2025年大學《日語》專業(yè)題庫——現(xiàn)代日本小說研究考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請簡要解釋以下名詞：1.戰(zhàn)后派文學2.新浪潮文學3.石黑一雄的“無名者”形象4.村上春樹的“鼠”意象5.“晚熟論”二、簡述川端康成文學的藝術(shù)特色及其與日本傳統(tǒng)美學的關(guān)系。三、比較太宰治與三島由紀夫在思想傾向和創(chuàng)作風格上的主要異同。四、以石黑一雄的某部作品為例（可自選），分析其作品中“疏離感”的主題表現(xiàn)。五、村上春樹的小說常被賦予多種解讀，請結(jié)合其代表作之一，談?wù)勀銓ζ渥髌泛诵闹黝}的理解。六、簡述日本戰(zhàn)后小說從“戰(zhàn)后派”到“安保文學”期間，社會現(xiàn)實對文學創(chuàng)作的主要影響。七、分析大江健三郎《個人的體驗》中，“鼠”的象征意義及其與作者思想探索的關(guān)系。八、請論述日本現(xiàn)代小說在題材選擇和表現(xiàn)手法上的演變趨勢。試卷答案一、請簡要解釋以下名詞：1.戰(zhàn)后派文學：指日本戰(zhàn)后（約1945年后）出現(xiàn)的文學流派，作家們深受戰(zhàn)爭創(chuàng)傷、原子彈陰影和美國文化影響，作品多關(guān)注戰(zhàn)爭體驗、人性的扭曲與異化、存在的虛無感，具有強烈的反戰(zhàn)和存在主義色彩。代表作家有太宰治、三島由紀夫、川端康成、堀辰雄等。**解析思路：*考察對戰(zhàn)后派文學基本概念的掌握，需答出時間背景、核心主題（戰(zhàn)爭反思、人性異化、虛無主義等）、代表作家。2.新浪潮文學：又稱“新戲作派”，是1960年代興起于日本文壇的文學流派，受西方現(xiàn)代主義文學影響，打破傳統(tǒng)現(xiàn)實主義手法，注重表現(xiàn)手法和形式的實驗性，如意識流、超現(xiàn)實主義、象征、隱喻等，題材也轉(zhuǎn)向更個人化、內(nèi)心化的體驗。代表作家有安部公房、三島由紀夫（后期）、谷崎潤一郎等。**解析思路：*考察對新浪潮文學的定義、時代背景、反傳統(tǒng)之處（手法、題材）及代表人物的掌握。3.石黑一雄的“無名者”形象：指石黑一雄小說中反復出現(xiàn)的、通常沉默寡言、身份模糊、在異國他鄉(xiāng)漂泊或經(jīng)歷人生變故的人物。他們情感內(nèi)斂，不善于表達，常常成為觀察和思考世界的窗口，反映了現(xiàn)代人普遍的疏離感、孤獨感和對意義的探尋。**解析思路：*考察對石黑一雄標志性人物形象的概括能力，需點出其特征（無名、沉默、漂泊、疏離）及其象征意義。4.村上春樹的“鼠”意象：在村上春樹的某些作品中，“鼠”常常作為重要的象征意象出現(xiàn)，可能象征著被壓抑的欲望、潛意識的流動、都市人的某種生存狀態(tài)或?qū)ζ椒采畹膱?zhí)著與不安。其具體含義需結(jié)合具體作品分析，但普遍被視為村上小說世界中的一個標志性元素。**解析思路：*考察對村上春樹作品常見意象的理解，能指出“鼠”的多重可能象征意義及其在作者作品中的普遍性。5.“晚熟論”：指日本部分評論家或作家（如村上春樹曾自認）提出的觀點，認為當代日本年輕一代在心智、情感成熟方面普遍滯后于身體發(fā)育，表現(xiàn)出一種“未完成”的狀態(tài)。這種“晚熟”被視為與高度發(fā)達但缺乏精神深度的現(xiàn)代社會環(huán)境有關(guān)，并在文學作品中有所體現(xiàn)。**解析思路：*考察對“晚熟論”這一特定文學批評概念的理解，需答出其核心觀點、提出者（或關(guān)聯(lián)人物）及可能的背景。二、簡述川端康成文學的藝術(shù)特色及其與日本傳統(tǒng)美學的關(guān)系。川端康成文學的藝術(shù)特色主要體現(xiàn)在：一是對自然美和人生美的細膩感受與描繪，尤其擅長捕捉剎那的意境和微妙的心理變化；二是“物哀”與“侘寂”美學的體現(xiàn)，作品中常流露出對生命無常的感傷和對殘缺、寂靜之美的欣賞；三是“潔凈”觀念的追求，強調(diào)精神的純粹和身體的潔凈，與情色描寫保持距離；四是獨特的象征手法和意識流技巧，語言簡潔而富有暗示性，營造朦朧、空靈的藝術(shù)境界。其文學深受日本傳統(tǒng)美學思想，特別是禪宗、俳句、物語文學的影響，形成了獨特的“川端美學”。**解析思路：*考察對川端康成美學風格主要特征（自然美、物哀、潔凈、象征等）的掌握，并能將其與日本傳統(tǒng)美學（禪、俳句等）聯(lián)系起來，說明其文學淵源。三、比較太宰治與三島由紀夫在思想傾向和創(chuàng)作風格上的主要異同。相同點：都深受西方存在主義和虛無主義思想影響，關(guān)注個體存在的困境、虛無感和自我的毀滅；都帶有強烈的個人主義色彩和自我表現(xiàn)傾向；都擅長描寫邊緣人物和反叛者；作品都帶有自傳色彩，流露出作家自身的生命體驗和思想掙扎。不同點：太宰治更側(cè)重于戰(zhàn)爭創(chuàng)傷、青春期的絕望、病態(tài)的愛情和宿命感，風格帶有濃厚的憂郁和感傷色彩，人物多為敏感脆弱的“敗者”；三島由紀夫則更關(guān)注青春期的躁動、美的追求與毀滅、權(quán)力的象征，風格更為冷峻、華麗甚至殘酷，人物常是追求極致和自我實現(xiàn)的形象（如反英雄、唯美主義者）。**解析思路：*考察對兩位重要作家的比較分析能力，能準確指出他們的思想內(nèi)核上的共同點，并能清晰區(qū)分他們在關(guān)注點、人物塑造、風格氣質(zhì)上的主要差異。四、以石黑一雄的某部作品為例（可自選），分析其作品中“疏離感”的主題表現(xiàn)。以《長日將盡》為例，小說通過主人公史蒂文·內(nèi)文斯在倫敦做私人秘書的視角，回顧他在日本度過的一生。他始終處于一種文化、階層和情感上的疏離狀態(tài)：作為“外人”在日本社會難以真正融入，與妻子、女兒的關(guān)系也充滿隔閡與誤解，對家庭、工作乃至自我都感到迷茫和厭倦。小說通過大量的內(nèi)心獨白和克制克制的敘述，展現(xiàn)了主人公深切的孤獨感和對過去生活的無力回溯，這種疏離感既源于外部環(huán)境，也根植于其內(nèi)在的性格與選擇，是現(xiàn)代人普遍生存困境的寫照。**解析思路：*考察學生是否能結(jié)合具體作品（如《長日將盡》是典型代表）分析核心主題。需要指出作品中體現(xiàn)疏離感的具體情境（文化、家庭、自我）、人物的心理狀態(tài)，并分析其象征意義或與普遍人性的關(guān)聯(lián)。五、村上春樹的小說常被賦予多種解讀，請結(jié)合其代表作之一，談?wù)勀銓ζ渥髌泛诵闹黝}的理解。以《挪威的森林》為例，其核心主題可以理解為對青春期的迷茫、失落與成長，以及對愛與死亡的探討。小說通過渡邊與直子、綠子之間的情感糾葛，描繪了在失落時代背景下年輕人的精神困境和情感掙扎。作品中彌漫的疏離感、懷舊情緒和對純真情感的追尋，反映了戰(zhàn)后日本社會一部分年輕人的心理狀態(tài)。對“死亡”的反復提及，既是對具體事件的回應(yīng)，也象征著對生命虛無和存在意義的追問。最終，人物經(jīng)歷痛苦與選擇后走向“成熟”，暗示著成長必然伴隨的失落與傷痕。**解析思路：*考察學生對村上春樹作品主題的理解深度和闡釋能力。要求能選取代表作，清晰闡述其核心主題（如青春、愛與死、疏離、成長等），并結(jié)合作品具體情節(jié)或氛圍進行說明，可以提出個人化的解讀視角。六、簡述日本戰(zhàn)后小說從“戰(zhàn)后派”到“安保文學”期間，社會現(xiàn)實對文學創(chuàng)作的主要影響。戰(zhàn)后初期，“戰(zhàn)后派”文學主要直接反映戰(zhàn)爭的殘酷、原子彈的創(chuàng)傷以及美軍占領(lǐng)帶來的社會動蕩和思想解放，作品帶有強烈的反戰(zhàn)情緒和存在主義色彩。隨著社會逐漸恢復秩序，經(jīng)濟快速發(fā)展，以及1960年代“安保斗爭”的爆發(fā)，文學創(chuàng)作開始轉(zhuǎn)向?qū)?jīng)濟高速增長背后社會問題的關(guān)注，如社會不公、環(huán)境破壞、人的異化、政治運動等。“安保文學”和隨后的“社會派推理小說”等流派興起，作品不再局限于個人內(nèi)心體驗，而是更直接地介入現(xiàn)實，批判社會體制，反映民眾的焦慮和反抗意識。**解析思路：*考察學生對文學與社會背景關(guān)聯(lián)的理解。需要按時間順序梳理，指出不同時期（戰(zhàn)后派、安保文學）社會主要特征（戰(zhàn)爭創(chuàng)傷、經(jīng)濟高速發(fā)展、社會矛盾、政治運動）及其在文學創(chuàng)作中的具體表現(xiàn)（主題、流派）。七、分析大江健三郎《個人的體驗》中，“鼠”的象征意義及其與作者思想探索的關(guān)系。在《個人的體驗》中，“鼠”是主人公中田耕吉在經(jīng)歷家庭悲劇后，與其兒子中田大作一同飼養(yǎng)并觀察的一種穴居生物。老鼠象征著：1）被壓抑的人性或欲望的潛流；2）人類生存的脆弱性和原始本能；3）在封閉、荒蕪環(huán)境中掙扎求生的狀態(tài)；4）對下一代命運的深切憂慮和責任感。通過觀察老鼠，中田耕吉試圖理解自身的存在困境、兒子的未來以及人類在核時代的命運。鼠的形象成為連接個體經(jīng)驗、哲學思考（如薩特思想）與時代危機（核恐懼）的象征，是作者探索現(xiàn)代人生存狀態(tài)和人性深淵的重要載體。**解析思路：*考察對大江健三郎作品象征手法的分析和理解。要求能解釋“鼠”的多重象征意義，并能闡明這一意象如何服務(wù)于小說的主題，以及與作者（通過人物）思想探索的關(guān)聯(lián)。八、請論述日本現(xiàn)代小說在題材選擇和表現(xiàn)手法上的演變趨勢。日本現(xiàn)代小說的題材選擇經(jīng)歷了從戰(zhàn)后初期聚焦戰(zhàn)爭創(chuàng)傷、個人毀滅，到中期關(guān)注社會現(xiàn)實、經(jīng)濟高速發(fā)展帶來的問題，再到后期轉(zhuǎn)向更個人化、內(nèi)省化的體驗，如都市人的孤獨、身份認同危機、記憶與歷史等。表現(xiàn)手法上，早期受西方現(xiàn)代主義影響，嘗試意識流、內(nèi)心獨白等；新浪潮時期進一步實驗形式，追求表現(xiàn)手法的自由與突破；后期則呈現(xiàn)出多元化趨勢，既有繼承傳統(tǒng)美學的細膩描繪