湖北幼兒師范高等?？茖W(xué)校電視播音主持期末考試?？键c試卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題25分）一、單選題（5小題，每小題5分，共計25分）1、[單選題]觀眾對電視社會生活節(jié)目的文化含量有非常高的需求。他應(yīng)當(dāng)擁有豐富的人文涵養(yǎng)和文化積淀,以滿足觀眾不斷增長的文化期待。這體現(xiàn)了電視社會生活節(jié)目主持人()的角色定位。A．基礎(chǔ)知識傳播B．意識分享C．性格D．文化傳播者答案:D解析:電視社會生活節(jié)目主持人的角色定位需結(jié)合其文化職能。題干強調(diào)主持人需具備人文涵養(yǎng)、文化積淀以滿足觀眾文化期待，核心指向文化傳播屬性。傳播學(xué)理論中，媒介從業(yè)者的文化傳遞功能是重要研究內(nèi)容（參考《傳播學(xué)概論》）。選項A側(cè)重基礎(chǔ)知識普及，題干更強調(diào)文化深度；B強調(diào)意識互動，未突出文化內(nèi)涵；C為個人特質(zhì)，與題干無關(guān)；D直接對應(yīng)文化積淀與傳播需求。2、[單選題]從節(jié)目傳播的角度來說,主持人處于傳播者的()。A．科普位置B．引領(lǐng)位置C．起始位置D．終端位置答案:D解析:傳播學(xué)理論中，傳播鏈條包含多個環(huán)節(jié)。主持人在節(jié)目制作完成后，作為直接面向受眾的傳遞者，屬于整個傳播過程的最終環(huán)節(jié)。選項D對應(yīng)這一階段，其他選項未準(zhǔn)確描述主持人在傳播流程中的具體定位。參考傳播學(xué)基礎(chǔ)理論中關(guān)于傳播鏈的劃分。3、[單選題]電視社會生活節(jié)目主持的有聲語言主要采用()的話語樣式,講求內(nèi)容通俗易懂、簡潔明晰,態(tài)度真誠懇切、謙和親切,表達平實質(zhì)樸、生動靈活。A．傳達與表述式B．辨析式C．講解式與談話式D．機動表達式答案:C解析:電視社會生活節(jié)目主持人有聲語言的話語樣式需要兼顧信息傳遞的準(zhǔn)確性與觀眾接受的親近性。講解式話語注重邏輯清晰、條理分明，適合傳遞實用信息；談話式話語強調(diào)自然交流、互動感強，有助于拉近與觀眾的心理距離。題干中描述的"通俗易懂、簡潔明晰"對應(yīng)講解式特征，"真誠懇切、謙和親切"符合談話式風(fēng)格。"平實質(zhì)樸、生動靈活"則同時體現(xiàn)兩種樣式的語言特性。該知識點參照《廣播電視播音主持業(yè)務(wù)》中關(guān)于節(jié)目類型與語體適配性的論述，指出社會生活類節(jié)目需融合知識傳播與情感交流的雙重功能。選項A側(cè)重單向信息輸出，B強調(diào)分析論證，D涉及即興調(diào)整，均未完整涵蓋題干要求的復(fù)合型語言特征。4、[單選題]觀眾對電視社會生活節(jié)目的文化含量有非常高的需求。他應(yīng)當(dāng)擁有豐富的人文涵養(yǎng)和文化積淀,以滿足觀眾不斷增長的文化期待。這體現(xiàn)了電視社會生活節(jié)目主持人()的角色定位。A．基礎(chǔ)知識傳播B．意識分享C．性格D．文化傳播者答案:DAI解析:電視社會生活節(jié)目主持人的角色定位需結(jié)合其文化職能。題干強調(diào)主持人需具備人文涵養(yǎng)、文化積淀以滿足觀眾文化期待，核心指向文化傳播屬性。傳播學(xué)理論中，媒介從業(yè)者的文化傳遞功能是重要研究內(nèi)容（參考《傳播學(xué)概論》）。選項A側(cè)重基礎(chǔ)知識普及，題干更強調(diào)文化深度；B強調(diào)意識互動，未突出文化內(nèi)涵；C為個人特質(zhì)，與題干無關(guān)；D直接對應(yīng)文化積淀與傳播需求。5、[單選題]電視社會生活節(jié)目具有鮮明的服務(wù)性,這是它的標(biāo)志,也是它的落腳點。傳播知識是服務(wù),分享經(jīng)驗是服務(wù),調(diào)解矛盾也是服務(wù),這些“服務(wù)”都是實實在在、細致入微的。這體現(xiàn)了電視社會生活節(jié)目主持人()的角色定位。A．分享經(jīng)驗者B．快樂傳播者C．思想創(chuàng)作者D．熱忱服務(wù)者答案:D解析:電視社會生活節(jié)目強調(diào)服務(wù)性本質(zhì)，題干列舉的"傳播知識""分享經(jīng)驗""調(diào)解矛盾"等具體服務(wù)形式均體現(xiàn)主持人需以服務(wù)為核心角色。選項分析：A項僅涵蓋部分服務(wù)內(nèi)容，B項"快樂"未在題干體現(xiàn)，C項"思想創(chuàng)作"與題干強調(diào)的務(wù)實服務(wù)不符，D項"熱忱服務(wù)者"全面概括節(jié)目服務(wù)屬性的定位。題干表述參考電視節(jié)目主持專業(yè)教材中"服務(wù)性是社會生活類節(jié)目根本屬性"的論述。第Ⅱ卷（非選擇題75分）二、填空題（3小題，每小題5分，共計15分）1、[填空題]電視綜藝晚會是指（）和（）,通過（）,把在特定場所組織的即時表演的節(jié)目傳播給電視觀眾觀看的藝術(shù)形式和節(jié)目形式。答案:晚會策劃|編導(dǎo)|電視媒介解析:電視綜藝晚會的定義涉及三個核心要素。晚會策劃強調(diào)前期整體設(shè)計和內(nèi)容安排，屬于節(jié)目制作的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)；編導(dǎo)負責(zé)節(jié)目編排與現(xiàn)場指導(dǎo)，確保藝術(shù)呈現(xiàn)符合預(yù)期。電視媒介是實現(xiàn)節(jié)目傳播的技術(shù)手段，連接現(xiàn)場演出與觀眾。該定義源自電視節(jié)目制作理論中對晚會節(jié)目形態(tài)的概括，主要參考廣播電視編導(dǎo)專業(yè)相關(guān)教材中關(guān)于電視晚會制作流程的論述。2、[填空題]節(jié)目之所以設(shè)定主持人,是為了改變過去（）的形式。主持人和觀眾的“直接”交流,既拉近了傳受之間的距離,又能夠通過主持人的“人格化”形象更為具體地傳遞節(jié)目的創(chuàng)作精神,從而也使節(jié)目本身更加人文化。答案:“見物不見人”解析:該題目考查對電視節(jié)目主持人功能演變的理解。這一表述源自廣播電視理論中關(guān)于主持人角色定位的經(jīng)典論述，強調(diào)主持人由單純串聯(lián)節(jié)目轉(zhuǎn)向人格化傳播的轉(zhuǎn)變。題干指出傳統(tǒng)節(jié)目形態(tài)存在過度側(cè)重節(jié)目物質(zhì)形態(tài)（"物"）而忽視人際傳播特性（"人"）的弊端，主持人設(shè)置通過建立傳受雙方直接交流的"擬人際傳播"模式，實現(xiàn)了節(jié)目制作理念從技術(shù)本位向人文關(guān)懷的轉(zhuǎn)型，使節(jié)目兼具內(nèi)容傳達與人際溝通的雙重屬性。3、[填空題]（）在電視從業(yè)者心中應(yīng)是“至高無上”的,在做節(jié)目時、說話時應(yīng)將之貫穿始終。答案:觀眾解析:該題出自電視行業(yè)職業(yè)理念相關(guān)內(nèi)容，強調(diào)從業(yè)者需以服務(wù)對象為核心。答案"觀眾"符合行業(yè)基本準(zhǔn)則，如《中國廣播電視編輯記者職業(yè)道德準(zhǔn)則》明確要求"把人民群眾作為報道主體和服務(wù)對象"，"堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾"。題干描述的"至高無上"地位和"貫穿始終"的工作要求，恰是對這一準(zhǔn)則的具象化表述，反映電視媒體服務(wù)受眾的本質(zhì)屬性。三、簡答題（2小題，每小題10分，共計20分）1、]電視新聞口播的形態(tài)是答案:（1）消息播報。

（2）評論播音。

（3）公文播發(fā)。2、]請從如何做好電視新聞配音工作的角度來分析以下材料:

CPI同比漲幅從37個月的高點到14個月的新低,背后是宏觀調(diào)控這只“有形之

手”發(fā)揮作用的結(jié)果。國家從年初開始就收緊流動性,減輕了物價上漲的貨幣壓

力;國家還加強了對市場供應(yīng)和流通環(huán)節(jié)的調(diào)控,加大對農(nóng)業(yè)的投入,補貼農(nóng)民,

我國糧食實現(xiàn)了“八連豐”。國家同時對農(nóng)副產(chǎn)品流通環(huán)節(jié)進行清理,在米袋子、

菜籃子工程上加大投入。通脹壓力緩解,正是這些因素綜合發(fā)揮作用的結(jié)果。答案:這段文字共四句話,可分為三層。第一句是一層,第二三句是一層,最后一

句是一層。首句是總括,概述CPI漲幅回落是“宏觀調(diào)控”作用的結(jié)果,句內(nèi)是因

果關(guān)系,果在前,因在后。第二三句話分別說明了宏觀調(diào)控的具體措施。第二句

的第一個分句是因果關(guān)系,說明“收緊流動性”的效果;第二個分句也是因果關(guān)系,

①②③說措施,①其中是一個層次,②③是一個層次,④“實現(xiàn)‘八連豐’”是結(jié)果。

第三句是對“農(nóng)副產(chǎn)品”調(diào)控的措施,與第二句話是并列關(guān)系。最后一句是總結(jié)句,

“這些”二字總括二三句話中的所有措施。這樣分析下來每句似乎都有若干重點,

但最后還需要從整體上把握停連,以明確所分析的層次,這樣才能使人聽得明白。

如果劃分不清或表達不明,極易讓人產(chǎn)生“字聽得很清楚但記不住意思”的感覺。四、解答題（2小題，每小題10分，共計20分）1、[論述題]電視電視社會生活節(jié)目主持的能力訴求：答案:（1）熟知與節(jié)目相關(guān)的專業(yè)知識及蔬能。

（2）精準(zhǔn)把握傳播對象的特點。

（3）能動串聯(lián)節(jié)目，巧妙處理街接點。

（4）善用道具操作，拓展表達方式。

（5）現(xiàn)場體驗，即興述評。

（6）搭建對話平臺，合理調(diào)節(jié)引導(dǎo)。2、[論述題]為什么主持人在主持綜藝娛樂節(jié)目時需要“個性鮮明”?答案:一方面，從受眾的基本需要而言，受眾除了有信息的需要、社會化的需要之外，

還有調(diào)劑生活的需要。娛樂節(jié)目正是為了滿足受眾調(diào)劑生活的需要而產(chǎn)生。在

現(xiàn)代生活中，緩解和消除人們緊張、不安情緒的重要方式之一就是使?jié)摲?/p>

潛意識中的缺憾得到釋放。在主持綜藝娛樂節(jié)目時，如果主持人能夠?qū)⑵渚?/p>

有鮮明個性傾向性的心理特征即個性彰顯出來，如將自己堅定的理想和信念、

強烈的興趣與動機、獨特的氣質(zhì)釋放出來，才可以讓節(jié)目熠熠生輝。五、綜合分析（2小題，每小題10分，共計20分）1、[名詞解析題]電視新聞評論主持答案:電視新聞評論主持,是指