英語(yǔ)專四主謂一致語(yǔ)法重點(diǎn)總結(jié)與練習(xí)主謂一致是英語(yǔ)語(yǔ)法體系中的基石，也是英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試（TEM-4）的常考知識(shí)點(diǎn)。它看似簡(jiǎn)單，即謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式需與主語(yǔ)在人稱和數(shù)上保持一致，但實(shí)際應(yīng)用中卻因主語(yǔ)形式的多樣性和語(yǔ)言習(xí)慣的特殊性而呈現(xiàn)出復(fù)雜多變的面貌。扎實(shí)掌握主謂一致的核心規(guī)則，不僅能幫助考生在語(yǔ)法題中穩(wěn)操勝券，更能提升整體寫(xiě)作與閱讀理解的準(zhǔn)確性。本文將結(jié)合專四考試的側(cè)重點(diǎn)，對(duì)主謂一致的核心規(guī)則進(jìn)行梳理，并輔以針對(duì)性練習(xí)，以期幫助同學(xué)們系統(tǒng)掌握這一語(yǔ)法點(diǎn)。一、核心原則：語(yǔ)法一致、意義一致與就近一致主謂一致的遵循并非單一原則，而是多種原則的綜合運(yùn)用，其中最主要的包括語(yǔ)法一致、意義一致和就近一致。（一）語(yǔ)法一致原則(GrammaticalConcord)語(yǔ)法一致原則指的是謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式完全由主語(yǔ)的語(yǔ)法形式（單數(shù)或復(fù)數(shù)）決定。這是最基本也是最常見(jiàn)的原則。1.單數(shù)主語(yǔ)用單數(shù)動(dòng)詞，復(fù)數(shù)主語(yǔ)用復(fù)數(shù)動(dòng)詞。*Thestudentisworkinghard.(單數(shù)主語(yǔ)，單數(shù)動(dòng)詞)*Thesestudentsareworkinghard.(復(fù)數(shù)主語(yǔ)，復(fù)數(shù)動(dòng)詞)2.集合名詞作主語(yǔ)時(shí)的考量：*Theteamisplayingwellthisseason.(強(qiáng)調(diào)球隊(duì)整體表現(xiàn))*當(dāng)集合名詞被視為個(gè)體成員時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。*Theteamarehavingtheirlunchnow.(強(qiáng)調(diào)隊(duì)員們各自的動(dòng)作)*（注：此類詞的單復(fù)數(shù)選用需結(jié)合上下文語(yǔ)境判斷其含義側(cè)重。）3.不定代詞作主語(yǔ)時(shí)：*諸如each,either,neither,one,noone,nobody,nothing,someone,somebody,something,anyone,anybody,anything,everyone,everybody,everything等不定代詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞通常用單數(shù)。*Eachoftheboyshasabook.*Someoneisknockingatthedoor.4.主語(yǔ)后接修飾語(yǔ)時(shí)：*主語(yǔ)后接with,alongwith,togetherwith,aswellas,besides,inadditionto,including,except等短語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)仍由主語(yǔ)本身的單復(fù)數(shù)決定，這些短語(yǔ)僅作修飾成分。*Theteacher,alongwithherstudents,isvisitingthemuseum.*Nooneexceptmyparentsknowsaboutthis.（二）意義一致原則(NotionalConcord)意義一致原則指的是謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式取決于主語(yǔ)所表達(dá)的內(nèi)在含義或?qū)嶋H概念，而非僅僅看其語(yǔ)法形式。1.復(fù)數(shù)形式但表單數(shù)概念的名詞：*某些名詞形式上為復(fù)數(shù)，但表示一個(gè)單一的概念或事物，此時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。如：news,mathematics,physics,politics,economics(學(xué)科名稱),theUnitedStates,theUnitedNations(國(guó)家或組織名稱)。*Thenewsisveryexciting.2.單數(shù)形式但表復(fù)數(shù)概念的名詞：*某些名詞形式上為單數(shù)，但表示復(fù)數(shù)意義，此時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。如：people(人民),police,cattle,militia。*Thepolicearesearchingforthesuspect.*Cattlearegrazinginthefield.3.表示時(shí)間、金錢(qián)、距離、重量、數(shù)量等的復(fù)數(shù)名詞作主語(yǔ)：*若表示的是一個(gè)整體概念或總量時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞常用單數(shù)。*Tenyearsisalongtime.*Twohundreddollarsisenoughforthebook.4."the+形容詞"結(jié)構(gòu)作主語(yǔ)：*當(dāng)"the+形容詞"表示一類人或事物時(shí)，若指人，通常視為復(fù)數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)；若指抽象概念，則視為單數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。*Thericharenotalwayshappy.(指人，復(fù)數(shù))*Thebeautifulistobeappreciated.(指抽象概念，單數(shù))（三）就近一致原則(PrincipleofProximity)就近一致原則指的是謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式取決于最靠近它的那個(gè)主語(yǔ)。這一原則主要適用于以下幾種結(jié)構(gòu)：1.Therebe句型：*Thereisabookandtwopensonthedesk.*Therearetwopensandabookonthedesk.2.由or,nor,either...or...,neither...nor...,notonly...butalso...連接的并列主語(yǔ)：*EitheryouorIamwrong.(非正式文體中，有時(shí)也用are，但考試中宜遵循嚴(yán)格就近原則)*Neithertheteachernorthestudentswereintheclassroom.*Notonlythestudentsbutalsotheteacherwassurprisedbytheresult.二、專四常見(jiàn)特殊結(jié)構(gòu)與難點(diǎn)除上述三大原則外，專四考試中還常涉及一些特殊結(jié)構(gòu)的主謂一致問(wèn)題，需要特別留意：1."anumberof+名詞復(fù)數(shù)"與"thenumberof+名詞復(fù)數(shù)"：*"anumberof+名詞復(fù)數(shù)"表示“許多……”，中心詞是名詞復(fù)數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。*"thenumberof+名詞復(fù)數(shù)"表示“……的數(shù)量”，中心詞是"number"，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。*Anumberofstudentsareabsenttoday.*Thenumberofstudentsinthisclassisfifty.2."morethanone+單數(shù)名詞"與"more+復(fù)數(shù)名詞+thanone"：*"morethanone+單數(shù)名詞"作主語(yǔ)，盡管意義上是復(fù)數(shù)，但習(xí)慣上謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。*"more+復(fù)數(shù)名詞+thanone"作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。*Morethanonestudenthasmadethatmistake.*Morestudentsthanonehavemadethatmistake.3."manya+單數(shù)名詞"：*"manya+單數(shù)名詞"表示“許多……”，意義上是復(fù)數(shù)，但謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。*Manyamanhastriedbutfailed.4."oneof+復(fù)數(shù)名詞+定語(yǔ)從句"與"theonlyoneof+復(fù)數(shù)名詞+定語(yǔ)從句"：*在"oneof+復(fù)數(shù)名詞+定語(yǔ)從句"結(jié)構(gòu)中，定語(yǔ)從句的先行詞是復(fù)數(shù)名詞，從句謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。*在"theonlyoneof+復(fù)數(shù)名詞+定語(yǔ)從句"結(jié)構(gòu)中，定語(yǔ)從句的先行詞是"theonlyone"，從句謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。*Heisoneofthestudentswhohavepassedtheexam.(眾多通過(guò)考試學(xué)生中的一個(gè))*Heistheonlyoneofthestudentswhohaspassedtheexam.(唯一一個(gè)通過(guò)考試的學(xué)生)5.動(dòng)名詞、不定式或從句作主語(yǔ)：*動(dòng)名詞短語(yǔ)、不定式短語(yǔ)或名詞性從句作主語(yǔ)時(shí)，通常視為單數(shù)概念，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。但如果是兩個(gè)或多個(gè)并列的此類結(jié)構(gòu)作主語(yǔ)，表示不同的概念時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。*Swimmingisgoodexercise.*Toseeistobelieve.*Whathesaysandwhathedoesdonotagree.(兩個(gè)不同的概念)6.分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)作主語(yǔ)：*分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)修飾名詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)取決于被修飾的名詞（即of后面的名詞）的單復(fù)數(shù)。*Twothirdsofthestudentsarefromthesouth.*Threefourthsofthelandhasbeencultivated.三、專四語(yǔ)法練習(xí)：主謂一致請(qǐng)選擇最佳答案填入括號(hào)內(nèi)，并思考每題所考查的主謂一致原則。2.Notonlythemanagerbutalsoalltheemployees______agreedtothenewplan.(has/have)3.TheUnitedNations______animportantroleininternationalrelationssinceitsestablishment.(plays/play)4.Aseriesoflectures______scheduledfornextmonth.(is/are)5.Thenumberofbooksinthelibrary______increasingeveryyear.(is/are)6.Morethanonemember______againstthedecision.(was/were)7.Thepolice______offeringarewardforanyinformationaboutthemissingchild.(is/are)8.Whatcausedtheaccident______stillunknown.(is/are)9.Neithertheteachernorthestudents______awareofthechangeintheschedule.(was/were)10.Oneofthemostinterestingaspectsofthebook______itsvividdescriptions.(is/are)參考答案與解析：2.have。"notonly...butalso..."結(jié)構(gòu)遵循就近一致原則，靠近謂語(yǔ)的主語(yǔ)是"alltheemployees"(復(fù)數(shù))，故用have。(就近一致)3.plays。"TheUnitedNations"是一個(gè)組織名稱，視為單數(shù)。(意義一致)4.is。"aseriesof..."結(jié)構(gòu)中，"series"是核心詞，單復(fù)數(shù)同形，此處"aseries"為單數(shù)，故謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。(語(yǔ)法一致)5.is。"thenumberof..."表示“……的數(shù)量”，中心詞"number"為單數(shù)。(語(yǔ)法一致)6.was。"morethanone+單數(shù)名詞"作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。(語(yǔ)法一致/習(xí)慣用法)7.are。"police"為集體名詞，通常視為復(fù)數(shù)。(意義一致)8.is。主語(yǔ)是"Whatcausedtheaccident"(主語(yǔ)從句)，視為單數(shù)。(語(yǔ)法一致)9.