排球理論考試試題及答案

一、單項選擇題1.排球運動起源于哪個國家？A.英國B.美國C.法國D.德國答案：B2.排球比賽中，每隊上場隊員人數是？A.5人B.6人C.7人D.8人答案：B3.排球比賽中，發(fā)球方得分后，發(fā)球隊員應？A.繼續(xù)發(fā)球B.換位后發(fā)球C.由另一名隊員發(fā)球D.休息一輪再發(fā)球答案：A4.正面雙手墊球時，兩手臂靠攏伸直，手腕下壓，兩拇指相對成？A.“一”字形B.“八”字形C.“十”字形D.隨意形狀答案：A5.扣球時，擊球的部位應是？A.球的上部B.球的中部C.球的下部D.球的側面答案：A6.排球比賽的場地長度是？A.16米B.18米C.20米D.22米答案：B7.排球比賽中，后排隊員進攻起跳時，腳不能踏及？A.進攻線B.中線C.端線D.邊線答案：A8.下列哪種情況不屬于發(fā)球失誤？A.球未過網B.球觸及標志桿C.球落在對方場內D.發(fā)球次序錯誤答案：C9.排球運動傳入中國的時間是？A.1900年B.1905年C.1910年D.1915年答案：B10.單人攔網時，雙手應？A.盡量下壓B.保持水平C.向上伸直D.隨意放置答案：C二、多項選擇題1.排球基本技術包括？A.發(fā)球B.墊球C.傳球D.扣球E.攔網答案：ABCDE2.以下屬于排球戰(zhàn)術的是？A.“中一二”戰(zhàn)術B.“邊一二”戰(zhàn)術C.插上戰(zhàn)術D.快球戰(zhàn)術E.平拉開戰(zhàn)術答案：ABCDE3.排球比賽中，判定界內球的標準有？A.球觸及地面的部分完全在界線以內B.球觸及標志桿C.球觸及網柱D.球觸及場外物體E.球觸及天花板答案：A4.影響發(fā)球效果的因素有？A.拋球高度B.擊球部位C.擊球力量D.發(fā)球的旋轉E.發(fā)球的節(jié)奏答案：ABCDE5.正面?zhèn)髑驎r，正確的手型應該是？A.手指自然張開B.手腕稍后仰C.拇指相對成“一”字形D.掌心空出E.手指緊張僵硬答案：ABCD6.后排隊員在進攻時有哪些限制？A.不能在三米線內起跳進攻B.不能將高于球網上沿的球直接擊入對方場區(qū)C.不能參與攔網D.不能傳球E.不能墊球答案：ABC7.排球比賽中，以下哪些情況會導致球隊失分？A.發(fā)球失誤B.擊球出界C.觸網D.四次擊球E.位置錯誤答案：ABCDE8.攔網的作用有？A.直接攔死對方的扣球B.把對方的扣球攔起后組織反擊C.干擾對方的進攻節(jié)奏D.增加對方扣球的心理壓力E.完全阻止對方進攻答案：ABCD9.以下屬于軟式排球特點的是？A.球體柔軟B.重量輕C.氣壓小D.飛行速度慢E.適合初學者答案：ABCDE10.排球運動對身體健康的益處有？A.提高身體協(xié)調性B.增強心肺功能C.鍛煉肌肉力量D.培養(yǎng)團隊合作精神E.改善視力答案：ABCD三、判斷題1.排球比賽中，只要球不落地，就可以一直擊球。（×）2.發(fā)上手飄球時，擊球作用力通過球體重心。（√）3.后排隊員可以在前場區(qū)完成攔網動作。（×）4.排球比賽中，每隊每局有6次暫停機會。（×）5.傳球時，主要靠手指和手腕的力量來控制球的方向和速度。（√）6.扣球時，為了增加擊球力量，應盡量降低擊球點。（×）7.排球比賽中，一方得分后，雙方都要進行換位。（×）8.墊球的主要作用是把來球墊起，為進攻創(chuàng)造條件。（√）9.軟式排球的氣壓比硬式排球高。（×）10.參加排球運動可以提高人的反應速度。（√）四、簡答題1.簡述正面雙手墊球的動作要領。正面雙手墊球時，雙腳左右或前后開立，兩膝微屈，上體前傾，重心靠前。兩臂伸直并攏，手腕下壓，兩拇指相對成“一”字形。當球飛來時，手臂迎球插入，利用蹬地、提肩、抬臂的動作，以兩小臂形成的平面將球墊出。擊球點應保持在腹前一臂距離左右，擊球部位是球的后下部。要根據來球的速度、力量和方向，合理控制墊球的力量和方向。2.簡述“中一二”進攻戰(zhàn)術的特點及運用時機。“中一二”進攻戰(zhàn)術是由3號位隊員做二傳，將球傳給2、4號位隊員進攻的組織形式。特點是戰(zhàn)術簡單，容易掌握，便于組織。3號位二傳隊員傳球視野好，便于分配球。運用時機：當隊伍技術水平相對較低，隊員之間配合不夠熟練時，或者面對實力較弱的對手時，采用“中一二”戰(zhàn)術可以保證進攻的穩(wěn)定性，減少失誤，迅速組織起有效的進攻。3.簡述攔網的注意事項。攔網時要注意判斷準確，根據對方進攻隊員的動作和球的運行軌跡，提前移動選好位置。起跳時機要恰當，過早或過晚都可能影響攔網效果。雙手要伸直并攏，盡量向上伸展，防止球從手的兩側漏過。身體要保持平衡，避免因用力過猛而觸網或過中線犯規(guī)。同時，要注意與隊友的配合，形成有效的集體攔網。4.簡述排球比賽中換人規(guī)則。排球比賽每隊每局有6人次的換人機會?？梢該Q一名或多名隊員。請求換人時，必須由教練員或場上隊長到記錄臺提出申請，經裁判員允許后，在死球狀態(tài)下進行換人。上場隊員必須在換人區(qū)內進入場地，下場隊員要迅速離開場地。被換下場的隊員在同一局中可以再次上場，但一局比賽中一名隊員不能被換下場兩次（自由人除外）。五、討論題1.結合實際，談談排球運動對團隊合作精神培養(yǎng)的重要性。排球運動是一項高度依賴團隊合作的運動項目。在比賽中，從發(fā)球、接發(fā)球、傳球、扣球到攔網等各個環(huán)節(jié)，都需要隊員之間密切配合。例如，接發(fā)球時需要隊員之間合理分工，準確判斷來球方向并及時移動到位；進攻時二傳要準確傳球給攻手，攻手要把握時機扣球得分，這都需要彼此信任和默契。團隊成員要明確各自的職責，又要相互支持。通過排球運動，能讓隊員們學會為了共同目標齊心協(xié)力，培養(yǎng)團隊合作精神，這種精神不僅在賽場上重要，在日常生活和工作中也同樣意義重大。2.分析排球比賽中如何提高發(fā)球的攻擊性和準確性。要提高發(fā)球的攻擊性，首先要注重擊球力量，通過合理的揮臂動作和身體協(xié)調發(fā)力，將力量集中在擊球點上。可以采用不同的發(fā)球方式，如大力跳發(fā)球，增加球的速度和弧度。同時，要掌握好發(fā)球的旋轉，通過改變擊球部位和手法，使球產生上旋、下旋或側旋，影響對方的接球。而提高準確性方面，拋球的穩(wěn)定性很關鍵，要將球拋到合適的高度和位置。在擊球時，眼睛要準確鎖定目標，根據對方的站位和防守情況，有針對性地選擇發(fā)球區(qū)域。平時要加強發(fā)球的練習，熟悉不同發(fā)球方式的特點和效果，提高自身的手感和控制能力。3.探討在排球教學中，如何幫助初學者掌握基本技術。在排球教學中，對于初學者首先要進行理論講解，讓他們了解排球基本技術的動作要領、作用和規(guī)則，建立正確的動作概念。比如通過多媒體、示范等方式直觀展示技術動作。然后進行分解練習，如先單獨練習墊球的準備姿勢、拋球動作等，讓學員逐步掌握每個環(huán)節(jié)。在練習過程中，要及時給予反饋和糾正，幫助學員改進錯誤動作?？梢圆捎糜螒蚧蚋傎惖姆绞皆黾泳毩暤娜の缎?，提高學員的積極性。同時，多組織學員進行兩人一組或多人一組的配合練習，讓他們在實踐中熟悉技術動作，逐步提高技術水平。4.闡述排球運動對青少年身心健康發(fā)展的積極影響。排球運動對青少年身心健康發(fā)展有諸多積極影響。在身體方面，排球運動需要不斷地移動、跳躍、擊球等，能有效鍛煉青少年的肌肉力量，提