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文檔簡介
全國2卷語文數(shù)學試卷一、選擇題(每題1分,共10分)
1.下列關于中國古代文學中“賦”的說法,錯誤的是:
A.賦起源于戰(zhàn)國,盛行于兩漢
B.賦是一種介于詩歌和散文之間的文體
C.賦強調(diào)鋪陳描寫,注重文采
D.賦在唐代已經(jīng)完全消失
2.“文章合為時而著,歌詩合為事而作”這一觀點的提出者是:
A.司馬遷
B.韓愈
C.柳宗元
D.蘇軾
3.下列詩句中,不屬于杜甫作品的是:
A.“國破山河在,城春草木深”
B.“會當凌絕頂,一覽眾山小”
C.“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月”
D.“隨風潛入夜,潤物細無聲”
4.元曲四大家指的是:
A.關漢卿、馬致遠、白樸、鄭光祖
B.李白、杜甫、白居易、王維
C.蘇軾、黃庭堅、辛棄疾、陸游
D.司馬遷、班固、司馬光、司馬炎
5.下列關于《紅樓夢》的說法,錯誤的是:
A.作者曹雪芹
B.小說以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情悲劇為主線
C.小說共一百二十回,前八十回為曹雪芹所作,后四十回為高鶚續(xù)寫
D.小說主要描寫了清代宮廷生活
6.“五四運動”爆發(fā)的導火索是:
A.巴黎和會上中國外交的失敗
B.新文化運動的興起
C.馬克思主義的傳播
D.辛亥革命的爆發(fā)
7.下列關于中國共產(chǎn)黨黨史的說法,正確的是:
A.中國共產(chǎn)黨成立于1919年
B.中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會于1921年在上海召開
C.中國共產(chǎn)黨早期領導人是孫中山
D.中國共產(chǎn)黨在1927年經(jīng)歷了大革命失敗后的第一次重大挫折
8.“三個代表”重要思想的核心內(nèi)容是:
A.中國特色社會主義道路
B.堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國
C.中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國先進文化的前進方向和中國最廣大人民的根本利益
D.構建社會主義和諧社會
9.下列關于馬克思主義的說法,錯誤的是:
A.馬克思主義是關于無產(chǎn)階級和人類解放的科學
B.馬克思主義包括馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學和科學社會主義三個部分
C.馬克思主義的核心是辯證唯物主義和歷史唯物主義
D.馬克思主義在19世紀初期就已經(jīng)完全過時
10.“四個全面”戰(zhàn)略布局中,不包括:
A.全面建成小康社會
B.全面深化改革
C.全面依法治國
D.全面建設社會主義現(xiàn)代化國家
二、多項選擇題(每題4分,共20分)
1.下列屬于唐代古文運動倡導者的有:
A.韓愈
B.柳宗元
C.白居易
D.杜甫
2.下列關于《吶喊》的說法,正確的有:
A.作者魯迅
B.小說集收錄了《狂人日記》《阿Q正傳》等作品
C.小說集反映了辛亥革命前后中國社會的黑暗現(xiàn)實
D.小說集開創(chuàng)了中國現(xiàn)代文學的革命現(xiàn)實主義傳統(tǒng)
3.下列屬于中國共產(chǎn)黨歷史上的重要會議的有:
A.遵義會議
B.洛川會議
C.瓦窯堡會議
D.七屆二中全會
4.下列關于中國特色社會主義理論體系的說法,正確的有:
A.包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想
B.是馬克思主義中國化的最新成果
C.是中國共產(chǎn)黨和中國人民實踐經(jīng)驗和集體智慧的結(jié)晶
D.是指導黨和人民沿著中國特色社會主義道路實現(xiàn)中華民族偉大復興的正確理論
5.下列屬于社會主義核心價值觀的內(nèi)容的有:
A.富強、民主、文明、和諧
B.自由、平等、公正、法治
C.愛國、敬業(yè)、誠信、友善
D.創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享
三、填空題(每題4分,共20分)
1.唐代詩人李白被稱為“__________”,其詩歌風格浪漫飄逸。
2.《史記》是我國第一部__________體通史,作者是西漢的司馬遷。
3.中國共產(chǎn)黨成立于__________年7月,黨的第一次全國代表大會在上海召開。
4.馬克思主義哲學的兩大基本支柱是辯證唯物主義和歷史唯物主義。
5.“兩個一百年”奮斗目標是:到中國共產(chǎn)黨成立100年時全面建成小康社會,到新中國成立100年時建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。
四、計算題(每題10分,共50分)
1.某班級有50名學生,其中男生30人,女生20人?,F(xiàn)要從中隨機抽取10名學生參加活動,求抽取的10名學生中恰好有6名男生和4名女生的概率。
2.計算z=(3+i)*(2-3i)/(1+2i)的值,其中i是虛數(shù)單位。
3.已知函數(shù)f(x)=x^3-3x^2+2,求f(x)在區(qū)間[-1,3]上的最大值和最小值。
4.在直角坐標系中,點A的坐標為(1,2),點B的坐標為(4,6)。求向量AB的模長以及與x軸正方向的夾角(角度值精確到小數(shù)點后一位)。
5.已知等比數(shù)列{a_n}的首項a_1=3,公比q=2,求該數(shù)列的前n項和S_n的表達式。
本專業(yè)課理論基礎試卷答案及知識點總結(jié)如下
一、選擇題答案及解析
1.D解析:賦在唐代仍然有發(fā)展,并非完全消失。
2.B解析:“文章合為時而著,歌詩合為事而作”是韓愈提出的文學觀點。
3.C解析:“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月”是李白的作品。
4.A解析:元曲四大家是關漢卿、馬致遠、白樸、鄭光祖。
5.D解析:《紅樓夢》主要描寫的是賈、王、史、薛四大家族的興衰,而非清代宮廷生活。
6.A解析:五四運動爆發(fā)的導火索是巴黎和會上中國外交的失敗。
7.B解析:中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會于1921年在上海召開。
8.C解析:“三個代表”重要思想的核心內(nèi)容是中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國先進文化的前進方向和中國最廣大人民的根本利益。
9.D解析:馬克思主義在不斷發(fā)展,并非在19世紀初期就已經(jīng)完全過時。
10.D解析:“四個全面”戰(zhàn)略布局包括全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面建設社會主義現(xiàn)代化國家。
二、多項選擇題答案及解析
1.AB解析:韓愈和柳宗元是唐代古文運動的倡導者。
2.ABCD解析:以上說法均正確。
3.ABCD解析:以上會議均是中國共產(chǎn)黨歷史上的重要會議。
4.ABCD解析:以上說法均正確。
5.ABCD解析:以上均為社會主義核心價值觀的內(nèi)容。
三、填空題答案及解析
1.詩仙解析:李白被稱為“詩仙”。
2.紀傳解析:《史記》是我國第一部紀傳體通史。
3.1921解析:中國共產(chǎn)黨成立于1921年7月。
4.辯證唯物主義和歷史唯物主義解析:馬克思主義哲學的兩大基本支柱是辯證唯物主義和歷史唯物主義。
5.兩個一百年解析:“兩個一百年”奮斗目標是:到中國共產(chǎn)黨成立100年時全面建成小康社會,到新中國成立100年時建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。
四、計算題答案及解析
1.解:設事件A為“抽取的10名學生中恰好有6名男生和4名女生”,則P(A)=C(30,6)*C(20,4)/C(50,10)≈0.093。
2.解:z=(3+i)*(2-3i)/(1+2i)=(6-9i+2i-3i^2)/(1+2i)=(9-7i)/(1+2i)=(9-7i)(1-2i)/(1-4i^2)=(9-18i-7i+14i^2)/5=(-5-25i)/5=-1-5i。
3.解:f'(x)=3x^2-6x,令f'(x)=0,得x=0或x=2。f(-1)=5,f(0)=2,f(2)=0,f(3)=3。故最大值為5,最小值為0。
4.解:向量AB=(4-1,6-2)=(3,4)。模長|AB|=√(3^2+4^2)=5。夾角θ=arctan(4/3)≈53.1°。
5.解:S_n=a_1*(q^n-1)/(q-1)=3*(2^n-1)/(2-1)=3*(2^n-1)。
知識點分類和總結(jié)
本試卷涵蓋了中國古代文學、中國近代史、中國共產(chǎn)黨黨史、馬克思主義理論、中國特色社會主義理論體系等五個方面的知識點。
中國古代文學部分主要考察了賦、唐代古文運動、重要作家的作品和地位等知識點。例如,賦的起源、特點,唐代古文運動的倡導者,重要作家的作品和地位等。
中國近代史部分主要考察了五四運動、中國共產(chǎn)黨黨史等知識點。例如,五四運動爆發(fā)的導火索,中國共產(chǎn)黨成立的時間和地點,中國共產(chǎn)黨歷史上的重要會議等。
中國共產(chǎn)黨黨史部分主要考察了馬克思主義中國化的最新成果、中國共產(chǎn)黨和中國人民實踐經(jīng)驗和集體智慧的結(jié)晶等知識點。例如,“三個代表”重要思想的核心內(nèi)容,中國特色社會主義理論體系的主要內(nèi)容等。
馬克思主義理論部分主要考察了馬克思主義哲學的基本組成部分等知識點。例如,馬克思主義哲學的兩大基本支柱,馬克思主義的本質(zhì)等。
中國特色社會主義理論體系部分主要考察了社會主義核心價值觀等知識點。例如,社會主義核心價值觀的具體內(nèi)容,社會主義核心價值觀的意義等。
各題型所考察學生的知識點詳解及示例
選擇題主要考察學生對基礎知識的掌握程度,題型多樣,內(nèi)容豐富。例如,第1題考察了學生對賦的起源的了解,第2題考察了學生對唐代古文運動倡導者的了解,第3題考察了學生對中國共產(chǎn)黨成立時間的了解等。
多項選擇題主要考察學生對知識的綜合運用能力,題目難度相對較高。例如,第1題考察了學生對唐代古文運動倡導者的綜合掌握,第2題考察了學生對魯迅作品和現(xiàn)代文學發(fā)展的綜合了解等。
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