八年級下冊生物期末考試真題套卷_第1頁
八年級下冊生物期末考試真題套卷_第2頁
八年級下冊生物期末考試真題套卷_第3頁
八年級下冊生物期末考試真題套卷_第4頁
八年級下冊生物期末考試真題套卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

八年級下冊生物期末考試真題套卷好的,同學(xué)們,這份八年級下冊生物期末考試模擬真題卷,旨在幫助大家檢驗本學(xué)期所學(xué)知識,鞏固重點,熟悉題型。希望大家能認(rèn)真對待,把它當(dāng)作一次真實的考試,獨立思考,仔細(xì)作答。相信通過這份試卷,你能更好地了解自己的學(xué)習(xí)狀況,為即將到來的期末考試做好充分準(zhǔn)備。---八年級下冊生物期末考試真題(模擬)考試時間:60分鐘滿分:100分注意事項:1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分,請將答案寫在答題卡或答題紙的對應(yīng)位置上。2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、班級等信息填寫清楚。3.請保持卷面整潔,書寫規(guī)范。沉著冷靜,認(rèn)真作答,相信你一定能發(fā)揮出自己的最佳水平!一、單項選擇題(本大題共15小題,每小題2分,共30分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的,請將正確選項的字母代號填在答題欄內(nèi))1.下列關(guān)于人體結(jié)構(gòu)層次的描述,正確的是()A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體B.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體C.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體D.系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞→人體2.人體消化系統(tǒng)中,既能消化食物又能吸收營養(yǎng)物質(zhì)的器官是()A.口腔和胃B.胃和小腸C.小腸和大腸D.口腔和大腸3.人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是()A.鼻腔B.氣管C.肺D.膈肌4.血液在血管中循環(huán)流動,其中流動脈血的血管是()A.主動脈和肺動脈B.主動脈和肺靜脈C.上腔靜脈和下腔靜脈D.肺動脈和肺靜脈5.健康人每天形成的原尿約有150升,而每天排出的尿液卻只有1.5升左右,這主要是因為()A.腎小球的濾過作用B.腎小管的重吸收作用C.膀胱對尿液的暫時貯存作用D.輸尿管的輸送作用6.下列有關(guān)人體神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯誤的是()A.神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位B.脊髓既具有反射功能,又具有傳導(dǎo)功能C.大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞D.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射弧7.下列各項中,屬于激素調(diào)節(jié)的是()A.看電影感動得流淚B.手碰到燙的東西迅速縮回C.進(jìn)入青春期后,身高和體重迅速增長D.強光照射時,瞳孔縮小8.人類新生命的起點是()A.卵細(xì)胞的產(chǎn)生B.精子的產(chǎn)生C.受精卵的形成D.嬰兒的出生9.下列關(guān)于性狀的敘述,正確的是()A.性狀都是肉眼可以觀察到的特征B.性狀是由基因控制的,與環(huán)境無關(guān)C.子女的性狀一定與父母完全相同D.生物的親緣關(guān)系越近,相似的性狀就越多10.用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說觀點判斷,下列敘述中正確的是()A.長頸鹿經(jīng)常努力伸長頸和前肢去吃樹上的葉子,因此頸和前肢變得很長B.北極熊生活在冰天雪地的環(huán)境里,它們的身體就產(chǎn)生了白色變異C.野兔的保護色和鷹銳利的目光是它們長期相互選擇的結(jié)果D.在有毒農(nóng)藥的長期作用下,農(nóng)田害蟲產(chǎn)生了抗藥性11.下列疾病中,屬于傳染病的是()A.高血壓B.近視眼C.肺結(jié)核D.糖尿病12.下列關(guān)于免疫的說法,不正確的是()A.免疫是人體的一種生理功能B.免疫對人體都是有益的C.免疫可分為非特異性免疫和特異性免疫D.計劃免疫是預(yù)防傳染病的一種簡便易行的手段13.下列應(yīng)用實例與采用的生物技術(shù),搭配錯誤的是()A.制作酸奶——發(fā)酵技術(shù)B.培育抗蟲棉——轉(zhuǎn)基因技術(shù)C.試管嬰兒——克隆技術(shù)D.利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素——轉(zhuǎn)基因技術(shù)14.下列關(guān)于生物多樣性的敘述,錯誤的是()A.生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B.生物多樣性的實質(zhì)是基因的多樣性C.保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.引進(jìn)外來物種有利于豐富本地生物多樣性15.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是()A.生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是無限的B.生產(chǎn)者、消費者和分解者構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)C.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的D.不同的生態(tài)系統(tǒng)之間是相互獨立的,沒有任何聯(lián)系二、填空題(本大題共5小題,每空1分,共15分)16.人體的基本組織包括上皮組織、_______組織、_______組織和神經(jīng)組織。其中,具有保護和分泌功能的是_______組織。17.食物中的淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪等大分子有機物,必須經(jīng)過消化才能被吸收。淀粉最終被消化成_______,蛋白質(zhì)最終被消化成_______,脂肪最終被消化成甘油和_______。18.人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和_______組成。呼吸道不僅是氣體進(jìn)出肺的通道,還能對吸入的氣體進(jìn)行處理,使到達(dá)肺部的氣體溫暖、_______和_______。19.基因是有遺傳效應(yīng)的_______片段,它主要存在于細(xì)胞的_______中。生物體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是_______的,并且是成對存在的。20.傳染病能夠在人群中流行,必須同時具備傳染源、_______和_______三個基本環(huán)節(jié)。預(yù)防傳染病的措施可分為控制傳染源、_______和保護易感人群三個方面。三、識圖作答題(本大題共2小題,每空1分,共15分)21.右圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:(1)圖中所示心臟的四個腔中,[]_______的壁最厚,這與它將血液泵向全身的功能相適應(yīng)。(2)與[①]相連的血管是[]_______,其內(nèi)流動的是_______血。(3)血液從[④]流入[⑤]的過程中,會經(jīng)過_______瓣,防止血液倒流。(4)體循環(huán)的起點是[]_______,終點是[]_______。(注:圖中①、②、③、④、⑤、⑥等為結(jié)構(gòu)標(biāo)號,請根據(jù)實際圖示內(nèi)容填寫,此處為示例)22.右圖是人體反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:(1)反射弧是完成反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),圖中[①]是_______,它能接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動。(2)神經(jīng)沖動在反射弧中的傳導(dǎo)途徑是:①→[]_______→[③]神經(jīng)中樞→[]_______→⑤效應(yīng)器。(3)人類特有的反射是與_______有關(guān)的反射,例如“談虎色變”。(4)從反射類型看,手碰到燙的杯子立即縮回屬于_______反射,這種反射的神經(jīng)中樞位于_______。四、實驗探究題(本大題共1小題,每空2分,共10分)23.某生物興趣小組的同學(xué)為了探究“某種因素對種子萌發(fā)的影響”,設(shè)計了如下實驗方案:培養(yǎng)皿編號種子數(shù)量(粒)種子所處的環(huán)境條件(其他條件均適宜且相同):---------::-----------::---------------------------------------:A50適量的水,25℃的環(huán)境,有光B50適量的水,25℃的環(huán)境,無光請根據(jù)實驗方案回答下列問題:(1)該實驗的變量是_______。(2)提出的假設(shè)是:_______。(3)本實驗中,設(shè)置A組的作用是_______。(4)如果A組和B組的種子大部分都萌發(fā)了,且萌發(fā)的情況基本相同,則實驗結(jié)論是_______。(5)種子萌發(fā)除了受上述實驗探究的因素影響外,還需要具備自身條件,即種子的胚是完整的、有活力的,并且不在_______期。五、分析說明題(本大題共1小題,共10分)24.閱讀下列材料,回答問題:材料一:隨著人們生活水平的提高,糖尿病的發(fā)病率逐年上升。糖尿病是由于體內(nèi)胰島素分泌不足或作用缺陷引起的一種代謝性疾病,患者常表現(xiàn)出多飲、多食、多尿和體重減輕等癥狀。長期高血糖會導(dǎo)致多種器官的損害。材料二:胰島素是治療糖尿病的常用藥物,過去主要從豬、牛等動物的胰腺中提取。隨著生物技術(shù)的發(fā)展,現(xiàn)在可以通過轉(zhuǎn)基因技術(shù),將人的胰島素基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi),利用大腸桿菌來生產(chǎn)大量的人胰島素。(1)材料一中提到的糖尿病患者常表現(xiàn)出“多尿”的癥狀,請結(jié)合腎臟的功能,簡要解釋原因。(3分)(2)材料二中,將人的胰島素基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi),利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素,這一技術(shù)屬于什么生物技術(shù)?(2分)(3)與從動物胰腺中提取胰島素相比,利用上述生物技術(shù)生產(chǎn)胰島素有哪些優(yōu)點?(至少答出兩點,3分)(4)除了藥物治療外,你認(rèn)為糖尿病患者在日常生活中還應(yīng)該注意哪些方面來控制病情?(至少答出兩點,2分)---參考答案與解析一、單項選擇題(每小題2分,共30分)1.A解析:人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。2.B解析:胃能初步消化蛋白質(zhì),并吸收少量的水、無機鹽和酒精;小腸是消化和吸收的主要場所。3.C解析:肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的場所。4.B解析:主動脈流動脈血,肺動脈流靜脈血,肺靜脈流動脈血,上下腔靜脈流靜脈血。5.B解析:原尿經(jīng)過腎小管的重吸收作用,大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽被重新吸收回血液,剩下的形成尿液。6.D解析:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射弧是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。7.C解析:青春期身高和體重的迅速增長主要與生長激素等激素的調(diào)節(jié)有關(guān)。A、B、D項均屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。8.C解析:受精卵的形成標(biāo)志著新生命的開始。9.D解析:性狀有的肉眼可見,有的不可見(如血型);性狀由基因控制,也受環(huán)境影響;子女性狀與父母相似,但不完全相同。10.C解析:A項是拉馬克的用進(jìn)廢退學(xué)說,錯誤;變異是不定向的,B、D項錯誤;野兔和鷹的相互選擇導(dǎo)致了保護色和銳利目光的形成。11.C解析:肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的呼吸道傳染病。高血壓、近視眼、糖尿病均不屬于傳染病。12.B解析:免疫對人體有保護作用,但有時也會對人體造成不利影響,如過敏反應(yīng)、自身免疫病。13.C解析:試管嬰兒是有性生殖,利用的是體外受精和胚胎移植技術(shù),克隆技術(shù)屬于無性生殖。14.D解析:引進(jìn)外來物種可能會因為缺乏天敵而大量繁殖,破壞本地生物多樣性。15.C解析:生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的;完整的生態(tài)系統(tǒng)還包括非生物部分;不同生態(tài)系統(tǒng)之間是相互聯(lián)系的。二、填空題(每空1分,共15分)16.結(jié)締肌肉上皮17.葡萄糖氨基酸脂肪酸18.肺濕潤清潔(后兩空順序可顛倒)19.DNA細(xì)胞核一定(或恒定)20.傳播途徑易感人群切斷傳播途徑三、識圖作答題(每空1分,共15分)21.(1)[⑤]左心室(2)[②]肺動脈靜脈(3)房室(或二尖瓣/三尖瓣,根據(jù)具體圖示判斷)(4)[⑤]左心室[①]右心房(注:此處標(biāo)號需根據(jù)實際給出的示意圖進(jìn)行調(diào)整,核心是考察心臟的結(jié)構(gòu)與功能及血液循環(huán)途徑)22.(1)感受器(2)[②]傳入神經(jīng)[④]傳出神經(jīng)(3)語言文字(4)非條件(或簡單)脊髓四、實驗探究題(每空2分,共10分)23.(1)光照(或光)(2)光照對種子的萌發(fā)有影響(或光照對種子的萌發(fā)沒有影響,合理即可)(3)作對照(或?qū)φ?(4)光照對該種子的萌發(fā)沒有顯著影響(或種子的萌發(fā)不需要光照/種子的萌發(fā)與光照無關(guān),合理即可)(5)休眠五、分析說明題(共10分)24.(1)糖尿病患者胰島素分泌不足,導(dǎo)致血糖濃度過高(1分)。當(dāng)原尿中葡萄糖濃度超過腎小管的重吸收能力時,葡萄糖不能被全部重吸收回血液(1分),使原尿滲透壓升高,水分重吸收減少,從而導(dǎo)致尿量增加(1分)。(2)轉(zhuǎn)基因技術(shù)(或基因工程)(2分)(3)優(yōu)點:產(chǎn)量高;成本低

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論