七年級道德與法治上冊期末試卷測試卷（解析版）一、選擇題1．李明在小學時成績一直名列前茅，可進入初中后，由于學習科目增多，難度加大，他雖然學習還是很認真，但感覺成績明顯下降了。這時他應該①讓爸爸媽媽幫忙監(jiān)督檢查學習情況②合理安排時間，制定學習計劃，改變學習方法③尋找自己落后的原因，找出解決問題的方法④選兩個自己喜歡的科目認真學，其他的就隨他去吧A．①④ B．③④C．①②③④ D．①②③2．張鑫在小學時成績一直名列前茅，可進入初中以后，由于課程的增多，難度的加大，她雖然還是很認真的學習，但感覺成績明顯下降了。她應該：①科目增多，就選兩個自己喜歡的認真學，其余的應付應付就行了②尋找自己落后的原因，找出解決問題的方法③讓爸爸媽媽幫忙監(jiān)督檢查學習情況④合理安排時間，制定學習計劃，改變學習方法A．①② B．②③ C．①③④ D．②③④3．微信紅包因其獨特的功能迅速受到了廣大微信用戶的青睞。但是，微信紅包獨特的游戲規(guī)則，也被個別不法分子利用。他們通過微信紅包進行詐騙、賭博、傳銷等，給網(wǎng)絡環(huán)境帶來了極大的危害。為了避免微信紅包給我們帶來危害，中學生應（）①提高辨別能力，增強自我保護意識②自覺遵守道德和法律，不參與網(wǎng)絡違法行為③發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡違法行為及時舉報④規(guī)范網(wǎng)絡行為，嚴厲打擊網(wǎng)絡違法行為A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③4．通過網(wǎng)絡，我們可以隨時隨地與地球上任何角落的人交流、互動，世界變成了“雞犬之聲相聞”的地球村，人們不再“老死不相往來”，縱使相隔萬里，也如近在咫尺。這說明互聯(lián)網(wǎng)（）A．打破時空限制，促進人際交往B．豐富日常生活，方便網(wǎng)絡購物C．推動社會進步，注入發(fā)展活力D．加速資源匯聚，拓展文化交流5．“書山有路勤為徑”、“學而時習之”這兩句話強調學習要A．注意轉變學習方式 B．學習需要自己的勤奮努力C．有正確的學習方法 D．學習內容要及時復習6．下列格言詩句與“知之不若行之，學至于行而止矣。行之，明也?！斌w現(xiàn)的主題最相符的是（）A．學而不已，闔棺而止 B．獨行快，眾行遠C．道阻且長，行則將至 D．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行7．清朝詩人寰枚的《苔》白日不到處，青春恰自來苔花如米小也學牡丹開。”表達了即使如米粒一般微小的苔花也要像牡丹一樣自豪地綻開。這首孤獨了300年的小詩最近被鄉(xiāng)村教師梁俊和山里孩子們在中央電視臺節(jié)目中演繹后，一夜之間便火了。這首詩給你的啟示是（）①要認識到生命的獨特性②學會展現(xiàn)自己獨特風采③要養(yǎng)成自信的生活態(tài)度④學會懂得欣賞接納他人A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④8．卡耐基說:“發(fā)現(xiàn)你自己，你就是你記住，地球上沒有和你一樣的人在這個世界上，你是一種獨特的存在。你只能以自己的方式歌唱，以自己的方式繪畫你是你的經(jīng)驗，你的環(huán)境、你的遺傳造就的?！睆倪@段話中，你得到的啟示有()①我們要發(fā)現(xiàn)自己，正確認識自己②我們要積極接納自我只接納自己成功的部分③我們要坦然地做自己燦爛地展現(xiàn)自己④為自己的獨特感到欣喜，對自己要肯定和珍惜A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④9．心理專家指出，網(wǎng)絡在生活中，而非生活在網(wǎng)絡中。青少年在網(wǎng)上交友時要（）①理性辨別、慎重選擇②對人坦誠，毫無保留③有一定的自我保護意識④多花時間與網(wǎng)友交流A．②④ B．③④ C．①② D．①③10．在美國著名籃球運動員科比布萊恩特的追悼會上，其好友“籃球之神”邁克爾·喬丹致辭時說道:“我因為科比的激情而感到欽佩，他每天都在激勵自己做得更好，讓我深受啟發(fā)?！边@說明朋友（）①是我們生命中重要的部分②需要互相尊重和用心關懷③需要坦誠相待、毫無保留④讓我們更深刻地體悟生命的美好A．①② B．①③ C．①④ D．②④11．因考試不理想被父母批評后負氣離家出走;因為看課外書被老師批評后厭學、厭世；因為被同學誤解，憤而從樓上跳下……為避免類似事件，下列建議你認同的有（）①珍愛生命和自我負責③生命屬于我們只有一次,不能輕言放棄③積極塑造健康的人格④無論何時何地，無論遇到多大挫折,都不能放棄生的希望A．①②④ B．①③④ C．①②③④ D．②③④12．自創(chuàng)建全國文明城市以來，我縣交警部門深入開展“禮讓斑馬線”專項整治行動，在城區(qū)設置禮讓斑馬線現(xiàn)場宣教點，對現(xiàn)場違法駕駛人進行教育，保障行人的安全通行。這一行動體現(xiàn)了（）①生命是脆弱的，需要守護②生命是可以永恒的③生命是堅強的，激發(fā)潛能④對生命的敬畏和珍視A．②③ B．①② C．③④ D．①④13．生活中，當我們與父母發(fā)生“愛的碰撞”時，我們應該（）①主動與父母溝通，走進父母②聽父母的，就當沖突沒發(fā)生③作為子女，我們無法選擇父母，我們可以用離家出走表示對父母教育方式的不滿④心平氣和地和父母商量A．①② B．②③ C．③④ D．①④14．有的家庭有自己傳承多年的宗族樹堂，供奉著歷代祖先牌位，每逢重大節(jié)日慶典要舉行祭祀，為的是有傳承家庭傳統(tǒng)，實現(xiàn)一代又一代人生命的接續(xù)。下列關于生命的接續(xù)正確的是（）①人的生命雖短，但一代又一代的個體實現(xiàn)了生命的接續(xù)②在生命接續(xù)中，我們能為自己的生命找到一個位置③人的一生就是為了生命的接續(xù)④實現(xiàn)人類的接續(xù)是一種封建迷信思想A．①② B．③④ C．①④ D．②③15．上海某重點中學的一名老師對一個上課不停講話的學生進行批評，這個學生“忽”的站起來，指著老師大聲問:“你一個月賺多少錢？還沒有我一個月的零花錢多，你當這個破老師有什么意思？還來管我？”對此你的認識是（）①老師不能懲戒學生②教師是學生學習的指導者和成長的引路人③教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一④我們應該尊重老師，正確對待老師的批評A．④ B．①②③ C．②③④ D．②④16．教育部對外發(fā)布《中小學教師實施教育懲戒規(guī)則》，明確了教師的教育懲戒權，面對教師某些合理懲戒，作為學生的你應該（）①坦誠相待，主動找教師溝通交流②銘記在心，借此機會批駁老師③自我反思，客觀地分析原因④告訴家長，極力要求調換班級A．①② B．②④ C．①③ D．③④17．同是太陽的光芒，也可以閃耀著紅黃青藍紫等不同的色彩；同是老師，也會有不同的風格。面對不同風格的老師，我們應該（）①多嘗試了解老師教育行為的目的②尊重不同風格的老師，主動關心問候老師③承認老師的差別，發(fā)現(xiàn)不同風格老師的優(yōu)點④承認老師風格的差異，與不喜歡的老師少交往A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④18．臨近期末，小軍的媽媽每天給小軍做各種好吃的飯菜，想方設法給小軍補充營養(yǎng)，同時，禁止小軍上網(wǎng)玩游戲、看電視，一看到小軍休息就大發(fā)雷霆。對此，小軍應這樣做（）①感恩媽媽的付出，感激媽媽的苦心②反感媽媽的嚴格管束，借機發(fā)脾氣調節(jié)情緒③適時與媽媽溝通，表達自己的想法④理解媽媽的嚴格要求，贊賞媽媽的過度管教A．①③ B．②③ C．③④ D．①④19．QQ群中傳遞著這樣一段話：兒孫難得把家回，老人歡喜有人陪；誰知相見不相語，手機平板各自弄；誠盼兒孫歇歇手，快和老人多聊聊。這反映出（）A．親人之間的美好感情 B．親子和諧的溫馨場面C．要從物質上孝敬老人 D．要從精神上慰藉老人20．“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？……”雷鋒對“生命的追問”啟示我們（）①要正確感知生命的意義②個人理想不能與人類命運結合起來③生命的精彩在于創(chuàng)造和貢獻④生命是一個逐漸豐富的過程，沒有人一開始就成功A．①③ B．③④ C．②④ D．①②21．春節(jié)，是華夏兒女共享團圓的日子。然而，一場新型狀病毒疫情卻不期而至，蔓延開來。廣州南方醫(yī)院千名醫(yī)護人員請戰(zhàn)、四川派出135人組建第一批援助醫(yī)療隊、江蘇醫(yī)護人員集結完……他們顧不上與家人一起吃團圓飯，但他們無怨無悔。這讓我們感悟的到()①生命是堅強的、有力量的②對生命要有一種敬畏的情懷③生命價值高于一切④在奉獻與奮斗中，創(chuàng)造生命的價值A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③22．暑假，有的中學生報名參加夏令營活動，有的旅游，有的進行社會調查活動，有的參加特長訓練，有的參加力所能及的社會公益……這些活動（）①能夠證明每個生命是獨特的②滋養(yǎng)生命，讓生活逐漸豐富、充盈起來③在生活中拓展生活的閱歷，讓生活充滿色彩與活力④豐富生活中的道德體驗，增強生命的感受力、理解力A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④23．下圖給我們的啟示是①面對誘惑要提高自控能力②努力奮斗就能夠取得成功③面對挫折，態(tài)度不同結果可能會不同④面對挫折要保持樂觀向上的積極心態(tài)A．①② B．①④C．②③ D．③④24．近年來，社會各界對非物質文化遺產(chǎn)越來越重視。非物質文化遺產(chǎn)的傳承應從娃娃抓起，讓孩子從小就接受非遺文化的熏陶。用文化養(yǎng)護精神，作為青少年應該（）①用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋潤心靈②大力發(fā)揚民族精神③提升自己的物質生活水平④努力傳承所有傳統(tǒng)工藝A．①② B．③④ C．②③ D．①④25．作為中國人、我們每個人的精神生命都流満著民族文化的血脈離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)、因此我們要（）①守護精神家園,繼承優(yōu)秀的中華文化②發(fā)揚中華民族精神③全盤照抄外來文化④堅決反對外來文化A．①② B．①③ C．②③ D．③④二、非選擇題26．今年13歲的小梅在網(wǎng)上聊天時認識了一位網(wǎng)友，她常常和網(wǎng)友講述自己的生活，說說自己的心里話。小梅對網(wǎng)友越來越好奇，正巧對方發(fā)出邀請，想在周末和她見面。要不要見網(wǎng)友呢？小梅發(fā)帖求助，回帖如下。小飯：互聯(lián)網(wǎng)中不真實的東西太多了，最好不要和陌生網(wǎng)友見面，尤其是女孩子。小心壞人哦！冰冰：我覺得見一見無所謂，只要不是單獨一人。小小：我不會去見我的網(wǎng)友，我想保留一些神秘感，只做網(wǎng)上的好朋友。米多：見面也許會給雙方關系帶來負面影響，失望大于欣喜。即使見面后雙方感覺良好，也不能毫無保留。⑴你如何看待這些回帖？⑵你的建議是什么？⑶請教父母、老師，聽聽他們會給出怎樣的建議？27．與友同行步入初中，我們走進友誼的新天地，但是與友同行的路，有時并不平坦。七年（1）班的同學們在道德與法治課堂一起探討友誼之路（1）請你告訴小閩朋友的重要影響和作用。（2）請你幫助小鼎想想呵護友誼的方法。（3）如何正確使用微信理性交友，請你給小桐一些建議。28．成長的節(jié)拍某校七年級（1）班圍繞所學知識組織開展了以下板塊學習，請你參與其中，完成相關任務。板塊一學習新天地（觀點辨析）面對學習，兩位同學發(fā)表了以下感慨：（1）結合所學，請你對上述兩位同學的觀點進行辨析。（明晰道理）為了讓同學們正確認識學習、學會學習，學習委員制作了以下表格：名言警句蘊含的有關學習的道理君子博學，則知明而無過矣。例：學習點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力。工欲善其事，必先利其器。①學而不已，闔棺而止。②（2）根據(jù)所學，請你完成上表所缺內容。板塊二發(fā)現(xiàn)自己（分析意義）“一根鏈條，最脆弱的一環(huán)決定其強度，一只木桶，最短的一片決定其容量；一個人性格最差的一面決定其發(fā)展。"正確認識自己對一個人一生的成長具有重要意義。（3）材料中所說的重要意義都有哪些？（行動踐行）跨進中學大門，我們進入了新的人生階段，走在尋找自己，發(fā)現(xiàn)自己的路上……面對剛剛開啟的中學生活，我們對未來無限憧憬，希望自己能飛得更高、更遠，做最好的自己。（4）你將如何做最好的自己？請寫出兩點。29．追逐夢想,學會學習某校七年級(1)班召開了新學期第一次班會,同學們暢談了個人追求和夢想李林說:“我以后想當超人,幫助好人,戰(zhàn)勝壞蛋。”王新說:“我長大了想當老師,教別人學知識。”張歡說:“我長大了要養(yǎng)好多小動物,讓他們不再孤獨。呂蘭說:“我想快點長大,長大了可以照顧爸爸媽媽,因為我愛他們胡陽說:“我長大了要當著名的企業(yè)家,為國家發(fā)展作貢獻（1）仔細閱讀材料,結合所學知識說說同學們的夢想都有哪些特點?（2）心動不如行動,為了讓自己的夢想成真請寫出你的努力計劃。七年級(1)電組鐵同學開展了一次美于“轉變學習方式”的情況調查,據(jù)調查,15%的生沒有課前預習的習慣:10%的學生有抄裝作業(yè)的現(xiàn)象:3的學生必須在老、家長的管下學習:20%的學生認為只有埋頭苦學、平起曉睡方能取得好成情。中學功課難度加.師補充的知識點,很多同學不知道該怎樣記筆記,怎樣有復習,導致學習六神無主,學習成績直線下滑。（3）以上調查結果共同反映了什么問題?針對存在的同題請你給同學們提出合理的建議。30．某校開展了“青春向上·寶貝加油”的家長寄語活動，請你結合下列兩則“愛的寄語”，回答相關問題。愛的寄語家長甲：寶貝，這段時間，我們開始出現(xiàn)摩擦，偶有“較量”，但我知道這只是暫時的。愿我們都……家長乙：寶貝，人生不只有陽光，也有風雨。風雨來襲時，你要勇敢去面對，風雨過后你會看到美麗的彩虹，愿你擁有屬于自己的精彩人生?。?）家長甲的“寄語”中，“出現(xiàn)摩擦，偶有‘較量’”說明父母與子女之間出現(xiàn)了親子沖突。請你談一談這有什么影響。（2）家長乙的“寄語”中所提到的“風雨”說的就是生活中的_____________。（3）“風雨來襲，要勇敢面對”，但“勇敢”不是莽撞蠻干，需要掌握增強生命韌性的方法，請你談談如何增強生命韌性。31．閱讀材料，回答問題。日前，一條某大學老師帶著年邁母親上課的微博引發(fā)了網(wǎng)友熱議。微博照片中，老人坐在教室的后排，老師在前面授課，學生還像往常一樣認真聽講。這一暖心的場景讓不少人點贊：@春風百善孝為先，孝心感人！必須給個大大的贊！@夏雨老師教的不光是知識，更是做人的道理！@秋云一位好老師同時也是一位稱職的兒子，必須贊一個！微博中的胡老師今年已58歲，因為母親患有老年癡呆癥，依賴性很大，因此，走到哪里他都要帶著母親。胡老師說：好好善待自己母親，并不是我的負擔，而是母愛讓兒子做的回報，也是做兒子的本分。結合材料，運用所學知識回答：（1）請就“春風”和“夏雨”的帖子分別說明他倆點贊理由。（2）愛在家人間，聯(lián)系生活實際談談我們怎樣讓家更美好?！緟⒖即鸢浮恳弧⑦x擇題1．D解析：D【詳解】本題考查中學時代。走進中學是我們人生的一個新起點。分析材料告訴我們由于初中科目的增加，難度增大等原因，小剛的成績下降；因此小剛應積極分析原因，從而合理地安排自己的學習時間，制定嚴密的學習計劃，選擇適合自己的學習方法，尋找自己落后的原因，找出解決問題的方法；也可以讓爸爸媽媽幫忙監(jiān)督檢查學習情況。所以①②③符合題意；④說法錯誤，我們要全面發(fā)展自己。故選D。2．D解析：D【詳解】試題分析：張鑫應該根據(jù)自己的實際情況，仔細地分析，找出自己落后的原因，然后對癥下藥，找到解決辦法，還可以讓爸爸媽媽幫忙監(jiān)督檢查學習情況，為了提高學習效率，還要合理安排時間，制定適合自己的學習計劃，尋找適合自己的學習方法，所以②③④是正確的，①是錯誤的，無論科目多少，自己都要認真的學，排除，故選D?？键c：本題考查學會自主學習3．D【詳解】本題考查理性參與網(wǎng)絡生活的相關知識。①②③：為了避免微信紅包給我們帶來危害，中學生應提高辨別能力，增強自我保護意識，自覺遵守道德和法律，不參與網(wǎng)絡違法行為，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡違法行為及時舉報，解析：D【詳解】本題考查理性參與網(wǎng)絡生活的相關知識。①②③：為了避免微信紅包給我們帶來危害，中學生應提高辨別能力，增強自我保護意識，自覺遵守道德和法律，不參與網(wǎng)絡違法行為，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡違法行為及時舉報，等，故①②③說法符合題意；④：實施主體不是中學生，故④說法正確，但與題意不符，排除；故本題選D。4．A【詳解】本題考查網(wǎng)絡促進人際交往的知識。A：題干描述是通過網(wǎng)絡，我們可以隨時隨地與地球上任何角落的人交流、互動，這表明網(wǎng)絡打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進了人際交往，故A符合題意；BCD解析：A【詳解】本題考查網(wǎng)絡促進人際交往的知識。A：題干描述是通過網(wǎng)絡，我們可以隨時隨地與地球上任何角落的人交流、互動，這表明網(wǎng)絡打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進了人際交往，故A符合題意；BCD：都是網(wǎng)絡的積極作用，但材料沒體現(xiàn)，故BCD說法與題意不符，排除；故本題選A。5．C【詳解】本題考察學習的相關知識。注意轉變學習方式與題意不符，A錯誤。書山有路勤為徑”這句話強調的是學習需要自己的勤奮努力，但比較片面，B錯誤。無論是勤奮還是及時復習都屬于正確的學習方法，C正確?！皩W而時習之”這句話強調的是學習內容要及時復習，比較片面，D錯誤。故本題正確答案選C。6．D【詳解】該題考查掌握科學的學習方法。D：“知之不若行之，學至于行而止矣。行之，明也。”意在強調實踐的重要性，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”意思是紙上得來的東西感受總不是很深刻，要真正弄明白其中的深意，往往來自于生活實踐巾自身的真實體驗，體現(xiàn)了實踐是認識的基礎，與題意主旨體現(xiàn)的哲理具有一致性，D符合題意；A：學而不已，闔棺而止,體現(xiàn)的是終身學習，與題意不符；B：獨行快，眾行遠，意思是自己走走得快,跟大家一塊兒走的遠；不符合題意；C：道阻且長，行則將至,指道路險阻漫長，但一路前行終將到達。用以激勵堅持不懈，一路前行；不符合題意；啟示我們要珍惜時間；故本題選D。7．A【詳解】本題考查欣賞自己。①②③：“苔花如米小也學牡丹開”說明我們要學會欣賞自己，認識到生命的獨特性，展現(xiàn)自己獨特風采，要養(yǎng)成自信的生活態(tài)度，①②③說法正確；④：說法與詩句意思不符，應排除；故本題選A。8．D【詳解】本題考查正確認識自己。①③④：題干描述說明了每個人都是獨特的，都有自己的優(yōu)點和不足，啟示我們要全面認識自己，欣賞自己的獨特，悅納自己的全部。①③④說法正確；②：悅納自我要悅納自己的全部，不僅是成功，也包括失敗，②錯誤；故本題選D。9．D【詳解】本題考查網(wǎng)絡交往中的自我保護。①③：虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識，要理性辨別、慎重選擇，①③說法正確；②：錯誤，是缺乏自我保護意識的做法；④：錯誤，要注重現(xiàn)實生活中的交往；故本題選D。10．C【詳解】本題考查對友誼的重要性的認識和理解。①④：題文通過“籃球之神”邁克爾·喬丹在著名籃球運動員科比布萊恩特的追悼會上的話語，向我們說明了友誼的力量。依據(jù)教材知識，朋友是我們生命中重要的部分，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好，故①④符合題意；②：材料沒有體現(xiàn)出朋友之間的互相尊重和用心關懷，故②與題不符；③：朋友之間需要坦誠相待，但不是毫無保留，故③說法錯誤；故本題選C。11．C【詳解】本題考查珍愛生命。①②③④：題干中的行為，都是對自己生命不負責任的表現(xiàn)，生命屬于我們只有一次，生命價值高于一切，不能輕言放棄，為避免類似事件，我們要珍愛生命，對自己負責，積極塑造健康的人格，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不能放棄生的希望，說法①②③④全部正確；故本題選C。12．D【詳解】本題考查生命的相關知識點。①④：“禮讓斑馬線”這一行動，體現(xiàn)了保護行人的安全，說明我們要珍愛生命，生命是脆弱的，需要守護，對生命的敬畏和珍視，故①④正確；②：錯誤，生命是不可以永恒的，故排除②；③：材料未涉及生命是堅強的，故排除③；故本題選D。13．D【詳解】本題考查愛的碰撞。①④：生活中，當我們與父母發(fā)生“愛的碰撞”時，我們應該主動與父母溝通，走進父母，心平氣和地和父母商量，嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛，故①④說法符合題意；②：要學會與父母溝通，向父母表達自己意愿，故②說法錯誤；③：離家出走不是解決與父母沖突的方法，故③說法錯誤；故本題選D。14．A【詳解】本題考查對生命有接續(xù)的認識。①②：依據(jù)教材知識，人的生命雖短，但一代又一代的個體實現(xiàn)了生命的接續(xù)，在生命的接續(xù)中，我們能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命，故①②說法正確；③：“就是”觀點絕對化，是錯誤的，故排除③；④：實現(xiàn)人類生命的接續(xù)是為了人類的傳承，不是封建迷信，故④說法錯誤；故本題選A。15．C【詳解】本題考查走近老師。②③④：教師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師，擔負著教書育人的使命，老師是學生學習的指導者和成長的引路人，教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一，我們應該尊重老師，正確對待老師的批評，故②③④說法符合題意；①：老師可以批評學生，學生要正確對待老師批評，理解老師的良苦用心，故①說法錯誤；故本題選C。16．C【詳解】本題考查正確對待老師的批評。①③：面對老師的合理懲戒，應自我反思，冷靜、客觀地分析原因，必要時主動找老師溝通交流，故①③正確；②④：換班級、當眾反駁老師都是不理智、不正確的處理方法，故②④錯誤；故本題選C。17．A【詳解】本題考查怎樣面對不同風格的老師。①②③：依據(jù)教材知識，面對不同風格的老師，我們應該多嘗試了解老師教育行為的目的，尊重不同風格的老師，主動關心問候老師，承認老師的差別，發(fā)現(xiàn)不同風格老師的優(yōu)點，故①②③說法正確；④：承認老師風格的差異，學會與不同的老師交往，故④說法錯誤；故本題選A。18．A【詳解】本題考查學會與父母溝通。①③：分析材料小軍面對父母付出，應該感恩媽媽付出，感激媽媽的苦心，當父母不允許娛樂和休息，面對這種情況，小軍應該適時與媽媽溝通，表達自己的想法，消除媽媽的擔心，故①③說法正確；②：反感媽媽的管束，向媽媽發(fā)脾氣是不尊重媽媽表現(xiàn)，故②說法錯誤；④：過渡管教不利于孩子的健康成長，也不利于構建和諧家庭，故④說法錯誤；故本題選A。19．D【詳解】本題考查親情之愛D：對晚輩的建議是多陪長輩說說話讓他們開心，手機等數(shù)碼產(chǎn)品不能代替他們本身,不能排解老人內心的孤獨，老人需要是心靈上的慰藉、精神上的享受。所以D說法正確；AB：親人之間的美好感情以及親子和諧的溫馨場面和材料不符，所以AB說法錯誤；C：手機等數(shù)碼產(chǎn)品不能代替兒女本身，從物質上孝敬老人不能排解老人內心的孤獨，所以C說法錯誤；故本題選D。20．A【詳解】本題考查對生命意義的認識。①③：題文中雷鋒對“生命的追問”啟示我們要正確感知生命的意義，認識到生命的精彩在意創(chuàng)造和貢獻，故①③符合題意；②：只有把個人的理想和人類的命運結合起來，我們的生命才更有價值，故②說法錯誤；④：是充盈生命的表現(xiàn)，與題文主旨不符，故排除④；故本題選A。21．A【詳解】本題考查敬畏生命、實現(xiàn)生命的價值。①②③④：千名醫(yī)護人員投入到抗擊疫情的戰(zhàn)斗中，是對生命的敬畏，表明生命是堅強的、有力量的，生命價值高于一切，他們在奉獻與奮斗中，創(chuàng)造生命的價值，①②③④說法都正確，故本題選A。22．B【詳解】本題考查對充盈生命的認識。①：生命的獨特性與題文主旨不符，故排除①；②③④：依據(jù)題文描述，題文中的活動是充盈生命的表現(xiàn)，滋養(yǎng)生命，讓生活逐漸豐富、充盈起來；在生活中拓展生活的閱歷，讓生活充滿色彩與活力；豐富生活中的道德體驗，增強生命的感受力、理解力，故②③④說法正確；故本題選B。23．D【詳解】本題考查正確認識對待挫折的態(tài)度。挫折是一把雙刃劍，對我們既有積極影響也有消極影響。從題文中可以看出，面對挫折，不同的態(tài)度會產(chǎn)生不同的結果，在挫折面前我們要保持積極樂觀的心態(tài)，迎難而上，而不是把挫折變成前進路中的絆腳石，③④觀點正確；題文中的石頭是指我們我生活中遇到的挫折和困難，沒有涉及到誘惑，①觀點錯誤；成功需要努力奮斗，但努力奮斗不是成功的唯一條件，②觀點錯誤，所以本題選擇D答案。24．A【詳解】本題考查守護生命的相關知識。①：用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋潤心靈符合傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的要求，用文化養(yǎng)護精神，作為青少年應該用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋潤心靈，①正確；②：用文化養(yǎng)護精神，作為青少年應該大力發(fā)揚民族精神，②正確；③：提升自己的物質生活水平與題干無關，題干強調的是精神世界，③錯誤；④：努力傳承所有傳統(tǒng)工藝說法絕對，④錯誤；故本題選A。25．A【詳解】本題考查對守護精神的認識。①②：依據(jù)教材知識，作為中國人、我們每個人的精神生命都流満著民族文化的血脈離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)、因此我們要守護精神家園,繼承優(yōu)秀的中華文化，發(fā)揚中華民族精神，故①②說法正確；③：我們要學習先進的外來文化，不能全盤照抄，故③說法錯誤；④：我們要學習借鑒外來先進文化，不是堅決反對，故④說法錯誤；故本題選A。二、非選擇題26．⑴他們說的都有道理。小飯、小小和米多反對和網(wǎng)友見面，他們認為這樣做既不安全也容易失望；冰冰覺得可以見面也反對單獨與網(wǎng)友見面。⑵將網(wǎng)上的朋友化為現(xiàn)實中的朋友需要慎重。除了考慮安全因素，我們還需要面對很解析：⑴他們說的都有道理。小飯、小小和米多反對和網(wǎng)友見面，他們認為這樣做既不安全也容易失望；冰冰覺得可以見面也反對單獨與網(wǎng)友見面。⑵將網(wǎng)上的朋友化為現(xiàn)實中的朋友需要慎重。除了考慮安全因素，我們還需要面對很多問題：彼此是否都愿意把真實的自己完全袒露給對方；對方與自己的想象有差距，該如何對待；等等。⑶他們建議最好不見面，即使一定要見面，也應該和父母一起，避免受到壞人的侵害或者受到損友的不良影響。【詳解】（1）此問旨在考查學生運用所學知識分析說明問題的能力，落實情感態(tài)度和價值觀目標，難度值中等。根據(jù)所學知識，網(wǎng)絡交往對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性的特點，因此我們在與其交往時，應提高安全防范意識，不隨意答應網(wǎng)友見面的要求。材料中小飯、小小和米多反對和網(wǎng)友見面，他們認為這樣做既不安全也容易失望；冰冰覺得可以見面也反對單獨與網(wǎng)友見面。因此他們的觀點都是正確的，值得小梅借鑒。（2）此問旨在考查學生運用所學知識分析解決問題的能力，落實情感態(tài)度和價值觀目標，具有一定開放性，難度值一般。根據(jù)所學知識，與網(wǎng)友交往時要提高安全防范意識、不隨意答應網(wǎng)友的要求，學會自我保護。只要學生從上述角度進行回答，言之有理即可。（3）此問旨在考查學生情感態(tài)度和價值觀目標的落實情況，具有很強的開放性，難度值一般。從家長和老師的角度看，人身安全是最重要的，因此只要學生的建議符合家長和老師的身份，能體現(xiàn)對未成年人的保護即可。27．（1）①朋友能對我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等產(chǎn)生很大影響；②真誠友善的朋友能見證我們的成長歷程；③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。（2）①呵護友誼，用心去關懷對方解析：（1）①朋友能對我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等產(chǎn)生很大影響；②真誠友善的朋友能見證我們的成長歷程；③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。（2）①呵護友誼，用心去關懷對方；②呵護友誼，要學會尊重對方；③呵護友誼，要正確處理沖突；④呵護友誼，正確對待交友中受到的傷害。（3）①考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇；②虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素；③面對陌生人的邀請，我們要有一定的自我保護意識，不輕易接受;④將網(wǎng)上朋友轉化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重;學會在現(xiàn)實中與同伴交往?！驹斀狻浚?）本題考查朋友的重要影響。依據(jù)教材知識，從朋友對我們的影響很大，見證我們的成長歷程，豐富我們的生活經(jīng)驗，讓我們更深刻地體悟生命的美好等方面來回答。（2）本題考查呵護友誼的方法。依據(jù)教材知識，從用心去關懷對方，要學會尊重對方，要正確處理沖突，正確對待交友中受到的傷害等方面來回答。（3）本題考查慎重結交網(wǎng)友。依據(jù)教材知識，從學會理性辨別、慎重選擇；要有一定的自我保護意識；將網(wǎng)上朋友轉化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重；學會在現(xiàn)實中與同伴交往等方面來回答。28．（1）小海和小麗的觀點都是錯誤的。因為：學習中不僅有辛苦，也有快樂；學習有辛苦，學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓需要調節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力；學習中有快解析：（1）小海和小麗的觀點都是錯誤的。因為：學習中不僅有辛苦，也有快樂；學習有辛苦，學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓需要調節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力；學習中有快樂，對某方面的知識有強烈的興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時，我們都可以體味到學習帶來的快樂。（2）①掌握科學的學習方法；②樹立終身學習的觀念。（3）①正確認識自己，可以促進自我發(fā)展，每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力；②正確認識自己，可以促進與他人的交往，有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。（4）①做更好的自己，要學會接納與欣賞自己；②做更好的自己，要懂得揚長避短；③做更好的自己，要學會主動改正缺點；④做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能；⑤做更好的自己，要在不斷為他人和社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)等?！驹斀狻浚?）本題考查體味學習，考查的核心素養(yǎng)為道德品質、心理健康，旨在考查學生對所學知識的理解、運用能力。根據(jù)題文、結合所學可知，小海和小麗的觀點都是錯誤的，理由可以從學習有辛苦，學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓需要調節(jié)不良情緒等；學習中有快樂，對某方面的知識有強烈的興趣時，自己解決某個問題時都可以體味到學習帶來的快樂等方面進行分析說明，言之有理即可。（2）本題考查學生對學習的認識，考查的核心素養(yǎng)為道德品質、心理健康，旨在考查學生對所學知識的理解、運用能力。根據(jù)題文、結合所學，“工欲善其事，必先利其器”，意思是工匠想要使他的工作做好，一定要先讓工具鋒利，比喻要做好一件事，準備工作非常重要，寓意要掌握科學的學習方法?！皩W而不已，闔棺而止”，意思是學習沒有止境，到進入棺材那一刻才是終止，寓意要終身學習。（3）本題考查正確認識自己的意義，考查的核心素養(yǎng)為心理健康，屬于基礎知識識記，結合所學作答即可。根據(jù)所學，正確認識自己，可以促進自我發(fā)展；正確認識自己，可以促進與他人的交往。如從其他角度作答，符合題意，言之有理即可。（4）本題考查做更好的自己，考查的核心素養(yǎng)為心理健康，屬于基礎知識識記，結合所學作答即可。根據(jù)所學，做更好的自己，要學會接納與欣賞自己；懂得揚長避短；學會主動改正缺點；需要不斷激發(fā)自己的潛能；在不斷為他人和社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)。如從其他角度作答，符合題意，言之有理即可。29．（1）少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。少年的夢想，與個人目標緊密相連。明確的人生目標，猶如燈塔，能夠幫助我們在茫茫大海中找到前進的方向。少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分解析：（1）少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。少年的夢想，與個人目標緊密相連。明確的人生目標，猶如燈塔，能夠幫助我們在茫茫大海中找到前進的方向。少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。（2）不懈的努力。努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁，努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。努力需要立志，努力需要堅持，努力需要方法。（3）學習成績直線下滑是因為沒有掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。學會學習，需要掌握科學的學習方法。學習意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學習策略，合理安排學習時間，養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力?！驹斀狻浚?）本問旨在學生對夢想的認識。根據(jù)所學知識，結合圖表中列舉的同學們對夢想的暢想，學生可圍繞少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望；少年的夢想，與個人目標緊密相連；少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分等角度作答。（2）本問間接考查實現(xiàn)夢想的途徑。根據(jù)所學知識，學生可從努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁；努力需要立志、需要堅持、需要方法等角度作答。（3）本問考查學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力。從題文中對同學們的學習情況的調查數(shù)據(jù)中可以看出學習成績直線下滑是因為沒有掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。所以可從如何掌握科學的學習方法角度提建議。具體可圍繞學習意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學習策略，合理安排學習時間，養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力等方面作答?！军c睛】本題以學生同齡人的經(jīng)歷為話題，體現(xiàn)了思想品德的生活化和實踐性特征，所考查的內容均為教材中的基本知識和重點內容。這有利于引導學生深入把握教材，注意教材細節(jié)，夯實基礎知識，本題問題的設置層層遞進，考查多個不