遵循邏輯思維規(guī)則關(guān)于概念關(guān)于判斷關(guān)于推理含義內(nèi)涵與外延方法:定義、劃分含義和基本特征語言表達(dá)方式簡單判斷復(fù)合判斷推理演繹推理歸納推理類比推理第二單元單元結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確把握第五課第六、七課核心問題：什么樣的思維是合乎邏輯的思維第四課正確運(yùn)用有效進(jìn)行第四課準(zhǔn)確把握概念4.1概念的概述課程標(biāo)準(zhǔn)：

2.1知道概念是反映事物本質(zhì)屬性的思維方式；理解任何概念都是內(nèi)涵和外延的統(tǒng)一。學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.明確概念的含義。（重點(diǎn)）2.理解概念的特征。（重點(diǎn)）3.明確概念外延的關(guān)系。（難點(diǎn)）有一天，柏拉圖與學(xué)生們散步。一個學(xué)生問柏拉圖：“您說，人是什么？”柏拉圖說：“人是兩腿直立的動物。”于是有一個調(diào)皮的學(xué)生，抓來一只雞，問柏拉圖：“請問老師，這是人嗎？”柏拉圖覺得自己的說法有漏洞。連忙修正自己剛才的說法：“人是沒有羽毛的兩腿直立的動物。”又有一個學(xué)生，找來了一只拔光了羽毛的雞，在柏拉圖面前高高舉起，問老師：“這只沒有羽毛的雞，難道是您說的人嗎？”你能否概括出人的屬性，能否說出什么是人？有眼睛、有耳朵、有四肢能直立行走能用肺呼吸能血液循環(huán)能思維并能制造和使用生產(chǎn)工具……√“人”的本質(zhì)屬性

非本質(zhì)屬性1.屬性

P22-1①含義：事物的性質(zhì)和關(guān)系統(tǒng)稱為屬性?！安葺羌t色的”。其中“紅色”是“草莓”的性質(zhì)?！?大于4”，這里“大于”表示的是“5”與“4”的關(guān)系。②分類：事物的屬性可分為本質(zhì)屬性和非本質(zhì)屬性。屬性本質(zhì)屬性非本質(zhì)屬性一事物成為自身并使該事物同其他事物區(qū)別開來的內(nèi)部規(guī)定性?！偻獠考葹槟呈挛锞哂?，也可能為其它事物也可具有的屬性。（22頁做標(biāo)記）一、概念的含義事物泛指一切思維對象，既可以指自然界中的對象，如日月星辰，風(fēng)雨等，也可以指社會現(xiàn)象中如政治、經(jīng)濟(jì)、文化等，還可以指思維中的對象，有概念、判斷、推理、想象、直覺等。2、概念：①含義：是通過揭示事物的本質(zhì)屬性而反映事物的思維形式。②特點(diǎn)：概念具有抽象性和概括性的。（P23相關(guān)鏈接最后一句）例：“人”這個概念，一方面舍去了人的男、女、老、少等個性特征，抽象出“人”所共有并且區(qū)別于其他動物的本質(zhì)屬性；另一方面又不專指某個具體對象，比如張三或李四，而是指所有的“人”。例：P23相關(guān)鏈接在表示“人”這個概念時，“能思維并能制造和使用生產(chǎn)工具”是人區(qū)別于其他動物的本質(zhì)屬性。人的本質(zhì)屬性是客觀存在，人們認(rèn)識了這些本質(zhì)屬性，才能產(chǎn)生“人”的概念。反映某一客觀事物的概念不等于客觀事物本身，它們之間是反映與被反映的關(guān)系。一、概念的含義解析：概念反映的是事物的“本質(zhì)屬性”，對事物“非本質(zhì)屬性”的反映不是概念。例如：①雨：從云層中降落的水珠。②雨：像牛毛、像花針、像細(xì)絲，密密地斜織著。

上述關(guān)于雨的描述中，①反映了雨的本質(zhì)屬性。②則用比喻的形式描述了雨的形態(tài)，屬于雨的非本質(zhì)屬性的描述。所以，不能成為概念。反映事物的概念不等于客觀事物本身，它們之間是反映與被反映的關(guān)系。概念是通過揭示事物的本質(zhì)屬性而反映事物的思維形式。

概念是具有抽象性和概括性的。P23Pleaseentertherelevanttextcontenthere.Operationmethod:selectallthetextinthisparagraphwiththemouse,andenterthetextdirectlytoreplaceit.Thetextformatwillnotchange.3、概念的表達(dá)：（概念與語詞的關(guān)系）

語詞是概念的物質(zhì)外殼。（補(bǔ)充到23頁）

概念只有通過語詞才能表達(dá)出來，但并非一個語詞在任何場合一定表達(dá)同一個概念。（非一一對應(yīng)）①

不同的語詞可以表達(dá)同一個概念（多詞一義）

例如：對于去世的說法有逝世、圓寂、駕崩、仙逝、走了、歸天、過世②

同一個語詞在不同場合可以表達(dá)不同的概念（一詞多義）

例如：白頭翁會飛，王爺爺是白頭翁，所以，王爺爺會飛。

“白頭翁”有時表示一種鳥，有時表示白發(fā)老漢。該詞語有多種含義，在不同的情景中表達(dá)不同的概念?；靵y使用是不合邏輯的。

三段論的前提包含的語詞必須是同一概念。①一般，漢語中的實詞都表達(dá)概念，而虛詞(除連詞外)不表達(dá)概念。連詞“如果……那么……”“或”“而且”“只有……才……”等，雖屬虛詞，但把它們組合到判斷中，卻能表達(dá)概念。②孤立的助詞和嘆詞通常不表達(dá)概念。一、概念的含義

例如：她在上課（她在講課/她在聽課）牛刀小試1.小王同學(xué)元旦時給好朋友小李發(fā)了一個紅包。

小李：你這是什么意思。

小王：沒什么意思，意思意思。小李你這就不夠意思了。

小王：小意思。

小李：你這人真有意思。

小王：其實也沒別的意思。

小李：那我就不好意思了。他們的對話體現(xiàn)的道理有（

）①同一個語詞在不同的場合可以表達(dá)不同的概念②不同的語詞可以表達(dá)同一個概念③如果不作區(qū)分，就容易引起概念混淆④一個語詞在任何場合都一定表達(dá)同一個概念A(yù)．①③ B．②③ C．②④ D．③④A易混易錯：

屬性、概念與詞語的關(guān)系事物的本質(zhì)屬性概念思維的內(nèi)容（反映對象）思維的形式（對事物作出的反映）語詞體現(xiàn)為表達(dá)物質(zhì)載體（標(biāo)識這一反應(yīng)的符號）舉例：商品：用于交換的勞動產(chǎn)品。為了證明“白馬非馬”的論題，公孫龍?zhí)岢隽撕芏嗬碛伞１热?，求“馬”，給“黃馬”“黑馬”都可以滿足這一要求；求“白馬”，給“黃馬”“黑馬”就不合要求。“馬”講的是馬的形體；“白”馬講的是“馬的顏色”。講顏色不同于講形體，所以“白馬非馬”。你是否同意公孫龍的論證，為什么？對公孫龍的論證，要作具體分析，不能一概肯定或否定。

1.“白馬”的內(nèi)涵大于“馬”的內(nèi)涵，因為“白馬”既要具有“馬”的一切屬性，還要具有“白”顏色這個屬性。因此，從概念的內(nèi)涵來看，“白馬”不是“馬”。

2.“白馬”的外延小于“馬”的外延?！榜R”的外延可以涵蓋“黃馬”“黑馬”“白馬”等所有的馬，而“白馬”僅反映白色的馬。因此，從概念的外延來看,“白馬”當(dāng)然是“馬”。二、概念的基本特征1.概念的基本特征——內(nèi)涵與外延二、概念的基本特征⑴內(nèi)涵：是指概念所反映的事物的本質(zhì)屬性，它反映事物“質(zhì)”的規(guī)定性，說明概念所反映的那種事物究竟“是什么”。⑵外延：是指具有概念所反映的本質(zhì)屬性的事物的范圍。它說明概念所反映的那種事物“有哪些”。舉例：水果概念的內(nèi)涵是指多汁且主要味覺為甜味和酸味與可食用的植物果實。例：“水果”概念的外延包括不同種類的水果，例如香蕉、蘋果，草莓、桃子等。概念內(nèi)涵（本質(zhì)屬性、是什么）外延（范圍、有哪些）書籍裝訂成冊的著作的總稱歷史書、軍事書、農(nóng)業(yè)書、醫(yī)學(xué)書、文學(xué)書等法律是由國家制定或認(rèn)可并以國家強(qiáng)制力保證實施的，反映由特定的物質(zhì)生活條件所決定的統(tǒng)治階級意志的規(guī)范體系。《商法》、《經(jīng)濟(jì)法》、《憲法》、《民事訴訟法》、《刑事訴訟法》、《行政訴訟法》……建筑人工建造的資產(chǎn)，屬于固定資產(chǎn)范疇。廟宇、宮殿、房屋、橋梁……①概念的內(nèi)涵和外延是相互聯(lián)系、相互制約的。任何概念都是內(nèi)涵和外延的統(tǒng)一。（補(bǔ)充到課本）②概念的內(nèi)涵確定，一定條件下，其外延就可以由之而確定；③反之，概念的外延確定了，在一定條件下，其內(nèi)涵也可以因此而確定。⑶內(nèi)涵與外延的關(guān)系：

P24相關(guān)鏈接二、概念的基本特征“水果”這個概念，揭示了“多汁且酸甜味，可食用的植物果實”這一事物的本質(zhì)屬性（內(nèi)涵）；也確定了這個概念所指的那些對象（外延）。2.概念之間的外延關(guān)系全同關(guān)系屬種關(guān)系或種屬關(guān)系交叉關(guān)系（1）相容關(guān)系：兩個概念在所指范圍上具有相同的部分。分類劃分標(biāo)準(zhǔn)：依據(jù)兩個概念在所指范圍上是否具有相同部分，概念之間的外延關(guān)系分為相容關(guān)系和不相容關(guān)系。指兩個概念的外延完全相同指一個概念的外延包含著另一個概念的全部外延，外延大的概念為屬概念，外延小的概念為種概念。指兩個概念之間有而且只有一部分外延是相同的。種類內(nèi)容

圖示

舉例全同關(guān)系兩個概念的外延完全相同母親和媽媽屬種關(guān)系一個概念的外延包含著另一個概念的全部外延,外延大的為屬概念,外延小的概念為種概念。

蔬菜和辣椒種屬關(guān)系

辣椒和蔬菜交叉關(guān)系兩個概念之間有而且只有一部分外延是相同的。中學(xué)生和球迷歸納ABABABAB外延完全相同包含關(guān)系包含于關(guān)系一部分外延相同

第1組：“《史記》的作者”與“司馬遷”第2組：“動物”與“馬”第3組：“馬”與“動物”

第4組：“中學(xué)生”與“球迷”上述每組概念之間有什么關(guān)系？全同關(guān)系屬種關(guān)系種屬關(guān)系交叉關(guān)系牛刀小試【注意1】內(nèi)涵與外延完全一致不屬于全同關(guān)系。例如：馬鈴薯和土豆；西紅柿和番茄；麥克風(fēng)和話筒【注意2】判斷屬種關(guān)系的技巧：（補(bǔ)充到課本25頁）（1）是否處在同一類事物中；（2）是否有共同的屬性；（3）用“B是A”判斷，若成立就是，否則則不是。2.概念之間的外延關(guān)系(2)不相容關(guān)系(全異關(guān)系)：

依據(jù)兩個概念在所指范圍上是否具有相同部分，概念之間的外延關(guān)系分為相容關(guān)系和不相容關(guān)系。不相容關(guān)系可以進(jìn)一步分為：矛盾關(guān)系和反對關(guān)系。

①矛盾關(guān)系：指兩個具有全異關(guān)系的概念包含在一個屬概念中，并且它們的外延之和等于該屬概念的外延。

②反對關(guān)系：指兩個具有全異關(guān)系的概念包含在一個屬概念中，并且它們的外延之和小于該屬概念的外延。全異關(guān)系A(chǔ)B矛盾關(guān)系反對關(guān)系A(chǔ)BABCCA+B=CA+B＜C“有效合同”和“無效合同”“輸”和“贏”兩個概念在所指范圍上不具有相同部分。“成年人”和“未成年人”“輸”和“贏”“團(tuán)員”和“非團(tuán)員”“黑色”和“紅色”矛盾關(guān)系反對關(guān)系判斷以下各組概念之間的關(guān)系矛盾關(guān)系反對關(guān)系【特別提醒】對兩概念間的關(guān)系是矛盾關(guān)系還是反對關(guān)系的判斷，關(guān)鍵是看它們對于屬概念是否具有排中的性質(zhì)（即非此即彼，沒有中間可能性）。若有，即為矛盾關(guān)系；若沒有，則為反對關(guān)系?！皥F(tuán)員”和“非團(tuán)員”“輸”和“贏”“團(tuán)員”和“黨員”“大學(xué)生”和“學(xué)生”“中國人”和“臺灣人”“商品”和“勞動產(chǎn)品”“工廠“和”工人“矛盾關(guān)系反對關(guān)系交叉關(guān)系種屬關(guān)系屬種關(guān)系【知識鞏固】判斷以下各組概念之間的關(guān)系屬種關(guān)系？應(yīng)該是（不相容關(guān)系）全異關(guān)系“工廠”和“工人”之間的關(guān)系很容易被錯誤地理解為屬種關(guān)系。這一錯誤的實質(zhì)在于將概念間的外延關(guān)系混同于事物之間的關(guān)系，認(rèn)為工廠里有工人，所以認(rèn)為“工人”這個概念的外延應(yīng)該在“工廠”這個概念的外延里面。種屬關(guān)系相容關(guān)系不相容關(guān)系【小結(jié)】概念之間的外延關(guān)系項目相容關(guān)系不相容關(guān)系(全異關(guān)系)含義兩個概念在所指范圍上具有相同部分兩個概念在所指范圍上不具有相同部分類別全同關(guān)系屬種關(guān)系種屬關(guān)系交叉關(guān)系矛盾關(guān)系反對關(guān)系闡釋兩個概念的外延完全相同一個概念的外延包含著另一個概念的全部外延一個概念的全部外延被另一個概念的外延包含兩個概念之間有而且只有一部分外延是相同的兩個具有全異關(guān)系的概念包含在一個屬概念中，并且它們的外延之和等于該屬概念的外延兩個具有全異關(guān)系的概念包含在一個屬概念中，并且它們的外延之和小于該屬概念的外延課堂小結(jié)概念的概述概念的基本特征（內(nèi)容）概念的含義概念與屬性概念的表達(dá)概念與屬性、語詞的關(guān)系任何概念都是內(nèi)涵和外延的統(tǒng)一特殊情況1.漢語中，中國人用“三角形”這個語詞來表示三角形，而英國人用"Triangle”、德國人用“Dreieck”、越南人用“Tamgic”這些語詞來表示三角形。這說明()①概念是通過語詞表達(dá)出來的②不同語詞可以表達(dá)不同概念③不同語詞可以表達(dá)同一概念④同一語詞可以表達(dá)不同概念A(yù).①③B.①④C.②③D.②④A隨堂演練2.在“《屈原》的作者不是老舍”這個命題中，“《屈原》的作者”和