深耕細(xì)作，靶向提升——由啟東市2020屆九年級語文模擬試卷看中考復(fù)習(xí)導(dǎo)向九年級語文模擬考試，不僅是對學(xué)生過往學(xué)習(xí)成果的一次全面檢閱，更是對后續(xù)中考復(fù)習(xí)方向的精準(zhǔn)導(dǎo)航。啟東市2020屆九年級語文模擬試卷（以下簡稱“本次試卷”）在嚴(yán)格遵循課程標(biāo)準(zhǔn)與中考命題趨勢的基礎(chǔ)上，既注重基礎(chǔ)知識的考查，又強(qiáng)調(diào)核心素養(yǎng)的落地，為我們下一階段的復(fù)習(xí)備考提供了諸多有益啟示。本文擬結(jié)合本次試卷的特點(diǎn)，談?wù)勅绾卧谑Ｓ鄷r間內(nèi)進(jìn)行高效復(fù)習(xí)，以期在中考中取得理想成績。一、試卷整體特點(diǎn)：立足基礎(chǔ)，著眼能力，彰顯素養(yǎng)本次模擬試卷在結(jié)構(gòu)和題型上與近年來中考保持了高度的一致性，充分體現(xiàn)了“穩(wěn)中有變，變中求新”的命題原則。首先，緊扣課標(biāo)，注重基礎(chǔ)。試卷對語文基礎(chǔ)知識與基本技能的考查全面且細(xì)致，從字音字形、詞語運(yùn)用、病句辨析到古詩文默寫、名著閱讀積累，無不體現(xiàn)出對學(xué)生語文根基的重視。這提醒我們，任何時候，基礎(chǔ)都是重中之重，不可有絲毫松懈。其次，能力立意，導(dǎo)向鮮明。試卷不僅僅停留在知識的識記層面，更著重考查學(xué)生的理解、分析、概括、表達(dá)、探究等核心能力。現(xiàn)代文閱讀中對文本信息的篩選整合、對作者情感態(tài)度的把握、對關(guān)鍵語句含義的品味；文言文閱讀中對常用實(shí)詞虛詞的理解、對文意的疏通與概括，都要求學(xué)生具備較強(qiáng)的閱讀理解能力和思維品質(zhì)。再次，選材精當(dāng)，立德樹人。閱讀材料的選擇兼顧了思想性、文學(xué)性與時代性，既能引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、思考人生，又能在潛移默化中培養(yǎng)其家國情懷和人文素養(yǎng)。寫作命題則貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生有話可說，有情可抒，便于其展現(xiàn)真實(shí)的思想情感和寫作水平。二、分題型深度剖析與備考啟示（一）積累與運(yùn)用：厚積薄發(fā)，細(xì)水長流這一部分是語文學(xué)習(xí)的基石。從試卷反饋來看，學(xué)生在字音字形的辨析、詞語的語境運(yùn)用、病句的準(zhǔn)確判斷以及古詩文的準(zhǔn)確默寫方面仍有提升空間。備考啟示：*回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。教材是知識的源頭。要認(rèn)真梳理課本內(nèi)的生字詞、重點(diǎn)詞語的含義及用法、古詩文背誦篇目，確保準(zhǔn)確無誤。對于易錯字、多音字、形近字要重點(diǎn)區(qū)分，反復(fù)強(qiáng)化。*強(qiáng)化記憶，注重理解。古詩文默寫不能僅停留在機(jī)械記憶層面，更要理解其含義和情感，這樣才能在理解的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確默寫，并為理解性默寫做好準(zhǔn)備。*關(guān)注生活，學(xué)以致用。語言運(yùn)用題往往與生活緊密相關(guān)，要引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文，提高語言的實(shí)際運(yùn)用能力。例如，病句辨析要結(jié)合具體語境，體會表達(dá)效果；綜合性學(xué)習(xí)要學(xué)會觀察、思考、表達(dá)。（二）閱讀理解：披文入理，悟意得法閱讀理解是語文試卷的重頭戲，也是拉開分?jǐn)?shù)差距的關(guān)鍵。本次試卷的閱讀材料選取精當(dāng)，設(shè)題科學(xué)，對學(xué)生的閱讀理解能力提出了較高要求。1.現(xiàn)代文閱讀：現(xiàn)代文閱讀通常包括記敘文（散文）、說明文、議論文等。*記敘文/散文：要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會把握文章主旨，理解作者情感，分析人物形象，品味語言特色。尤其要關(guān)注那些體現(xiàn)作者觀點(diǎn)態(tài)度、抒發(fā)真摯情感的關(guān)鍵句、主旨句。*說明文：要抓住說明對象及其特征，理清說明順序，辨析說明方法及其作用，體會說明文語言的準(zhǔn)確性。*議論文：要找準(zhǔn)中心論點(diǎn)，分析論證方法及其作用，理解論據(jù)與論點(diǎn)之間的關(guān)系，理清論證思路。2.古詩文閱讀：*文言文：重點(diǎn)在于常見實(shí)詞、虛詞的意義和用法，以及特殊句式的理解。要引導(dǎo)學(xué)生借助注釋，疏通文意，理解文章基本內(nèi)容。對于課內(nèi)文言文，要做到滾瓜爛熟，舉一反三；對于課外文言文，要學(xué)會遷移運(yùn)用課內(nèi)所學(xué)知識。*古詩詞鑒賞：要理解詩歌大意，把握詩人情感，品味煉字煉句的妙處，初步鑒賞詩歌的藝術(shù)手法。備考啟示：*強(qiáng)化文本意識，答案從文中來。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“題文對照”的好習(xí)慣，所有答案的得出都必須有據(jù)可依，從原文中找到支撐。*掌握閱讀方法，提升解題技巧。例如，如何快速定位信息，如何概括段落大意，如何分析句子含義等。不同文體有不同的閱讀側(cè)重點(diǎn)和方法，需要針對性訓(xùn)練。*加強(qiáng)限時訓(xùn)練，提高閱讀速度和準(zhǔn)確率。在規(guī)定時間內(nèi)完成閱讀任務(wù)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。*注重表達(dá)規(guī)范，力求言簡意賅。組織答案時要做到條理清晰，語言準(zhǔn)確，避免口語化和冗余表達(dá)。（三）寫作：以我手寫我心，以我心觀世界寫作是語文能力的綜合體現(xiàn)。本次作文命題延續(xù)了貼近學(xué)生生活、關(guān)注成長體驗(yàn)的特點(diǎn)，讓學(xué)生有真實(shí)的情感體驗(yàn)和表達(dá)欲望。備考啟示：*積累素材，厚積薄發(fā)。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，體驗(yàn)生活，思考生活，積累鮮活的寫作素材?？梢越⑺夭谋?，記錄好詞好句、名人名言、感人故事、生活感悟等。*立意高遠(yuǎn)，力求新穎。在準(zhǔn)確審題的基礎(chǔ)上，要力求立意深刻，見解獨(dú)到。避免人云亦云，寫出自己的真情實(shí)感和獨(dú)特思考。*結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當(dāng)。文章結(jié)構(gòu)要完整，層次要分明。開頭要引人入勝，結(jié)尾要余味無窮。敘事要詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。*錘煉語言，力求生動。要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，使語言形象生動，富有文采。同時，要注意語言的通順流暢和卷面的整潔美觀。*加強(qiáng)練筆，勤于修改?！昂梦恼率歉某鰜淼摹薄Ｒ鄬懚嗑?，并養(yǎng)成修改作文的好習(xí)慣，可以自己修改，也可以同學(xué)間相互評改。三、復(fù)習(xí)策略建議：科學(xué)規(guī)劃，有的放矢距離中考已時日無多，科學(xué)高效的復(fù)習(xí)策略至關(guān)重要。1.回歸教材，查漏補(bǔ)缺。教材是中考命題的重要依據(jù)。要對教材進(jìn)行全面梳理，特別是重點(diǎn)課文、古詩文、語文知識短文等，確保沒有知識盲點(diǎn)。2.整理錯題，溫故知新。將平時練習(xí)和模擬考試中的錯題進(jìn)行整理分析，找出錯誤原因，及時訂正，并定期回顧，避免再犯類似錯誤。錯題本是寶貴的復(fù)習(xí)資料。3.專項(xiàng)突破，強(qiáng)化弱項(xiàng)。針對自己在模考中暴露出的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行有針對性的專項(xiàng)訓(xùn)練，集中攻克難點(diǎn)。4.模擬演練，調(diào)整狀態(tài)。在復(fù)習(xí)后期，要進(jìn)行適量的模擬考試，嚴(yán)格按照中考時間和要求進(jìn)行，以熟悉考試流程，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果，調(diào)整應(yīng)考心態(tài)。5.勞逸結(jié)合，保持活力。復(fù)習(xí)期間要注意休息，保證充足的睡眠，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，保持積極樂觀的心態(tài)，以最佳狀態(tài)迎接中考?？偠灾敬螁|