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文檔簡介
自考專業(yè)(小學教育)試卷考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題32分)一、單選題(22小題,每小題1分,共計22分)1、(單選題)學習者運用縮簡和編歌訣的方法幫助記憶知識的學習策略屬于()
A.組織策略
B.精細加工策略
C.復述策略
D.元認知策略
正確答案:B
2、(單選題)人們在溝通過程中,以書寫文字的方式交流或傳遞信息從而達到共識的溝通方式屬于()
A.言語溝通
B.身體溝通
C.非言語溝通
D.情感溝通
正確答案:A
3、(單選題)法國作家貝克特的《等待戈多》是
A.表現(xiàn)主義戲劇
B.意識流小說
C.新小說
D.荒誕派戲劇
正確答案:D
4、(單選題)CAI系統(tǒng)中的教學媒體是()
A.黑板和粉筆
B.教材和練習冊
C.計算機和課件
D.系統(tǒng)軟件
正確答案:C
5、(單選題)美的集中體現(xiàn)的形態(tài)是()
A.自然美
B.藝術美
C.社會美
D.科技美
正確答案:B
6、(單選題)以平等、尊重、親切的態(tài)度對問題與個別學生進行談話的方式是()談話。
A.漸進式
B.循導式
C.商討式
D.談心式
正確答案:C
7、(單選題)在教育科學研究的三個基本要素中,形成()是教育研究的核心問題。A.科學結論B.科學理論C.科學思想D.科學觀念正確答案:B8、(單選題)學校管理的核心工作是
A.教學評價
B.教學資源開發(fā)
C.教學管理
D.課程管理
正確答案:C
9、(單選題)評價課堂教學效果的依據(jù)是()
A.教學過程
B.教學內容
C.教學目標
D.教學特色
正確答案:C
10、(單選題)根據(jù)維果斯基的心理發(fā)展理論,高級心理機能源自()
A.教育
B.成熟
C.練習
D.遺傳
正確答案:A
11、(單選題)美的事物是()A.合目的性與合規(guī)律性的統(tǒng)一B.合目的性與合原則性的統(tǒng)一C.合目的性與合原則性的統(tǒng)一D.合多樣性與合原則性的統(tǒng)一正確答案:A12、(單選題)美國不實行的學制是()
A.六三三制
B.四四四制
C.十年一貫制
D.八四制
正確答案:C
13、(單選題)科學教育中主持并編寫了第一個有實際影響的小學科學課程的學者是()
A.哈里斯
B.帕克
C.杰克曼
D.克雷格
正確答案:A
14、(單選題)心理學研究表明,學習動機可以通過兩條途徑來形成,其中主要考慮如何使學生原有學習需要得到滿足,屬于()
A.直接轉化途徑
B.間接轉化途徑
C.直接發(fā)生途徑
D.間接發(fā)生途徑
正確答案:C
15、(單選題)根據(jù)認知學習理論,教學活動中學生學習的實質是內在的()
A.外部行為
B.心理變化
C.目標活動
D.操作技能
正確答案:B
16、(單選題)中圈第一部自話新詩集是胡適1920年出版的()
A.《湖畔》
B.《春的歌集》
C.《嘗試集》
D.《春水》
正確答案:C
17、(單選題)課程開發(fā)以當代社會的需求為基點、強調當代社會生活的需求的優(yōu)先性,此種課程觀是()
A.兒童中心課程
B.學科中心課程
C.社會中心課程
D.知識中心課程
正確答案:C
18、(單選題)以電力技術為核心的技術革命是()
A.第一次技術革命
B.第二次技術革命
C.第三次技術革命
D.第四次技術革命
正確答案:B
19、(單選題)游戲是幼兒的一種自我表現(xiàn)方式,它既無強制性也無()
A.懲罰性
B.鼓勵性
C.反射性
D.象征性
正確答案:A
20、(單選題)下列選項中不屬于“社會問題劇”的一項是
A.《終身大事》
B.《幽蘭女士》
C.《潑婦》
D.《名優(yōu)之死》
正確答案:D
21、(單選題)皮亞杰認為,小學兒童的認知發(fā)展處于()
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
正確答案:C
22、(單選題)日本《教育敕語》的廢除是在()
A.1948年6月
B.1949年6月
C.1953年1月
D.1947年3月
正確答案:A
二、多選題(5小題,每小題2分,共計10分)1、(多選題)科學發(fā)展的實踐主義模式認為,科學發(fā)展包括()
A.主體論階段
B.實體論階段
C.實踐論階段
D.本質論階段
E.現(xiàn)象論階段
正確答案:BDE
2、(多選題)游戲對少兒審美發(fā)展的特殊作用表現(xiàn)在()
A.發(fā)展少兒的藝術才能
B.發(fā)展少兒想像力
C.發(fā)展少兒自發(fā)精神
D.培養(yǎng)少兒的審美趣味
E.發(fā)展、強化少兒情感體驗
正確答案:BCE
3、(多選題)下列選項中對創(chuàng)設情境說話理解正確的是()
A.設法把學生帶入某種假設的情境,以引起說話的動機
B.創(chuàng)設情境說話是先聽后說的訓練
C.由于學生缺少相關的生活經(jīng)驗,因此,很容易讓學生覺得沒話可說
D.由于學生缺少相關的生活經(jīng)驗,因此,很容易讓學生覺得沒話可說
E.模擬購物、打電話、借書,都可以作為假設的情境
正確答案:ADE
4、(多選題)小學生良好的數(shù)學學習習慣包括()A.專心聽講的習慣B.認真閱讀的習慣C.認真審題的習慣D.獨立思考的習慣E.認真做作業(yè)的習慣正確答案:ABCDE5、(多選題)編制一張語文試卷,應該做到()
A.試題難度、分量適當
B.試題表達要明確,題意要淺顯
C.有一定覆蓋面,能突出重點
D.各個試題要彼此獨立
E.評分簡便、客觀
正確答案:ABCDE
第Ⅱ卷(非選擇題68分)三、填空題(5小題,每小題1分,共計5分)1、(填空題)一個人記圓周率3.14159,記成“山間一寺一壺酒”,這種記憶方法叫()記憶法。
正確答案:歌訣記憶法
2、(填空題)作文是學生___和___的綜合體現(xiàn)。
正確答案:認識水平、語言文字表達能力
3、(填空題)在設計科學課程時,要從項目設計、__________和項目改進三個維度體現(xiàn)項目完成能力。
正確答案:項目實施
4、(填空題)有一只鏡頭焦距為50mm的照相機,標有如下光圈值2.8、4.5、5.6、8、11、16,如果拍照時選用的光圈值8,則此時相機鏡頭的進光孔直徑為_____mm。
正確答案:50/8(或6.25)
5、(填空題)德國最早的一所實科中學是___________創(chuàng)辦于___________年的"數(shù)學、力學、經(jīng)濟學實科中學"。
正確答案:1708年
四、判斷題(3小題,每小題1分,共計3分)1、(判斷題)Audacity一次最多能處理3條音軌。正確答案:錯誤2、(判斷題)圖形變換會出現(xiàn)失真,圖像變換不會出現(xiàn)失真。正確答案:錯誤3、(判斷題)小學生的想象呈現(xiàn)出從有意想象向現(xiàn)實想象到創(chuàng)造想象的發(fā)展軌跡。正確答案:錯誤5、簡答題(6小題,每小題10分,共計60分)1、(問答題)試論述對性沖動心理的輔導方法。正確答案:性沖動就是每當看見自己所喜歡的異性時,則表現(xiàn)出呼吸加快,心跳加速,并有想親近的念頭,并想象與異性相互擁抱、親昵。這種心理的輔導首先要找出性心理扭曲的原因,導致性心理扭曲的原因許多是由于長期以來不敢與異性接觸,對異性懷有自卑、膽怯或偏見、不滿、厭惡等心理引起的,所以盡量創(chuàng)設兩性交往的環(huán)境,使兩性進行正常交往,兩性交往的缺乏或不當對于青少年的身心發(fā)展有極為深刻的影響。男女正常交往,可滿足青少年的心理需求,達到性心理平衡,從而達到正常的性適應。再次,可以使自己的注意力轉移。人的注意范圍是有限的,當你在一件事情上注意的多了,在另一件事上必定要注意的少。針對此種原理,當一見異性就有過強的性沖動時,就要加以注意和控制。此時可采用說些笑話,玩些游戲,去運動等其他活動來轉移自己的注意力,從而達到消解性沖動的目的。另外,還可以根據(jù)行為療法中的“厭惡療法”,在手腕上套上橡皮筋,一有性沖動,就使勁拉,并在心中默默數(shù)數(shù),直到產(chǎn)生疼痛感為止。最后一點也是比較重要的一點,就是努力提高自己的文化修養(yǎng),使自己的思想上升到一個較高的層次。樹立遠大的理想,大方地與異性交往,從而達到緩解性沖動的目的。2、(問答題)班主任常用的培養(yǎng)班集體的方法。
正確答案:(1)合作法:班級老師合作,班級骨干、班級間、班級與家長、班級與學校、班級與校外教育機關圍繞奮斗目標合作;
(2)激勵法:目標激勵和競賽激勵;
(3)規(guī)范法:國家的、學校的、班級的規(guī)范制度和非成文規(guī)范(約定成俗的準則);
(4)示范法:班主任為人師表,積極分子示范,高年級優(yōu)良傳統(tǒng)示范;
(5)強化法:批評與表揚配合運用。
3、(問答題)科技進步對教育的影響主要表現(xiàn)在哪些方面?
正確答案:(1)科技進步是現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因。
(2)現(xiàn)代科技知識已成為現(xiàn)代教育的主要內容。
(3)科技進步改變了教育技術。
4、(問答題)簡述哲學對科學技術的作用。
正確答案:(1)哲學能夠為科學技術工作者提供世界觀和方法論的指導。
(2)哲學思考能夠為科學技術研究者提供具備啟發(fā)意
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