中學(xué)數(shù)學(xué)教師上學(xué)期個人工作總結(jié)_個人計劃總結(jié)中學(xué)數(shù)學(xué)教師上學(xué)期個人工作總結(jié)_個人計劃總結(jié)「篇一」教師個人成長計劃

梅春燕

一、自我剖析

本人的個性比較隨和，和同事相處和睦，與他人能較好地進行溝通交流與合作。有人說，人生百態(tài)；也有人說，人生是一本讀不盡的書。但無論人生有多少種，又是如何的漫長，邁出人生的第一步，翻開人生的第一頁，都至關(guān)重要，作為一名教育工作者，我深深知道，自己的一言一行都可能影響人的一生。用真心、真誠、真語去解讀人生是我無悔的追求。

二、自身優(yōu)缺點

個性隨和，從不與人計較。在工作中能認認真真積極參與，一絲不茍地做好自己的事情。目前所存在的不足是：由于經(jīng)驗有限，參與科研工作投入不夠，自我感覺功底較淺。所以，雖然經(jīng)過課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變，但是，還需不斷學(xué)習(xí)，特別是業(yè)務(wù)方面的知識、理論；其次是個人基本功的扎實與提高。

三、個人發(fā)展計劃：根據(jù)本人的個性，結(jié)合本人優(yōu)缺點，特制定以下個人成長發(fā)展計劃：

1．理論學(xué)習(xí)方面，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2．認真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣。

3、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

4、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。

5、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

四、

具體措施：

1、

專業(yè)水平的提高。

（1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認識中豐富自我。

認真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

每學(xué)期讀一本教育專著，如《青少年心理問題研究》等，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《教育教學(xué)》、《中小學(xué)教育》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

（2）、專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我。

堅持教學(xué)相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。

2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。

精心備課；細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭和個人競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高。

3、勤于反思，完善自我。

學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。給我們上課的張老師說：帶著少問題進課堂，帶著更多的疑問出課堂，那是一節(jié)好課的標(biāo)志；那么我想老師也是如此。

4、練就自己扎實的基本功。

“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學(xué)生。

5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

班級有個小平臺，那就充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時間制作幻燈以利于課堂。

在今后的工作中我會嚴(yán)格要求自己，爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的教師。

中學(xué)數(shù)學(xué)教師上學(xué)期個人工作總結(jié)_個人計劃總結(jié)「篇二」"國培計劃"--湖北省農(nóng)村骨干教師跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)荊門市屈家?guī)X管理區(qū)屈家?guī)X中心小學(xué)羅靜2011年3月7日--4月7日，我有幸在湖北省華中師范大學(xué)附屬小學(xué)展開了為期一個月農(nóng)村骨干教師的跟崗學(xué)習(xí)活動。記得那天我?guī)е麓耗嗤恋姆曳?，載著孩子們依依的離情，懷著絲絲的自信，含著美好的期望，我再次于四年后重返華師，再見那神圣的桂子山，迎接我的又將是什么呢?真的是山的那邊…就在華中師范大學(xué)的校園里，我看到了，親切熱情的甘愛民校長；企業(yè)家風(fēng)范的姚曉明校長；求真務(wù)實的曾德才校長；心思細膩的劉紅云主任；細心博學(xué)的杜朝暉老師；青春洋溢的羅娜老師…哦，這是怎樣的一個群體！再看看身邊，還有和我一樣的三位語文教師，兩位數(shù)學(xué)教師，和兩位校長，這來自不同學(xué)校的精英，臨時組建成一個特殊的群體，這就是國培--讓我們聚到一起來，切磋琢磨，琢磨切磋，研修提升，提升研修…此時我多了一份自信，專家就在我們身邊，看樣子我能學(xué)的東西多了。在這期間，我以一個學(xué)員的身份，嚴(yán)格要求自己，積極參加學(xué)校的各項活動。我虛心向結(jié)對老師和其他學(xué)員學(xué)習(xí)，與他們一起交流學(xué)習(xí)、工作、生活上的困惑。在本次學(xué)習(xí)中，我的感觸很多，下面就將千言萬語寄托于以下幾點：第一、專家引領(lǐng)，提升教育教學(xué)能力。一個月中，我們聆聽了姚曉明校長介紹了學(xué)校教師隊伍的建設(shè)；曾德才校長對學(xué)校管理工作經(jīng)驗介紹；劉紅云和徐明俠兩位主任分別介紹了華師附小的德育工作和教科研工作的經(jīng)驗；陳青老師介紹了如何當(dāng)好班主任的經(jīng)驗，杜朝輝老師介紹了自己如何從經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)化為一名智慧型教師的；還有洪山區(qū)三位教研員從新課程教學(xué)的走向，深刻分析語、數(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀，引導(dǎo)教師們?nèi)グl(fā)現(xiàn)教學(xué)中的新問題，思索教學(xué)中的新方法，提出了開展扎實有效的教學(xué)的建議，令在座的教師再次認識到"學(xué)品比學(xué)問更重要"、"處處留心皆學(xué)問"，提高了課題研究的意識、更新了觀念、領(lǐng)會了方法，受益匪淺。第二、科學(xué)安排，促進專業(yè)發(fā)展。附小的領(lǐng)導(dǎo)為我們精心安排了活動，從學(xué)?？茖W(xué)規(guī)范的管理到德育、科研的經(jīng)驗交流，到班主任、名師的形成，到課堂教學(xué)的研究，我們參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的學(xué)員，由于分工不同，個人的需求也各不相同，但是我們在學(xué)習(xí)中處處嚴(yán)格要求自己，積極參加各項跟崗學(xué)習(xí)活動，一個月中，我們與附小的教師共同觀摩了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、美術(shù)、音樂等科目的示范課、研討課等20節(jié)，附小的教師們向40分鐘要效率，課后介紹了自己的設(shè)計思路，期間，我們還有幸聆聽了三位洪山區(qū)教研室專家的評課及對課堂教學(xué)的指導(dǎo)，學(xué)員之間也結(jié)合各校情況進行反思，我們在零距離下交流，我們從附小教師的課堂教學(xué)中看到了他們身上凝聚著對教育事業(yè)的熱愛和追求上進的精神。如果說他們是一杯酒，只有細細的品嘗，才能品味出他們的甘甜，才能因其芬芳而陶醉。課后，我們及時反思按時按量完成跟崗學(xué)習(xí)任務(wù)。這合理科學(xué)的安排，零距離的交流，有利于促進我們的專業(yè)發(fā)展。第三、共同研讀，在欣賞中成長。在最后的十天里，我們?nèi)谈S導(dǎo)師一起經(jīng)歷教育教學(xué)過程，課堂上，我更加清晰地感受到杜老師的熱情大方，激情洋溢，她飽含深情的語言感染著每一個孩子，豐富的肢體語言傳遞著她濃濃的無私的愛，她個性化的教學(xué)給我留下了深刻的印象；課后，杜老師向我推薦了自己最愛的一本書，我們剖析自己的觀點，議了自己從中得到的收獲，真可謂：酒逢知己千杯少。"多讀書、讀好書"是我們共同的心聲，它沒有城鄉(xiāng)差別，也沒有年齡的隔膜。最后，我們還分享了附小教師的"我讀書我成長"的演講比賽，12名教師激情演講，讓我們更加堅信，教師要經(jīng)常地更新知識結(jié)構(gòu)，對新知保持長久的好奇與敏銳，從而活化知識，形成良好品質(zhì)，就是要求我們常與書相伴，與書為友，在發(fā)現(xiàn)中欣賞，在欣賞中嘗試，在欣賞中成長。第四、城鄉(xiāng)交流，"緣"來于此。在這一個月的時間里，我們學(xué)員與學(xué)員之間，學(xué)員與導(dǎo)師之間，由陌生到相識到漸漸熟悉，建立了深厚的友誼。我們在工作上互相學(xué)習(xí)、互相討論。生活上我們彼此關(guān)心、彼此幫助。在這樣自主開放的討論和學(xué)習(xí)中，不斷撞擊出思維的火花，不斷提升對問題的認識，我們這些來自不同地方學(xué)員，能通過"國培"走到一起，相聚在華師附小，城鄉(xiāng)教師在促膝長談中交流教學(xué)困惑，共議教育教學(xué)的新理念，這就是一種"緣"。是這份來之不易的"緣"，讓我們深刻體驗、領(lǐng)悟骨干教師的教育教學(xué)思想、實踐智慧。第五、反復(fù)咀嚼，終點變起點。如果說我是帶著一份期待、帶著一份自負，帶著一份執(zhí)著參加了湖北省農(nóng)村骨干教師跟崗學(xué)習(xí)，它成為了我教育生涯中獲取教學(xué)真經(jīng)的一段難得的經(jīng)歷，我?guī)Щ氐膶⑹菨M滿的回味，無盡的反思，堅定的步履?，F(xiàn)在，華中師范大學(xué)的桃李園中正是紅白相應(yīng)時，明天我們將各奔東西，又回到各自的工作崗位，把我們吸收的養(yǎng)分撒播，然而此刻我留戀，我感激。我留戀那走過的一串串足跡，共同研討，共同努力，仿佛就在眼前；我感謝華師附小的領(lǐng)導(dǎo)和全體師生，感謝指導(dǎo)過我們的所有專家，也感謝和我們一起學(xué)習(xí)的全體學(xué)員。跟崗學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但我相信我們研修的步伐不會結(jié)束，我們的成長不會停止，因為，我們正如那帶著晶瑩雨露的花兒，將其芬芳散發(fā)各個角落，將其妖嬈綻放異地枝頭，我們的心會相連在一起，為祖國的教育事業(yè)共同努力，去映襯那更美的藍天。2011.4中學(xué)數(shù)學(xué)教師上學(xué)期個人工作總結(jié)_個人計劃總結(jié)「篇三」懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。時光荏苒，一學(xué)期很快即將過去，回首這半年可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環(huán)境中成長,非常感謝學(xué)校各位老師的關(guān)心和幫助,使我在各方面都有進步和提高。接下來，我從以下幾個方面對過去半年的工作做一簡要回顧與總結(jié)。一、在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點：1.多學(xué)習(xí)，多請教。作為新教師，經(jīng)驗的缺乏是最主要的，為了能使自己盡快溶入到教師的角色中，我虛心求教，學(xué)期開始，我抓緊機會多聽課，家長開放日，語文互助小組等，只要有空，就去聽，聽師傅的課使我深有啟發(fā)，習(xí)得了不少優(yōu)秀的教學(xué)方法，例如，課堂的提問方式方法的多樣化可以提高學(xué)生的積極性，在生字教學(xué)中要用多種形式復(fù)習(xí)利于鞏固所學(xué)，減輕學(xué)生負擔(dān)等，這些經(jīng)驗使我使受益非淺，在具體的實施后，孩子輕松，我也欣喜。聽黃老師的課，使我明白了教學(xué)流程順暢的重要性，使我在以后的教學(xué)過程中做到目的明確，條理清晰。2.多專研：認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。在課堂上，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個小朋友都參與到課堂中來。課后，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。3.多看書：在課余，我堅持經(jīng)?？磿?、看報，如《年輕班主任》《魏書生教學(xué)理念》、《全國小學(xué)名師最新課堂教學(xué)實錄與點評》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》等，從中習(xí)得一些科學(xué)的教育教學(xué)的方法。同時訂閱了《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)青年教師》等雜志，方便了解教學(xué)方面的動態(tài)信息。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。半年的堅持，使我收獲不少，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進步。4．多寫隨筆和課后反思：每月的隨筆，我都認真對待。從學(xué)習(xí)中，從和孩子的相處，從生活中取材，既反映事實，也鍛煉自己的寫作水平。同時我主動要求上公開課，本學(xué)期，我上了5次公開課，每次都有不少的收獲。在這里，我十分感謝方老師、黃老師和張老師，能在白忙之中抽出時間來聽課，課后又給了我不少中肯的建議，例如，當(dāng)課堂冷場的時候如何調(diào)動學(xué)生的積極性，教學(xué)要盡可能做到全員參與，如何引導(dǎo)學(xué)生等等。每次上完課我都會寫課后隨筆，既記載不足，也記載優(yōu)點，使我能在以后的教學(xué)過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步，以夯實基礎(chǔ)。二、在班級管理方面，多向經(jīng)驗老師請教：二年級的小學(xué)生剛從幼兒園步入小學(xué)，身上還遺留著幼兒頑皮的天性，身為他們的班主任確實比其他年級的班主任要操心更多，我一方面向有經(jīng)驗教師請教，一方面自己摸索經(jīng)驗。在困難生的幫扶和個別頑皮好動的學(xué)生的教導(dǎo)上，認真學(xué)習(xí)，形成自己的特色，遵循"激勵勝于頌揚，表揚勝于批評"的原則，讓學(xué)生"在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足"，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長。三、為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目標(biāo)，以激勵自己。1、在教育教學(xué)的思想上轉(zhuǎn)變理念，與時俱進，做教學(xué)改革的弄潮兒！2、在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學(xué)的水平達到一個新的高度；3、在班級管理上，業(yè)精于勤，做學(xué)生的朋友，扎實訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生的水平。具體措施1、加強學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還繼續(xù)要向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。2、認真工作，計劃的工作按時做，臨時的工作及時做，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟；3、及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自己的課題結(jié)題作好準(zhǔn)備。4、做好積累，使自己忙有所得。回首這半學(xué)期，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力是自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。中學(xué)數(shù)學(xué)教師上學(xué)期個人工作總結(jié)_個人計劃總結(jié)「篇四」在國培計劃（20xx）河南省中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程遠程培訓(xùn)中，我承擔(dān)了初中歷史坊二組的輔導(dǎo)工作，現(xiàn)將輔導(dǎo)管理情況總結(jié)如下一、工作情況20xx年11月下旬，在林州市九中參加了國培計劃信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)者培訓(xùn)，從此開始就著手準(zhǔn)備提升工程的培訓(xùn)輔導(dǎo)工作。從20xx年12月18日開始，我和河南省參加本次提升工程培訓(xùn)的初中歷史二組的54位學(xué)友一道，相約中國教育電視臺果實網(wǎng)，參加國培計劃（20xx）河南省中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程遠程培訓(xùn)（簡稱提升工程培訓(xùn)），到2016年3月底前結(jié)束，歷時三月有余。到現(xiàn)在，我們初中歷史坊二組的54位學(xué)員已提前全部研修合格！實現(xiàn)了學(xué)習(xí)率、合格率的雙百目標(biāo)。我們初中歷史坊二組的54位學(xué)員，分別來自于安陽文峰區(qū)、安陽新區(qū)、清豐縣及林州市四個地區(qū)的27所學(xué)校。按照項目實施方案，在河南項目辦杜俊玲老師和初中歷史坊坊主孫東升老師的親切指導(dǎo)下，經(jīng)過了三個多月的學(xué)習(xí)思考與交流切磋，大家不僅為國培提交上了一份令人滿意的答卷，而且通過國培研修走上了專業(yè)發(fā)展的康壯大道，師生豪情滿懷，課堂教學(xué)精彩紛呈，專業(yè)幸福感日益濃烈！在這次國培研修中，作為輔導(dǎo)教師，培訓(xùn)之初，我為本組54位學(xué)員建立了QQ群和飛信群，方便及時地進行溝通交流。為引導(dǎo)學(xué)員們積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，我在同伴協(xié)作研修活動中發(fā)起了兩次活動，點燃各位學(xué)員的研修激情。與此同時，我通過班級公告和成果簡報對適時學(xué)情及時予以指導(dǎo)和展示，先后完成了10篇公告和6篇簡報。對學(xué)員提交的作業(yè)及時進行批閱評價，截止目前，已對學(xué)員提交上來的91篇作業(yè)全部進行了評閱。培訓(xùn)期間我們初中歷史坊二組的54位學(xué)員，共資源分享158篇，推薦28篇，撰寫研修日志185篇，推薦19篇，學(xué)員參與研修活動20人次，全部完成了批閱評價。研修組論壇帖子數(shù)400篇，其中主題帖229篇，作為輔導(dǎo)組長，本人參與評論118條，回帖33條。研修即將結(jié)束，在這最后的幾個時日里，我們初中歷史坊二組的54位學(xué)員熱情不減，互相學(xué)習(xí)交流，積極進行作業(yè)互評互賞，完善相關(guān)的研討活動。研修就像一片一望無際的海洋，我們就像一艘小船，在這浩瀚的大海中，尋找著！在這次國培研修中，我和54位學(xué)員一起度過了令人難忘的快樂時光，結(jié)下了深厚的互助友誼，相信在未來的歲月里，我們還會一如既往，向著美好的專業(yè)前程奮發(fā)有為！二、本次培訓(xùn)的收獲與經(jīng)驗本次信息技術(shù)能力提升工程遠程培訓(xùn)，可以說是一場及時雨，是順應(yīng)教育發(fā)展趨勢的強力助動，深受學(xué)員們的歡迎。從我們初中歷史課程來看，既有信息技術(shù)與歷史教學(xué)的深度融合，更有現(xiàn)代信息技術(shù)電子白板網(wǎng)絡(luò)教室等的操作指導(dǎo)；既有常用辦公軟件的設(shè)計使用，更有微課制作音視頻處理等的實用指導(dǎo)?？梢哉f，教師們教學(xué)中的困惑通過本次培訓(xùn)基本都得以解決。作為一名輔導(dǎo)教師，我認為我的最大收獲和經(jīng)驗是：（一）在共享的研修環(huán)境中，開闊了視野，豐富了知識。我們初中歷史坊二組的54位學(xué)員，有著不同的學(xué)識魅力和教學(xué)經(jīng)歷，他們提交的每一篇日志，每一份感言，每一個活動設(shè)計，每一份課程資源，每一篇作業(yè)，每一條留言，都傾注了自己的心血和智慧，在評閱中我也在不斷地開闊著自己的視野，豐富著自己的知識。（二）在互動的研修活動中，激發(fā)了熱情，增進了友誼。歷史教學(xué)如何煥發(fā)出生命的活力，如何讓歷史鮮活起來，如何使學(xué)生愛上歷史學(xué)習(xí)，這是每一位歷史教師長久思索而一直努力的一個課題。在本次研修活動中，學(xué)員們真正找到了解開困惑的錦囊秘笈，大家互相展示著自己的學(xué)有所得，互相切磋著信息技術(shù)的操作技藝，忘記了一邊工作一邊加班研修的疲憊，在累并快樂中增進了互助友誼。（三）在全程的輔導(dǎo)經(jīng)歷中，見證了執(zhí)著，感受了精彩。作為一名輔導(dǎo)教師，為了能更好地給本組學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，一方面我提前進入學(xué)習(xí)，熟悉平臺上的所有操作及要求，熟悉課程體系及相關(guān)活動要求，另一方面，積極動員本組學(xué)員加入研修群，通過公告簡報飛信等途徑，點燃起大家的研修激情，和本組學(xué)員一道珍惜國培機會，努力做到無愧于國培。在整個遠程輔導(dǎo)期間，用自己的實際行動影響了學(xué)員，一路感受執(zhí)著一路收獲精彩。三、對今后遠程培訓(xùn)工作的建議：每一次遠程培訓(xùn)結(jié)束以后，都有一種意猶未盡的感受。匆匆太匆匆，很多東西還未來得及消化吸收就結(jié)束了。建議國培結(jié)束以后，平臺能夠繼續(xù)為參訓(xùn)過的學(xué)員提供課程資源，繼