人教版九年級物理《內能》必考點解析考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、汽車發(fā)動機用水作冷卻液，是因為水的（）A．比熱容大 B．密度大 C．體積大 D．內能大2、兩個物塊如圖，甲、乙接觸，甲傳遞熱量給乙，則（）A．甲的內能一定大 B．甲的溫度一定高C．0℃的固態(tài)乙沒有內能 D．乙內能增加，溫度一定上升3、關于溫度、熱量和內能，下列說法正確的是（）A．物體的溫度越高，所含的熱量越多B．一個物體吸收熱量時，溫度不一定升高C．對物體做功，物體的溫度一定升高D．一個物體內能增加，必定它的溫度升高4、兩個相同的容器分別裝了質量相同的兩種液體，用同一熱源分別對其加熱，液體溫度與加熱時間的關系如圖所示。根據(jù)圖像可知（）A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容B．如果升高相同的溫度兩種液體吸收的熱量一樣多C．加熱相同的時間甲液體比乙液體溫度升高的多D．加熱相同的時間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量5、下列事例通過做功方式改變內能的是（）A．金屬湯勺放進熱湯中后會變得燙手B．放入電冰箱中的食物溫度降低C．一塊0℃的冰放陽光下熔化成水D．“神舟五號”飛船返回艙進入大氣層后表面升溫6、在“探究不同物質吸熱升溫的現(xiàn)象”實驗中，把質量均為0.5kg的水和煤油分別裝入兩個相同的容器內，用相同的熱源給它們加熱，其溫度隨時間變化的圖象如圖所示，不計熱損，下列分析正確的是（）A．煤油的吸熱能力比水強 B．煤油的比熱容是2.8×103J/(kg·℃)C．加熱2min，煤油比水吸收熱量多 D．加熱2min，煤油吸收熱量是4.2×104J7、下列實例中，通過做功的方式改變了物體內能的是（）A．用烤箱加熱紅薯，紅薯的溫度升高了B．把菜刀在磨刀石上磨幾下，菜刀的溫度升高了C．把熱雞蛋放在冷水里，過一會兒冷水的溫度升高了D．點燃燃氣灶，過一會兒灶上面的鐵鍋的溫度升高了8、兩個相同的容器分別裝了質量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關系如圖所示。根據(jù)圖線知（）A．甲液體的比熱容小于乙液體的比熱容B．如果升高相同的溫度，甲液體吸收的熱量多C．加熱時間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量D．加熱時間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多9、一杯0℃的水，下列的做法中，可以判斷整杯水的內能比原來增大的是（）①水結成了冰；②倒出一部分水；③倒入一部分0的水；④水的溫度升高到10℃A．只有①② B．只有①C．只有③④ D．只有②④10、關于內能的下列說法中，正確的是（）A．物體的溫度越高，具有的熱量越多B．熱量總是從內能大的物體傳遞到內能小的物體C．物體吸收熱量，內能增大，溫度一定升高D．一塊的冰熔化成的水，內能增加第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、在沿海地區(qū)炎熱的天氣里，由于陸地與海水的比熱容不同，易形成海陸風；白天，陸地比大海升溫______（慢/快），地面與海面上空的空氣形成對流，形成海風，如圖______（甲/乙）所示。2、我縣城南部分小區(qū)通暖氣啦！小宇同學發(fā)現(xiàn)家里暖氣片里是用水作為熱量的“搬運工”，這是因為水的___________較大。3、小明在冬天的早晨去上學，到校后覺得手很冷，你認為可以通過_________的辦法解決問題，這樣做的物理道理：___________。4、南極洲的冰川______（填“具有”或“不具有”）內能，古人鉆木取火是______的方式來改變物體內能的。兩物質比熱容之比為，質量之比為，升溫之比為，則它們吸熱之比為______。5、如圖甲，用測力計把吊在下面的玻璃板從水中慢慢提起來，觀察到玻璃板離開水面的過程中測力計示數(shù)變大，此實驗說明_______；如圖乙，用手晃動試管中的沙子，發(fā)現(xiàn)溫度計的示數(shù)升高，此實驗說明_______。

6、如圖，是加熱烤腸的情景，增加烤腸內能的方法是______；為了讓烤腸不致被烤焦且均勻受熱，店主將烤腸放在石子上烤而不直接放在鐵鍋內烤，是因為石頭的比熱容比鐵______。同時，同學們能聞到烤腸的香味，這是______現(xiàn)象。

7、如圖甲所示的實驗現(xiàn)象說明分子在______；如圖乙所示的實驗現(xiàn)象說明分子間______；如圖丙所示的實驗現(xiàn)象說明分子的熱運動與溫度有關，溫度越高，分子運動越______。甲：抽掉玻璃板后，二氧化氮氣體進入上面的空氣瓶中乙：兩鉛塊擠壓后不易分開丙：墨水在熱水中比在冷水中擴散得快8、水的比熱容是_______J/（kg·℃），它表示的物理意義是________；質量為5kg的、溫度為20℃的水，在升高了60℃的溫度時吸收的熱量是______J。9、如圖所示，用力將活塞迅速下壓，玻璃簡內硝化棉燃燒起來，該現(xiàn)象表明______（選填“做功”或“熱傳遞”）可以改變物體的內能。10、端午節(jié)媽媽在廚房煮粽子，小強在客廳里就聞到了粽子的香味，這是______現(xiàn)象，煮粽子是通過______方式增大粽子內能的。三、計算題（5小題，每小題6分，共計30分）1、小明同學在燒杯中裝入500g水，測得水的溫度為20℃，然后用酒精燈給水加熱，直至水溫上升到70℃。（1）在上述過程中，水的內能增加了多少？（2）他在家中將5kg溫度為20℃的水吸收6.3×105J熱量后，用溫度計測出水的末溫是多少？2、小明將一小壺500g燒開的100℃沸水放在臺面上，過一會水溫降低到60℃，水放出多少熱量？3、水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃)，5kg水吸熱8.4×105J，溫度升高到100℃時，求：水原來的溫度。4、把涼牛奶放在熱水中加熱，經過一段較長時間，它們的溫度隨時間變化的圖像如圖所示，且牛奶的質量與熱水相同。若忽略熱傳遞過程中的熱量損失，牛奶的最終溫度t是多少？[已知該牛奶的比熱容為2.8×103J/(kg?℃)，水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃)]5、有一根燒紅的鐵釘，溫度是820℃，質量是2g。它的溫度降低20℃，要放出多少J的熱量？[c鐵＝0.46×103J/(kg?℃)]-參考答案-一、單選題1、A【解析】【詳解】因為水的比熱容大，相同質量的水和其它物質比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以人們用冷水冷卻發(fā)動機。故選A。2、B【解析】【詳解】AB．發(fā)生熱傳遞的條件是有溫度差，甲、乙接觸，甲傳遞熱量給乙，甲的溫度較高，內能的大小與物體的質量、溫度等因素有關，甲的內能不一定大，故A不符合題意，B符合題意；C．任何物體在任何溫度下都有內能，0℃的固態(tài)乙有內能，故C不符合題意；D．如果乙是晶體，乙內能增加，溫度不一定上升，故D不符合題意。故選B。3、B【解析】【詳解】A．熱量是過程量，描述它的術語只能用“吸收”和“放出”，不能用“含有”，故A錯誤；B．物體吸熱時，內能增大，但溫度不一定升高，晶體在熔化過程中雖然繼續(xù)吸熱，但溫度是不變的，故B正確；C．對物體做功，可能是使物體發(fā)生形變或發(fā)生機械運動，并不一定使物體的溫度升高，故C錯誤；D．物體吸熱時，內能增大，但溫度不一定升高，比如晶體熔化時吸收熱量，內能增加，但溫度不變，故D錯誤。故選B。4、C【解析】【詳解】AB．根據(jù)圖像可知：質量相同的甲、乙兩種液體升高相同的溫度，乙的加熱時間更長，吸收的熱量更多，根據(jù)公式，質量、升高的溫度一定時，吸收的熱量和物質的比熱容成正比，乙吸收的熱量多，說明乙的比熱容大，故AB不符合題意；C．根據(jù)圖像可知：質量相同的甲、乙兩種液體加熱相同的時間，甲的溫度升高的多，故C符合題意；D．根據(jù)圖像可知：同一熱源加熱，相同的時間內甲、乙兩種液體吸收的熱量就是相同的，故D不符合題意。故選C。5、D【解析】【詳解】A．金屬湯勺放進熱湯后變得燙手，湯勺的溫度升高，內能增加了，熱傳遞改變物體的內能，故A不符合題意；B．放入電冰箱中的食物溫度降低，內能減小了，熱傳遞改變物體的內能，故B不符合題意；C．一塊0℃的冰全部熔化成0℃的水，雖然溫度沒變，但是狀態(tài)變了，固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，此過程要吸熱，內能增加，熱傳遞改變物體的內能，故C不符合題意；D．“神舟五號”飛船返回艙進入大氣層后，和大氣層摩擦生熱，使表面溫度升高，內能增加，做功改變物體的內能，故D符合題意。故選D。6、D【解析】【詳解】A．由圖像可知，加熱相同時間，即煤油和水吸收相同的熱量時，煤油升溫更快，說明煤油吸熱能力比水弱，故A錯誤；B．水和煤油加熱相同時間時吸收的熱量相同，若加熱2min，則有c煤油m煤油Δt煤油=c水m水Δt水由上式變形得故B錯誤；C．本實驗中采用相同的熱源，通過加熱時間的長短反映液體吸熱的多少，因此加熱2min，水和煤油吸收的熱量一樣多，故C錯誤；D．加熱2min，煤油吸收的熱量為Q=cmΔt=2.1×103J/(kg·℃)×0.5kg×（60℃-20℃）=4.2×104J故D正確。故選D。7、B【解析】【詳解】A．用烤箱加熱紅薯，屬于通過熱傳遞改變物體的內能，故A不符合題意；B．把菜刀在磨刀石上磨幾，菜刀的溫度升高是因摩擦而發(fā)熱，屬于通過做功改變物體的內能，故B符合題意；C．把熱雞蛋放在冷水里，雞蛋的溫度降低，屬于通過熱傳遞改變物體的內能，故C不符合題意；D．點燃燃氣灶，過一會兒灶上面鐵鍋的溫度升高，屬于通過熱傳遞改變物體的內能，故D不符合題意。故選B。8、B【解析】【詳解】A．由圖象知道,質量相同的甲乙兩種液體升高相同的溫度，甲的加熱時間更長，吸收的熱量更多，根據(jù)Q吸=cm（t﹣t0）知道，質量、升高的溫度一定時，吸收的熱量和物質的比熱容成正比，甲吸收的熱量多，說明甲的比熱容大，故A錯誤；B．由下面的圖象知道，質量相同的甲乙兩種液體升高相同的溫度，甲的加熱時間更長，吸收的熱量更多，故B正確；C．同一熱源加熱，相同的時間內甲乙兩種液體吸收的熱量就是相同的，故C錯誤；D．由下面的圖象知道，質量相同的甲乙兩種液體加熱相同的時間，乙的溫度升高值更大，故D錯誤。故選B。9、C【解析】【詳解】①0℃的水結冰時，放出熱量，內能減少；②倒出一部分水，質量減少，水的內能減少；③倒入一部分0的水，質量增加，溫度不變，內能增加；④水的溫度升高到10℃，質量不變，溫度升高，內能增加；綜合分析整杯水的內能比原來增大的是③④。故選C。10、D【解析】【詳解】A．物體的溫度越高，內能越大，內能是狀態(tài)量，而熱量是過程量，不是狀態(tài)量，不能說物體含的熱量多，故A錯誤；B．熱量總是從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體，內能大的物體溫度不一定高，故B錯誤；C．物體吸收熱量，內能變大，溫度不一定升高，如冰熔化，吸收熱量，內能增加，溫度不變，故C錯誤；D．一塊的冰熔化成的水的過程，吸收熱量，內能增加，溫度不變，故D正確。故選D。二、填空題1、快乙【詳解】[1][2]因為水的比熱容比泥土、沙石的比熱容大，白天，在太陽照射下陸地和海水吸收相同的熱量，海水溫度上升慢，陸地升溫快；陸地吸熱后，溫度上升快，熱空氣上升，風從海面吹向陸地，形成海風，故乙正確。2、比熱容【詳解】由可知，質量相同的不同液體降低相同的溫度時，由于水的比熱容較大，放出的熱量較多。3、搓手（對手哈氣）做功可以改變物體的內能（熱傳遞可以改變物體的內能）【詳解】[1][2]兩手互相搓搓，因為克服摩擦做功，可以使雙手的內能增大，溫度升高；也可以用嘴巴對手哈氣，口腔的氣體溫度比雙手的溫度高，雙手會吸收熱量，溫度升高，這是通過熱傳遞方式改變內能；綜上所述，可以通過搓手或對手哈氣的辦法解決問題。4、具有做功【詳解】[1]一切物體都是具有內能，所以南極洲的冰川也具有內能。[2]鉆木取火是克服摩擦做功，所以是通過做功的方式來改變內能的。[3]由題知，由得5、分子之間存在引力做功改變了沙子的內能【詳解】[1]實驗過程中觀察到玻璃板離開水面的過程中測力計示數(shù)變大，大于玻璃板的重力，這是因為玻璃板再即將離開水面時，水分子之間距離比較小，存在分子間的引力，從而使彈簧測力計的示數(shù)變大。[2]用手晃動試管中的沙子，對沙子做功，機械能轉化為內能，沙子的內能增大，溫度升高。6、熱傳遞大擴散【詳解】[1]改變內能有兩種方式：做功和熱傳遞，而加熱烤腸是通過熱傳遞的方式改變烤腸的內能的。[2]由題意可知，利用這種石頭來制熟烤腸，這主要是利用了石頭的比熱容比鐵的比熱容大，在同樣吸熱的情況下，其溫度升高比較慢，且散熱比較均勻的特點。[3]同學們能聞到烤腸的香味，這是因為分子在不斷的無規(guī)則運動，即擴散現(xiàn)象。7、不停地做無規(guī)則運動存在著相互作用的引力劇烈【詳解】[1]抽出玻璃板后，空氣與二氧化氮相互運動對方瓶中，兩瓶氣體逐漸均勻混合，是氣體發(fā)生擴散現(xiàn)象的結果，說明分子在不停地做無規(guī)則運動。[2]兩鉛塊擠壓后能吊住大鉤碼，不易分開，表明兩鉛塊之間有相互吸引的作用力，說明分子間存在著相互作用的引力。[3]墨水在熱水中比在冷水中擴散的快，原因是熱水溫度比冷水溫度高，溫度越高，分子運動越劇烈，所以看到熱水變色比冷水變色快。8、4.21031kg水溫度升高1℃吸收的熱量是4.2103J1.26106【詳解】[1][2]根據(jù)比熱容知識可知，水的比熱容為，依據(jù)比熱容的概念，水的比熱容的物理意義是：1kg水溫度升高所吸收的熱量是。[3]升高了的溫度時吸收的熱量9、做功【詳解】如圖所示，用力將活塞迅速下壓，活塞對筒內空氣壓縮做功，將機械能轉化成筒內空氣的內能，空氣內能增加，溫度升高，達到硝化棉的著火點便能燃燒起來，故是通過做功來改變內能的。10、擴散熱傳遞【詳解】[1]因組成物質的分子在永不停息地做無規(guī)則運動，所以在客廳就聞到廚房里粽子的香味，屬于擴散現(xiàn)象。[2]煮粽子的過程中，粽子吸收熱量、溫度升高，煮粽子是通過熱傳遞方式增加內能的。三、