2025年大學(xué)工會學(xué)專業(yè)題庫——大學(xué)生工會學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的特色與價值考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請簡述工會學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)區(qū)別于其他學(xué)科實(shí)踐教學(xué)的主要特色。二、大學(xué)生參與工會學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)對其個人職業(yè)素養(yǎng)發(fā)展具有哪些核心價值？三、結(jié)合當(dāng)前工會工作信息化、民主化的發(fā)展趨勢，論述工會學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)應(yīng)如何創(chuàng)新其組織形式與內(nèi)容，以體現(xiàn)其時代特色。四、試析工會學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)在服務(wù)基層工會組織、提升職工隊伍素質(zhì)方面所能夠發(fā)揮的獨(dú)特作用。五、某高校工會學(xué)專業(yè)組織學(xué)生深入社區(qū)，開展“職工權(quán)益保障法律法規(guī)宣傳”的實(shí)踐活動。請分析該實(shí)踐活動體現(xiàn)了工會學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)哪些方面的特色？并評估其對參與學(xué)生能力提升的主要價值。六、從學(xué)科建設(shè)的角度，談?wù)勅绾瓮ㄟ^深化工會學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革，提升本學(xué)科的社會影響力和人才培養(yǎng)質(zhì)量。試卷答案一、工會學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的主要特色在于其目標(biāo)的專業(yè)定向性、內(nèi)容的實(shí)踐應(yīng)用性、形式的多樣組合性和環(huán)境的情境模擬性。其目標(biāo)明確指向培養(yǎng)工會工作所需人才，內(nèi)容緊密圍繞工會實(shí)際工作業(yè)務(wù)展開，形式上結(jié)合課堂模擬、實(shí)地調(diào)研、掛職鍛煉、社會服務(wù)等，靈活多樣，且常在接近真實(shí)或模擬的工會工作環(huán)境中進(jìn)行，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身參與和體驗。二、工會學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)對大學(xué)生個人職業(yè)素養(yǎng)發(fā)展的核心價值體現(xiàn)在：提升了專業(yè)實(shí)踐能力，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握工會業(yè)務(wù)技能；增強(qiáng)了組織協(xié)調(diào)與群眾工作能力，通過實(shí)際活動鍛煉溝通、動員、服務(wù)能力；培養(yǎng)了職業(yè)認(rèn)同感和責(zé)任感，加深對工會工作的理解，堅定職業(yè)信念；促進(jìn)了理論聯(lián)系實(shí)際能力，將所學(xué)知識應(yīng)用于解決實(shí)際問題，實(shí)現(xiàn)知識內(nèi)化；拓展了社會視野和綜合素質(zhì)，提升適應(yīng)社會、應(yīng)對復(fù)雜情況的能力。三、面對信息化、民主化趨勢，工會學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)應(yīng)創(chuàng)新為：融入數(shù)字技能培養(yǎng)，如工會網(wǎng)站/APP運(yùn)營、大數(shù)據(jù)分析在工會工作中的應(yīng)用等實(shí)踐內(nèi)容；強(qiáng)化民主議事與協(xié)商實(shí)踐，模擬或參與職工代表大會、廠務(wù)公開等民主管理活動；拓展線上實(shí)踐平臺，利用虛擬仿真技術(shù)模擬工會活動場景，開展線上調(diào)研與維權(quán)服務(wù)；注重跨學(xué)科融合實(shí)踐，結(jié)合新媒體、法律、管理等多學(xué)科知識，開展綜合性實(shí)踐項目，培養(yǎng)復(fù)合型工會人才，以適應(yīng)新時代工會工作需求。四、工會學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)能服務(wù)基層工會組織體現(xiàn)在：為其輸送即插即用的人才，學(xué)生通過實(shí)踐掌握基本技能和流程，畢業(yè)后能較快適應(yīng)基層工作；提供理論支持和智力援助，學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)知識參與基層工會課題研究、政策咨詢，協(xié)助解決實(shí)際問題；促進(jìn)基層工會工作創(chuàng)新，學(xué)生帶來的新思路、新方法有助于推動基層工會活動形式和內(nèi)容的更新。其在提升職工隊伍素質(zhì)方面價值在于：通過實(shí)踐項目直接服務(wù)職工，如普法宣傳、技能培訓(xùn)、文體活動等，提升職工權(quán)益意識和綜合素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生的群眾工作能力，使其未來能更好地聯(lián)系職工、服務(wù)職工，成為職工信賴的代言人。五、該社區(qū)實(shí)踐活動體現(xiàn)了工會學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)以下特色：內(nèi)容上緊密結(jié)合基層工會實(shí)際工作（權(quán)益保障宣傳），形式上采用了深入基層、直接服務(wù)的社會實(shí)踐模式，強(qiáng)調(diào)面向群眾、服務(wù)社會的宗旨，是理論（法律法規(guī)知識）到實(shí)踐（宣傳講解）的應(yīng)用過程。其對參與學(xué)生能力提升的主要價值在于：提升了學(xué)生的實(shí)踐操作能力（如溝通表達(dá)、材料準(zhǔn)備、活動組織能力）；增