記金華的雙龍洞第一課時(shí)17四年級(jí)語文下冊(cè)?人教版⑴課題中的“記”是什么意思？“記”即記錄之意，記的是游覽的經(jīng)過情形。本文是一篇游記?！兜静萑恕贰杜郎交⒌哪_》了解作者要求：大聲朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

想一想作者是按照什么順序游覽雙龍洞的。初讀課文整體感知杜鵑

氣勢(shì)

聚集擁擠

心情腳跟移動(dòng)

昏暗擠壓額角登陸寬廣石鐘乳石筍

觀賞明艷

臀部

稍微

撞破

蜿蜒突兀森郁

盤曲而上

或濃或淡

變化多端我會(huì)讀杜杜鵑氣勢(shì)聚集擁擠心情腳跟移動(dòng)昏暗擠壓額角登陸寬廣石鐘乳石筍觀賞盤曲而上或濃或淡明艷突兀森郁臀部稍微撞破蜿蜒變化多端鵑

氣勢(shì)

聚集擁擠

心情腳跟移動(dòng)昏暗擠壓額角登陸

寬廣

石鐘乳

石筍

觀賞

盤曲而上

或濃或淡

明艷

突兀森郁

臀部

稍微

撞破

蜿蜒

變化多端

蜿蜒彎彎曲曲延伸的樣子思考：作者是按照怎樣的順序游覽雙龍洞的呢？

路上--（

）---（

）—（

）---（

）---出洞。游覽順序就是作者的寫作順序。思考：

默讀課文2、3自然段，想一想，哪些景物給你留下了深刻的印象？用“﹏”畫出來。你感受到它的什么特點(diǎn)？在旁邊作批注。山上開滿了映山紅，無論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。

生機(jī)勃勃油桐也正開花，這兒一叢，那兒一簇，很不少。

繁多山上沙土呈粉紅色，在別處似乎沒有見過。

新綠山上開滿了映山紅，無論花朵還是葉子，都比盆,栽的杜鵑顯得有精神。油桐也正開花，這兒一叢那兒一簇，很不少。山上沙土呈粉紅色，在別處似乎沒有見過。粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。

一路迎著溪流。隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。說明溪流蜿蜒曲折，寬窄不一，才形成了流水速度的緩急不同?！皩?、窄”“緩、急”兩對(duì)反義詞，準(zhǔn)確表現(xiàn)了溪流的形和聲。流露出作者的贊嘆之情。排比、擬人17.記金華的雙龍洞

葉圣陶第二課時(shí)杜鵑

氣勢(shì)

聚集

擁擠

心情

腳跟

移動(dòng)

昏暗

擠壓

額角角

登陸

寬廣

石鐘乳

石筍

觀賞石鐘乳聽寫內(nèi)容自主研讀，圈畫批注。

要求：默讀課文4—7自然段，想想作者游覽了哪里，這些地方有什么特點(diǎn)，圈圈畫畫，寫批注。小組合作1.根據(jù)自己的批注，與小組成員一起完成下面表格，并說說你們是從哪些語句中看出來的。2.小組各種形式匯報(bào)作者走到了哪里特點(diǎn)

在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢(shì)。洞口像橋洞似的，很寬。走進(jìn)去，仿佛到了個(gè)大會(huì)堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開個(gè)會(huì)，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。

洞口

高洞口像橋洞

寬

外洞

在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。大約行了兩三丈的水程吧，就登陸了。

雖說是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。（作者用常見的事物具體寫孔隙的窄小。）眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。（作者用自己游覽的感覺具體寫孔隙的窄小。）孔隙一段的寫作特點(diǎn)：通過描寫船小及作者的感受寫出孔隙的特點(diǎn)。（借其它事物描寫本事物）

游內(nèi)洞

內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。先看到的是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點(diǎn)看，有點(diǎn)兒像。其他那些石鐘乳和石筍，這是什么，那是什么，大都依據(jù)形狀想象成神仙、動(dòng)物以及宮室、器用，名目有四十多。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。

這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。

這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，顏色各異，很值得觀賞。比較感悟：“即使……也……”這組關(guān)聯(lián)詞作強(qiáng)調(diào)，即退一步講，就是不把這些石鐘乳、石筍具體比作什么也值得觀賞，說明它本身已經(jīng)夠吸引人了，無需再比作什么了。黃龍青龍避水金針小橋流水壽星捧仙桃五彩圖擎天柱《記金華的雙龍洞》這篇游記記敘了作者游覽

的經(jīng)過。課文按照

，依次寫了去

、游

、由

進(jìn)入

、

的所見、所聞、所感以及乘船出洞的情況。寫了路上

的景色、歡唱的

，外洞的

，內(nèi)外洞連接處孔隙的

、內(nèi)洞的“

、

、

”。課文以游覽的順序和泉