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文檔簡(jiǎn)介
【語文】上海市徐匯區(qū)高安路第一小學(xué)小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)期末試卷(含答案)(1)1.我是小小書法家,寫出漢字頂呱呱。shí物汽chēsàn
bùyīn天shènɡ利道lù連mánɡxiànchǎnɡchuī牛軍duì2.在正確讀音或漢字下面劃“”。鄰(lín
líng)居
空(kōng
kòng)地
稻上場(chǎng)(cháng
chǎng)山(清
青)水秀
來不(急
及)
刻舟求(箭
劍)3.按照查字典的要求填空。小明在讀書的時(shí)候遇到了“捏”這個(gè)字不認(rèn)識(shí),他知道應(yīng)該用____________①音序查字法②部首查字法(填序號(hào)),先查______部,再查___畫;“捏”在字典中解釋有:①用拇指和別的手指夾;
②用手指把面、泥等軟東西弄成一定的形狀
~餃子;③憑空假造。“捏”字在“捏泥人”中的意思是()(填序號(hào))4.
比一比,再組詞。區(qū)()
坡()
名()
聲()巨()
披()
明()
升()5.按要求寫句子。(1)他把書裝進(jìn)書包里。(改為“被字句”)_________________________________(2)官員們一邊看一邊議論。(用加點(diǎn)的詞寫句子)_________________________________6.在括號(hào)里填上合適的詞語使句子更完整、更具體。(1)()的天空飄著()氣球。(2)我們?cè)?)的雪地上()。(3)()的水聲不停地響起,驚退了四周的寧靜。7.按課文內(nèi)容填空。(1)___________,言而有信。(2)父母是我們最好的老師,我的媽媽常用“__________,勿施于人”教導(dǎo)我不要強(qiáng)迫別人去做不愿意做的事;用“十年樹木,___________”教育我要尊重老師,體諒老師的不易。(3)“______鳥飛絕,萬徑_____蹤滅”為我們描繪了冬季冰天雪地的景象;“__________,野________,風(fēng)吹草低見牛羊”讓我們看到了草原的獨(dú)特風(fēng)光;“__________________,疑是銀河落九天”讓我們領(lǐng)略了廬山瀑布的壯美。(4)《黃山奇石》這一課給我們?cè)敿?xì)介紹了四種奇石,分別是:____________、_____________、_____________、_____________。(5)老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍_____________,搖頭擺尾;老虎半信半疑,_____________。8.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)、楓樹秋天_______________,___________________四季披綠裝。_______________喜暖在___________________,樺樹耐寒守北疆。(2)、________________,疑是銀河落九天。(3)、天蒼蒼,野茫茫,_____________________。(4)、____________________本無價(jià),________________皆有情。(5)、__________________,手可摘星辰。(6)、_________________待明日,________________成蹉跎。閱讀下面文章,并完成練習(xí)。斑鳩不會(huì)做巢。天晚了,它找不著住的地方,只好去請(qǐng)別的鳥幫忙,給它一個(gè)巢。斑鳩飛到一個(gè)屋檐下面,找到燕子哥哥;又飛到一棵高大的榆樹上,看見黃鶯姐姐;然后飛到田野里瞧見百靈姑娘;最后飛到小河邊,看見了在那里釣魚的翠鳥妹妹。不管碰到誰,斑鳩都向它們提一個(gè)請(qǐng)求:替它做一個(gè)巢。但大家都表示:得自己動(dòng)手做,只要好好學(xué),一定能學(xué)會(huì)??墒前啉F只是搖搖頭,不肯聽從大家的勸告。它飛過來又飛過去。就這樣,斑鳩只好一直飛啊飛,想找一個(gè)已經(jīng)做好的巢,卻總是找不到。從此以后,它便成了一只永遠(yuǎn)都沒有巢的鳥。9、天晚了,斑鳩找不到住的地方,分別請(qǐng)__________、__________、___________和_________幫忙做巢。10、這些鳥不愿替斑鳩做一個(gè)巢得原因是(
)A.這些鳥不愿意幫助有困難的斑鳩,沒有助人為樂的思想。B.這些鳥懂得:只要好好學(xué),一定能學(xué)會(huì)本領(lǐng)。11、斑鳩成了一只沒有巢的鳥,是因?yàn)開_______________。12、讀了本文以后,你明白的道理是(
)A.自己的事情自己做,只要好好學(xué),一定能學(xué)會(huì)。B.自己不會(huì)的事,可以找別人幫做。閱讀下面文章,并完成練習(xí)。照鏡子的小花貓小花貓從來沒照過鏡子。有一天,媽媽買來了一面大鏡子。小花貓走到鏡子前,看見里面也有一只小花貓,正瞪著大眼睛盯著他。這使小花貓有點(diǎn)兒不高興了?!澳闶钦l?干嗎老盯著我!”小花貓怒氣沖沖地問。誰知鏡子里的那只小花貓也張著大嘴,氣沖沖地朝他叫喊著。這下小花貓氣極了,只見他弓起后背,瞪圓了眼睛,“喵——喵——”大叫一聲,撲了過去。不料,那只小花貓也十分生氣地向他撲過來。只聽見“砰”的一聲,鏡子劇烈地晃動(dòng)起來。小花貓嚇壞了,趕快跑去找媽媽。媽媽聽他說完,笑了,對(duì)他說:“你去跟鏡子里的小伙伴心平氣和地談?wù)劊纯此麜?huì)怎么樣?!毙』ㄘ埢氐界R子前,笑瞇瞇地說:“喵——喵——你好!”咦?鏡子里的小花貓也不生氣了,也笑瞇瞇地對(duì)著他問好。小花貓高興極了,忙去告訴媽媽。媽媽語重心長(zhǎng)地說:“孩子,記住,要想別人尊重自己,首先要學(xué)會(huì)尊重別人。13、短文一共有()個(gè)自然段。14、連一連。弓著
眼睛瞪著
大嘴張著
后背15、先補(bǔ)充詞語,再選擇合適的填入括號(hào)內(nèi)。(填序號(hào))①心()氣()
②()重心()
③怒氣()()小花貓兩次照鏡子的心情不同:第一次(),第二次()。16、讀第二自然段,用橫線劃出小花貓氣極時(shí)的樣子。17、這則故事告訴我們:(
)A.照鏡子很有意思。B.遇到危險(xiǎn),感到害怕時(shí)要及時(shí)找大人幫助。C.要想別人尊重自己,首先要學(xué)會(huì)尊重別人。18、看圖寫話。仔細(xì)觀察圖片,圖上都有誰?它們之間發(fā)生了什么?發(fā)揮想象,寫一段完整的話。注意書寫工整,語句通順,不會(huì)寫的字用拼音代替。1.食車散步陰勝路忙現(xiàn)場(chǎng)吹隊(duì)【詳解】略2.lín
kòng
cháng清及劍【詳解】本題考查了學(xué)生對(duì)于平時(shí)所學(xué)生字讀音的掌握情況、形近字辨析及詞語的理解??眨簁ōng不包含什么,沒有內(nèi)容??山M詞:空洞。kòng閑著,沒被利用的??山M詞:空地。故選“kòng”。場(chǎng):cháng平坦的空地,多用來翻曬糧食,碾軋谷物??山M詞:稻上場(chǎng)。chǎng適應(yīng)某種需要的比較大的地方??山M詞:廣場(chǎng)。故選“cháng”。山清水秀:形容山水風(fēng)景優(yōu)美。故選“清”。來不及:因時(shí)間短促,無法顧到或趕上。故選“及”??讨矍髣Γ罕扔魇挛镆寻l(fā)生變化而仍靜止地看待問題。故選“劍”。3.
②
扌
7#七
②4.
區(qū)別
山坡
名字
聲音
巨人
披著
明天
升起【詳解】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題,首先要認(rèn)清字形,找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),讀準(zhǔn)字音,理解詞語意思,掌握音形義才能正確作答。形近字:是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字?!皡^(qū)”組詞:區(qū)別、災(zāi)區(qū)、區(qū)分、區(qū)區(qū)等?!捌隆苯M詞:上坡、山坡、坡地等?!懊苯M詞:名氣、名言、知名、名門等?!奥暋苯M詞:聲樂、回聲、笑聲、高聲等?!熬蕖苯M詞:巨人、巨大、艱巨等。“披”組詞:披掛、披拂、披風(fēng)、披靡等。“明”組詞:說明、明年、天明、失明等。“升”組詞:升高、回升、升學(xué)、升旗等。5.
書被他裝進(jìn)書包里。
媽媽一邊看電視,一邊打毛衣。6.
藍(lán)藍(lán)
彩色的
潔白
堆雪人
嘩啦嘩啦【解析】本題考查了句子的補(bǔ)充。補(bǔ)充句子詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起,成為能表達(dá)一個(gè)完整意思的話,這就是句子。為了把意思表達(dá)完整,句子必須具備一些基本成分,基本成分齊全的句子,叫做完整句。(1)形容“天空”可用“藍(lán)藍(lán)的、遼闊的”;形容“氣球”用“彩色的、許許多多”等。(2)形容“雪地”可用“冰冷、潔白”;“雪地上”可“打雪仗、堆雪人”等。(3)形容“水聲”可用“水聲”可用“潺潺、涓涓、嘩嘩”等。7.
與朋友交
己所不欲
百年樹人
千山
人
天蒼蒼
茫茫
飛流直下三千尺
仙桃石
猴子觀海
仙人指路
金雞叫天都
神氣活現(xiàn)
東張西望【解析】本題考查名言警句、詩句識(shí)記、課文理解和默寫。名言警句,是指一些名人說的,寫的,歷史紀(jì)錄的,經(jīng)過實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議,以及警世的比較有名的言語,名言警句易于留傳。(1)“與朋友交,言而有信?!闭浴墩撜Z·學(xué)而篇》。意思是同朋友交往時(shí)說話要講誠信。(2)“己所不欲,勿施于人?!闭浴墩撜Z·顏淵篇》。意思是自己不希望加于己身的,也不強(qiáng)加到別人的身上。“十年樹木,百年樹人?!北扔饕剐涑蔀槟玖闲枰荛L(zhǎng)的時(shí)間。而培養(yǎng)一個(gè)人才則需要更多的時(shí)間,是個(gè)長(zhǎng)久之計(jì),并且十分不容易。(3)“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅?!背鲎蕴拼谠摹督贰R馑际撬械纳缴?,飛鳥的身影已經(jīng)絕跡,所有道路都不見人的蹤跡?!疤焐n蒼,野茫茫。風(fēng)吹草低見牛羊?!背鲎阅媳背瘶犯娂摹峨防崭琛?。意思是藍(lán)天下的草原都翻滾著綠色的波瀾,那風(fēng)吹到草低處,有一群群的牛羊時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。(4)《黃山奇石》是一篇寫景的短文,生動(dòng)地介紹了聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)內(nèi)有趣的奇石,課文語言生動(dòng)、描寫形象,富有情趣。通過閱讀可知,《黃山奇石》中重點(diǎn)為我們介紹了仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都這四種奇石。另外又提到了天狗望月、獅子搶球、仙女彈琴這三種奇石。這么多種形狀奇怪的石頭,用書中的一個(gè)成語概括叫奇形怪狀。(5)出自成語故事《狐假虎威》,故事講的是一只狐貍借助老虎的威風(fēng)嚇跑森林中百獸的經(jīng)過。說明了實(shí)際生活中有些人就像狐貍那樣,借助別人的力量嚇唬人,其實(shí)他們自己根本就沒有什么本事,也啟發(fā)我們看問題要看實(shí)質(zhì),不能被表面現(xiàn)象蒙住了自己的視線。課文原句:老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn),搖頭擺尾;老虎半信半疑,東張西望。8.
葉兒紅
松柏
木棉
南方
飛流直下三千尺
風(fēng)吹草低見牛羊
清風(fēng)明月
近水遠(yuǎn)山
危樓高百尺
我生
萬事B【解析】9、
燕子哥哥
黃鶯姐姐
百靈姑娘
翠鳥妹妹
10、B
11、既不肯好好學(xué),也不聽勸告
12、A【解析】9、本題考查的知識(shí)點(diǎn)為從文中提取信息。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí),要仔細(xì)閱讀原文,深刻理解原文內(nèi)容,學(xué)會(huì)從文中提取信息。從以下語句:斑鳩飛到一個(gè)屋檐下面,找到燕子哥哥;又飛到一棵高大的榆樹上,看見黃鶯姐姐;然后飛到田野里瞧見百靈姑娘;最后飛到小河邊,看見了在那里釣魚的翠鳥妹妹。我們可以找到答案。10、本題考查的知識(shí)點(diǎn)為從文中提取信息。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí),要仔細(xì)閱讀原文,深刻理解原文內(nèi)容,學(xué)會(huì)從文中提取信息。從以下語句:但大家都表示:得自己動(dòng)手做,只要好好學(xué),一定能學(xué)會(huì)。我們可以找到答案。11、本題考查的知識(shí)點(diǎn)為從文中提取信息。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí),要仔細(xì)閱讀原文,深刻理解原文內(nèi)容,學(xué)會(huì)從文中提取信息。從以下語句:但大家都表示:得自己動(dòng)手做,只要好好學(xué),一定能學(xué)會(huì)??墒前啉F只是搖搖頭,不肯聽從大家的勸告。它飛過來又飛過去。就這樣,斑鳩只好一直飛啊飛,想找一個(gè)已經(jīng)做好的巢,卻總是找不到。從此以后,它便成了一只永遠(yuǎn)都沒有巢的鳥。我們可以找到答案。12、本題考查的知識(shí)點(diǎn)為歸納總結(jié)。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí),要仔細(xì)閱讀原文,深刻理解原文內(nèi)容,理解文章每個(gè)層次的意思,學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。通過分析可知,本文告訴我們的道理是:想要實(shí)現(xiàn)自己的理想,要靠自己動(dòng)手做,要認(rèn)真學(xué)習(xí),要有堅(jiān)持不懈的精神和必勝的信念。C【解析】13、4##四
114、
115、
平
和
語
長(zhǎng)
沖
沖
怒氣沖沖
心平氣和
116、只見他弓起后背,瞪圓了眼睛,“喵——喵——”大叫一聲,撲了過去。
117、C【解析】13、考查數(shù)自然段。自然段是文章中表達(dá)意思的基本單位,它有明顯的標(biāo)志,就是“換行空格”,每個(gè)自然段的開頭都重新起一行,而且空兩格。根據(jù)自然段的特征,可知本文一共有四個(gè)自然段。14、考查詞語搭配。仔細(xì)閱讀文章,結(jié)合“正瞪著大眼睛盯著他”“誰知鏡子里的那只小花貓也張著大嘴”“這下小花貓氣極了,只見他弓起后背,瞪圓了眼睛”可以知道正確的組合為弓著后背、瞪著眼睛、張著大嘴。15、考查詞語。結(jié)合文章內(nèi)容,可以補(bǔ)全詞語。心平氣和:心里平和,不急躁,不生氣。
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