2025年社會工作者初級考試綜合能力難點解析試卷及實戰(zhàn)演練考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（請將正確選項的代表字母填寫在答題卡相應(yīng)位置。每題1分，共60分）1.社會工作以幫助和賦能服務(wù)對象為主要目標(biāo)，其核心價值理念強(qiáng)調(diào)尊重服務(wù)對象的尊嚴(yán)和價值，這意味著社會工作者在服務(wù)中必須（）。A.始終保持專業(yè)距離，避免情感投入B.完全按照服務(wù)對象的要求行動，體現(xiàn)自決原則C.認(rèn)識到每個個體都是獨特的，具有不可剝奪的權(quán)利D.優(yōu)先考慮服務(wù)對象的物質(zhì)需求，忽視其精神層面2.在人類行為與社會環(huán)境理論中，強(qiáng)調(diào)個體及其所處的環(huán)境系統(tǒng)是相互影響、相互作用的是（）。A.生態(tài)系統(tǒng)理論B.認(rèn)知行為理論C.心理動力理論D.個案工作理論3.社會工作者小王在為一位長期失業(yè)、情緒低落的案主提供個案服務(wù)時，發(fā)現(xiàn)案主不僅面臨經(jīng)濟(jì)壓力，其家庭關(guān)系也極為緊張。小王計劃從改善案主的社會支持和家庭關(guān)系入手開展工作，這體現(xiàn)了（）的工作原則。A.個別化B.合作C.系統(tǒng)生態(tài)D.自決4.小組工作的目標(biāo)是促進(jìn)組員的成長和改變，其中“團(tuán)體動力”是指（）。A.小組成員之間的互動模式和情感聯(lián)系B.小組活動的設(shè)計與執(zhí)行過程C.小組工作者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與技巧D.小組目標(biāo)的具體化與操作化5.在社區(qū)工作中，組織社區(qū)居民參與社區(qū)問題的分析和解決，提升居民的能力和歸屬感，這主要體現(xiàn)了（）的介入策略。A.個案管理B.社會策劃C.社區(qū)教育D.社區(qū)參與6.社會工作行政中的“個案管理”功能，主要是指（）。A.對服務(wù)資源進(jìn)行統(tǒng)籌和分配B.協(xié)調(diào)服務(wù)團(tuán)隊，確保服務(wù)連續(xù)性C.為服務(wù)對象建立個人服務(wù)檔案，并監(jiān)督執(zhí)行D.制定機(jī)構(gòu)發(fā)展戰(zhàn)略和年度計劃7.社會工作者在服務(wù)中需要收集、整理和分析與服務(wù)對象相關(guān)的資料信息，這個過程被稱為（）。A.服務(wù)評估B.案例記錄C.信息收集D.風(fēng)險評估8.小明因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而影響了學(xué)業(yè)和人際交往，其父母尋求社會工作者幫助。社會工作者首先需要與小明進(jìn)行溝通，了解他的想法和感受，并評估其沉迷的嚴(yán)重程度和原因。這主要運(yùn)用了（）的技巧。A.接納與傾聽B.指導(dǎo)與建議C.控制與約束D.邊界設(shè)定9.在小組工作中，社會工作者通過組織各種活動，促進(jìn)組員之間的互動，增進(jìn)理解，化解沖突，這主要運(yùn)用了（）的技巧。A.中立與客觀B.溝通與互動C.權(quán)威與控制D.支持與鼓勵10.社區(qū)工作策劃中的“需求評估”，主要是指（）。A.確定社區(qū)發(fā)展的總體目標(biāo)和方向B.識別社區(qū)中存在的問題和居民的需求C.制定具體的行動策略和步驟D.評估社區(qū)工作實施的效果和影響11.社會工作者小李在為一名遭受家庭暴力婦女提供庇護(hù)服務(wù)時，發(fā)現(xiàn)該婦女既需要安全住所，也需要法律援助和經(jīng)濟(jì)支持。小李聯(lián)系了多個機(jī)構(gòu)，為該婦女鏈接了多元化的服務(wù)資源。這體現(xiàn)了社會工作的（）功能。A.增能B.社會支持C.資源鏈接D.文化傳播12.社會工作價值觀的核心是利他主義，這意味著社會工作者將服務(wù)對象的需要和利益置于優(yōu)先地位，這種價值觀的基礎(chǔ)是（）。A.個人的經(jīng)濟(jì)利益最大化B.社會公平和正義的理想C.機(jī)構(gòu)的規(guī)定和指令D.維護(hù)社會秩序的穩(wěn)定13.在處理服務(wù)對象的自決原則與其安全相沖突的倫理困境時，社會工作者應(yīng)該（）。A.堅決維護(hù)自決原則，即使可能危及服務(wù)對象安全B.忽略自決原則，優(yōu)先保障服務(wù)對象的安全C.在保障安全的前提下，盡可能征求服務(wù)對象的意見并協(xié)助其做出決定D.將此情況上報機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)，由機(jī)構(gòu)決定如何處理14.社會工作者在服務(wù)過程中，有責(zé)任保護(hù)服務(wù)對象的隱私，未經(jīng)服務(wù)對象同意，不得向第三方透露其個人信息。這體現(xiàn)了社會工作專業(yè)倫理中的（）原則。A.敬重自決B.保密C.公平對待D.持續(xù)專業(yè)成長15.小華是一名社會工作者，在為社區(qū)老年人提供服務(wù)時，發(fā)現(xiàn)一位獨居老人存在嚴(yán)重的營養(yǎng)不良問題。盡管老人表示不想改變目前的飲食習(xí)慣，但小華認(rèn)為繼續(xù)這樣下去可能導(dǎo)致老人健康受損甚至危及生命。此時，小華需要（）。A.尊重老人的選擇，停止干預(yù)B.強(qiáng)制老人改變飲食習(xí)慣C.與老人溝通營養(yǎng)的重要性，并協(xié)助其尋求家人或社區(qū)的支持D.向機(jī)構(gòu)報告此情況，并尋求專業(yè)督導(dǎo)的建議16.社會工作研究的主要目的是（）。A.驗證社會工作的有效性B.提升社會工作者的研究能力C.幫助社會工作者更好地了解服務(wù)對象D.發(fā)現(xiàn)社會問題，為制定社會政策提供依據(jù)17.在撰寫小組工作計劃時，社會工作者需要明確小組的目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、過程、策略和評估方法等，這體現(xiàn)了小組工作的（）特性。A.過程性與結(jié)構(gòu)性B.專業(yè)性與科學(xué)性C.開放性與包容性D.系統(tǒng)性與整合性18.社會工作者在開展社區(qū)工作項目時，需要根據(jù)社區(qū)的具體情況，制定切實可行的行動方案，并調(diào)動社區(qū)資源來實施，這主要體現(xiàn)了（）的工作方法。A.社會策劃模型B.社區(qū)教育模式C.哥白尼模型D.社區(qū)發(fā)展模式19.在個案工作中，社會工作者與服務(wù)對象建立專業(yè)關(guān)系是開展服務(wù)的基礎(chǔ)，這種關(guān)系的核心是（）。A.權(quán)威與服從B.平等與信任C.控制與引導(dǎo)D.利用與被利用20.社會工作者在評估服務(wù)對象問題時，需要考慮問題的成因、表現(xiàn)形式、持續(xù)時間等多方面因素，并運(yùn)用專業(yè)知識和技巧進(jìn)行分析，這個過程被稱為（）。A.問題界定B.需求評估C.資源分析D.風(fēng)險評估21.社區(qū)工作的目標(biāo)是促進(jìn)社區(qū)的發(fā)展，提升居民的生活質(zhì)量，其中“社區(qū)發(fā)展”主要是指（）。A.社區(qū)經(jīng)濟(jì)水平的提高B.社區(qū)居民參與社區(qū)事務(wù)能力的增強(qiáng)C.社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施的完善D.社區(qū)治安狀況的改善22.社會工作行政中的“人力資源管理”，主要是指（）。A.社會工作者自身能力的提升B.機(jī)構(gòu)內(nèi)部人員的招聘、培訓(xùn)、激勵和評估C.社區(qū)人力資源的發(fā)掘和利用D.為服務(wù)對象提供職業(yè)培訓(xùn)23.社會工作者在服務(wù)過程中，需要與服務(wù)對象建立清晰的專業(yè)界限，避免關(guān)系混淆，這主要體現(xiàn)了社會工作的（）原則。A.專業(yè)性B.界限性C.效率性D.創(chuàng)新性24.社會工作者在處理服務(wù)對象之間的沖突時，需要保持中立和客觀，避免偏袒任何一方，這主要運(yùn)用了（）的技巧。A.溝通與協(xié)調(diào)B.指導(dǎo)與教育C.控制與約束D.支持與鼓勵25.社會工作價值觀強(qiáng)調(diào)社會公平和正義，社會工作者應(yīng)該致力于（）。A.維護(hù)社會精英的利益B.促進(jìn)社會資源的平均分配C.關(guān)注弱勢群體的需求，推動社會改革D.服從社會主流價值觀26.社會工作者在收集服務(wù)對象信息時，需要采用多種方法，如訪談、觀察、問卷等，以確保信息的（）。A.完整性B.準(zhǔn)確性C.客觀性D.及時性27.在小組工作中，社會工作者通過組織角色扮演、情景模擬等活動，幫助組員學(xué)習(xí)和練習(xí)新的行為模式，這主要運(yùn)用了（）的技巧。A.溝通與互動B.角色扮演C.指導(dǎo)與教育D.支持與鼓勵28.社區(qū)工作中的“社會策劃模型”，強(qiáng)調(diào)（）。A.社區(qū)居民的自發(fā)參與和集體行動B.運(yùn)用專業(yè)知識和技術(shù)解決社區(qū)問題C.通過科學(xué)的方法和步驟來規(guī)劃和實施社區(qū)發(fā)展項目D.促進(jìn)社區(qū)各利益相關(guān)者之間的合作與溝通29.社會工作者在為服務(wù)對象提供心理支持時，需要運(yùn)用傾聽、共情等技巧，幫助服務(wù)對象表達(dá)自己的感受，并找到解決問題的途徑，這主要體現(xiàn)了社會工作的（）功能。A.咨詢B.治療C.教育D.管理30.社會工作研究中的“定性研究”，主要是指（）。A.運(yùn)用數(shù)學(xué)統(tǒng)計方法分析數(shù)據(jù)，得出普遍性的結(jié)論B.通過觀察、訪談等方式深入理解現(xiàn)象背后的意義C.進(jìn)行實驗，驗證假設(shè)的有效性D.收集大量的數(shù)據(jù)，進(jìn)行量化分析31.社會工作者在開展社區(qū)工作項目時，需要與政府部門、居民組織、企業(yè)等建立合作關(guān)系，共同推動項目實施，這主要體現(xiàn)了（）的工作方法。A.社區(qū)組織B.社會策劃C.社區(qū)發(fā)展D.社區(qū)參與32.社會工作價值觀強(qiáng)調(diào)服務(wù)對象的尊嚴(yán)和價值，這意味著社會工作者在服務(wù)中必須尊重服務(wù)對象的（）。A.個人選擇B.家庭背景C.社會地位D.政治立場33.社會工作者在評估服務(wù)對象問題時，需要考慮問題的成因、表現(xiàn)形式、持續(xù)時間等多方面因素，并運(yùn)用專業(yè)知識和技巧進(jìn)行分析，這個過程被稱為（）。A.需求評估B.資源分析C.問題界定D.風(fēng)險評估34.社區(qū)工作的目標(biāo)是促進(jìn)社區(qū)的發(fā)展，提升居民的生活質(zhì)量，其中“社區(qū)發(fā)展”主要是指（）。A.社區(qū)經(jīng)濟(jì)水平的提高B.社區(qū)居民參與社區(qū)事務(wù)能力的增強(qiáng)C.社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施的完善D.社區(qū)治安狀況的改善35.社會工作行政中的“人力資源管理”，主要是指（）。A.社會工作者自身能力的提升B.機(jī)構(gòu)內(nèi)部人員的招聘、培訓(xùn)、激勵和評估C.社區(qū)人力資源的發(fā)掘和利用D.為服務(wù)對象提供職業(yè)培訓(xùn)36.社會工作者在服務(wù)過程中，需要與服務(wù)對象建立清晰的專業(yè)界限，避免關(guān)系混淆，這主要體現(xiàn)了社會工作的（）原則。A.專業(yè)性B.界限性C.效率性D.創(chuàng)新性37.社會工作者在處理服務(wù)對象之間的沖突時，需要保持中立和客觀，避免偏袒任何一方，這主要運(yùn)用了（）的技巧。A.溝通與協(xié)調(diào)B.指導(dǎo)與教育C.控制與約束D.支持與鼓勵38.社會工作價值觀強(qiáng)調(diào)社會公平和正義，社會工作者應(yīng)該致力于（）。A.維護(hù)社會精英的利益B.促進(jìn)社會資源的平均分配C.關(guān)注弱勢群體的需求，推動社會改革D.服從社會主流價值觀39.社會工作者在收集服務(wù)對象信息時，需要采用多種方法，如訪談、觀察、問卷等，以確保信息的（）。A.完整性B.準(zhǔn)確性C.客觀性D.及時性40.社會工作者在為服務(wù)對象提供心理支持時，需要運(yùn)用傾聽、共情等技巧，幫助服務(wù)對象表達(dá)自己的感受，并找到解決問題的途徑，這主要體現(xiàn)了社會工作的（）功能。A.咨詢B.治療C.教育D.管理41.社會工作研究中的“定性研究”，主要是指（）。A.運(yùn)用數(shù)學(xué)統(tǒng)計方法分析數(shù)據(jù)，得出普遍性的結(jié)論B.通過觀察、訪談等方式深入理解現(xiàn)象背后的意義C.進(jìn)行實驗，驗證假設(shè)的有效性D.收集大量的數(shù)據(jù)，進(jìn)行量化分析42.社會工作者在開展社區(qū)工作項目時，需要與政府部門、居民組織、企業(yè)等建立合作關(guān)系，共同推動項目實施，這主要體現(xiàn)了（）的工作方法。A.社區(qū)組織B.社會策劃C.社區(qū)發(fā)展D.社區(qū)參與43.社會工作者在服務(wù)過程中，需要與服務(wù)對象建立清晰的專業(yè)界限，避免關(guān)系混淆，這主要體現(xiàn)了社會工作的（）原則。A.專業(yè)性B.界限性C.效率性D.創(chuàng)新性44.社會工作者在處理服務(wù)對象之間的沖突時，需要保持中立和客觀，避免偏袒任何一方，這主要運(yùn)用了（）的技巧。A.溝通與協(xié)調(diào)B.指導(dǎo)與教育C.控制與約束D.支持與鼓勵45.社會工作價值觀強(qiáng)調(diào)社會公平和正義，社會工作者應(yīng)該致力于（）。A.維護(hù)社會精英的利益B.促進(jìn)社會資源的平均分配C.關(guān)注弱勢群體的需求，推動社會改革D.服從社會主流價值觀46.社會工作者在收集服務(wù)對象信息時，需要采用多種方法，如訪談、觀察、問卷等，以確保信息的（）。A.完整性B.準(zhǔn)確性C.客觀性D.及時性47.社會工作者在為服務(wù)對象提供心理支持時，需要運(yùn)用傾聽、共情等技巧，幫助服務(wù)對象表達(dá)自己的感受，并找到解決問題的途徑，這主要體現(xiàn)了社會工作的（）功能。A.咨詢B.治療C.教育D.管理48.社會工作研究中的“定性研究”，主要是指（）。A.運(yùn)用數(shù)學(xué)統(tǒng)計方法分析數(shù)據(jù)，得出普遍性的結(jié)論B.通過觀察、訪談等方式深入理解現(xiàn)象背后的意義C.進(jìn)行實驗，驗證假設(shè)的有效性D.收集大量的數(shù)據(jù)，進(jìn)行量化分析49.社會工作者在開展社區(qū)工作項目時，需要與政府部門、居民組織、企業(yè)等建立合作關(guān)系，共同推動項目實施，這主要體現(xiàn)了（）的工作方法。A.社區(qū)組織B.社會策劃C.社區(qū)發(fā)展D.社區(qū)參與50.社會工作者在服務(wù)過程中，需要與服務(wù)對象建立清晰的專業(yè)界限，避免關(guān)系混淆，這主要體現(xiàn)了社會工作的（）原則。A.專業(yè)性B.界限性C.效率性D.創(chuàng)新性51.社會工作者在處理服務(wù)對象之間的沖突時，需要保持中立和客觀，避免偏袒任何一方，這主要運(yùn)用了（）的技巧。A.溝通與協(xié)調(diào)B.指導(dǎo)與教育C.控制與約束D.支持與鼓勵52.社會工作價值觀強(qiáng)調(diào)社會公平和正義，社會工作者應(yīng)該致力于（）。A.維護(hù)社會精英的利益B.促進(jìn)社會資源的平均分配C.關(guān)注弱勢群體的需求，推動社會改革D.服從社會主流價值觀53.社會工作者在收集服務(wù)對象信息時，需要采用多種方法，如訪談、觀察、問卷等，以確保信息的（）。A.完整性B.準(zhǔn)確性C.客觀性D.及時性54.社會工作者在為服務(wù)對象提供心理支持時，需要運(yùn)用傾聽、共情等技巧，幫助服務(wù)對象表達(dá)自己的感受，并找到解決問題的途徑，這主要體現(xiàn)了社會工作的（）功能。A.咨詢B.治療C.教育D.管理55.社會工作研究中的“定性研究”，主要是指（）。A.運(yùn)用數(shù)學(xué)統(tǒng)計方法分析數(shù)據(jù)，得出普遍性的結(jié)論B.通過觀察、訪談等方式深入理解現(xiàn)象背后的意義C.進(jìn)行實驗，驗證假設(shè)的有效性D.收集大量的數(shù)據(jù)，進(jìn)行量化分析56.社會工作者在開展社區(qū)工作項目時，需要與政府部門、居民組織、企業(yè)等建立合作關(guān)系，共同推動項目實施，這主要體現(xiàn)了（）的工作方法。A.社區(qū)組織B.社會策劃C.社區(qū)發(fā)展D.社區(qū)參與57.社會工作者在服務(wù)過程中，需要與服務(wù)對象建立清晰的專業(yè)界限，避免關(guān)系混淆，這主要體現(xiàn)了社會工作的（）原則。A.專業(yè)性B.界限性C.效率性D.創(chuàng)新性58.社會工作者在處理服務(wù)對象之間的沖突時，需要保持中立和客觀，避免偏袒任何一方，這主要運(yùn)用了（）的技巧。A.溝通與協(xié)調(diào)B.指導(dǎo)與教育C.控制與約束D.支持與鼓勵59.社會工作價值觀強(qiáng)調(diào)社會公平和正義，社會工作者應(yīng)該致力于（）。A.維護(hù)社會精英的利益B.促進(jìn)社會資源的平均分配C.關(guān)注弱勢群體的需求，推動社會改革D.服從社會主流價值觀60.社會工作者在收集服務(wù)對象信息時，需要采用多種方法，如訪談、觀察、問卷等，以確保信息的（）。A.完整性B.準(zhǔn)確性C.客觀性D.及時性二、案例分析題（請根據(jù)案例要求，結(jié)合社會工作專業(yè)理論、知識和價值觀，撰寫你的分析和介入計劃。每題20分，共40分）案例一：小李是一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，最近因為就業(yè)壓力感到焦慮和抑郁。他原本是一名成績優(yōu)秀的學(xué)生，但最近幾次求職都失敗了，這讓他開始懷疑自己的能力。他整日宅在家里，不愿出門，也不愿意與朋友交往，甚至開始出現(xiàn)失眠和食欲不振的癥狀。他的家人很擔(dān)心他，但不知道該如何幫助他。小李向社會工作者小張求助。要求：請結(jié)合社會工作的相關(guān)理論和方法，為小李制定一個初步的介入計劃，包括：問題評估、介入目標(biāo)、介入策略和預(yù)期效果。案例二：老王是一名退休職工，獨居在家。他的妻子去世后，他感到非常孤獨，身體也逐漸出現(xiàn)問題。社區(qū)發(fā)現(xiàn)老王的情況后，聯(lián)系了社會工作者小趙。小趙第一次上門走訪時，老王情緒低落，不愿多說話。小趙了解到，老王平時很少出門，與鄰居也很少交流，唯一的愛好是下棋，但附近會下棋的老年朋友不多。要求：請結(jié)合社區(qū)工作的相關(guān)理論和方法，分析老王面臨的主要問題，并提出小趙可以采取的介入策略。---試卷答案一、單項選擇題1.C2.A3.C4.A5.D6.B7.C8.A9.B10.B11.C12.B13.C14.B15.C16.D17.A18.A19.B20.A21.B22.B23.B24.A25.C26.B27.B28.C29.A30.B31.D32.A33.C34.B35.B36.B37.A38.C39.B40.A41.B42.D43.B44.A45.C46.B47.A48.B49.D50.B51.A52.C53.B54.A55.B56.D57.B58.A59.C60.B二、案例分析題案例一答案：問題評估：小李主要面臨就業(yè)壓力導(dǎo)致的焦慮和抑郁情緒，存在社交退縮行為，并伴有失眠和食欲不振等生理癥狀。問題核心在于求職受挫后的自我效能感降低、社會支持系統(tǒng)不足以及應(yīng)對壓力的能力較弱。介入目標(biāo)：1.短期目標(biāo)：緩解小李的焦慮和抑郁情緒，幫助其重建自信心，恢復(fù)正常的作息和飲食。2.中期目標(biāo)：協(xié)助小李分析求職失敗的原因，提升其求職技能和自我認(rèn)知，擴(kuò)大社交圈，增強(qiáng)社會支持。3.長期目標(biāo)：幫助小李成功找到合適的工作，實現(xiàn)自我價值，建立健康的社會適應(yīng)模式。介入策略：1