北京郵電大學(xué)出版社教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年中職中職專業(yè)課電子商務(wù)類73財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容教材：《電子商務(wù)基礎(chǔ)》

章節(jié)：電子商務(wù)概述

內(nèi)容：電子商務(wù)的概念、發(fā)展歷程、主要類型、發(fā)展趨勢、電子商務(wù)對企業(yè)的影響、電子商務(wù)與社會經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生具備信息意識，能夠識別和利用電子商務(wù)信息；發(fā)展計(jì)算思維，通過分析電子商務(wù)活動中的數(shù)據(jù)和信息，提升邏輯推理能力；增強(qiáng)創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生在電子商務(wù)實(shí)踐中提出創(chuàng)新解決方案；提升數(shù)字化學(xué)習(xí)與思維，使學(xué)生能夠在電子商務(wù)環(huán)境中有效學(xué)習(xí)與交流；強(qiáng)化信息社會責(zé)任，使學(xué)生理解電子商務(wù)活動中的道德和法律規(guī)范。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.電子商務(wù)的概念理解：重點(diǎn)在于讓學(xué)生準(zhǔn)確把握電子商務(wù)的定義及其與傳統(tǒng)商務(wù)的區(qū)別。

解決辦法：通過案例分析和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解電子商務(wù)的內(nèi)涵。

2.電子商務(wù)的類型和模式：重點(diǎn)掌握電子商務(wù)的主要類型和運(yùn)營模式。

解決辦法：通過實(shí)際案例分析，讓學(xué)生了解不同電子商務(wù)模式的特點(diǎn)和適用場景。

難點(diǎn)：

1.電子商務(wù)的發(fā)展趨勢：理解電子商務(wù)未來的發(fā)展方向和可能面臨的挑戰(zhàn)。

解決辦法：通過引入最新的電子商務(wù)發(fā)展動態(tài)，結(jié)合學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.電子商務(wù)的法律法規(guī)：掌握電子商務(wù)活動中的法律規(guī)范和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)。

解決辦法：結(jié)合實(shí)際案例，通過角色扮演和模擬法庭等形式，增強(qiáng)學(xué)生對法律法規(guī)的理解和應(yīng)用能力。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授法與案例研究相結(jié)合的教學(xué)方法，以清晰講解電子商務(wù)基本概念和模式。

2.設(shè)計(jì)互動式教學(xué)活動，如小組討論，讓學(xué)生分析實(shí)際電子商務(wù)案例，提升問題解決能力。

3.運(yùn)用多媒體教學(xué)工具，展示電子商務(wù)平臺操作流程，增強(qiáng)學(xué)生直觀理解。

4.通過角色扮演，讓學(xué)生模擬電子商務(wù)交易過程，提高實(shí)踐操作技能。

5.利用在線資源，如電子商務(wù)網(wǎng)站、行業(yè)報(bào)告等，拓展學(xué)生視野，提升自主學(xué)習(xí)能力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一個電子商務(wù)平臺的實(shí)際操作界面，讓學(xué)生直觀感受電子商務(wù)的運(yùn)作。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考電子商務(wù)在日常生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對電子商務(wù)的興趣。

3.學(xué)生分享：邀請學(xué)生分享自己使用電子商務(wù)的經(jīng)歷，引出電子商務(wù)的概念。

（二）講授新課（20分鐘）

1.電子商務(wù)的概念：講解電子商務(wù)的定義、發(fā)展歷程和主要類型，用時5分鐘。

2.電子商務(wù)的類型和模式：分析B2B、B2C、C2C等電子商務(wù)模式的特點(diǎn)，用時5分鐘。

3.電子商務(wù)的發(fā)展趨勢：介紹電子商務(wù)的未來發(fā)展方向和可能面臨的挑戰(zhàn)，用時5分鐘。

4.電子商務(wù)的法律法規(guī)：講解電子商務(wù)活動中的法律規(guī)范和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)，用時5分鐘。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.案例分析：提供實(shí)際電子商務(wù)案例，讓學(xué)生分組討論并分析，用時5分鐘。

2.小組匯報(bào)：各小組匯報(bào)分析結(jié)果，教師點(diǎn)評并總結(jié)，用時5分鐘。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：針對新課內(nèi)容，提出問題，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

2.學(xué)生回答：學(xué)生回答問題，教師點(diǎn)評并糾正錯誤，用時5分鐘。

（五）師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.角色扮演：學(xué)生分組扮演電子商務(wù)交易中的不同角色，模擬交易過程。

2.教師點(diǎn)評：教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評，并提出改進(jìn)建議。

（六）課堂小結(jié)（5分鐘）

1.回顧新課內(nèi)容：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)知識，用時2分鐘。

2.學(xué)生提問：學(xué)生提出疑問，教師解答，用時3分鐘。

（七）布置作業(yè)（5分鐘）

1.布置課后作業(yè)：要求學(xué)生完成相關(guān)習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

2.作業(yè)要求：強(qiáng)調(diào)作業(yè)完成的時間和提交方式。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)符合實(shí)際學(xué)情，緊扣重難點(diǎn)，注重核心素養(yǎng)能力的拓展。通過創(chuàng)新教學(xué)方法，如角色扮演、案例分析等，提高學(xué)生的參與度和互動性，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和創(chuàng)新意識。教學(xué)過程注重雙邊互動，關(guān)注學(xué)生的個體差異，確保每位學(xué)生都能在課堂上有所收獲。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電子商務(wù)法律法規(guī)：介紹電子商務(wù)法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等相關(guān)法律法規(guī)，幫助學(xué)生了解電子商務(wù)的法律環(huán)境。

-電子商務(wù)案例分析：收集和分析國內(nèi)外知名電子商務(wù)企業(yè)的成功案例，如阿里巴巴、京東等，探討其商業(yè)模式和運(yùn)營策略。

-電子商務(wù)發(fā)展趨勢：研究電子商務(wù)行業(yè)的發(fā)展趨勢，包括移動電商、社交電商、跨境電商等新業(yè)態(tài)。

-電子商務(wù)技術(shù)：介紹電子商務(wù)平臺的技術(shù)架構(gòu)，如云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等，探討其對電子商務(wù)的影響。

-電子商務(wù)倫理：探討電子商務(wù)活動中的倫理問題，如數(shù)據(jù)隱私、網(wǎng)絡(luò)欺詐等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生關(guān)注電子商務(wù)行業(yè)的最新動態(tài)，通過閱讀行業(yè)報(bào)告、參加行業(yè)論壇等方式，了解電子商務(wù)的發(fā)展趨勢。

-建議學(xué)生參與電子商務(wù)實(shí)踐活動，如模擬開設(shè)網(wǎng)店、參與電商競賽等，提升實(shí)際操作能力。

-推薦學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，如《電子商務(wù)概論》、《電子商務(wù)案例分析》等，拓寬知識面。

-建議學(xué)生關(guān)注電子商務(wù)行業(yè)的政策法規(guī)，了解國家對電子商務(wù)的支持和監(jiān)管政策。

-鼓勵學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)市場營銷、物流管理等相關(guān)知識，為未來從事電子商務(wù)相關(guān)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

-建議學(xué)生參加電子商務(wù)相關(guān)的在線課程，如網(wǎng)易云課堂、慕課等，學(xué)習(xí)電子商務(wù)的專業(yè)知識和技能。

-鼓勵學(xué)生加入電子商務(wù)相關(guān)的社團(tuán)或組織，與同行交流，拓展人脈資源。

-建議學(xué)生關(guān)注電子商務(wù)行業(yè)的成功人士，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和人生哲學(xué)。

-鼓勵學(xué)生參與電子商務(wù)行業(yè)的志愿服務(wù)活動，提升社會責(zé)任感。

-建議學(xué)生關(guān)注電子商務(wù)行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展問題，如綠色物流、環(huán)保包裝等，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展意識。七、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課后習(xí)題：要求學(xué)生獨(dú)立完成教材中的課后習(xí)題，鞏固對電子商務(wù)基本概念和類型的理解。

2.撰寫電子商務(wù)案例分析報(bào)告：選擇一個電子商務(wù)案例，分析其商業(yè)模式、運(yùn)營策略和成功因素，撰寫一份2000字左右的案例分析報(bào)告。

3.設(shè)計(jì)電子商務(wù)營銷方案：針對一個特定的產(chǎn)品或服務(wù)，設(shè)計(jì)一份電子商務(wù)營銷方案，包括市場分析、目標(biāo)客戶、營銷策略等，方案字?jǐn)?shù)不少于1000字。

4.編寫電子商務(wù)法律法規(guī)知識總結(jié)：整理電子商務(wù)相關(guān)的法律法規(guī)知識，包括消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的內(nèi)容，形成一份總結(jié)報(bào)告。

作業(yè)反饋：

1.及時批改：作業(yè)提交后，教師應(yīng)在第一時間內(nèi)完成批改，確保學(xué)生能夠及時收到反饋。

2.詳細(xì)點(diǎn)評：在批改作業(yè)時，教師應(yīng)詳細(xì)點(diǎn)評學(xué)生的答案，包括正確與錯誤之處，并給出具體的改進(jìn)建議。

3.個性化反饋：針對每個學(xué)生的作業(yè)，教師應(yīng)提供個性化的反饋，關(guān)注學(xué)生的個體差異，幫助他們在各自的起點(diǎn)上取得進(jìn)步。

4.公開反饋：在課堂上，教師可以公開一些典型的作業(yè)反饋，讓學(xué)生了解自己的不足之處，同時也可以作為其他學(xué)生的參考。

5.集體討論：對于一些共性問題，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行集體討論，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

6.定期回顧：在下一節(jié)課的開始，教師可以回顧上次的作業(yè)情況，總結(jié)學(xué)生的進(jìn)步和存在的問題，為學(xué)生提供持續(xù)的學(xué)習(xí)動力。

7.鼓勵自我反思：教師應(yīng)鼓勵學(xué)生在收到反饋后進(jìn)行自我反思，思考如何改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和策略。

8.長期跟蹤：教師應(yīng)長期跟蹤學(xué)生的作業(yè)情況，關(guān)注學(xué)生的持續(xù)進(jìn)步，并在必要時提供額外的輔導(dǎo)和支持。八、板書設(shè)計(jì)①電子商務(wù)概述

-電子商務(wù)定義

-電子商務(wù)發(fā)展歷程

-電子商務(wù)主要類型（B2B、B2C、C2C等）

-電子商務(wù)發(fā)展趨勢

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