廣東省茂名電白區(qū)七校聯(lián)考2026屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．“物質(zhì)的量”是國際單位制中的一個基本物理量，有關(guān)說法錯誤的是()A．1molO2的質(zhì)量是32gB．1molO2中約含6.02*1023個氧原子C．1molO2含有2mol氧原子D．氧氣的摩爾質(zhì)量是32g/mol2．實驗室用19g過氧化氫溶液制取氧氣，在該過氧化氫溶液中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為2:17,在其中加入1g二氧化錳作催化劑，生成氧氣的質(zhì)量是（）A．1g B．1.6g C．4.2g D．8.5g3．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是A． B． C． D．4．剛腌制的咸菜里含有較多的亞硝酸鈉（NaNO2）危害人體健康，亞硝酸鈉中氮元素的化合價為A．+3 B．-3 C．+4 D．+25．聯(lián)合國教科文組織認(rèn)為中國鐵鍋是有推廣價值的一種烹飪工具．因為使用鐵鍋在一定程度上可預(yù)防A．貧血 B．甲狀腺腫大 C．齲齒 D．佝僂病6．自然界的水因含有許多雜質(zhì)而需要凈化，下列操作中不能使水得到凈化的是A．蒸餾 B．活性炭吸附 C．加入肥皂水 D．過濾7．載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致。資料：在同溫同壓下，氣體的體積之比對于分子個數(shù)之比。用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分，下圖中最合理的是_______（填序號）。A．A B．B C．C D．D8．下列各組元素中，元素符號的第一字母相同的一組是（）A．碳、氯、鈣、銅 B．氫、汞、鐵、銀 C．鈉、鎂、氧、氮 D．錳、硫、鋅、鋇9．某同學(xué)取8mL水并加熱，提供的儀器有：①10mL量筒②100mL量筒③酒精燈④容積20mL的試管⑤容積30mL的試管⑥試管夾⑦膠頭滴管，所選用儀器組合正確的一組是（）A．②③④⑥ B．①③⑤⑥⑦ C．①③④⑥⑦ D．①②③④10．下列圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）ABCDA．硫在足量氧氣中燃燒 B．加熱一定量高錳酸鉀固體C．加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣 D．實驗室利用雙氧水制取氧氣二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：（要求：填字母）ABCD(1)屬于陽離子的是____，屬于陰離子的是____，屬于原子的是____；(2)在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子的是____，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．成熟的橘子中會散發(fā)出一種稍有香味的乙烯氣體(C1H4)，這種氣體能將香蕉等還未成熱的水果催熟。(1)C1H4由碳、氫元素的質(zhì)量比為_____；(1)乙烯可以在空氣中燃燒C1H4+3O11CO1+1H1O．若用該反應(yīng)獲取13.1gCO1．需要C1H4的質(zhì)量是_____？四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請分析圖中的信息并國答下列問題

（1）原子序數(shù)為3的元素屬于________（填“金屬”或“非金屬”）元素，位于第三周期第VIA族的元素是________（填元素符號）。（2）氧元素和硫元素不是同種元素的原因是________（3）在化學(xué)反應(yīng)中，原子序數(shù)為17的元素的原子容易________（填“得到“或“失去”）電子，與氮元素化學(xué)性質(zhì)相似的是________（4）由原子序數(shù)為1、8、12三種元素組成的化合物的化學(xué)式是________.14．從微觀角度解釋下列問題：（1）墻內(nèi)開花墻外可聞到花香_____。（2）水通電時分解為氫氣和氧氣_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某學(xué)習(xí)小組做鎂在空氣中燃燒實驗時，發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體，針對這一現(xiàn)象及該反應(yīng)的應(yīng)用，他們開展了如下探究，請仔細(xì)閱讀并完成下列探究報告。（探究目的）探究黑色固體是鎂與空氣中什么物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生的。（分析猜想）分析空氣中各種成分，尋找猜想依據(jù)：空氣成分一：氧氣；空氣成分二：氮氣；空氣成分三：水蒸氣；空氣成分四：二氧化碳。（實驗一）鎂與氧氣的反應(yīng)（一）制取氧氣并探究氯酸鉀和二氧化錳制氧氣反應(yīng)物與催化劑的最佳質(zhì)量比。實驗中采用如圖1、2所示裝置，取20g氯酸鉀，分成10等份，每份2g，分別裝入10支試管中。在10支試管中分別加入不同質(zhì)量的二氧化錳，分別測量二氧化錳與氯酸鉀在不同質(zhì)量比時，生成200mL氧氣所消耗的時間。實驗數(shù)據(jù)如表：實驗編號12345678910二氧化錳的質(zhì)量/g0.10.20.330.40.50.6611.323二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比1:201:101:61:51:41:31:22:31:13:2生成200mL氧氣時間/秒235186162147133117143160211244請回答下列問題：（1）實驗開始前先_____；（2）為了完成本實驗，方框內(nèi)應(yīng)選擇圖2氣體收集裝置中的_____（填字母）；（3）分析上述數(shù)據(jù)，你認(rèn)為利用此法制氧氣，二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為_____；（4）催化劑能影響化學(xué)反應(yīng)速度，溫度、反應(yīng)物的濃度（或質(zhì)量分?jǐn)?shù)）、反應(yīng)物接觸面積等也會影響化學(xué)反應(yīng)速度。分析上表數(shù)據(jù)，結(jié)合影響化學(xué)反應(yīng)速度的因素分析當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比低于最佳質(zhì)量比時，反應(yīng)速度變低的原因是_______。（二）燃燒鎂帶將鎂帶打磨，點燃，伸入盛滿氧氣的集氣瓶中，產(chǎn)生大量白煙，生成白色固體。實驗結(jié)論：鎂與氧氣反應(yīng)生成白色的氧化鎂。（實驗二）鎂與氮氣的反應(yīng)（一）獲取氮氣：方法1：工業(yè)上把空氣液化，然后蒸發(fā)，先蒸發(fā)出來的氣體就是氮氣；方法2：實驗室將氨氣通過紅熱的氧化銅，可制得純凈的氮氣和銅。屬于化學(xué)變化的是_____（填“方法1”或“方法2”）（二）燃燒鎂帶打磨鎂帶光亮，點燃，伸入盛氮氣的集氣瓶中，瓶內(nèi)壁附著一層淡黃色的固體。實驗結(jié)論：鎂與氮氣在點燃的條件下發(fā)生化合反應(yīng)生成淡黃色的氮化鎂，其中氮元素的化合價為﹣3，則該反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____（實驗三）鎂與水蒸氣的反應(yīng)實驗裝置如下圖所示：（1）裝置A中放入幾粒沸石或碎瓷片的目的是______；（2）實驗開始時，應(yīng)先點燃A處酒精燈，等觀察到水沸騰后，再點燃B處酒精燈，這樣做的目的是_____；（3）生成的氣體通入肥皂液中，用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中，說明生成的氣體是____；實驗結(jié)論：鎂粉能和水蒸氣反應(yīng)，但裝置B中并沒有產(chǎn)生黑色固體（探究結(jié)論）根據(jù)以上信息，可以推理得出鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中的_____反應(yīng)產(chǎn)生的。16．勇往直前學(xué)習(xí)小組同學(xué)在探究二氧化碳是否與水發(fā)生反應(yīng)。他們用塑料礦泉水瓶收集了若干瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，并準(zhǔn)備了一些用石蕊溶液染成的紫色小花進(jìn)行如下實驗（探究實驗）實驗1:塑料瓶變癟實驗2:小花變紅實驗3:紅色小花變____色(1)請你預(yù)測實驗3的實驗現(xiàn)象。[分析討論](2)小冰同學(xué)觀察到實驗1中塑料瓶變癟的現(xiàn)象，分析原因是瓶中的二氧化碳減少了，從而證明二氧化碳能與水反應(yīng)。請你評價他的結(jié)論:____________。(3)小城同學(xué)認(rèn)為即使做了實驗2,還是不能證明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)，她的理由是:沒有驗證____________和____________是否能使石蕊變紅。[實驗結(jié)論](4)同學(xué)們補充實驗后，通過現(xiàn)象對比分析得出結(jié)論，使石蕊變紅的原因是____________，達(dá)到了本次實驗的目的。(5)實驗3中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________。（拓展延伸）要證明沒有明顯實驗現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)發(fā)生了，可以借助類似石蕊這樣的物質(zhì)，來證明有新物質(zhì)產(chǎn)生，從而證明反應(yīng)發(fā)生了。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A、根據(jù)1mol粒子的質(zhì)量以克為單位時在數(shù)值上都與該粒子的相對分子質(zhì)量相等，故lmolO2的質(zhì)量為32g；故A說法正確；B、根據(jù)1mol近似值為6.02×1023，所以1molO2中約含2×6.02×1023個氧原子；故B說法錯誤；C、lmolO2中含有2mol的氧原子，故C正確；D、摩爾質(zhì)量是有單位的量為g/mol，氧氣的摩爾質(zhì)量是32g/mol，故D正確；故選B。2、A【解析】

某H2O2溶液中H、O的質(zhì)量比為2：17；

則：19g雙氧水溶液中氫元素質(zhì)量為：19g×=2g

根據(jù)過氧化氫分解的化學(xué)方程式可以知道，過氧化氫完全反應(yīng)后生成水和氧氣，該過程中氫元素的質(zhì)量沒有改變；所以反應(yīng)后水的質(zhì)量為：2g÷×100%=18g

所以根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道生成氧氣的質(zhì)量為19g-18g=1g；

故選：A。【點睛】過氧化氫溶液有H2O和H2O2，根據(jù)氫氧元素質(zhì)量比可以算出過氧化氫的含量，然后根據(jù)氫元素的質(zhì)量守恒就可以算出生成氧氣的質(zhì)量。3、D【解析】

同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)；在陽離子中：質(zhì)子數(shù)>核外電子；在陰離子中：質(zhì)子數(shù)<核外電子。A、質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，故為原子；B、質(zhì)子數(shù)<核外電子，為陰離子；C、質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，故為原子；D、質(zhì)子數(shù)>核外電子，故為陽離子。故選D。4、A【解析】

根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，鈉元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為-2價，設(shè)亞硝酸鈉（NaNO2）中氮元素的化合價為x，則（+1）+x+（-2）×2=0，解得x=+3.故選A。5、A【解析】試題分析：使用鐵鍋在一定程度上可預(yù)防貧血，因為缺少鐵元素會使人貧血。故選A．考點：化學(xué)與健康6、C【解析】根據(jù)凈化水操作的原理及在凈化過程中所起到的作用，進(jìn)行分析判斷即可。A、蒸餾，使水通過蒸發(fā)、冷凝處理，處理后的水中只含水一種物質(zhì)，所得水稱為蒸餾水，能使水得到凈化；B、活性炭吸附沉淀是利用了活性炭的吸附性，除去的是水中的異味、不溶性固體雜質(zhì)以及可溶性的雜質(zhì)，能使水得到凈化；C、加入肥皂水，根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少，可以檢驗是硬水還是軟水，但不能使水得到凈化；D、過濾可除去水中不溶性雜質(zhì)，所得的水盡管還含有可溶性雜質(zhì)，但能使水得到凈化，故選C。7、C【解析】

空氣中氮氣和氧氣應(yīng)該均勻分布，且氮氣與氧氣的體積比約為4：1，用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分，圖中最合理的是C。故選C。8、A【解析】

A、氯、碳、鈣、銅的元素符號分別是Cl、C、Ca、Cu，元素符號的第一字母全部相同，故選項正確；B、氫、汞、鐵、銀的元素符號分別是H、Hg、Fe、Ag，元素符號的第一字母不全部相同，故選項錯誤；C、鈉、鎂、氧、氮的元素符號分別是Na、Mg、O、N，元素符號的第一字母不全部相同，故選項錯誤；D、錳、硫、鋅、鋇的元素符號分別是Mn、S、Zn、Ba，元素符號的第一字母不相同，故選項錯誤。故選A?！军c睛】書寫元素符號時應(yīng)注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫。9、B【解析】

解：要準(zhǔn)確量取8mL的液體，需要用到10mL量筒和膠頭滴管，根據(jù)給試管里的液體加熱時，試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的三分之一，8mL的液體，可用容積30mL的試管直接加熱，夾持試管用試管夾，用來加熱的儀器是酒精燈。故選B。10、B【解析】

A、硫燃燒生成二氧化硫氣體，隨著燃燒的進(jìn)行，硫的質(zhì)量逐漸減小直至為零，與圖像相符，A故正確；B、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，固體的質(zhì)量不斷減少，錳元素的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)不變，所以固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增加，當(dāng)反應(yīng)完畢后，固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，為一定值，而不是一直不變，與圖像不符，故B錯誤；C、加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物會生成氧氣，反應(yīng)開始固體中存在二氧化錳，質(zhì)量分?jǐn)?shù)不為零，隨著時間的進(jìn)行，固體的質(zhì)量不斷減少，二氧化錳質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量不變，二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增加，反應(yīng)完畢后，質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再改變，與圖像相符，故C正確；D、雙氧水分解生成水和氧氣，隨著反應(yīng)的發(fā)生氧氣的質(zhì)量不斷增加，直至反應(yīng)結(jié)束，質(zhì)量不再改變，與圖像相符，故D正確。故選B?！军c睛】本題是一道圖像坐標(biāo)與化學(xué)知識相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，確定正確的圖像。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、CBADDBC【解析】

（1）在陽離子中，電子數(shù)<質(zhì)子數(shù)；在陰離子中，電子數(shù)>質(zhì)子數(shù)；在原子中，電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)；屬于陽離子的是C，屬于陰離子的是B，屬于原子的是AD；（2）在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子的是D，原因是其原子的最外層電子數(shù)為2，少于4；具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是BC，原因是它們的最外層電子數(shù)為8。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、6：14.1g【解析】

(1)C1H4由碳、氫元素的質(zhì)量比為(11×1)：(1×4)＝6：1；(1)設(shè)若用該反應(yīng)獲取13.1gCO1．需要C1H4的質(zhì)量是xx＝4.1g答：(1)C1H4由碳、氫元素的質(zhì)量比為6：1；(1)需要C1H4的質(zhì)量為4.1g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、金屬S質(zhì)子數(shù)不同得到PMg（OH）2【解析】

（1）原子序數(shù)為3的元素是鋰元素，屬于金屬元素；位于第3周期第IA族的元素是硫元素，元素符號為S；（2）質(zhì)子數(shù)決定元素的種類；（3）原子序數(shù)為17的元素為氯元素，最外層電子數(shù)為7，大于4，容易得到電子；元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定，化學(xué)性質(zhì)相似，與氮元素化學(xué)性質(zhì)相似的是磷元素；（4）原子序數(shù)為1、8、12三種元素分別為H、O、Mg，組成的堿為Mg（OH）2。14、分子在不斷運動，花香分子通過運動分散到周圍的空氣中，被人們吸入鼻孔，就聞到了花香水分子離解成氫原子和氧原子，氫原子與氫原子結(jié)合成氫分子，氧原子結(jié)合成氧分子，大量的氫分子聚集成氫氣，大量的氧分子聚集成氧氣【解析】

（1）墻內(nèi)開花墻外可聞到花香的原因是分子在不斷運動，花香分子通過運動分散到周圍的空氣中，被人們吸入鼻孔，就聞到了花香；（2）水通電時分解為氫氣和氧氣時，水分子離解成氫原子和氧原子，氫原子與氫原子結(jié)合成氫分子，氧原子結(jié)合成氧分子，大量的氫分子聚集成氫氣，大量的氧分子聚集成氧氣。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、檢查裝置氣密性C1：3二氧化錳與氯酸鉀的接觸面積小方法2Mg+N2Mg3N2防止暴沸排盡空氣，防止鎂和氧氣及氮氣反應(yīng)（只要答到前半句就對）H2CO2【解析】

實驗一：（一）（1）實驗開始前先檢查裝置氣密性；（2）為了完成本實驗，正確的收集裝置為C，其中AB不能將水排出收集氣體，D測量所排出水的體積不準(zhǔn)確；（3）分析上述數(shù)據(jù)，二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為1:3時，生成200mL氧氣時間最短，故二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比