人教版初二語文昆蟲記名著閱讀專項訓練學能測試試題一、名著閱讀題1．下列說法錯誤的是（）A．《紅星照耀中國》描繪了中國共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士堅忍不拔、英勇卓絕的偉大斗爭。B．《昆蟲記》中描寫了許多昆蟲，如象鼻蟲、蜘蛛、螳螂、蜜蜂等。C．《西游記》是吳承恩的長篇章回小說，共100回，記敘了唐僧師徒經(jīng)歷九九八十一難取回真經(jīng)的故事。D．《朝花夕拾》是魯迅的回憶性散文集，初中階段我們學習了其中的《從百草園到三味書屋》《社戲》《阿長與山海經(jīng)》等。2．下列關(guān)于《昆蟲記》內(nèi)容表述不正確的一項是（）A．普通的蟬不喜歡在干的細枝上產(chǎn)卵，它選擇把自己的卵產(chǎn)在殼斗和絨毛葉之間，蟬十分清楚最適合其新生兒那虛弱的胃的食物在什么地方。B．作為頭飾，雄性松樹鰓角金龜在短須尖上有七片重疊的大葉片，根據(jù)其情緒的變化或呈扇形張開，或閉合起來。C．意大利蟋蟀的歌聲是“格里——依——依”“格里——依——依”這種緩慢而柔和的聲音，唱起來還微微發(fā)顫，使歌聲更加悅耳動聽。D．各種食糞蟲盡管成天與糞便打交道，卻享有一種美譽。它們的身材一般都小巧玲瓏，穿戴莊重而且無可挑剔的光鮮。3．下列關(guān)于名著表述，不正確的一項是（）A．法國昆蟲學家法布爾根據(jù)長期野外觀察和實驗獲得的第一手材料，花了30年時間寫成了十卷科普巨著《昆蟲記》。B．《昆蟲記》語言詼諧，常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界，例如在作者筆下，楊柳天牛來到地面以前，要做“四年黑暗中的苦工”，才能在夏天有“一個月陽光下的享樂”。C．法布爾在《昆蟲記》中對于動物的形態(tài)、習性、勞動、繁衍和死亡的描述，處處洋溢著對生命的尊重，對自然萬物的贊美。D．《昆蟲記》，既是富于科學性的昆蟲學巨著，又是可讀性很強的優(yōu)美散文，堪稱科學與文學完美結(jié)合的典范，無愧“昆蟲的史詩”之美譽。4．下面關(guān)于名著，不正確的一項是（）A．美國記者埃德加·斯諾在《紅星照耀中國》中首次向全世界報道了中國工農(nóng)紅軍長征這一舉世無雙的“軍事壯舉”。B．法布爾在《昆蟲記》中表達了他對生命的關(guān)愛之情，對自然萬物的贊美之情。C．在《紅星照耀中國》中對周恩來的評價是：他是一個活潑的、喜歡發(fā)笑的人，是一個大的滑稽家。D．《昆蟲記》中蟬和螞蟻的事實和寓言恰好相反，螞蟻是頑強的乞丐，而勤奮的生產(chǎn)者其實是蟬。5．閱讀《昆蟲記》《紅星照耀中國》，選出下列說法中有錯的一項（）A．美國記者斯諾在《紅星照耀中國》一書中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動的武裝宣傳?！蔽闹小拔溲b宣傳”是指工農(nóng)紅軍的萬里長征，成為“革命的播種機”。B．《紅星照耀中國》寫了兩個層面的事實：一是作者1935年6月到10月采訪“紅色中國”的過程，二是“紅色中國”的歷史、現(xiàn)狀和未來。C．法布爾稱贊黃蜂的建筑才能，認為在這一點上黃蜂遠勝于盧浮宮的建筑藝術(shù)智慧。D．蟹蛛不會織網(wǎng)，只等獵物跑近才去捉。它橫著走路。6．大孔雀蝶是（）。A．世界上最美麗的蝴蝶 B．亞洲最大的蝴蝶 C．歐洲最大的蝴蝶7．表格中是同學們的名著閱讀后的書評標題。請從下列名著中選擇合適書名，將標題補充完整。（只填序號）備選名著：a.《傅雷家書》b.《昆蟲記》c.《鋼鐵是怎樣煉成的》d.《蘇菲的世界》e.《平凡的世界》f.《海底兩萬里》標題見字如面，紙短情長——讀《①_______》有感赴一場奇妙的哲學之旅——讀《②______》有感紅色經(jīng)典永流傳——讀《③______》有感苦難的底色，溫暖而堅韌的人生——讀《④_______》有感8．小湖看了小西的書評后頗受啟發(fā)，準備撰寫《昆蟲記》書評，以下表格是提綱?！独ハx記》書評提綱書籍作者：①__________書籍分類：科普作品書評標題：《荒石園里的自然密語》書評關(guān)鍵語：②___________________用于分析的精彩選段：它最喜歡住在長著百里香的干燥沙地上。我那塊荒地，剛好符合這個要求，這種蜘蛛的穴大約有二十個以上。我每次經(jīng)過洞邊，向里面張望的時候，總可以看到四只大眼睛。這位隱士的四個望遠鏡像金剛鉆一般閃著光，在地底下的四只小眼睛就不容易看到了。（摘自《昆蟲記·狼蛛》）（小湖閱讀旁批）這段文字非常典型地表現(xiàn)出《昆蟲記》科學性與文學性完美結(jié)合的特點，我的分析如下：③__________總結(jié)：《昆蟲記》，有趣又有益：④_________________________________（1）請在橫線①處為小湖補寫上《昆蟲記》作者姓名。（2）小湖發(fā)現(xiàn)小西書評中有個短語充分體現(xiàn)了科學研究者身上應(yīng)有的態(tài)度，想借鑒作為自己書評的關(guān)鍵語。請你在小西書評中找到這個短語，填入橫線②。（3）請你按照小湖的旁批思路，完成橫線③處的填寫。（4）請你根據(jù)書評標題和你閱讀《昆蟲記》的體驗，用一句話幫助小湖對《昆蟲記》進行總結(jié)。9．魯迅曾評價《昆蟲記》是“一部很有趣，也很有益的書”。請結(jié)合書中內(nèi)容談一談對這句話的理解。（不少于50字）10．閱讀《昆蟲記》選段，回答問題。人說，小鳥見到蛇張開的大嘴會嚇癱，看見蛇的兇狠目光會動彈不得，任由對方吞食。許多時候，蝗蟲差不多也是這么一種狀態(tài)?，F(xiàn)在它已落入對方威懾的范圍。螳螂將兩只大彎鉤猛壓下來，爪子一抓，雙鋸合攏，夾緊。不幸的蝗蟲已無還手之力：它的大顎咬不著螳螂，后腿只是胡亂地蹬踢，它的小命休矣。螳螂收起它的戰(zhàn)旗——翅膀，復(fù)現(xiàn)常態(tài)，開始美餐。法布爾的《昆蟲記》堪稱科學與文學完美結(jié)合的典范，選文介紹①______的過程，突出它②________特點，其文學性表現(xiàn)在③____________。11．名著閱讀。閱讀《昆蟲記》節(jié)選，完成下面題目。一個獵手捕獵歸來了，把蟋蟀放到住所的入口處，獨自進洞去了。我迅速拿起這只蟋蟀，將它放在離洞口稍遠處，它望了望便跑去抓住放得太遠的獵物?！绑@慌失措，連蹦帶跳拼命逃竄。飛蝗泥蜂朝它猛撲過去，彼此打成一團，塵土飛揚，兩個決斗者輪番占著上風，一時難分勝負……上文選自法布爾的科普巨著《昆蟲記》中，作者用______________的方法來研究昆蟲，將昆蟲鮮為人知的生活習性生動地描寫出來，堪稱科學與文學完美結(jié)合的典范，該巨著被譽為“_________________”。魯迅把《昆蟲記》奉為“______________________”。12．閱讀下面的語段，按要求作答。螳螂一動不動，眼睛瞄準它的敵人，死死盯住它的俘虜，準備隨時上陣，迎接激烈的戰(zhàn)斗。哪怕那只蝗蟲輕輕地、稍微移動一點位置，螳螂都會馬上轉(zhuǎn)動一下它的頭，目光始終不離開蝗蟲……（《昆蟲記》）請簡述螳螂的生活習性。13．下列《昆蟲記》中的有關(guān)內(nèi)容與其對應(yīng)的昆蟲是（只填序號）（1）唱歌聲音很大，自己卻是聾子。（_____）（2）善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。（_____）（3）俘虜對象主要是蝸牛，捕捉俘虜時，先要給它打一針麻醉藥。（_____）A．螳螂B．螢火蟲C．蟬14．名著閱讀?！独ハx記》的作者是法國昆蟲學家_____，這本書堪稱科學與文學完美結(jié)合的典范，被美譽為“________”?！独ハx記》之所以引人入勝，一是與作者_______有關(guān)，二是源于作者高超的________。15．閱讀《星星離我們有多遠》選段，回答問題。但是，測量太陽有多遠的方法與測月的辦法是完全不同的。因為太陽不像月球，它的圓面上沒有固定的標記。所以，如果用三角法測量，那就沒有可供瞄準的精細目標，而月球上的環(huán)形山是可以起到這種作用的。上文中“測月的方法”指的是_______測量方法，而測量太陽有多遠的絕妙武器卻是“_______________定律”。【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一、名著閱讀題1．D【詳解】D.《社戲》出自小說集《吶喊》，故選D。解析：D【詳解】D.《社戲》出自小說集《吶喊》，故選D。2．A【詳解】普通的蟬喜歡在干的細枝上產(chǎn)卵，它選擇最小的枝，像枯草或鉛筆那樣粗細，而且往往是向上翹起，差不多已經(jīng)枯死的小枝。A錯誤，選A。解析：A【詳解】普通的蟬喜歡在干的細枝上產(chǎn)卵，它選擇最小的枝，像枯草或鉛筆那樣粗細，而且往往是向上翹起，差不多已經(jīng)枯死的小枝。A錯誤，選A。3．B【詳解】B項錯誤，這里所說的應(yīng)該是“蟬”，而不是“楊柳天?！?。故選B。解析：B【詳解】B項錯誤，這里所說的應(yīng)該是“蟬”，而不是“楊柳天?！薄９蔬xB。4．C【詳解】C項，“他是一個活潑的、喜歡發(fā)笑的人，是一個大的滑稽家”指的是彭德懷。解析：C【詳解】C項，“他是一個活潑的、喜歡發(fā)笑的人，是一個大的滑稽家”指的是彭德懷。5．B【詳解】“1935年”錯，應(yīng)是作者1936年6月到10月采訪“紅色中國”的過程，故B錯誤，選B。解析：B【詳解】“1935年”錯，應(yīng)是作者1936年6月到10月采訪“紅色中國”的過程，故B錯誤，選B。6．C【詳解】答案為C項，即大孔雀蝶是歐洲最大的蝴蝶。考查對名著《昆蟲記》內(nèi)容的理解，也是在考查學生的知識面?？疾閷W生對自然科學的認識。解析：C【詳解】答案為C項，即大孔雀蝶是歐洲最大的蝴蝶?？疾閷γ独ハx記》內(nèi)容的理解，也是在考查學生的知識面?？疾閷W生對自然科學的認識。7．a(chǎn)dce【詳解】本題考查名著綜合。①“見字如面”一般是書信的開頭用語，“紙短情長”則是指簡短的信紙無法寫完深長的情意，形容情意深長。故這里選擇《傅雷家書》，這是解析：adce【詳解】本題考查名著綜合。①“見字如面”一般是書信的開頭用語，“紙短情長”則是指簡短的信紙無法寫完深長的情意，形容情意深長。故這里選擇《傅雷家書》，這是傅雷夫妻和兒子傅聰?shù)耐ㄐ?。故選a。②抓住關(guān)鍵詞“哲學”，《蘇菲的世界》本書以小說的形式，通過一名哲學導(dǎo)師向女孩蘇菲傳授哲學知識的經(jīng)過，揭示了西方哲學發(fā)展的歷程。故選d。③抓住關(guān)鍵詞“紅色經(jīng)典”，這個關(guān)鍵詞指的是關(guān)于革命的經(jīng)典。小說《鋼鐵是怎樣煉成的》通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。故選c。④抓住關(guān)鍵詞“苦難”“堅韌”，《平凡的世界》以中國70年代中期到80年代中期十年間為背景，通過復(fù)雜的矛盾糾葛，以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫了當時社會各階層眾多普通人的形象；勞動與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂、日常生活與巨大社會沖突紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路。這本書使我們認識了一個平凡的“世界”——苦難是作品的底色，但書中主人公都有著一顆不平凡的心，把磨難當作前進的力量。故選e。8．①法布爾②敬畏之心③“大約有二十個以上”運用列數(shù)字的說明方法，使這段文字準確具體，體現(xiàn)了“科學性”的一面；“這位隱士的四個望遠鏡像金剛鉆般閃著光”運用比喻的修辭手法，將狼蛛比作隱士，將它的眼睛解析：①法布爾②敬畏之心③“大約有二十個以上”運用列數(shù)字的說明方法，使這段文字準確具體，體現(xiàn)了“科學性”的一面；“這位隱士的四個望遠鏡像金剛鉆般閃著光”運用比喻的修辭手法，將狼蛛比作隱士，將它的眼睛比作望遠鏡，具有生動形象的說明效果，體現(xiàn)了“文學性”的一面。④法布爾對昆蟲細致入微的觀察、嚴謹?shù)膶嶒灧椒?、對昆蟲的熱愛和尊重、科學的探索精神，使該書讀來有益；對昆蟲的描寫生動有趣，運用擬人、比喻等修辭手法，語言活潑，讀來十分有趣?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀能力。第一空，《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學札記》或《昆蟲的故事》，是法國昆蟲學家法布爾所著的長篇科普文學作品，共十卷。第二空，根據(jù)題干“體現(xiàn)了科學研究者身上應(yīng)有的態(tài)度”的提示可知，“用帶著良知與對自然的敬畏之心”一句中“敬畏之心”用于形容科學研究者的態(tài)度合適。第③空，要緊扣題干“科學性與文學性完美結(jié)合”的提示進行作答，“科學性”可從該句運用的列數(shù)字的說明方法、準確嚴密的語言等角度進行分析。例如“這種蜘蛛的穴大約有二十個以上”，運用列數(shù)字的說明方法，具體準確地說明了蜘蛛巢穴的數(shù)量?！拔膶W性”從該句運用的擬人、比喻修辭手法等角度進行分析。例如“這位隱士的四個望遠鏡像金剛鉆一般閃著光，在地底下的四只小眼睛就不容易看到了”，運用比喻的修辭手法，將狼蛛比作隱士，將它的眼睛比作望遠鏡，說明效果生動形象。第④空，此題緊扣“有趣又有益”作答?！坝腥ぁ敝?，可以從所描寫的昆蟲本身有趣、有意思的地方來說，也可以從語言的生動活潑、詼諧有趣等方面來說。例如：該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲學巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學寶藏。它的文字清新、自然有趣，語調(diào)輕松幽默詼諧，基于事實的故事情節(jié)曲折奇異。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。字里行間都透露出作者對生命尊敬與熱愛。讀來十分有趣?！坝幸妗敝?，可以從昆蟲給人類的啟示來談，也可以從作者的寫作態(tài)度、科學精神等方面來談。例如：作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。通過詳細、深刻地描繪，各種昆蟲的外部形態(tài)和生物習性，記錄各種昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進行的斗爭，既表達了作者對生命和自然的熱愛和尊重，又傳播了科學知識，體現(xiàn)了作者觀察細致入微、孜孜不倦的科學探索精神。使該書讀來有益。附：下面這段文字是小西同學閱讀《寂靜的春天》后寫下的書評選段。春天悄然而至。天空聆聽大地的聲音，在重巒疊障間想尋找一絲來自林間的喧囂。然而，鳥兒卻未再如約而至；蟲兒也未再竊竊私語。如果讓我用一樣東西來形容這本書，我認為它就如用帶著良知與對自然的敬畏之心，猛地喚醒妄圖“控制自然”的人。每一個字值得深思，振聾發(fā)聵。使用DDT及其他殺蟲劑和化學藥品，已不單單是蟲鳥們的悲劇，更是我們所有站立在這片大地上的人共同的不幸。(摘自小西同學書評《春天還會“寂靜”多久》）9．示例：在法布爾的筆下，楊柳天牛像個“吝嗇鬼”，小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”，這些小昆蟲在他筆下有了感情，行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。讀這本書，讓我們學到了許多解析：示例：在法布爾的筆下，楊柳天牛像個“吝嗇鬼”，小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”，這些小昆蟲在他筆下有了感情，行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。讀這本書，讓我們學到了許多科學知識；另外，法布爾觀察動物時嚴謹?shù)膶嶒灧椒?，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風對于我們來說都是有益的。【詳解】《昆蟲記》的“有趣”重在一些情節(jié)讓我們感到充滿情趣，從而對科學產(chǎn)生興趣。如：在法布爾的筆下，未成年的螢火蟲只要一緊張就不會發(fā)光；而成年螢火蟲發(fā)光的時候，一般是不會停的；還有螢火蟲竟然能吃蝸牛！又如而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧”。這些小昆蟲在他筆下有了感情，行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣，讓我們對科學產(chǎn)生濃厚的興趣?！独ハx記》的“有益”則多指這本書給了我們知識上的收獲和思想上的啟示。知識上，該書讓我們了解到昆蟲的種類、特征、習性等；思想上，該書讓我們感受到作者對生命的尊重、對自然萬物的贊美；讓我們體會到作者積極探索、大膽質(zhì)疑、求真務(wù)實的科學精神，如“你們是在酷刑室和碎尸間干活，而我在蔚藍色天空下邊聽蟬兒鳴唱，邊仔細觀察”就表現(xiàn)了作者專心致志地觀察，鍥而不舍的精神；還有書中某些昆蟲表現(xiàn)出來的團結(jié)精神、執(zhí)著精神對我們思想也是有啟示的。10．螳螂捕食（蝗蟲）善于利用心理戰(zhàn)術(shù)制服敵人（捕食）用擬人手法，有描寫，有情節(jié)，使昆蟲知識有趣有味/說明時，善用描寫，使語言生動形象，有畫畫感/語言簡潔而生動，充滿情味，洋溢敬畏生命的解析：螳螂捕食（蝗蟲）善于利用心理戰(zhàn)術(shù)制服敵人（捕食）用擬人手法，有描寫，有情節(jié)，使昆蟲知識有趣有味/說明時，善用描寫，使語言生動形象，有畫畫感/語言簡潔而生動，充滿情味，洋溢敬畏生命的情懷。【詳解】本題考查學生對名著內(nèi)容、語言及寫作特色的分析理解。此題需結(jié)合選文內(nèi)容，概括文章的主要內(nèi)容及主題，分析其語言特色及寫作特色，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系課外閱讀的積累，用簡潔準確的語句概括作答。閱讀選段，由“螳螂將兩只大彎鉤猛壓下來，爪子一抓，雙鋸合攏，夾緊。不幸的蝗蟲已無還手之力”可知，選文介紹螳螂捕食蝗蟲的過程，“小鳥見到蛇張開的大嘴會嚇癱，看見蛇的兇狠目光會動彈不得，任由對方吞食。許多時候，蝗蟲差不多也是這么一種狀態(tài)?！蓖怀鏊朴诶眯睦響?zhàn)術(shù)、捕食迅捷兇猛的特點。“它的小命休矣。螳螂收起它的戰(zhàn)旗——翅膀，復(fù)現(xiàn)常態(tài)，開始美餐”，賦予“螳螂”以人的行為和動作，運用擬人的修辭手法，“猛壓、抓、合攏、夾緊、收起、美餐”等動作描寫，生動傳神，親切自然，語言簡潔，富有情趣。文章中“現(xiàn)在它已落入對方威懾的范圍”“不幸的蝗蟲已無還手之力”，可以看到法布爾對昆蟲的喜愛，字里行間洋溢著敬畏生命的情懷。11．野外觀察和實驗昆蟲的史詩講昆蟲生活的楷?！驹斀狻勘绢}考查名著常識的識記。根據(jù)原著的閱讀記憶，可知《昆蟲記》的作者法布爾主要采用的是實地觀察與反復(fù)實驗相結(jié)合的研究方法，這部解析：野外觀察和實驗昆蟲的史詩講昆蟲生活的楷模【詳解】本題考查名著常識的識記。根據(jù)原著的閱讀記憶，可知《昆蟲記》的作者法布爾主要采用的是實地觀察與反復(fù)實驗相結(jié)合的研究方法，這部名著被譽為是“昆蟲的史詩”。12．善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。【詳解】本題考查對名著片段主要內(nèi)容的概括。文段出自《昆蟲記》，通讀文段可知，本段文字描寫的昆蟲有兩個：螳螂、小蝗蟲，前者把后者捕殺作了食物。從螳螂捕食蝗蟲的描寫可以解析：善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。【詳解】本題考查對名著片段主要內(nèi)容的概括。文段出自《昆蟲記》，通讀文段可知，本段文字描寫的昆蟲有兩個：螳螂、小蝗蟲，前者把后者捕殺作了食物。從螳螂捕食蝗蟲的描寫可以看出，螳螂捕捉蝗蟲時目光始終不離開蝗蟲，死死盯住它的俘虜，螳螂善于利用擺出奇怪的姿態(tài)，然后采用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。它虛張聲勢，并裝作兇猛怪物的架勢恐嚇小蝗蟲，導(dǎo)致小蝗蟲中計。在螳螂面前不知所措，“甚至莫名其妙地向前移動，靠近了螳螂”，最終命喪黃泉?？梢?，蟑螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵。13．）（1）C（2）A（3）B【詳解】(1)應(yīng)為蟬，原文中表述為“蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂器”“蟬是聽不見的，好像一個極聾的聾子，它對自己所發(fā)的解析：）（1）C（2）A（3）B【詳解】(1)應(yīng)為蟬，原文中表述為“蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂器”“蟬是聽不見的，好像一個極聾的聾子，它對自己所發(fā)的聲音是一點也感覺不到的”。(2)應(yīng)為螳螂，原文中表述為“螳螂現(xiàn)在需要虛張聲勢一番，假裝什么兇猛的怪物的架勢，利用心理戰(zhàn)術(shù)，和面前的敵人進行周旋。螳螂真是個心理專家啊”。(3)應(yīng)為螢火蟲，原文中表述為“它的俘虜對象主要是一些蝸?！薄霸谒_始捉食它的俘虜以前，它總是先要給它打一針麻醉藥，使這個小獵物失去知覺”。14．法布爾“昆蟲的史詩”獨特的研究方法寫作技巧【詳解】《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學札記》或《昆蟲的故事》，是法國昆蟲學家、文學家讓-亨利·卡西米爾·解析：法布爾“昆蟲的史詩”獨特的研究方法寫作技巧【詳解】《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學札記》或《昆蟲的故事》，是法國昆蟲學家、文學家讓-亨利·卡西米爾·法布爾所著的長篇科普文學作。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲學巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學寶