全國(guó)上?？平贪娉踔行畔⒓夹g(shù)七年級(jí)第一學(xué)期第一單元活動(dòng)二《獲取并鑒別信息》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《獲取并鑒別信息》，屬于全國(guó)上海科教版初中信息技術(shù)七年級(jí)第一學(xué)期第一單元活動(dòng)二。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生已掌握基本的計(jì)算機(jī)操作和互聯(lián)網(wǎng)使用方法，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何高效獲取信息，并學(xué)會(huì)鑒別信息的真?zhèn)?。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，包括信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)如何獲取和鑒別信息，提高對(duì)信息真實(shí)性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)批判性思維，以及學(xué)會(huì)利用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和問(wèn)題解決。此外，課程還將促進(jìn)學(xué)生的信息倫理意識(shí)，讓他們意識(shí)到在信息時(shí)代負(fù)責(zé)任地使用網(wǎng)絡(luò)資源的重要性。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解信息獲取的途徑和方法，包括搜索引擎的使用、數(shù)據(jù)庫(kù)的查詢技巧等。

②掌握信息篩選和鑒別的基本原則，能夠識(shí)別信息來(lái)源的可靠性，區(qū)分信息真?zhèn)巍?/p>

2.教學(xué)難點(diǎn)

①培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息真?zhèn)蔚拿舾卸?，使他們能夠在大量信息中快速識(shí)別出有價(jià)值的信息。

②引導(dǎo)學(xué)生理解信息倫理，認(rèn)識(shí)到在信息傳播中的社會(huì)責(zé)任和道德規(guī)范。

③結(jié)合實(shí)際案例，幫助學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用到具體情境中，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有全國(guó)上海科教版初中信息技術(shù)七年級(jí)第一學(xué)期第一單元活動(dòng)二的教材或配套學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與信息獲取和鑒別相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)教學(xué)互動(dòng)性和直觀性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需特殊實(shí)驗(yàn)器材，但需準(zhǔn)備可聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)設(shè)備，確保每位學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)際操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作，并在操作臺(tái)附近布置屏幕，以便展示操作步驟和搜索結(jié)果。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：首先，通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，如“上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？”然后，展示一些網(wǎng)絡(luò)信息泛濫、虛假信息傳播的案例，引發(fā)學(xué)生對(duì)信息獲取和鑒別重要性的思考。接著，提出本節(jié)課的主題：“獲取并鑒別信息”，簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。

2.新課講授

①信息獲取途徑介紹（用時(shí)10分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：講解搜索引擎的基本使用方法，包括關(guān)鍵詞的選擇、高級(jí)搜索技巧等。

-舉例：以“上?？萍拣^”為例，展示如何通過(guò)搜索引擎獲取相關(guān)信息。

②信息篩選與鑒別原則（用時(shí)10分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：介紹信息篩選和鑒別的基本原則，如來(lái)源可靠性、內(nèi)容準(zhǔn)確性、時(shí)效性等。

-舉例：分析一則新聞報(bào)道，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別信息真?zhèn)巍?/p>

③信息倫理教育（用時(shí)10分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：講解信息倫理的重要性，以及在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中應(yīng)遵守的道德規(guī)范。

-舉例：討論網(wǎng)絡(luò)謠言傳播對(duì)社會(huì)的危害，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)抵制虛假信息。

3.實(shí)踐活動(dòng)

①搜索引擎操作練習(xí)（用時(shí)15分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生分組進(jìn)行搜索引擎操作練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，糾正操作錯(cuò)誤。

-舉例：要求學(xué)生搜索“上?？萍拣^開(kāi)放時(shí)間”，并記錄搜索結(jié)果。

②信息鑒別小測(cè)驗(yàn)（用時(shí)10分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：發(fā)放信息鑒別小測(cè)驗(yàn)，學(xué)生獨(dú)立完成，教師批改。

-舉例：給出幾則信息，要求學(xué)生判斷其真?zhèn)巍?/p>

③信息倫理案例分析（用時(shí)10分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：展示網(wǎng)絡(luò)信息倫理案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的問(wèn)題，并提出解決方案。

-舉例：分析網(wǎng)絡(luò)謠言傳播案例，討論如何應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言。

4.學(xué)生小組討論

①討論信息獲取途徑的優(yōu)缺點(diǎn)（用時(shí)5分鐘）

-舉例回答：學(xué)生討論搜索引擎、社交媒體、專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)等不同信息獲取途徑的優(yōu)缺點(diǎn)。

②討論信息鑒別的方法（用時(shí)5分鐘）

-舉例回答：學(xué)生討論如何通過(guò)信息來(lái)源、內(nèi)容準(zhǔn)確性、時(shí)效性等方面鑒別信息真?zhèn)巍?/p>

③討論信息倫理問(wèn)題（用時(shí)5分鐘）

-舉例回答：學(xué)生討論網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力等網(wǎng)絡(luò)倫理問(wèn)題，并提出應(yīng)對(duì)措施。

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：首先，教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息獲取、鑒別和信息倫理的重要性。然后，總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)，如信息篩選與鑒別原則、信息倫理教育等。最后，布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成信息獲取與鑒別任務(wù)，并撰寫心得體會(huì)。

用時(shí)：5分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-信息素養(yǎng)發(fā)展：介紹信息素養(yǎng)的概念、發(fā)展歷程以及在全球教育中的重要性。

-網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)：提供網(wǎng)絡(luò)安全的基本原則，如密碼安全、防病毒、個(gè)人信息保護(hù)等。

-數(shù)字圖書(shū)館與數(shù)據(jù)庫(kù)：介紹國(guó)內(nèi)外知名的數(shù)字圖書(shū)館和數(shù)據(jù)庫(kù)資源，如國(guó)家圖書(shū)館數(shù)字資源、CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)等。

-信息倫理案例庫(kù)：提供一系列信息倫理案例，包括版權(quán)糾紛、隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)欺詐等，用于學(xué)生分析和討論。

2.拓展建議

-閱讀推薦：《信息素養(yǎng)：21世紀(jì)的生存技能》一書(shū)，幫助學(xué)生了解信息素養(yǎng)的全面概念和應(yīng)用。

-觀看視頻：推薦一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和數(shù)字素養(yǎng)的教育視頻，如“網(wǎng)絡(luò)安全小知識(shí)”系列視頻，增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-實(shí)踐項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的數(shù)字素養(yǎng)競(jìng)賽或項(xiàng)目，如編程馬拉松、網(wǎng)絡(luò)安全挑戰(zhàn)等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-研究報(bào)告：指導(dǎo)學(xué)生閱讀最新的信息素養(yǎng)研究報(bào)告，了解當(dāng)前信息素養(yǎng)教育的發(fā)展趨勢(shì)和挑戰(zhàn)。

-社交媒體互動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注與信息素養(yǎng)相關(guān)的社交媒體賬號(hào)，如教育機(jī)構(gòu)、專家博客等，獲取最新的信息素養(yǎng)資訊。

-在線課程：推薦一些在線信息素養(yǎng)課程，如Coursera、edX上的相關(guān)課程，讓學(xué)生通過(guò)在線學(xué)習(xí)進(jìn)一步拓展知識(shí)。

-校園活動(dòng)：組織或參與學(xué)校舉辦的信息素養(yǎng)教育活動(dòng)，如講座、研討會(huì)等，增加學(xué)生的互動(dòng)和交流機(jī)會(huì)。

-實(shí)地考察：安排學(xué)生參觀圖書(shū)館、檔案館等機(jī)構(gòu)，親身體驗(yàn)信息資源的獲取和管理過(guò)程。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)與回答：通過(guò)課堂提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)信息獲取和鑒別知識(shí)的掌握程度。例如，提問(wèn)“如何判斷一個(gè)網(wǎng)站的信息是否可靠？”以觀察學(xué)生是否能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和回答。

-觀察學(xué)生參與度：在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的參與情況，包括是否積極參與討論、是否能夠獨(dú)立完成任務(wù)等。

-實(shí)時(shí)反饋：在學(xué)生進(jìn)行搜索操作時(shí)，給予實(shí)時(shí)反饋，如糾正操作錯(cuò)誤，引導(dǎo)學(xué)生正確使用搜索技巧。

-小測(cè)驗(yàn)：在課程結(jié)束時(shí)進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。測(cè)驗(yàn)題目應(yīng)涵蓋信息獲取、鑒別和倫理教育等方面。

-學(xué)生互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，如小組討論中，學(xué)生可以互相評(píng)價(jià)對(duì)方的搜索結(jié)果和鑒別過(guò)程。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-作業(yè)內(nèi)容：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如撰寫信息獲取和鑒別報(bào)告、設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)安全策略等。

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生的分析能力、解決問(wèn)題能力和創(chuàng)新思維。

-點(diǎn)評(píng)與反饋：在作業(yè)批改過(guò)程中，給予學(xué)生詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)和反饋，指出作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供改進(jìn)建議。

-及時(shí)反饋：將作業(yè)批改結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生在后續(xù)學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。

-作業(yè)展示：在下一節(jié)課中，挑選部分優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3.綜合評(píng)價(jià)

-學(xué)生自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在信息獲取和鑒別方面的進(jìn)步和不足。

-家長(zhǎng)參與：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)生的評(píng)價(jià)過(guò)程，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

-教師評(píng)價(jià)：教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及自我評(píng)價(jià)結(jié)果，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-評(píng)價(jià)記錄：建立學(xué)生的評(píng)價(jià)檔案，記錄學(xué)生在信息素養(yǎng)方面的成長(zhǎng)軌跡，為后續(xù)教學(xué)提供參考。內(nèi)容邏輯關(guān)系①信息獲取途徑

①.網(wǎng)絡(luò)搜索的基本操作

②.高級(jí)搜索技巧的應(yīng)用

③.不同信息來(lái)源的特點(diǎn)

②信息篩選與鑒別

①.信息真?zhèn)蔚幕九袛鄻?biāo)準(zhǔn)

②.信息來(lái)源的可靠性分析

③.信息內(nèi)容準(zhǔn)確性與時(shí)效性評(píng)估

③信息倫理教育

①.信息倫理的基本原則

②.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的道德規(guī)范

③.信息傳播的社會(huì)責(zé)任與義務(wù)典型例題講解1.例題一：

問(wèn)題：如何判斷一個(gè)網(wǎng)站的信息是否可靠？

解答：

-檢查網(wǎng)站域名是否以“.gov”、“.edu”等結(jié)尾，這些通常代表政府或教育機(jī)構(gòu)。

-查看網(wǎng)站的“關(guān)于我們”或“聯(lián)系方式”頁(yè)面，了解網(wǎng)站背景和聯(lián)系方式。

-分析網(wǎng)站內(nèi)容的更新頻率和準(zhǔn)確性，過(guò)時(shí)或錯(cuò)誤百出的內(nèi)容可能不可靠。

-查看其他網(wǎng)站對(duì)該信息的引用和評(píng)價(jià)，驗(yàn)證信息的真實(shí)性。

2.例題二：

問(wèn)題：在搜索引擎中，如何使用高級(jí)搜索技巧來(lái)縮小搜索范圍？

解答：

-使用引號(hào)（""）包圍關(guān)鍵詞，可以搜索包含特定短語(yǔ)的信息。

-使用“+”號(hào)添加關(guān)鍵詞，確保搜索結(jié)果中包含所有這些詞。

-使用“-”號(hào)排除關(guān)鍵詞，排除包含特定詞的搜索結(jié)果。

-利用“site:”限定搜索范圍，如“site:edu”僅搜索教育機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站。

3.例題三：

問(wèn)題：如何鑒別新聞信息的時(shí)效性？

解答：

-查看新聞發(fā)布的時(shí)間，最新的新聞往往更可靠。

-檢查新聞中是否有引用最新的數(shù)據(jù)和事實(shí)。

-分析新聞來(lái)源的權(quán)威性，知名媒體或?qū)＜野l(fā)布的新聞更可信。

-考慮新聞是否被多個(gè)來(lái)源報(bào)道，單一來(lái)源的新聞可能需要進(jìn)一步核實(shí)。

4.例題四：

問(wèn)題：在社交媒體上，如何識(shí)別虛假信息？

解答：

-注意社交媒體賬號(hào)的粉絲數(shù)量和互動(dòng)情況，異常高的粉絲數(shù)可能是不真實(shí)的。

-檢查賬號(hào)的歷史發(fā)布內(nèi)容，是否存在頻繁更改頭像、昵稱