2025年幼兒園工作規(guī)程考試題(附答案)一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）1.根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，幼兒園應(yīng)當(dāng)將（）放在首位，樹立正確的健康觀念，高度重視幼兒的心理健康。A.德育教育B.安全教育C.衛(wèi)生保健D.身體發(fā)育2.幼兒園每班幼兒人數(shù)一般為：小班（3周歲至4周歲）（）人，中班（4周歲至5周歲）（）人，大班（5周歲至6周歲）（）人。A.25；30；35B.20；25；30C.30；35；40D.15；20；253.幼兒園應(yīng)當(dāng)制定合理的幼兒一日生活作息制度，正餐間隔時(shí)間為（）小時(shí)。A.2-2.5B.2.5-3C.3-3.5D.3.5-44.幼兒園教師應(yīng)當(dāng)具備（）以上學(xué)歷，并取得幼兒園教師資格證書。A.高中B.中專C.大專D.本科5.幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，可以相對(duì)劃分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒（）等方面的發(fā)展。A.知識(shí)、技能B.情感、態(tài)度C.能力、習(xí)慣D.情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能6.幼兒園應(yīng)當(dāng)建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案，新生入園前，應(yīng)當(dāng)按照衛(wèi)生部門制定的衛(wèi)生保健制度進(jìn)行健康檢查，合格者方可入園。幼兒離園（）個(gè)月以上需重新進(jìn)行健康檢查。A.1B.2C.3D.67.幼兒園應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和地方幼兒園安全管理的相關(guān)規(guī)定，建立健全（），制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，定期組織開展安全教育和應(yīng)急演練。A.安全管理制度B.教師考核制度C.家長(zhǎng)溝通制度D.課程評(píng)價(jià)制度8.幼兒園應(yīng)當(dāng)主動(dòng)與幼兒家庭溝通合作，為家長(zhǎng)提供科學(xué)育兒指導(dǎo)，并幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的（）環(huán)境。A.社區(qū)教育B.家庭教育C.社會(huì)教育D.學(xué)校教育9.幼兒園的園舍應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家和地方的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)安全、衛(wèi)生等規(guī)范要求，并定期進(jìn)行（）。A.裝修改造B.安全檢查C.設(shè)備更新D.人員培訓(xùn)10.幼兒園應(yīng)當(dāng)貫徹（）的原則，創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的教育環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。A.以教師為中心B.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)C.以知識(shí)傳授為主D.以競(jìng)賽為導(dǎo)向11.幼兒園實(shí)行（）負(fù)責(zé)制，園長(zhǎng)在舉辦者和教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)全園工作。A.教師代表B.家長(zhǎng)委員會(huì)C.園長(zhǎng)D.教育主管部門12.幼兒園應(yīng)當(dāng)建立（），負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健工作，協(xié)助開展健康教育。A.家長(zhǎng)衛(wèi)生委員會(huì)B.園務(wù)委員會(huì)C.衛(wèi)生保健委員會(huì)D.安全監(jiān)督委員會(huì)13.幼兒園應(yīng)當(dāng)將（）作為對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，保證幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間不少于（）小時(shí)。A.體能訓(xùn)練；1B.體育游戲；2C.集體操；1.5D.自由活動(dòng)；2.514.幼兒園的經(jīng)費(fèi)應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定的使用范圍合理開支，堅(jiān)持（）的原則，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。A.節(jié)約優(yōu)先B.專款專用C.公開透明D.量入為出15.幼兒園應(yīng)當(dāng)建立（），及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，接待家長(zhǎng)的來訪和咨詢。A.家長(zhǎng)接待日制度B.家長(zhǎng)培訓(xùn)制度C.家長(zhǎng)參與制度D.家長(zhǎng)監(jiān)督制度16.幼兒園教師應(yīng)當(dāng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，（），嚴(yán)禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。A.嚴(yán)格管理B.因人施教C.統(tǒng)一要求D.強(qiáng)化訓(xùn)練17.幼兒園應(yīng)當(dāng)建立（），對(duì)幼兒在園一日生活中的健康與安全情況進(jìn)行觀察、記錄，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理。A.幼兒觀察記錄制度B.教師巡查制度C.健康監(jiān)測(cè)制度D.安全日志制度18.幼兒園的教育活動(dòng)應(yīng)當(dāng)充分尊重幼兒的（），注重引導(dǎo)幼兒通過直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作進(jìn)行學(xué)習(xí)。A.學(xué)習(xí)興趣B.年齡特點(diǎn)C.個(gè)體差異D.發(fā)展需求19.幼兒園應(yīng)當(dāng)與（）密切合作，利用社區(qū)資源開展教育活動(dòng)，為幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社區(qū)環(huán)境。A.社區(qū)文化中心B.社區(qū)醫(yī)療中心C.社區(qū)相關(guān)單位D.社區(qū)志愿服務(wù)隊(duì)20.幼兒園應(yīng)當(dāng)建立（），定期向舉辦者、教育行政部門和家長(zhǎng)報(bào)告工作，接受監(jiān)督。A.信息公開制度B.工作報(bào)告制度C.財(cái)務(wù)審計(jì)制度D.績(jī)效考核制度二、判斷題（每題1分，共10分。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）1.幼兒園可以根據(jù)本園實(shí)際情況，自行確定幼兒入園年齡，但不得低于2周歲。（）2.幼兒園的園舍、設(shè)施設(shè)備、玩教具、圖書、活動(dòng)材料等應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家相關(guān)安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)保要求，禁止使用有毒、有害物質(zhì)制作的玩教具。（）3.幼兒園應(yīng)當(dāng)每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況，每月向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。（）4.幼兒園教師可以根據(jù)教學(xué)需要，適當(dāng)布置書面家庭作業(yè)。（）5.幼兒園應(yīng)當(dāng)建立傳染病預(yù)防和管理制度，制定突發(fā)傳染病應(yīng)急預(yù)案，配合衛(wèi)生部門做好疫情防控工作。（）6.幼兒園的教育活動(dòng)可以分為生活活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)等類型，其中集體教學(xué)活動(dòng)是主要形式。（）7.幼兒園應(yīng)當(dāng)為家長(zhǎng)提供科學(xué)育兒指導(dǎo)，但不得組織家長(zhǎng)參加任何形式的考試或競(jìng)賽。（）8.幼兒園工作人員每年必須進(jìn)行健康檢查，取得健康證明后方可上崗；患有傳染病的人員不得在幼兒園工作。（）9.幼兒園可以根據(jù)幼兒興趣和需要，在正常教學(xué)時(shí)間外組織收費(fèi)興趣班。（）10.幼兒園應(yīng)當(dāng)建立幼兒成長(zhǎng)檔案，記錄幼兒的發(fā)展變化，檔案資料可以包括幼兒的作品、活動(dòng)照片、觀察記錄等。（）三、簡(jiǎn)答題（每題6分，共30分）1.簡(jiǎn)述《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定的幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)。2.幼兒園應(yīng)當(dāng)如何建立與家長(zhǎng)的合作機(jī)制？請(qǐng)列舉至少4項(xiàng)具體措施。3.幼兒園一日生活安排需要遵循哪些基本原則？4.幼兒園教師的主要職責(zé)包括哪些方面？（至少列出5項(xiàng)）5.幼兒園在安全管理方面需要建立哪些制度？（至少列出5項(xiàng)）四、案例分析題（每題10分，共20分）案例1：某幼兒園大班開展“種植小能手”活動(dòng)，幼兒在教師帶領(lǐng)下到園所種植區(qū)觀察植物?；顒?dòng)中，幼兒小明因奔跑摔倒，膝蓋擦傷。教師立即用碘伏為其消毒，并聯(lián)系保健醫(yī)生檢查。家長(zhǎng)接園時(shí)發(fā)現(xiàn)傷口，認(rèn)為教師未盡到看護(hù)責(zé)任，要求園方賠償。問題：結(jié)合《幼兒園工作規(guī)程》，分析教師的處理是否得當(dāng)？園方應(yīng)如何回應(yīng)家長(zhǎng)？案例2：某幼兒園為提升“幼小銜接”效果，在大班開設(shè)拼音、算術(shù)、寫字等課程，每天安排2節(jié)集體教學(xué)活動(dòng)，要求幼兒完成簡(jiǎn)單的書面作業(yè)。部分家長(zhǎng)反映幼兒回家后喊“累”，且對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒。問題：根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，該園的做法存在哪些問題？應(yīng)如何改進(jìn)？五、論述題（每題15分，共30分）1.結(jié)合《幼兒園工作規(guī)程》，論述“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的教育理念在幼兒園一日生活中的具體實(shí)施策略。2.新時(shí)代背景下，幼兒園應(yīng)如何通過家園共育促進(jìn)幼兒全面發(fā)展？請(qǐng)結(jié)合《幼兒園工作規(guī)程》相關(guān)要求展開論述。參考答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.A3.D4.B5.D6.C7.A8.B9.B10.B11.C12.C13.B14.D15.A16.B17.C18.A19.C20.B二、判斷題1.×（幼兒園幼兒一般為3周歲至6周歲，入園年齡不得低于3周歲）2.√3.×（應(yīng)每日向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況，每學(xué)期向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)）4.×（幼兒園不得布置書面家庭作業(yè)）5.√6.×（幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，生活活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)是主要形式）7.√8.√9.×（幼兒園不得在正常教學(xué)時(shí)間外組織收費(fèi)興趣班）10.√三、簡(jiǎn)答題1.主要目標(biāo)包括：（1）促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣；（2）發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手探究能力；（3）萌發(fā)幼兒愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實(shí)、自信、友愛、勇敢、勤學(xué)、好問、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的性格；（4）培養(yǎng)幼兒初步感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。2.合作機(jī)制措施：（1）建立家長(zhǎng)委員會(huì)，參與幼兒園管理和監(jiān)督；（2）定期召開家長(zhǎng)會(huì)，反饋幼兒發(fā)展情況；（3）設(shè)立家長(zhǎng)接待日，聽取家長(zhǎng)意見建議；（4）通過家長(zhǎng)群、家園聯(lián)系冊(cè)等日常溝通工具保持信息暢通；（5）組織家長(zhǎng)參與親子活動(dòng)、家長(zhǎng)助教等，促進(jìn)共同教育；（6）開展家長(zhǎng)學(xué)?；蛴齼褐v座，提供科學(xué)育兒指導(dǎo)。3.基本原則：（1）動(dòng)靜交替：合理安排運(yùn)動(dòng)與安靜活動(dòng)，避免長(zhǎng)時(shí)間單一活動(dòng)；（2）集體與個(gè)體結(jié)合：兼顧集體活動(dòng)、小組活動(dòng)和個(gè)別指導(dǎo)；（3）生活化與教育性統(tǒng)一：將教育目標(biāo)滲透于生活環(huán)節(jié)（如用餐、如廁、午睡等）；（4）符合幼兒年齡特點(diǎn)：小班注重生活習(xí)慣培養(yǎng)，中大班增加探索性活動(dòng)；（5）保證充足游戲時(shí)間：每日游戲時(shí)間不少于2小時(shí)，其中戶外游戲不少于1小時(shí)；（6）靈活性與計(jì)劃性結(jié)合：在預(yù)設(shè)安排基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒興趣調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容。4.教師主要職責(zé)：（1）觀察了解幼兒，依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和本班幼兒的具體情況，制定和執(zhí)行教育工作計(jì)劃，完成教育任務(wù)；（2）嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作；（3）與家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)；（4）參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和保育教育研究活動(dòng)；（5）定期向園長(zhǎng)匯報(bào)工作，接受其檢查和指導(dǎo)；（6）妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具。5.安全管理制度：（1）安全檢查制度：每日檢查園舍、設(shè)施設(shè)備安全隱患；（2）接送卡制度：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送交接程序，防止錯(cuò)接、誤接；（3）食品安全制度：規(guī)范食品采購、加工、留樣流程，確保飲食安全；（4）應(yīng)急預(yù)案制度：制定火災(zāi)、地震、傳染病等突發(fā)事件處置方案；（5）安全教育制度：定期開展防拐騙、防溺水、交通安全等主題教育；（6）教師看護(hù)責(zé)任制度：明確活動(dòng)中教師的站位、巡查要求，避免幼兒脫離視線；（7）健康監(jiān)測(cè)制度：每日晨檢、午檢，記錄幼兒體溫、精神狀態(tài)等健康信息。四、案例分析題案例1分析：（1）教師處理得當(dāng)：根據(jù)《規(guī)程》第三十六條，幼兒園應(yīng)當(dāng)建立幼兒健康檢查制度和健康檔案，教師在幼兒受傷后立即進(jìn)行消毒處理，并聯(lián)系保健醫(yī)生，符合“及時(shí)處理異常情況”的要求；（2）園方回應(yīng)建議：①向家長(zhǎng)說明事件經(jīng)過，強(qiáng)調(diào)教師已盡到安全看護(hù)責(zé)任（活動(dòng)前有安全教育，活動(dòng)中保持巡查）；②提供保健醫(yī)生的檢查記錄，證明傷口無嚴(yán)重后果；③表達(dá)對(duì)幼兒的關(guān)心，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與后續(xù)活動(dòng)設(shè)計(jì)（如增加安全提示環(huán)節(jié)），增進(jìn)理解；④重申幼兒園安全管理制度（如活動(dòng)前檢查場(chǎng)地、教師看護(hù)規(guī)范），消除家長(zhǎng)疑慮。案例2分析：（1）存在問題：①違反“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”原則（《規(guī)程》第二十五條），將小學(xué)化課程作為主要內(nèi)容；②增加幼兒學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，違背“嚴(yán)禁教授小學(xué)階段內(nèi)容”的規(guī)定（《規(guī)程》第三十三條）；③忽視幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)，未通過直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作開展學(xué)習(xí)；④布置書面作業(yè)，違反“不得布置書面家庭作業(yè)”的要求（《規(guī)程》第三十三條）。（2）改進(jìn)措施：①調(diào)整課程內(nèi)容，通過“參觀小學(xué)”“模擬課堂”“整理書包”等游戲化活動(dòng)，幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活；②重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、專注力、任務(wù)意識(shí)等關(guān)鍵素質(zhì)，而非知識(shí)灌輸；③增加戶外探索、區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒在操作中學(xué)習(xí)；④與小學(xué)建立銜接機(jī)制，聯(lián)合開展“幼小銜接周”活動(dòng)，了解小學(xué)的實(shí)際需求；⑤向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)銜接理念，通過講座、家長(zhǎng)開放日等糾正“超前學(xué)習(xí)”誤區(qū)。五、論述題1.實(shí)施策略：（1）游戲與生活融合：將洗手、用餐等生活環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)為“小值日生”“餐廳游戲”，讓幼兒在角色扮演中學(xué)習(xí)生活技能；（2）區(qū)域游戲支持：設(shè)置建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)區(qū)等，提供低結(jié)構(gòu)材料（積木、自然物），鼓勵(lì)幼兒自主探索；（3）戶外游戲拓展：利用沙池、攀爬架、種植園等場(chǎng)地，開展“探險(xiǎn)尋寶”“小小建筑師”等游戲，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力；（4）游戲化教學(xué)：將數(shù)學(xué)概念融入“超市購物”游戲，語言表達(dá)融入“故事劇場(chǎng)”，科學(xué)探究融入“天氣觀察員”，避免集體教學(xué)的“灌輸式”模式；（5）教師角色轉(zhuǎn)變：從“指導(dǎo)者”變?yōu)椤坝^察者”“支持者”，通過平行游戲、提問引導(dǎo)等方式，推動(dòng)游戲深入；（6）游戲評(píng)價(jià)改革：關(guān)注幼兒在游戲中的參與度、合作能力、問題解決能力，而非“完成任務(wù)”的結(jié)果。2.家園共育策略：（1）理念共識(shí)：通過家長(zhǎng)學(xué)校、線上講座等，普及《規(guī)程》中“尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律”“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”等理念，糾正“超前教育”誤區(qū)；（2）資源共享：家長(zhǎng)提供職業(yè)體驗(yàn)（