石門洞卻一直沒得到人們的稱贊感到不平和痛惜。陶弘景則是借助謝靈運寄情山水之事，來表達自己能與古時知音共賞山水的自得之情?！窘馕觥俊军c評】

（1）本題考查對文言實詞的理解與掌握。文言實詞類型有古今異義、活用、通假、一詞多義。詞語的意義與語境關(guān)系密切，做這類題，首先要明白句子的大概意思，然后結(jié)合具體語境來推斷詞語的意義。

（2）題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應(yīng)該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。

（3）本題考查文言文的翻譯。文言句子的翻譯要求是“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整；當然也須關(guān)注古今異義，翻譯句子時一定要用古義而不是今義。題目中的句子有修辭“互文”，所以翻譯的時候要考慮到上下句一起理解，不能只顧一面。

（4）本題考查根據(jù)情景補全對話。我們首先要閱讀，把握文段脈絡(luò)，定位句子關(guān)系，特別注意關(guān)聯(lián)詞語，明確補寫的句子是總領(lǐng)還是總結(jié)，還是承上啟下，第二，要根據(jù)語境合理推導，要注意話題、陳述對象的統(tǒng)一，表述句式的一致，最后檢查補寫內(nèi)容是否符合題干要求，是否連貫、簡潔。

（5）本題考查理解文章主旨的能力。做好此類題目需要通讀全文，抓住關(guān)鍵的語句，從文章所的不同對象、不同的角度進行分析、評價。

【附譯文】

括蒼三石，離城一里多，當?shù)厝瞬徽J為奇?；视映跄?，因為工作空閑，我同幕僚韓純遍訪附近溪山而看到了它。開始在左渠，沿著狹窄的小徑進入茂密修長的竹林之間。有巖背疊匯，景物蕭條，懷疑在物外，看著他說“清虛”。從“清虛”往南流過石徑，直上石階路十多級，又有巖石比前洞寬闊高大兩倍。門前的巨石，氣勢如墻壁立，有飛瀑灑落石外，冷暖的氣候變化在半步，看著他說“白云”。由“白云”下轉(zhuǎn)兩個石門有方池，測量上面的橫石像小的梁驚，又有高巖如高屋。深度五丈，廣度超過六尋，可擺放宴豆。石頭向東，看著他說：“朝曦”。其北面有石谷如狗竇，鉆取火而進入，深邃如房子。但見積水清澈，不能再窮盡其遠近。三巖前有池塘，不只幾畝寬。水光山色，高低相激，奪人眼睛。

從前謝公任永嘉太守，有石門之游，至今流傳歌詠不已。和這一比較，遠比不上，為什么幾百年不遇一人稱道呢?嘉平月十六日，率領(lǐng)同事聚會豪飲，不再有人間世事的思考。徘徊在夕陽景致之下，躍馬而歸，乘興揮筆，題在洞壁上，暫且認識一時的勝境罷了。

13．A.暇：都是“空閑”的意思；B.修：長/裝飾，使完美；C.逾：超過/翻越；D.窮：窮盡/不得志；

故答案為：A14．根據(jù)句子意思“其北面有石谷如狗竇，鉆燧取火而進入，深邃如房子”

故答案為：其北有石谷如犬竇/燧火而入/邃如房宇。15．于是，在這里；不及，比不上；何，為什么；稱道，稱贊；耶，呢，表疑問的語氣詞。

故答案為：（石門洞）和這里的景色相比，遠遠比不上這里，為什么幾百年都沒遇到一個人稱贊這里呢？16．第一空：三巖“距城一里余”，言離城很近，“余同幕僚韓純遍訪近郭溪山而得之”中的“近郭”就是“近城頭”的意思。第二、三空：《三巖》詩頷聯(lián)中“晴亦雨”“暑先秋”見出涼意；頸聯(lián)：蒼苔滑、綠蟻浮見出清幽；第四、五空：“飛瀑懸崖晴亦雨”“捫蘿屐印蒼苔滑，席地尊開綠蟻浮”可看出詩人的活動有觀瀑、爬山和喝酒；從“始出左渠，循狹徑入茂林修竹間……直上磴道十余級”“有瀑灑落石外，寒暄之氣變于跬步”“嘉平月既望，率同僚高會劇飲”可找到李堯俞他們的活動是爬山、觀瀑、喝酒，故第四五空可填：登山、喝酒。第六空：“有丹丘”指的是眼前所見，詩人認為和仙境差不多，表達自己的沉迷、陶醉之情；“不復有人間思慮”李堯俞也認為自己成了一名神仙，他們沉醉于美景之中，有超凡脫欲之心。

故答案為：

第1空、①近郭

第2空、②清幽

第3空、涼爽

第4空、③登山

第5空、④喝酒

第6空、⑤沉醉于三巖的美景之中，有超然物外之心17．選文作者李堯俞把“謝公為永嘉守，有石門之游，至今流詠不已”和眼前所見的“較于是，遠所不及，何數(shù)百年不遇一人稱道耶？”構(gòu)成鮮明的對比，為三巖景色雖遠超石門洞，但沒得到人們的稱贊感到不平和痛惜。課文作者陶弘景寫“自康樂以來，未復有能與奇者”來表達自己能與古時知音共賞山水的自得之情，大有與先人比肩之意，表達自己對山川景物的贊美之情。

故答案為：

李堯俞借“謝靈運做永嘉太守時，到青田石門洞游玩后，令石門洞聲名傳播至今”一事，為三巖景色遠超石門洞卻一直沒得到人們的稱贊感到不平和痛惜。陶弘景則是借助謝靈運寄情山水之事，來表達自己能與古時知音共賞山水的自得之情。18．【答案】理解從換位思考開始成長的路上，難免與朋友或同學發(fā)生爭吵，要想解決矛盾，做到完美，我們應(yīng)該站在對方的立場考慮問題，驅(qū)除心中的雜草，必可以獲得一大片莊稼。

想起一件往事。

“不要待在我們寢室了，我們討厭你，快走，快走?！蔽羧赵趯嬍抑凶钜玫幕锇閷ξ覀兒鸬馈槭裁?？為什么？你們憑什么這么對我，明明就是你們錯了，為什么要來怪我！

過了幾日，我以為這場“戰(zhàn)爭”已經(jīng)風平浪靜了