大班美術(shù)教案水粉畫大班美術(shù)教案水粉畫「篇一」【教學(xué)目的】比照色的運用練習(xí)和點線的裝飾練習(xí)。【教學(xué)要點】熟悉顏色的比照，運用藍(lán)色黃色比照來突出畫面的主次關(guān)系，并綜合練習(xí)運用點線面的組合?！窘虒W(xué)材料】黑色卡紙、黃色卡紙、水粉顏料、炫彩棒、金屬筆。【教學(xué)過程】1、觀看與爭論：①表達(dá)故事，啟發(fā)想象：“兔寶寶的氣球夢〞②圖片賞析：抓住兔子的特點進(jìn)展表達(dá)。2、想象與表現(xiàn)：欣賞運用點線色表現(xiàn)的作品，熟悉比照色，嘗試用點線色進(jìn)展表現(xiàn)創(chuàng)作?！策\用點線色與繪畫語言表現(xiàn)自己心中的事物，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好〕3、作畫提示：①先用白色水粉表現(xiàn)兔子的造型及動態(tài)。②剪出熱氣球，并用點線面組合的方法裝飾畫面。③用深淺藍(lán)色添畫背景。4、作業(yè)評賞：兒童在繪畫過程中，努力用明快的顏色和富有稚趣的內(nèi)容使畫面布滿了興趣，造型生動活潑，顏色比照劇烈。大班美術(shù)教案水粉畫「篇二」活動目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒對海底世界探索的興趣。2、發(fā)展幼兒協(xié)作能力，促進(jìn)形象思維的發(fā)展。3、在認(rèn)識和了解海洋動物的基礎(chǔ)上，用多種繪畫形式表現(xiàn)它們形態(tài)、動作。4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動準(zhǔn)備：1、長卷紙、水粉、海綿、吸管2、海底動物的圖片（海豚、鯊魚、螃蟹、各種海魚等）、“海底動物”錄像。3、經(jīng)驗儲備：幼兒已經(jīng)認(rèn)識這些海底動物，并了解他們的生活習(xí)性?；顒舆^程：1、看“海底動物”錄像帶，導(dǎo)入活動引起興趣。師：大海里生活著許多的動物，每天都發(fā)生許多有趣的故事。2、引導(dǎo)幼兒觀察圖片講述海里動物的形態(tài)特征，討論如何協(xié)作作畫。（1）、他們長得什么樣？他們之間會發(fā)生什么故事？（2）、引導(dǎo)說出大家合作畫畫與平時畫畫的區(qū)別，以及要注意的事項。（如提前商量各自畫什么，最好不重復(fù)，畫在什么地方等）（3）、引導(dǎo)幼兒觀察繪畫材料、自由選擇：水粉畫、印畫、吹畫的形式。3、交待要求，幼兒協(xié)作作畫，教師指導(dǎo)。（1）、幼兒自由選擇材料，合作作畫。（2）、引導(dǎo)幼兒作畫前商量好各自不一樣的動態(tài)，合理布局觀察圖片進(jìn)行想象大膽作畫。（3）、采用印畫、吹畫的小朋友，想一想什么東西適合用印畫的形式（水草、海星等）（4）、想想還可以用遮擋的關(guān)系添畫些什么？提醒幼兒涂色時注意用筆和衛(wèi)生，合作作畫。4、展示作品，鼓勵幼兒表述。請幼兒用連貫的語言描述畫面內(nèi)容。活動反思：這次活動孩子們都能表現(xiàn)出豐富多彩的海底生物，但由于是第一次進(jìn)行小組合作用大張紙繪畫，所以有些孩子畫的魚比較小，合作表現(xiàn)的比較少，不會和別的孩子一起配合完成一個故事，繪畫時孩子還是自己畫自己的，以后可以多采取這種形式活動，讓孩子學(xué)會和別人合作。大班美術(shù)教案水粉畫「篇三」【活動目標(biāo)】1、能借助工具用顏料大膽作畫，引導(dǎo)幼兒抓住人物的典型特征，大膽表現(xiàn)。(難點)2、培養(yǎng)幼兒細(xì)微的觀察能力，能大膽想象豐富畫面。(重點)3、學(xué)會添畫簡單的背景，知道先畫主題在畫背景?！净顒訙?zhǔn)備】1、小丑圖片、音樂小丑先生。2、小丑五官紙片若干、顏料、4號、8號水粉筆、抹布?！净顒舆^程】一、談話導(dǎo)入。今天啊，馬戲團(tuán)里的小丑先生很難過。因為他表演節(jié)目的面具不見了，沒有了面具，小丑先生怎么辦呢?小丑先生來不及找面具了，只好請我們小朋友幫忙了。二、出示圖片，激發(fā)幼兒興趣：1、小丑先生給了我一些他以前表演的照片給我們做參考，我們一起來看一看，他的面具到底有些什么樣子的?2、討論：引導(dǎo)幼兒觀察小丑圖片并說出小丑的主要特點。提問：看到小丑的模樣，你感覺怎么樣?為什么覺得好笑?他的臉與我們的臉有什么不同?(請小朋友們討論回答)3、教師小結(jié)：小丑都有一個紅紅的鼻子，大大的嘴巴，有趣的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。三、出示范畫、討論小丑的畫法，并請幼兒嘗試用紙片創(chuàng)意組合小丑的臉1、請幼兒觀察并討論：繪畫小丑的步驟是哪些?2、教師講解小丑的繪畫順序。(1)畫小丑先要畫一個圓圓大大的臉。一個紅紅圓圓的大鼻子。(2)那小丑的眼睛、嘴巴和發(fā)型呢?請我們小朋友來為小丑先生設(shè)計一下他的面具。(請個別幼兒上來用紙片拼貼出各種小丑的臉)。師：小丑先生看到小朋友們的設(shè)計，心里樂開了花，讓我們小朋友在為畫上開心的背景。(開心的背景有，圈圈的，點點的，顏色各異的)師：我們看看，這樣設(shè)計是不是五顏六色的很漂亮有很討人喜歡呢。現(xiàn)在請我們小朋友們拿起水粉筆先畫出你覺得你最喜歡的小丑面具。然后再畫上背景哦。注意要先設(shè)計出好看的面具，小丑先生才會開心的添上背景哦。請幼兒回座位操作。四、幼兒創(chuàng)作、教師指導(dǎo)。1、鼓勵幼兒自主選擇繪畫工具，隨意繪畫自己喜歡的小丑。2、鼓勵幼兒畫出各種各樣的小丑臉上的表情。3、根據(jù)幼兒的不同情況，隨時指導(dǎo)與幫助。五、結(jié)束部分：請幼兒互相欣賞作品，并評選出最有創(chuàng)意的小丑。哪個小丑最滑稽?你喜歡哪個小丑?為什么?大班美術(shù)教案水粉畫「篇四」【活動目標(biāo)】1、通過交流、講述自己的恐龍朋友，能夠以水粉畫的形式進(jìn)行表現(xiàn)。2、在水粉創(chuàng)作表現(xiàn)過程中，能夠具體突出恐龍的外形特征，并且能夠大膽用各種色彩和線條進(jìn)行表現(xiàn)。【活動準(zhǔn)備】1、關(guān)于恐龍的知識經(jīng)驗;2、恐龍活動(大考吧幼兒教育)視頻;3、恐龍展;4、恐龍局部圖片?！净顒舆^程】一、談話導(dǎo)入。師：誒，你聽到什么聲音嘛?你認(rèn)識哪些恐龍，他們長得什么樣?二、觀看視頻。師：今天老師也帶來了一段好看的視頻，你們看看和你們認(rèn)識的恐龍有什么不一樣/一樣的地方?三、經(jīng)驗提升，進(jìn)一步熟悉恐龍?zhí)卣?，觀看恐龍展。師：你想畫什么恐龍，他有什么地方和其他恐龍不一樣的特征?霸王龍身體很高很大，腿很粗壯，比樹還高呢;翼龍有翅膀，爪子在翅膀上;蜿龍的脖子很長，尾巴也是又細(xì)又長的;劍龍身上有很多像劍一樣的刺師：今天，有很多恐龍來幼兒園做游戲，我們一起去看一看。四、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。師：我想舉辦一個恐龍展，我們一起來畫一畫我眼中的恐龍吧！提出要求：在作畫過程中圖畫要畫的大，色彩要鮮艷，可以用不同的線條和色彩來裝飾恐龍，還可以給恐龍周圍裝飾上好看的其他圖畫。五、作品欣賞。師：我們的恐龍展完成了，我想請幾個小朋友一起來逛逛恐龍展，說說你最喜歡哪個恐龍為什么?師：今天小朋友的表現(xiàn)都很棒，我們把恐龍展帶回到教室，來請其他小朋友一起來看吧！大班美術(shù)教案水粉畫「篇五」活動目標(biāo)：1.在觀察、比較和交流中，感受橘子成熟后掛在枝頭造型飽滿、色澤紅潤的美。2.能大膽運用勾、涂的方法，表現(xiàn)橘子在樹上的不同造型。活動準(zhǔn)備：1.顏料、水粉筆、繪畫紙、毛巾、水桶等2.PPT、實物橘子、音樂等活動過程：一、欣賞——細(xì)致觀察成熟橘子的顏色和外形，感受其飽滿、紅潤的特征。1.出示實物橘子，引導(dǎo)幼兒觀察。師：秋天到了，有許多的水果都成熟了，猜一猜，梁老師今天帶來了什么水果?這是什么?橘子成熟了嗎?它是什么樣子的?小結(jié)：成熟的橘子是橙色的，呈橢圓(扁圓)形，橘子摘下來之后，你還會發(fā)現(xiàn)一個突起的部分叫梗。2.欣賞PPT——橘子林這里的橘子樹是什么樣子的?看一看，樹干是怎樣的?(粗、矮)枝條又是怎樣的?(細(xì)細(xì)的、長長的、彎彎的)仔細(xì)看一看，樹上的橘子都成熟了嗎?都是什么顏色的?是什么樣子的?有什么不一樣?(顏色、大小、果實的密集與稀疏)這么多的橘子都是長在哪里的?枝條上除了許多紅紅的橘子之外，還有什么?葉子是什么樣子的?(綠色、橢圓)小結(jié)：生活中的橘子樹一般有2-3米高，在細(xì)細(xì)彎彎的枝條上結(jié)滿了橙色的果實，有一個的，也有兩個、三個挨在一起的，它們悄悄地壓彎了枝頭。3.個別幼兒嘗試畫橘子小結(jié)：畫橘子時，應(yīng)該先勾畫出橘子的輪廓，再給橘子涂上顏色。(幼兒空手練習(xí))4.欣賞名畫——《門外的橘子樹》作者：美國畫家溫斯洛荷默師：我們畫的都是一個一個的，那么兩個、三個橘子挨在一起又是怎么畫的呢?我們一起來看看美國的一個畫家他的作品——《門外的橘子樹》。(1)討論：這根樹枝上有幾個橘子挨在了一起，你覺得畫家是怎么畫的?小結(jié)：如果幾個橘子挨在了一起，最前面的橘子畫完整，后面的橘子遮住的部分不畫。(2)個別幼兒嘗試作畫挨在一起的橘子。二、幼兒集體創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。師：現(xiàn)在你們都想不想自己來畫橘子樹?你想畫幾棵?樹上有多少成熟的橘子?和同伴說一說。要求：1.開始作畫時，我們要先畫什么?再畫什么?最后添畫上什么?2.換色時，把筆在水桶里涮一涮，在毛巾上蘸一下，再換顏色。3.音樂停止播放時，小朋友繪畫全部都要停下來。三、幼兒作品欣賞師：你喜歡哪一幅畫?為什么?活動延伸：整理繪畫工具讓幼兒帶上自己的作品與其他班幼兒一起分享