第二節(jié)分子的運(yùn)動(dòng)分子間的相互作用教學(xué)設(shè)計(jì)高中物理滬科版2020選擇性必修第三冊(cè)-滬科版2020主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“第二節(jié)分子的運(yùn)動(dòng)分子間的相互作用”為主題，緊密結(jié)合滬科版2020選擇性必修第三冊(cè)教材內(nèi)容，通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示、討論分析等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解分子運(yùn)動(dòng)和分子間相互作用的基本原理。課程設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，旨在提高學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確分子運(yùn)動(dòng)和分子間相互作用的基本概念。

-理解分子運(yùn)動(dòng)的無(wú)規(guī)則性和溫度的關(guān)系。

-掌握分子間作用力的表現(xiàn)形式及其影響因素。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解分子運(yùn)動(dòng)的無(wú)規(guī)則性，將其與宏觀物體的運(yùn)動(dòng)區(qū)別開(kāi)來(lái)。

-掌握分子間作用力的微觀解釋?zhuān)ㄒ统饬Φ母拍睢?/p>

-將分子運(yùn)動(dòng)和分子間相互作用與日常生活中的現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)，如擴(kuò)散現(xiàn)象、物質(zhì)的三態(tài)變化等。

-分析分子間作用力在不同條件下的變化，如溫度、壓強(qiáng)對(duì)分子間作用力的影響。

-通過(guò)實(shí)驗(yàn)和模型，幫助學(xué)生直觀理解分子間相互作用力的動(dòng)態(tài)變化。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解分子運(yùn)動(dòng)和分子間相互作用的基本理論，確保學(xué)生掌握核心概念。

2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生就分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示分子運(yùn)動(dòng)和分子間相互作用，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和動(dòng)手操作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示分子模型和動(dòng)畫(huà)，幫助學(xué)生形象理解分子運(yùn)動(dòng)和相互作用。

2.實(shí)驗(yàn)視頻：播放相關(guān)實(shí)驗(yàn)視頻，讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程有所了解。

3.互動(dòng)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示不同溫度下物質(zhì)狀態(tài)變化的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考物質(zhì)狀態(tài)變化的原因。

-提問(wèn)：“為什么溫度升高，水會(huì)變成水蒸氣？溫度降低，水蒸氣會(huì)變成冰？”

-引入分子運(yùn)動(dòng)和分子間相互作用的概念，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.新課講授（15分鐘）

-1.講解分子的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，結(jié)合動(dòng)畫(huà)展示分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，并解釋溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)的影響。

-2.介紹分子間作用力的概念，通過(guò)模型演示引力和斥力的相互作用，解釋分子間作用力的表現(xiàn)形式。

-3.分析分子間作用力與溫度、壓強(qiáng)的關(guān)系，結(jié)合實(shí)例說(shuō)明這些因素如何影響物質(zhì)的性質(zhì)。

3.實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

-1.學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察不同溫度下物質(zhì)的狀態(tài)變化，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

-2.利用分子模型進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，直觀展示分子運(yùn)動(dòng)和相互作用的過(guò)程。

-3.通過(guò)小組討論，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，探討溫度、壓強(qiáng)等因素對(duì)分子間作用力的影響。

4.學(xué)生小組討論（15分鐘）

-1.提問(wèn)：“如何解釋生活中常見(jiàn)的擴(kuò)散現(xiàn)象？”

-學(xué)生回答：分子不斷運(yùn)動(dòng)，從高濃度區(qū)域向低濃度區(qū)域擴(kuò)散。

-2.提問(wèn)：“為什么固體和液體的熱脹冷縮現(xiàn)象不同？”

-學(xué)生回答：固體分子間作用力強(qiáng)，難以改變形狀；液體分子間作用力弱，更容易改變形狀。

-3.提問(wèn)：“在氣體狀態(tài)下，分子間的距離較大，那么氣體是如何表現(xiàn)出可壓縮性的？”

-學(xué)生回答：氣體分子間的距離較大，相互作用力較小，容易受到外界壓力的影響。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)分子的運(yùn)動(dòng)和分子間相互作用的重要性。

-總結(jié)分子運(yùn)動(dòng)和分子間相互作用與物質(zhì)性質(zhì)之間的關(guān)系。

-強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)在理解分子運(yùn)動(dòng)和分子間相互作用中的作用。

-提問(wèn)：“如何運(yùn)用本節(jié)課的知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象？”

-學(xué)生回答：例如，通過(guò)分子運(yùn)動(dòng)解釋香水在空氣中的擴(kuò)散，通過(guò)分子間作用力解釋物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)等。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理分子運(yùn)動(dòng)和分子間相互作用是物理學(xué)中的重要概念，以下是本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)梳理：

1.分子的運(yùn)動(dòng)

-分子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，具有質(zhì)量和體積，但體積極小。

-分子始終在進(jìn)行無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為分子熱運(yùn)動(dòng)。

-分子熱運(yùn)動(dòng)的速度與溫度有關(guān)，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈。

-分子運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致物質(zhì)發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，即物質(zhì)從高濃度區(qū)域向低濃度區(qū)域擴(kuò)散。

2.分子間相互作用

-分子間存在相互作用力，包括引力和斥力。

-引力：當(dāng)分子距離較遠(yuǎn)時(shí)，分子間存在相互吸引的力。

-斥力：當(dāng)分子距離很近時(shí)，分子間存在相互排斥的力。

-分子間作用力的大小與分子間的距離有關(guān)，距離越近，作用力越大。

3.溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)和分子間相互作用的影響

-溫度升高，分子熱運(yùn)動(dòng)加劇，分子間距離增大，引力減小，斥力增大。

-溫度降低，分子熱運(yùn)動(dòng)減弱，分子間距離減小，引力增大，斥力減小。

-溫度變化會(huì)影響物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)，進(jìn)而影響物質(zhì)的狀態(tài)變化。

4.分子間作用力與物質(zhì)性質(zhì)的關(guān)系

-物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)與分子間作用力有關(guān)，作用力越大，熔點(diǎn)和沸點(diǎn)越高。

-物質(zhì)的硬度、粘度等性質(zhì)也與分子間作用力有關(guān)。

-分子間作用力是影響物質(zhì)狀態(tài)變化的重要因素。

5.實(shí)驗(yàn)在研究分子運(yùn)動(dòng)和分子間相互作用中的作用

-通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察分子運(yùn)動(dòng)和分子間相互作用的現(xiàn)象。

-利用分子模型和模擬實(shí)驗(yàn)，直觀展示分子運(yùn)動(dòng)和相互作用的過(guò)程。

-通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和分析，驗(yàn)證分子運(yùn)動(dòng)和分子間相互作用的理論。

6.生活中的分子運(yùn)動(dòng)和分子間相互作用現(xiàn)象

-擴(kuò)散現(xiàn)象：例如，香水的氣味在空氣中擴(kuò)散。

-熱脹冷縮：例如，金屬在加熱時(shí)膨脹，冷卻時(shí)收縮。

-物質(zhì)的三態(tài)變化：例如，水在加熱時(shí)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，冷卻時(shí)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)。重點(diǎn)題型整理1.題型一：分子運(yùn)動(dòng)與溫度的關(guān)系

-題目：如果將一杯熱水和一杯冷水放在同一房間內(nèi)，過(guò)一段時(shí)間后，兩杯水的溫度變化情況如何？為什么？

-答案：兩杯水的溫度都會(huì)升高，因?yàn)榉块g內(nèi)的空氣溫度高于水的初始溫度，熱量會(huì)從空氣傳遞到水中，使水的溫度升高。熱水的溫度升高速度可能比冷水快，因?yàn)闊崴某跏紲囟容^低。

2.題型二：分子間作用力的表現(xiàn)

-題目：為什么固體很難被壓縮，而氣體容易被壓縮？

-答案：固體中的分子間距離很小，分子間作用力很大，尤其是斥力，使得固體難以被壓縮。而氣體中的分子間距離很大，分子間作用力很小，幾乎沒(méi)有斥力，因此氣體容易被壓縮。

3.題型三：溫度對(duì)分子間作用力的影響

-題目：為什么金屬在加熱時(shí)會(huì)膨脹？

-答案：金屬加熱時(shí)，分子熱運(yùn)動(dòng)加劇，分子間的平均距離增大，導(dǎo)致金屬體積膨脹。這是因?yàn)闇囟壬呤沟梅肿娱g的引力減小，而斥力增大，整體上表現(xiàn)為膨脹。

4.題型四：分子運(yùn)動(dòng)與擴(kuò)散現(xiàn)象

-題目：為什么放在衣柜里的樟腦丸會(huì)逐漸消失？

-答案：樟腦丸中的分子不斷進(jìn)行無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，隨著時(shí)間的推移，分子會(huì)逐漸從固體表面逸出，擴(kuò)散到空氣中，導(dǎo)致樟腦丸體積減小直至消失。

5.題型五：分子間作用力與物質(zhì)狀態(tài)變化

-題目：為什么水在0°C以下會(huì)結(jié)冰？

-答案：水在0°C以下結(jié)冰是因?yàn)樗肿釉诘蜏叵逻\(yùn)動(dòng)減慢，分子間的引力增強(qiáng)，使得水分子排列成有序的晶體結(jié)構(gòu)，形成冰。這是分子間作用力導(dǎo)致物質(zhì)狀態(tài)變化的一個(gè)典型例子。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問(wèn)題，對(duì)于分子運(yùn)動(dòng)和分子間相互作用的概念有較好的理解。

-學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中表現(xiàn)出良好的合作精神，能夠按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生能夠就實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象提出合理的解釋?zhuān)⒛軌蚪Y(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。

-學(xué)生在討論中能夠提出不同的觀點(diǎn)，并能夠通過(guò)辯論和協(xié)商達(dá)成共識(shí)，提高了批判性思維能力。

3.隨堂測(cè)試：

-通過(guò)隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)分子運(yùn)動(dòng)和分子間相互作用知識(shí)的掌握程度。

-測(cè)試內(nèi)容包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，題型多樣，能夠全面考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生在課后填寫(xiě)學(xué)習(xí)反饋表，對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)成果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

-學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，互相指出在學(xué)習(xí)和討論中的亮點(diǎn)和不足，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)