ICS03.180

CCSY00

團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)

T/CCAPSXXX—2024

廣場(chǎng)舞綜合素質(zhì)培訓(xùn)及測(cè)評(píng)規(guī)范

Squaredancecomprehensivequalitytrainingandevaluationstandards

2024-XX-XX發(fā)布2024-XX-XX實(shí)施

中國文化藝術(shù)發(fā)展促進(jìn)會(huì)發(fā)布

T/CCAPSXXX—2024

廣場(chǎng)舞綜合素質(zhì)培訓(xùn)及測(cè)評(píng)規(guī)范

1范圍

本文件規(guī)定了廣場(chǎng)舞綜合素質(zhì)培訓(xùn)及測(cè)評(píng)的術(shù)語和定義、等級(jí)劃分、培訓(xùn)要求以及測(cè)評(píng)要求。

本文件適用于廣場(chǎng)舞綜合素質(zhì)培訓(xùn)及測(cè)評(píng)。

2規(guī)范性引用文件

本文件沒有規(guī)范性引用文件。

3術(shù)語和定義

下列術(shù)語和定義適用于本文件。

廣場(chǎng)舞squaredance

一種在公共場(chǎng)所進(jìn)行的集體舞蹈活動(dòng)，通常伴隨著音樂，以鍛煉身體、促進(jìn)健康、豐富文化生活為

主要目的。

綜合素質(zhì)comprehensivequality

在廣場(chǎng)舞領(lǐng)域中，指參與者所展現(xiàn)的多種能力和素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，包括但不限于舞蹈技能、身體素

質(zhì)、音樂感知、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、文化素養(yǎng)等。

4等級(jí)劃分

廣場(chǎng)舞綜合素質(zhì)等級(jí)劃分為1級(jí)～12級(jí)。

5培訓(xùn)要求

培訓(xùn)目標(biāo)

旨在規(guī)定廣場(chǎng)舞綜合素質(zhì)培訓(xùn)的目標(biāo)，確保參與者通過培訓(xùn)能夠提升舞蹈技能、身體素質(zhì)、音樂感

知、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和文化素養(yǎng)等綜合素質(zhì)，以更好地參與和享受廣場(chǎng)舞活動(dòng)。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要求

5.2.1基本條件

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)具備以下條件：

a)承擔(dān)廣場(chǎng)舞教育培訓(xùn)相關(guān)業(yè)務(wù)的法人，或具有獨(dú)立法人資格的辦學(xué)實(shí)體；

b)注冊(cè)資金不少于50萬元。

5.2.2機(jī)構(gòu)從業(yè)者

5.2.2.1機(jī)構(gòu)管理者應(yīng)具備以下條件：

a)具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，2年以上的培訓(xùn)經(jīng)歷或豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)；

b)具有較高廣場(chǎng)舞理論素養(yǎng)和專業(yè)能力；

c)具備較強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)與管理能力。

5.2.2.2教職工隊(duì)伍應(yīng)具備以下條件：

a)具有3名以上熟悉廣場(chǎng)舞培訓(xùn)業(yè)務(wù)并有組織實(shí)施能力的骨干員工；

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b)具有3名以上具備高級(jí)廣場(chǎng)舞專業(yè)技能證書的能夠滿足線下授課的專職或兼職教師；

c)具有良好的服務(wù)意識(shí)和執(zhí)行能力。

5.2.3教學(xué)設(shè)施

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)具有相應(yīng)的培訓(xùn)場(chǎng)所及培訓(xùn)設(shè)施，教學(xué)設(shè)施和教學(xué)器材滿足實(shí)踐教學(xué)和訓(xùn)練要求。

5.2.4管理制度

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)具備完善的管理制度，包括但不限于如下內(nèi)容：

a)具有規(guī)范的招生制度、課程安排、授課教師的師資管理制度；

b)具有嚴(yán)格的廣場(chǎng)舞培訓(xùn)考核制度；

c)具有健全的財(cái)務(wù)管理制度。

培訓(xùn)內(nèi)容

廣場(chǎng)舞培訓(xùn)內(nèi)容見表1。

表1廣場(chǎng)舞培訓(xùn)內(nèi)容

級(jí)別課時(shí)教學(xué)曲目及舞種教學(xué)難點(diǎn)

1.舞姿體態(tài)的準(zhǔn)確性以及動(dòng)作流暢性，

【古典舞】《女兒情-李萍》

花幫步漫步

第1級(jí)1～2小時(shí)/支舞【現(xiàn)代舞】《小康生活恰恰恰-李萍》

2.舞動(dòng)時(shí)上身手位與腳下步伐和動(dòng)律的

【民族舞】《滄海一聲笑-畢剛》

協(xié)調(diào)性

1.舞姿體態(tài)的準(zhǔn)確性以及動(dòng)作流暢性，

【古典舞】《小城故事-心心》

花幫步漫步

第2級(jí)1～2小時(shí)/支舞【現(xiàn)代舞】《全是愛-畢剛》

2.舞動(dòng)時(shí)上身手位與腳下步伐和動(dòng)律的

【民族舞】《佛說-孫愛迪》

協(xié)調(diào)性

【古典舞】《江南雨-孫愛迪》1.《對(duì)面的小姐姐》中腰部和跨步的擺

第3級(jí)1～2小時(shí)/支舞【現(xiàn)代舞】《對(duì)面的小姐姐-李瑩》動(dòng)和舒展

【民族舞】《打步深深-饒子龍》2.《打步深深》緩沖和慢動(dòng)作的結(jié)合

【古典舞】《梅花三弄-李萍》1.《梅花三弄》呼吸法與動(dòng)作的配合

第4級(jí)1～2小時(shí)/支舞【現(xiàn)代舞】《跟著感覺走-李萍》2.《故鄉(xiāng)的炊煙》中揉腕動(dòng)作來表達(dá)炊

【民族舞】《故鄉(xiāng)的炊煙-饒子龍》煙

【古典舞】《畫你-畢剛》

《美麗的草原我的家》中騎馬等蒙古族

第5級(jí)1-2小時(shí)/支舞【現(xiàn)代舞】《美麗中國走起來-饒子龍》

特有動(dòng)作

【民族舞】《美麗的草原我的家-烏蘭圖雅》

【古典舞】《茉莉花-李瑩》1.《紅月亮》古典舞動(dòng)作來展現(xiàn)女子之

第6級(jí)1-2小時(shí)/支舞【現(xiàn)代舞】《走過咖啡屋-孫愛迪》美

【民族舞】《紅月亮-李萍》2.《茉莉花》中標(biāo)志性動(dòng)作小五花

1.《套馬桿》的勒馬手、揚(yáng)鞭手、硬腕

【古典舞】《失憶的蝴蝶向花飛-饒子龍》

動(dòng)作

第7級(jí)1-2小時(shí)/支舞【現(xiàn)代舞】《最好的舞臺(tái)-李萍》

2.《失憶的蝴蝶向花飛》立圓和八字繞

【民族舞】《套馬桿-孫愛迪》

圓的動(dòng)作

1.《煙雨行舟》中運(yùn)用絲巾道具配合平

【古典舞】《煙雨行舟-李瑩》圓、立圓以及八字圓動(dòng)作

第8級(jí)1-2小時(shí)/支舞【現(xiàn)代舞】《瑪尼情歌-饒子龍》2.《瑪尼情歌》中藏族舞退踏步動(dòng)作

【民族舞】《萬眾一心-饒子龍》3.《萬中一心》蒙古族的硬腕和藏族舞

的單邊袖、孔雀回眸動(dòng)作

【古典舞】《人間驚鴻客-孫愛迪》

《人間驚鴻客》手部和腳步步伐變化多，

第9級(jí)1-2小時(shí)/支舞【現(xiàn)代舞】《送你一首吉祥的歌-李萍》

要跳出武俠的磅礴大氣的感覺

【民族舞】《走天涯-李萍》

【古典舞】《半壺紗-李瑩》1.《半壺紗》舞蹈動(dòng)作較多，且無一重

第10級(jí)1-2小時(shí)/支舞【現(xiàn)代舞】《執(zhí)迷不悟-孫愛迪》復(fù)

【民族舞】《紅紅火火中國年-饒子龍》2.《打步深深》緩沖和慢動(dòng)作的結(jié)合

【古典舞】《燈火里的中國-李萍》1.《燈火里的中國》隊(duì)形的穿插變化

第11級(jí)1-2小時(shí)/支舞【現(xiàn)代舞】《浪漫櫻花-畢剛》2.《蝴蝶飛飛》傣族舞蹈中三道彎結(jié)構(gòu)

【民族舞】《蝴蝶飛飛-饒子龍》動(dòng)作

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級(jí)別課時(shí)教學(xué)曲目及舞種教學(xué)難點(diǎn)

1.《你要跳舞嗎》中跳躍動(dòng)作較多，運(yùn)

【古典舞】《浪子閑話-饒子龍》

動(dòng)量要求大

第12級(jí)1-2小時(shí)/支舞【現(xiàn)代舞】《你要跳舞嗎—畢剛》

2.《浪子閑話》的3種小五花動(dòng)作，正

【民族舞】《策馬奔騰-饒子龍》

面、反面及連續(xù)轉(zhuǎn)一圈

培訓(xùn)方法

5.4.1培訓(xùn)方法應(yīng)靈活多樣，包括理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、互動(dòng)討論等方式。同時(shí)，宜根據(jù)參與者的實(shí)

際情況和需求，制定個(gè)性化的培訓(xùn)方案，確保培訓(xùn)效果的最大化。

5.4.2以課堂集中面授、線上平臺(tái)授課或個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，其中以課堂講授為主，線上平臺(tái)授

課和個(gè)人自學(xué)為輔。

培訓(xùn)記錄

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)保管、整理、更新培訓(xùn)記錄和檔案，至少保留2年。應(yīng)為每一學(xué)員建立專門的培訓(xùn)檔

案，其內(nèi)容應(yīng)包括：學(xué)員基本信息、每次培訓(xùn)記錄、考核成績(jī)等。

6測(cè)評(píng)要求

測(cè)評(píng)體系的構(gòu)建原則

評(píng)價(jià)指標(biāo)作為廣場(chǎng)舞藝綜合素質(zhì)水平的載體和外在表現(xiàn)，其確立應(yīng)遵循以下原則：

a)系統(tǒng)性原則

借鑒國內(nèi)廣場(chǎng)舞藝術(shù)能力的研究成果，以目標(biāo)的整體優(yōu)化為準(zhǔn)繩，梳理和歸納廣場(chǎng)舞藝術(shù)能力

的構(gòu)成要素，按照相互之間的邏輯關(guān)系，構(gòu)建具有不同內(nèi)容和功能的模塊化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，為

廣場(chǎng)舞綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

b)客觀性原則

評(píng)價(jià)指標(biāo)的設(shè)計(jì)應(yīng)符合法律、法規(guī)和國家廣場(chǎng)舞藝術(shù)技能、專項(xiàng)能力標(biāo)準(zhǔn)，符合社會(huì)普通認(rèn)同

的適用性。根據(jù)廣場(chǎng)舞藝術(shù)發(fā)展的需要相適應(yīng)，能較好地發(fā)揮能力、綜合素質(zhì)的導(dǎo)向作用。（

c)實(shí)用性原則

評(píng)價(jià)指標(biāo)體系應(yīng)簡(jiǎn)潔和易操作，選擇的指標(biāo)典型，具有代表性，能較全面地反映廣場(chǎng)舞綜合素

質(zhì)的主要內(nèi)容。

測(cè)評(píng)對(duì)象

接受各等級(jí)培訓(xùn)完成相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)后廣場(chǎng)舞學(xué)員。

考評(píng)人員

考評(píng)人員應(yīng)滿足如下要求：

a)堅(jiān)持原則，具備良好的職業(yè)道德品質(zhì)；

b)具備高級(jí)及以上廣場(chǎng)舞教學(xué)人員能力證書；

c)人數(shù)不少于3人。

測(cè)評(píng)場(chǎng)所

測(cè)評(píng)應(yīng)在具有必備的設(shè)備、音頻工作站、演播燈、光設(shè)備及相關(guān)設(shè)施，通風(fēng)條件良好、光線充足、

安全措施完善的場(chǎng)所進(jìn)行。

測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)

6.5.1廣場(chǎng)舞綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)包括基本功考核和能力考核。

6.5.2廣場(chǎng)舞綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)行百分制，成績(jī)達(dá)60分及以上者為合格，80分～90分為良好，90分～

100分為優(yōu)秀。

6.5.3測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)明確、具體、可量化，包括以下幾個(gè)方面：

a)舞蹈技能

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評(píng)估參與者的基本舞步、舞蹈組合、舞蹈表現(xiàn)力等方面的水平，以及舞蹈動(dòng)作的準(zhǔn)確性、流暢

性和協(xié)調(diào)性。

b)身體素質(zhì)

評(píng)估參與者的身體柔韌性、力量、耐力等身體素質(zhì)水平，以及運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防和恢復(fù)能力。

c)音樂感知

評(píng)估參與者對(duì)音樂的感知能力，包括節(jié)奏感、旋律感等方面的表現(xiàn)，以及音樂與舞蹈的融合程

度。

d)團(tuán)隊(duì)協(xié)作

評(píng)估參與者在團(tuán)隊(duì)中的協(xié)作能力、集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)凝聚力等方面的表現(xiàn)。

e)文化素養(yǎng)

評(píng)估參與者對(duì)廣場(chǎng)舞的文化背景、歷史演變等方面的了解程度，以及對(duì)廣場(chǎng)舞的認(rèn)同感和歸屬

感。

測(cè)評(píng)流程

測(cè)評(píng)流程應(yīng)清晰、明確，包括以下步驟：

a)明確測(cè)評(píng)目的、標(biāo)準(zhǔn)和方法，制定測(cè)評(píng)計(jì)劃和流程；

b)按照測(cè)評(píng)計(jì)劃和流程，進(jìn)行基本功考核和能力考核等測(cè)評(píng)活動(dòng)；

c)對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析和評(píng)估，形成測(cè)評(píng)報(bào)告；

d)將測(cè)評(píng)結(jié)果反饋給參與者，并根據(jù)測(cè)評(píng)報(bào)告提出改進(jìn)意見和建議。

測(cè)評(píng)結(jié)果處理

測(cè)評(píng)結(jié)果應(yīng)客觀、公正、準(zhǔn)確，可以作為廣場(chǎng)舞活動(dòng)進(jìn)一步發(fā)展和提升的依據(jù)。同時(shí)，測(cè)評(píng)結(jié)果也

可以作為參與者自我提升和發(fā)展的重要參考。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的參與者，可以給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)其

更好地參與廣場(chǎng)舞活動(dòng)。

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團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)

《廣場(chǎng)舞綜合素質(zhì)培訓(xùn)及測(cè)評(píng)規(guī)范》

（征求意見稿）

編制說明

標(biāo)準(zhǔn)起草工作組

2024年4月

一、工作簡(jiǎn)況

（一）任務(wù)來源

根據(jù)2024年全國標(biāo)準(zhǔn)化工作要點(diǎn)，加強(qiáng)質(zhì)量支撐和標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)，深入推進(jìn)國

家標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展綱要各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)實(shí)施，以標(biāo)準(zhǔn)有力引領(lǐng)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)，

推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化更好服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。依據(jù)《中華人民共和國標(biāo)準(zhǔn)化法》

和《團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)管理規(guī)定》（國標(biāo)委聯(lián)[2019]1號(hào)）的相關(guān)要求，中國文化藝術(shù)

發(fā)展促進(jìn)會(huì)批準(zhǔn)立項(xiàng)并聯(lián)合相關(guān)單位共同制定《廣場(chǎng)舞綜合素質(zhì)培訓(xùn)及測(cè)評(píng)規(guī)

范》團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)。

（二）制定背景

廣場(chǎng)舞作為一種深受人民群眾喜愛的文化活動(dòng)，近年來在全國范圍內(nèi)得到

了廣泛的推廣和普及。越來越多的人加入到廣場(chǎng)舞的隊(duì)伍中，這既豐富了人們

的業(yè)余生活，也促進(jìn)了社會(huì)的和諧穩(wěn)定。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和人們審美水平

的提高，對(duì)廣場(chǎng)舞的要求也越來越高。廣場(chǎng)舞不僅僅是一種簡(jiǎn)單的身體鍛煉方

式，更是一種文化修養(yǎng)和社交能力的體現(xiàn)。

制定標(biāo)準(zhǔn)《廣場(chǎng)舞綜合素質(zhì)培訓(xùn)及測(cè)評(píng)規(guī)范》的目的和意義主要體現(xiàn)在以

下幾個(gè)方面：

1.規(guī)范廣場(chǎng)舞培訓(xùn)及測(cè)評(píng)活動(dòng)，確保廣場(chǎng)舞的教學(xué)和評(píng)測(cè)過程具有統(tǒng)一的

標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。通過制定詳細(xì)的培訓(xùn)和測(cè)評(píng)規(guī)范，可以確保廣場(chǎng)舞培訓(xùn)的質(zhì)量，

提高廣場(chǎng)舞愛好者的綜合素質(zhì)和舞蹈水平。

2.有助于推動(dòng)廣場(chǎng)舞行業(yè)的健康發(fā)展。隨著廣場(chǎng)舞的普及和受歡迎程度的

提高，廣場(chǎng)舞培訓(xùn)和測(cè)評(píng)市場(chǎng)也在逐漸擴(kuò)大。制定標(biāo)準(zhǔn)可以引導(dǎo)市場(chǎng)健康發(fā)展，

防止無序競(jìng)爭(zhēng)和亂象產(chǎn)生，保障消費(fèi)者的權(quán)益。

3.促進(jìn)廣場(chǎng)舞文化的傳承和發(fā)展。廣場(chǎng)舞作為一種具有廣泛群眾基礎(chǔ)的文

化活動(dòng)，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力和社會(huì)價(jià)值。通過制定廣場(chǎng)舞培訓(xùn)和測(cè)評(píng)規(guī)范，

可以進(jìn)一步推動(dòng)廣場(chǎng)舞文化的傳承和創(chuàng)新，豐富人民群眾的精神文化生活。

4.提升廣場(chǎng)舞參與者的綜合素質(zhì)。廣場(chǎng)舞不僅是一種身體鍛煉方式，更是

一種文化修養(yǎng)和社交能力的體現(xiàn)。通過制定廣場(chǎng)舞綜合素質(zhì)培訓(xùn)及測(cè)評(píng)規(guī)范，

可以引導(dǎo)廣場(chǎng)舞愛好者注重個(gè)人形象的塑造、文化修養(yǎng)的提升以及社交禮儀的

遵守，從而展現(xiàn)廣場(chǎng)舞參與者的良好形象和精神風(fēng)貌。

（三）起草過程

3.1標(biāo)準(zhǔn)研制階段

2024年1～4月，起草組通過企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)情況，并組織收

集、整理相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化資料、專業(yè)文獻(xiàn)等，經(jīng)成分分析、研討、論證后編寫完成

《廣場(chǎng)舞綜合素質(zhì)培訓(xùn)及測(cè)評(píng)規(guī)范》立項(xiàng)申請(qǐng)書及標(biāo)準(zhǔn)框架相關(guān)內(nèi)容，并向中

國文化藝術(shù)發(fā)展促進(jìn)會(huì)提出標(biāo)準(zhǔn)立項(xiàng)申請(qǐng)。

3.2標(biāo)準(zhǔn)立項(xiàng)階段

2024年4月23日，中國文化藝術(shù)發(fā)展促進(jìn)會(huì)正式發(fā)布了《廣場(chǎng)舞綜合素質(zhì)

培訓(xùn)及測(cè)評(píng)規(guī)范》團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)立項(xiàng)通知，并在全國團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)信息平臺(tái)進(jìn)行公示。

3.3標(biāo)準(zhǔn)起草階段

2024年4～2024年5月，依據(jù)《中華人民共和國標(biāo)準(zhǔn)化法》、《國務(wù)院關(guān)于

深化標(biāo)準(zhǔn)化工作改革方案》等文件的要求，按照?qǐng)F(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)的制修訂程序組織有

關(guān)技術(shù)人員成立標(biāo)準(zhǔn)起草工作組，通過相關(guān)信息化手段進(jìn)行多次內(nèi)容討論和交

流，并向相關(guān)單位和專家咨詢，在廣泛聽取各方意見和充分論證的基礎(chǔ)上，對(duì)

標(biāo)準(zhǔn)初稿進(jìn)行了完善和修改后經(jīng)起草組確認(rèn)，同意作為征求意見稿，公開征求

意見。

二、編制原則

在標(biāo)準(zhǔn)制定過程中，標(biāo)準(zhǔn)起草工作組按照GB/T1.1—2020給出的規(guī)則編寫，

主要遵循以下原則：

（1）協(xié)調(diào)性:保證標(biāo)準(zhǔn)與國內(nèi)現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)協(xié)調(diào)一致。

（2）規(guī)范性：嚴(yán)格按照GB/T1.1—2020《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則第1部分：標(biāo)準(zhǔn)

化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》給出的規(guī)則起草，保證標(biāo)準(zhǔn)的編寫質(zhì)量。

（3）適用性：結(jié)合生產(chǎn)企業(yè)管理實(shí)踐和產(chǎn)品的主要環(huán)境影響，提出對(duì)企業(yè)

產(chǎn)品的具體質(zhì)量要求和生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)范。

三、主要技術(shù)內(nèi)容及其確定依據(jù)

本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了廣場(chǎng)舞綜合素質(zhì)培訓(xùn)及測(cè)評(píng)的術(shù)語和定義、等級(jí)劃分、培訓(xùn)

要求以及測(cè)評(píng)要求。

本標(biāo)準(zhǔn)適用于廣場(chǎng)舞綜合素質(zhì)培訓(xùn)及測(cè)評(píng)。

本標(biāo)準(zhǔn)給出了綜合素質(zhì)的術(shù)語和定義。將綜合素質(zhì)定義為：在廣場(chǎng)舞領(lǐng)域

中，指參與者所展現(xiàn)的多種能力和素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，包括但不限于舞蹈技能、

身體素質(zhì)、音樂感知、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、文化素養(yǎng)等。

等級(jí)劃分

廣場(chǎng)舞綜合素質(zhì)等級(jí)劃分為1級(jí)～12級(jí)。

培訓(xùn)要求

a）培訓(xùn)目標(biāo)

旨在規(guī)定廣場(chǎng)舞綜合素質(zhì)培訓(xùn)的目標(biāo)，確保參與者通過培訓(xùn)能夠提升舞蹈技能、

身體素質(zhì)、音樂感知、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和文化素養(yǎng)等綜合素質(zhì)，以更好地參與和享受

廣場(chǎng)舞活動(dòng)。

b）培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要求

基本條件

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)具備以下條件：

a）承擔(dān)廣場(chǎng)舞教育培訓(xùn)相關(guān)業(yè)務(wù)的法人，或具有獨(dú)立法人資格的辦學(xué)實(shí)體；

b）注冊(cè)資金不少于50萬元。

機(jī)構(gòu)從業(yè)者

機(jī)構(gòu)管理者應(yīng)具備以下條件：

a）具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，2年以上的培訓(xùn)經(jīng)歷或豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)；

b）具有較高廣場(chǎng)舞理論素養(yǎng)和專業(yè)能力；

c）具備較強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)與管理能力。

教職工隊(duì)伍應(yīng)具備以下條件：

a）具有3名以上熟悉廣場(chǎng)舞培訓(xùn)業(yè)務(wù)并有組織實(shí)施能力的骨干員工；

b）具有3名以上具備高級(jí)廣場(chǎng)舞專業(yè)技能證書的能夠滿足線下授課的專職或

兼職教師；

c）具有良好的服務(wù)意識(shí)和執(zhí)行能力。

教學(xué)設(shè)施

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)具有相應(yīng)的培訓(xùn)場(chǎng)所及培訓(xùn)設(shè)施，教學(xué)設(shè)施和教學(xué)器材滿足實(shí)踐教

學(xué)和訓(xùn)練要求。

管理制度

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)具備完善的管理制度，包括但不限于如下內(nèi)容：

a）具有規(guī)范的招生制度、課程安排、授課教師的師資管理制度；

b）具有嚴(yán)格的廣場(chǎng)舞培訓(xùn)考核制度；

c）具有健全的財(cái)務(wù)管理制度。

培訓(xùn)內(nèi)容

廣場(chǎng)舞培訓(xùn)內(nèi)容見表1。

表1廣場(chǎng)舞培訓(xùn)內(nèi)容

級(jí)別課時(shí)教學(xué)曲目及舞種教學(xué)難點(diǎn)

1.舞姿體態(tài)的準(zhǔn)確性以及動(dòng)作流暢

【古典舞】《女兒情-李萍》

性，花幫步漫步

第1級(jí)1～2小時(shí)/支舞【現(xiàn)代舞】《小康生活恰恰恰-李萍》

2.舞動(dòng)時(shí)上身手位與腳下步伐和動(dòng)

【民族舞】《滄海一聲笑-畢剛》

律的協(xié)調(diào)性

1.舞姿體態(tài)的準(zhǔn)確性以及動(dòng)作流暢

【古典舞】《小城故事-心心》

性，花幫步漫步

第2級(jí)1～2小時(shí)/支舞【現(xiàn)代舞】《全是愛-畢剛》

2.舞動(dòng)時(shí)上身手位與腳下步伐和動(dòng)

【民族舞】《佛說-孫愛迪》

律的協(xié)調(diào)性

1.《對(duì)面的小姐姐》中腰部和跨步

【古典舞】《江南雨-孫愛迪》

的擺動(dòng)和舒展

第3級(jí)1～2小時(shí)/支舞【現(xiàn)代舞】《對(duì)面的小姐姐-李瑩》

2.《打步深深》緩沖和慢動(dòng)作的結(jié)

【民族舞】《打步深深-饒子龍》

合

1.《梅花三弄》呼吸法與動(dòng)作的配

【古典舞】《梅花三弄-李萍》

合

第4級(jí)1～2小時(shí)/支舞【現(xiàn)代舞】《跟著感覺走-李萍》

2.《故鄉(xiāng)的炊煙》中揉腕動(dòng)作來表

【民族舞】《故鄉(xiāng)的炊煙-饒子龍》

達(dá)炊煙

【古典舞】《畫你-畢剛》

【現(xiàn)代舞】《美麗中國走起來-饒子龍》《美麗的草原我的家》中騎馬等蒙

第5級(jí)1-2小時(shí)/支舞

【民族舞】《美麗的草原我的家-烏蘭圖古族特有動(dòng)作

雅》

【古典舞】《茉莉花-李瑩》1.《紅月亮》古典舞動(dòng)作來展現(xiàn)女

第6級(jí)1-2小時(shí)/支舞【現(xiàn)代舞】《走過咖啡屋-孫愛迪》子之美

【民族舞】《紅月亮-李萍》2.《茉莉花》中標(biāo)志性動(dòng)作小五花

1.《套馬桿》的勒馬手、揚(yáng)鞭手、

【古典舞】《失憶的蝴蝶向花飛-饒子龍》

硬腕動(dòng)作

第7級(jí)1-2小時(shí)/支舞【現(xiàn)代舞】《最好的舞臺(tái)-李萍》

2.《失憶的蝴蝶向花飛》立圓和八

【民族舞】《套馬桿-孫愛迪》

字繞圓的動(dòng)作

第8級(jí)1-2小時(shí)/支舞【古典舞】《煙雨行舟-李瑩》1.《煙雨行舟》中運(yùn)用絲巾道具配

級(jí)別課時(shí)教學(xué)曲目及舞種教學(xué)難點(diǎn)

【現(xiàn)代舞】《瑪尼情歌-饒子龍》合平圓、立圓以及八字圓動(dòng)作

【民族舞】《萬眾一心-饒子龍》2.《瑪尼情歌》中藏族舞退踏步動(dòng)

作

3.《萬中一心》蒙古族的硬腕和藏

族舞的單邊袖、孔雀回眸動(dòng)作

【古典舞】《人間驚鴻客-孫愛迪》《人間驚鴻客》手部和腳步步伐變

第9級(jí)1-2小時(shí)/支舞【現(xiàn)代舞】《送你一首吉祥的歌-李萍》化多，要跳出武俠的磅礴大氣的感

【民族舞】《走天涯-李萍》覺

1.《半壺紗》舞蹈動(dòng)作較多，且無

【古典舞】《半壺紗-李瑩》

一重復(fù)

第10級(jí)1-2小時(shí)/支舞【現(xiàn)代舞】《執(zhí)迷不悟-孫愛迪》

2.《打步深深》緩沖和慢動(dòng)作的結(jié)

【民族舞】《紅紅火火中國年-饒子龍》

合

1.《燈火里的中國》隊(duì)形的穿插變

【古典舞】《燈火里的中國-李萍》

化

第11級(jí)1-2小時(shí)/支舞【現(xiàn)代舞】《浪漫櫻花-畢剛》

2.《蝴蝶飛飛》傣族舞蹈中三道彎

【民族舞】《蝴蝶飛飛-饒子龍》

結(jié)構(gòu)動(dòng)作

1.《你要跳舞嗎》中跳躍動(dòng)作較多，

【古典舞】《浪子閑話-饒子龍》

運(yùn)動(dòng)量要求大

第12級(jí)1-2小時(shí)/支舞【現(xiàn)代舞】《你要跳舞嗎—畢剛》

2.《浪子閑話》的3種小五花動(dòng)作，

【民族舞】《策馬奔騰-饒子龍》