9.2解析三大訴訟教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中政治統(tǒng)編版選擇性必修2法律與生活學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《9.2解析三大訴訟教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中政治統(tǒng)編版選擇性必修2法律與生活》本章節(jié)旨在幫助學(xué)生理解我國三大訴訟制度（刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟）的基本原則和程序，以及它們在維護(hù)社會(huì)秩序和公民權(quán)益方面的作用。教材內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相連，符合教學(xué)實(shí)際，有助于提高學(xué)生的法律素養(yǎng)和法治意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)，提高法律素養(yǎng)，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)分析和解決實(shí)際問題。培養(yǎng)學(xué)生思辨能力和批判性思維，理解法律程序的公正性，增強(qiáng)對社會(huì)公平正義的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，通過模擬法庭等活動(dòng)，提升團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)理解三大訴訟（刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟）的概念和基本程序。

-理解訴訟中的法律原則，如公正原則、平等原則、公開原則等。

-掌握不同訴訟類型的適用范圍和特點(diǎn)。

舉例：以刑事訴訟為例，重點(diǎn)講解犯罪嫌疑人、被告人權(quán)利保障、證據(jù)規(guī)則等內(nèi)容。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：理解不同訴訟類型之間的區(qū)別和聯(lián)系。

難點(diǎn)解析：通過對比分析，讓學(xué)生明確刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟在主體、目的、程序等方面的差異。

-難點(diǎn)二：運(yùn)用法律知識(shí)分析具體案例。

難點(diǎn)解析：通過模擬案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)分析案例，識(shí)別案例中的法律問題。

-難點(diǎn)三：理解和運(yùn)用訴訟中的證據(jù)規(guī)則。

難點(diǎn)解析：通過實(shí)際案例，講解證據(jù)的合法性、關(guān)聯(lián)性、真實(shí)性等規(guī)則，使學(xué)生能夠識(shí)別有效證據(jù)和非法證據(jù)。

-難點(diǎn)四：培養(yǎng)學(xué)生的法治思維。

難點(diǎn)解析：通過討論和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生形成尊重法律、遵守法律、運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)益的法治意識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《法律與生活》選擇性必修2教材，以便跟隨教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與三大訴訟相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)學(xué)生對法律程序的理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備模擬法庭的道具，如法槌、法袍等，用于模擬法庭審判過程。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行角色扮演和案例分析；確保教室安靜，便于學(xué)生集中注意力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于法律沖突的新聞視頻，引發(fā)學(xué)生對法律與生活的關(guān)系的思考。

2.提出問題：視頻中涉及哪些法律問題？這些法律問題是如何解決的？

3.學(xué)生討論：分組討論，分享各自的觀點(diǎn)和看法。

4.教師總結(jié)：引出本節(jié)課的主題——三大訴訟。

（二）講授新課（20分鐘）

1.刑事訴訟（5分鐘）

-介紹刑事訴訟的概念、基本原則和程序。

-講解犯罪嫌疑人、被告人的權(quán)利保障。

-舉例說明刑事訴訟中的證據(jù)規(guī)則。

2.民事訴訟（5分鐘）

-介紹民事訴訟的概念、基本原則和程序。

-講解民事案件的類型和解決方式。

-舉例說明民事訴訟中的調(diào)解和仲裁。

3.行政訴訟（5分鐘）

-介紹行政訴訟的概念、基本原則和程序。

-講解行政案件的類型和解決方式。

-舉例說明行政訴訟中的復(fù)議和訴訟。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.案例分析：教師提供典型案例，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。

2.小組討論：學(xué)生分組討論，分享各自的分析結(jié)果。

3.教師點(diǎn)評(píng)：針對學(xué)生的分析結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，糾正錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟各自的特點(diǎn)是什么？

2.學(xué)生回答：學(xué)生回答問題，教師給予點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

3.教師提問：在實(shí)際生活中，如何運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自身權(quán)益？

4.學(xué)生回答：學(xué)生回答問題，教師給予點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：如何理解法律程序中的公正原則？

2.學(xué)生回答：學(xué)生回答問題，教師給予點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

3.教師提問：在訴訟過程中，如何保障當(dāng)事人的合法權(quán)益？

4.學(xué)生回答：學(xué)生回答問題，教師給予點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

（六）核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何提高自己的法律素養(yǎng)？

2.學(xué)生討論：學(xué)生分組討論，分享各自的觀點(diǎn)和看法。

3.教師總結(jié)：強(qiáng)調(diào)法治意識(shí)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與法治實(shí)踐。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)結(jié)束。知識(shí)點(diǎn)梳理1.訴訟概述

-訴訟的定義和特征

-訴訟的種類：民事訴訟、刑事訴訟、行政訴訟

2.刑事訴訟

-刑事訴訟的概念和基本原則

-刑事訴訟的當(dāng)事人：犯罪嫌疑人、被告人、被害人、辯護(hù)人、訴訟代理人

-刑事訴訟的程序：立案、偵查、起訴、審判、執(zhí)行

-刑事訴訟中的證據(jù)規(guī)則：證據(jù)的合法性、關(guān)聯(lián)性、真實(shí)性

3.民事訴訟

-民事訴訟的概念和基本原則

-民事訴訟的當(dāng)事人：原告、被告、第三人

-民事訴訟的程序：起訴、受理、審理、判決、執(zhí)行

-民事訴訟中的調(diào)解和仲裁

4.行政訴訟

-行政訴訟的概念和基本原則

-行政訴訟的當(dāng)事人：原告、被告、第三人

-行政訴訟的程序：起訴、受理、審理、判決、執(zhí)行

-行政訴訟中的復(fù)議和訴訟

5.法律程序

-法律程序的定義和重要性

-法律程序的公正性、平等性、公開性

-法律程序的合法性、合理性、效率性

6.法律原則

-法律原則的定義和作用

-公正原則：確保訴訟程序公平、公正

-平等原則：保障當(dāng)事人訴訟地位平等

-公開原則：審判過程公開，接受社會(huì)監(jiān)督

7.法律意識(shí)

-法律意識(shí)的概念和重要性

-法律意識(shí)的內(nèi)涵：尊重法律、遵守法律、維護(hù)法律

-法律意識(shí)的作用：維護(hù)社會(huì)秩序、保障公民權(quán)益

8.法律知識(shí)的應(yīng)用

-法律知識(shí)在生活中的應(yīng)用

-法律知識(shí)在解決糾紛中的應(yīng)用

-法律知識(shí)在維護(hù)自身權(quán)益中的應(yīng)用

9.法治教育

-法治教育的定義和目標(biāo)

-法治教育的內(nèi)容：法律知識(shí)、法律意識(shí)、法律行為

-法治教育的途徑：課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)宣傳

10.法律服務(wù)

-法律服務(wù)的定義和作用

-法律服務(wù)的種類：法律咨詢、代理訴訟、調(diào)解仲裁

-法律服務(wù)的對象：公民、法人、其他組織板書設(shè)計(jì)①訴訟概述

-訴訟定義：解決糾紛、維護(hù)權(quán)益的法定程序

-訴訟種類：民事訴訟、刑事訴訟、行政訴訟

②刑事訴訟

-基本原則：公正、公開、公平

-當(dāng)事人：犯罪嫌疑人、被告人、被害人、辯護(hù)人、訴訟代理人

-程序：立案、偵查、起訴、審判、執(zhí)行

③民事訴訟

-基本原則：公正、公開、公平

-當(dāng)事人：原告、被告、第三人

-程序：起訴、受理、審理、判決、執(zhí)行

-調(diào)解與仲裁

④行政訴訟

-基本原則：公正、公開、公平

-當(dāng)事人：原告、被告、第三人

-程序：起訴、受理、審理、判決、執(zhí)行

-復(fù)議與訴訟

⑤法律程序

-定義：確保法律正確實(shí)施的過程

-公正性：程序公正，結(jié)果公正

-平等性：當(dāng)事人訴訟地位平等

-公開性：審判過程公開，接受監(jiān)督

⑥法律原則

-定義：法律規(guī)范的基本準(zhǔn)則

-公正原則：程序公正，結(jié)果公正

-平等原則：當(dāng)事人訴訟地位平等

-公開原則：審判過程公開，接受監(jiān)督

⑦法律意識(shí)

-定義：對法律的尊重和遵守

-內(nèi)涵：尊重法律、遵守法律、維護(hù)法律

-作用：維護(hù)社會(huì)秩序、保障公民權(quán)益

⑧法律知識(shí)的應(yīng)用

-生活中的應(yīng)用：法律咨詢、法律援助

-解決糾紛：調(diào)解、仲裁、訴訟

-維護(hù)權(quán)益：法律訴訟、法律救濟(jì)

⑨法治教育

-定義：普及法律知識(shí)，培養(yǎng)法治意識(shí)

-內(nèi)容：法律知識(shí)、法律意識(shí)、法律行為

-途徑：課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)宣傳

⑩法律服務(wù)

-定義：提供法律幫助和法律咨詢

-種類：法律咨詢、代理訴訟、調(diào)解仲裁

-對象：公民、法人、其他組織課后作業(yè)1.案例分析題

案例背景：小明在工作中因公司未支付加班費(fèi)而與公司發(fā)生糾紛。

作業(yè)要求：分析小明應(yīng)采取的訴訟類型（民事訴訟或行政訴訟），并簡要說明理由。

答案：小明應(yīng)采取民事訴訟。理由：這是勞動(dòng)爭議，屬于民事案件范疇。

2.角色扮演題

案例背景：小華在購買電子產(chǎn)品時(shí)發(fā)現(xiàn)商品存在質(zhì)量問題。

作業(yè)要求：學(xué)生扮演消費(fèi)者、銷售員和法官，模擬一場消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)訴訟。

答案：學(xué)生需模擬訴訟過程，包括消費(fèi)者提出訴訟請求、銷售員進(jìn)行抗辯、法官作出判決等環(huán)節(jié)。

3.事實(shí)判斷題

判斷下列說法是否正確：

①刑事訴訟和民事訴訟的審判結(jié)果具有相同的法律效力。（錯(cuò)誤）

②行政訴訟中，當(dāng)事人有權(quán)提出上訴。（正確）

③民事訴訟中的調(diào)解是必經(jīng)程序。（錯(cuò)誤）

4.應(yīng)用題

案例背景：小李在購物時(shí)，商家提供的商品存在質(zhì)量問題，小李要求退貨，商家拒絕。

作業(yè)要求：分析小李應(yīng)采取的法律行動(dòng)，并說明理由。

答案：小李可以采取以下法律行動(dòng)：

-向商家所在地消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴；

-向有關(guān)部門舉報(bào)；

-向人民法院提起民事訴訟。理由：消費(fèi)者有權(quán)要求商家承擔(dān)退貨責(zé)任。

5.創(chuàng)新題

案例背景：我國近年來加大對知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)力度。

作業(yè)要求：設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的公益活動(dòng)方案。

答案：活動(dòng)方案如下：

-活動(dòng)主題：尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，共創(chuàng)美好未來

-活動(dòng)形式：知識(shí)講座、圖片展覽、案例分享、法律知識(shí)競賽

-活動(dòng)目標(biāo)：提高公眾對知識(shí)產(chǎn)權(quán)的認(rèn)識(shí)和保護(hù)意識(shí)教學(xué)反思與改進(jìn)在本次《9.2解析三大訴訟》的教學(xué)過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)是一個(gè)不斷反思和改進(jìn)的過程。以下是我對本次教學(xué)的一些反思和改進(jìn)措施：

1.情境創(chuàng)設(shè)方面

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過播放新聞視頻來激發(fā)學(xué)生的興趣，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對視頻內(nèi)容不感興趣，導(dǎo)致課堂氣氛不夠活躍。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生的興趣點(diǎn)，選擇更具吸引力的案例或情景，以提高學(xué)生的參與度。

2.講授新課方面

在講授新課的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對法律程序的理解存在一定的困難。為了解決這個(gè)問題，我將在今后的教學(xué)中，采用更加直觀的教學(xué)方法，如圖表、流程圖等，幫助學(xué)生更好地理解法律程序。

3.鞏固練習(xí)方面

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我采用了案例分析的方式，但部分學(xué)生對案例的分析不夠深入。為此，我將在今后的教學(xué)中，增加對案例分析方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握分析案例的技巧。

4.課堂提問方面

課堂提問是檢測學(xué)生理解程度的有效手段，但本次教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)，我的問題往往過于簡單，未能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維。因此，我將在今后的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的問題，以激發(fā)學(xué)生的思考。

5.師生互動(dòng)方面

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對法律知識(shí)了解不多，導(dǎo)致不敢發(fā)表意見。為了解決這個(gè)問題，我將在今后的教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，給予他們更多的表達(dá)機(jī)會(huì)。

6.教學(xué)評(píng)價(jià)方面

在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我發(fā)現(xiàn)對學(xué)生的評(píng)價(jià)過于單一，主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況。為了全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將在今后的教學(xué)中，引入多種評(píng)價(jià)方式，如小組評(píng)價(jià)、自評(píng)等。

7.教學(xué)改進(jìn)措施

-提前準(zhǔn)備豐富多樣的教學(xué)材料，提高課堂的趣味性和吸引力。

-采用多種教學(xué)方法，如案例教學(xué)、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，針對不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同難度的教學(xué)內(nèi)容。

-加強(qiáng)師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。

-完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們共同探討了我國三大訴訟制度：刑事訴訟、民事訴訟和行政訴訟。以下是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容總結(jié)：

1.刑事訴訟：針對犯罪行為，保護(hù)公民合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)秩序。主要程序包括立案、偵查、起訴、審判和執(zhí)行。

2.民事訴訟：解決平等主體之間的民事糾紛，保護(hù)民事權(quán)益。主要程序包括起訴、受理、審理、判決和執(zhí)行。

3.行政訴訟：監(jiān)督行政機(jī)關(guān)依法行使職權(quán)，保護(hù)公民、法人和其他組織的合法權(quán)益。主要程序包括起訴、受理、審理、判決和執(zhí)行。

4.法律程序：確保法律正確實(shí)施的過程，具有公正性、平等性、公開性、合法性和效率性。

5.法律原則：包括公正原則、平等原則、公開原則等，是法律規(guī)范的基本準(zhǔn)則。

當(dāng)堂檢測：

1.判斷題

-刑事訴訟和民事訴訟的審判結(jié)果具有相同的法律效力。（）

-行