稅收征收管理法律制度說課稿中職專業(yè)課-經濟法律法規(guī)-納稅事務-財經商貿大類授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內容教材章節(jié)：經濟法律法規(guī)-納稅事務

內容：本節(jié)課主要涉及稅收征收管理法律制度的相關內容，包括稅收征收管理的基本原則、稅收征收管理機關的職責、納稅義務人的權利和義務、稅收征收管理的程序和法律責任等方面。通過學習，使學生了解稅收征收管理的法律制度，掌握稅收征收管理的程序和規(guī)范，提高學生的法律意識和納稅意識。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生法治意識、誠信品質和職業(yè)素養(yǎng)。通過學習稅收征收管理法律制度，學生能夠理解法律在稅收征收中的重要作用，培養(yǎng)遵紀守法的意識；同時，強化誠信納稅的觀念，認識到誠信對個人和企業(yè)的長遠發(fā)展的重要性；此外，提升學生的職業(yè)素養(yǎng)，使其在未來的職業(yè)活動中能夠遵循相關法律法規(guī)，正確處理稅收事務。教學難點與重點1.教學重點，

①稅收征收管理的基本原則，包括法治原則、公平原則、效率原則等，使學生理解這些原則在稅收征收中的重要性。

②納稅義務人的權利和義務，使學生明確納稅人在稅收征收過程中的法律地位和行為規(guī)范。

③稅收征收管理的程序，如稅務登記、納稅申報、稅款繳納等環(huán)節(jié)，幫助學生掌握稅收征收的流程。

2.教學難點，

①稅收征收管理機關的職責，特別是稅務機關與稅務人員的職責區(qū)分，需要學生深入理解不同角色的法律職責。

②法律責任的具體內容，包括稅收違法行為及相應的法律責任，幫助學生理解稅收違法的后果和法律責任的實際應用。

③在實際操作中如何正確處理稅收征收中的各種情況，如爭議解決、稅務稽查等，需要學生具備一定的分析和解決實際問題的能力。教學方法與策略1.采用講授法，結合案例分析法，系統(tǒng)地講解稅收征收管理法律制度的基本概念和原則。

2.設計角色扮演活動，讓學生扮演不同的稅收征收管理角色，如稅務機關人員、納稅人等，以增強學生對法律程序和職責的理解。

3.利用多媒體教學手段，展示稅收征收管理的實際案例和流程圖，幫助學生直觀理解稅收征收管理的復雜性。

4.組織小組討論，鼓勵學生就稅收征收管理中的難點和重點進行交流，培養(yǎng)合作學習和批判性思維能力。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對稅收征收管理法律制度的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們是否了解稅收？稅收與我們的生活息息相關，那么稅收征收管理是如何進行的呢？”

展示一些關于稅收征收管理過程的圖片或視頻片段，讓學生初步感受稅收征收管理的嚴肅性和重要性。

簡短介紹稅收征收管理法律制度的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.稅收征收管理法律制度基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解稅收征收管理法律制度的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解稅收征收管理法律制度的概念，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹稅收征收管理法律制度的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.稅收征收管理法律制度案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解稅收征收管理法律制度的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的稅收征收管理案例進行分析，如逃稅案件、稅務稽查案例等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解稅收征收管理法律制度的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用稅收征收管理法律制度解決實際問題。

小組討論：將學生分成若干小組，每組討論一個案例，分析其稅務處理過程，并提出改進建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與稅收征收管理法律制度相關的主題進行深入討論，如“如何提高納稅人的稅法遵從度”。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對稅收征收管理法律制度的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調稅收征收管理法律制度的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括稅收征收管理法律制度的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調稅收征收管理法律制度在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用相關法律知識。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于稅收征收管理法律制度的短文或報告，以鞏固學習效果，并要求學生思考如何在實際生活中遵守稅收法律法規(guī)。學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

學生通過本節(jié)課的學習，能夠準確理解和掌握稅收征收管理法律制度的基本概念、原則和程序。具體包括：

-了解稅收征收管理法律制度的歷史發(fā)展、立法精神和基本原則。

-熟悉稅收征收管理機關的職責和納稅義務人的權利義務。

-掌握稅收征收管理的各個環(huán)節(jié)，如稅務登記、納稅申報、稅款繳納等。

-理解稅收違法行為及相應的法律責任，提高學生的法律意識。

2.能力提升：

本節(jié)課的學習有助于提升學生的以下能力：

-分析和解決問題的能力：通過案例分析和小組討論，學生能夠運用所學知識分析實際問題，并提出解決方案。

-合作交流能力：小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，使學生學會與他人合作，共同完成任務，提高溝通和協(xié)調能力。

-創(chuàng)新思維能力：在討論和思考過程中，學生能夠提出創(chuàng)新性的想法和建議，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

3.情感態(tài)度：

學生通過學習稅收征收管理法律制度，能夠培養(yǎng)以下情感態(tài)度：

-遵紀守法意識：使學生認識到遵守稅收法律法規(guī)的重要性，自覺遵守國家稅收政策。

-誠信納稅觀念：培養(yǎng)學生誠信納稅的意識，認識到誠信對個人和企業(yè)發(fā)展的重要性。

-責任感：使學生意識到自己在稅收征收管理中的責任，提高社會責任感。

4.實踐應用：

學生在學習過程中，能夠將稅收征收管理法律制度的知識應用于實際生活，具體體現(xiàn)在：

-在日常生活中，關注稅收政策，了解稅收征收管理流程，提高自身的稅法遵從度。

-在未來的職業(yè)發(fā)展中，能夠正確處理與稅收相關的事務，如稅務登記、納稅申報等。

-在參與社會活動中，能夠運用稅收征收管理法律制度的知識，維護自身合法權益。

5.終身學習：

本節(jié)課的學習有助于激發(fā)學生對法律知識的興趣，培養(yǎng)終身學習的習慣。學生能夠：

-關注稅收政策的變化，了解稅收征收管理法律制度的發(fā)展趨勢。

-主動學習相關法律法規(guī)，提高自身法律素養(yǎng)。

-在日常生活中，關注法律問題，學會運用法律知識解決實際問題。板書設計1.稅收征收管理法律制度概述

①稅收征收管理法律制度定義

②稅收征收管理法律制度的重要性

③稅收征收管理法律制度的構成要素

2.稅收征收管理基本原則

①法治原則

②公平原則

③效率原則

3.納稅義務人的權利和義務

①納稅義務人的權利

①信息保密權

②稅收爭議解決權

②納稅義務人的義務

①納稅申報義務

②稅款繳納義務

4.稅收征收管理機關的職責

①稅務登記管理

②納稅申報管理

③稅款征收管理

④稅收稽查管理

5.稅收征收管理程序

①稅務登記程序

②納稅申報程序

③稅款繳納程序

④稅收稽查程序

6.法律責任

①稅收違法行為

②稅收違法行為的法律責任

③違法行為的處罰措施

7.案例分析

①典型案例一：逃稅案件

②典型案例二：稅務稽查案例

8.學生討論主題

①如何提高納稅人的稅法遵從度

②稅收征收管理法律制度的未來發(fā)展方向反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.案例教學法：在教學中，我嘗試引入真實的稅收征收管理案例，讓學生通過分析案例來理解抽象的法律概念，這種教學方法不僅提高了學生的學習興趣，而且增強了他們的實際操作能力。

2.小組合作學習：我鼓勵學生分組討論，每個小組負責一個案例或問題，通過合作學習，學生能夠更好地掌握知識，同時也培養(yǎng)了他們的團隊協(xié)作能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學深度不足：在講解稅收征收管理法律制度時，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于法律條文的深度理解不夠，需要進一步加強對法律條文的分析和解讀。

2.實踐環(huán)節(jié)缺乏：雖然我嘗試通過案例教學來增強學生的實踐能力，但實際操作環(huán)節(jié)還是相對缺乏，學生對于稅收征收管理的實際操作流程不夠熟悉。

3.評價方式單一：目前的教學評價主要依賴于學生的課堂表現(xiàn)和期末考試，缺乏對學生實際應用能力的全面評估。

反思改進措施（三）

1.深化教學內容：為了提高學生對法律條文的深度理解，我計劃在教學中增加對法律條文的分析和解讀，通過講解法律條文背后的原理和案