電商單招課程更新與優(yōu)化策略一、電商單招課程更新的必要性

（一）適應(yīng)電商行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)

1.電商行業(yè)快速迭代，新技術(shù)、新模式不斷涌現(xiàn)

-社交電商、直播電商等新業(yè)態(tài)占比逐年提升（示例：2023年占比達(dá)65%）

-AI、大數(shù)據(jù)等技術(shù)在電商中的應(yīng)用日益深化

2.傳統(tǒng)課程內(nèi)容更新滯后導(dǎo)致學(xué)員技能與企業(yè)需求脫節(jié)

-40%以上企業(yè)反饋單招學(xué)員實(shí)操能力不足

（二）提升學(xué)員就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

1.行業(yè)對(duì)電商人才技能要求升級(jí)

-精通平臺(tái)規(guī)則、數(shù)據(jù)分析、供應(yīng)鏈管理等成為標(biāo)配

-85%企業(yè)優(yōu)先招聘具備短視頻運(yùn)營(yíng)技能的應(yīng)聘者

2.課程內(nèi)容與職業(yè)資格認(rèn)證對(duì)接不足

-現(xiàn)有課程與電子商務(wù)師（國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)）考核內(nèi)容重合度僅60%

二、電商單招課程優(yōu)化策略

（一）動(dòng)態(tài)化課程內(nèi)容重構(gòu)

1.建立行業(yè)趨勢(shì)追蹤機(jī)制

（1）每月調(diào)研100家電商企業(yè)用人需求

（2）每季度分析行業(yè)報(bào)告（如艾瑞咨詢、易觀等）

2.核心模塊更新方案

（1）平臺(tái)運(yùn)營(yíng)模塊：增加抖音電商、快手電商專項(xiàng)課程

（2）營(yíng)銷推廣模塊：引入私域流量轉(zhuǎn)化實(shí)操案例

（3）數(shù)據(jù)分析模塊：強(qiáng)化Python在電商數(shù)據(jù)挖掘中的應(yīng)用

（二）教學(xué)方法創(chuàng)新

1.實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向教學(xué)模式

（1）每學(xué)期設(shè)置真實(shí)企業(yè)項(xiàng)目（如店鋪診斷、營(yíng)銷策劃案）

（2）引入企業(yè)導(dǎo)師雙導(dǎo)師制（1名企業(yè)導(dǎo)師+1名校內(nèi)教師）

2.線上線下混合式教學(xué)

（1）基礎(chǔ)理論采用MOOC微課（每節(jié)15分鐘）

（2）實(shí)操訓(xùn)練通過(guò)VR實(shí)訓(xùn)平臺(tái)完成（覆蓋主流平臺(tái)操作）

（三）考核體系改革

1.分階段考核設(shè)計(jì)

（1）基礎(chǔ)階段：平臺(tái)操作技能（滿分100分）

（2）進(jìn)階階段：營(yíng)銷方案設(shè)計(jì)（含數(shù)據(jù)支撐，滿分150分）

（3）綜合階段：企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目交付（滿分200分）

2.引入行業(yè)認(rèn)證替代部分考核

-可替代30%課程學(xué)分的中國(guó)電子商務(wù)協(xié)會(huì)認(rèn)證證書(shū)

三、實(shí)施保障措施

（一）師資隊(duì)伍建設(shè)

1.定期行業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃

（1）每年組織50%教師進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)踐（不少于2個(gè)月）

（2）邀請(qǐng)行業(yè)專家擔(dān)任兼職教授（占比不低于20%）

2.建立教師技能認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)

-要求教師具備至少2個(gè)主流電商平臺(tái)高級(jí)運(yùn)營(yíng)資格

（二）資源整合

1.開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)資源包

（1）包含200個(gè)實(shí)操案例視頻

（2）配套300套行業(yè)數(shù)據(jù)集

2.校企合作深化

（1）共建電商實(shí)訓(xùn)基地（投入比例：企業(yè)60%，學(xué)校40%）

（2）企業(yè)技術(shù)入股課程研發(fā)（技術(shù)成果轉(zhuǎn)化收益分成）

（三）效果評(píng)估體系

1.學(xué)員就業(yè)跟蹤機(jī)制

（1）畢業(yè)6個(gè)月后就業(yè)率抽樣調(diào)查（覆蓋80%畢業(yè)生）

（2）企業(yè)對(duì)學(xué)員技能滿意度年度測(cè)評(píng)（平均分目標(biāo)85分）

2.課程迭代優(yōu)化流程

-每季度根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整課程權(quán)重（最低權(quán)重不低于15%）

一、電商單招課程更新的必要性

（一）適應(yīng)電商行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)

1.電商行業(yè)快速迭代，新技術(shù)、新模式不斷涌現(xiàn)

-社交電商、直播電商等新業(yè)態(tài)占比逐年提升（示例：2023年占比達(dá)65%）

-AI、大數(shù)據(jù)等技術(shù)在電商中的應(yīng)用日益深化，如智能客服、個(gè)性化推薦、供應(yīng)鏈優(yōu)化等

2.傳統(tǒng)課程內(nèi)容更新滯后導(dǎo)致學(xué)員技能與企業(yè)需求脫節(jié)

-40%以上企業(yè)反饋單招學(xué)員實(shí)操能力不足，尤其在平臺(tái)規(guī)則理解、營(yíng)銷活動(dòng)策劃、數(shù)據(jù)分析應(yīng)用等方面

（二）提升學(xué)員就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

1.行業(yè)對(duì)電商人才技能要求升級(jí)

-精通平臺(tái)規(guī)則、數(shù)據(jù)分析、供應(yīng)鏈管理、視覺(jué)營(yíng)銷、客戶關(guān)系維護(hù)等成為標(biāo)配

-85%企業(yè)優(yōu)先招聘具備短視頻運(yùn)營(yíng)、直播帶貨、私域流量運(yùn)營(yíng)等專項(xiàng)技能的應(yīng)聘者

2.課程內(nèi)容與職業(yè)資格認(rèn)證對(duì)接不足

-現(xiàn)有課程與電子商務(wù)師（國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)）考核內(nèi)容重合度僅60%，缺乏對(duì)最新技能標(biāo)準(zhǔn)的覆蓋

二、電商單招課程優(yōu)化策略

（一）動(dòng)態(tài)化課程內(nèi)容重構(gòu)

1.建立行業(yè)趨勢(shì)追蹤機(jī)制

（1）每月調(diào)研100家電商企業(yè)用人需求，包括崗位職責(zé)、技能要求、薪資水平等

（2）每季度分析行業(yè)報(bào)告（如艾瑞咨詢、易觀等），關(guān)注新興模式、技術(shù)熱點(diǎn)、平臺(tái)政策變動(dòng)等

2.核心模塊更新方案

（1）平臺(tái)運(yùn)營(yíng)模塊：增加抖音電商、快手電商專項(xiàng)課程，涵蓋賬號(hào)定位、內(nèi)容創(chuàng)作、直播運(yùn)營(yíng)、短視頻營(yíng)銷等全鏈路實(shí)操

（2）營(yíng)銷推廣模塊：引入私域流量轉(zhuǎn)化實(shí)操案例，包括社群運(yùn)營(yíng)、內(nèi)容種草、會(huì)員營(yíng)銷、直播促單等策略

（3）數(shù)據(jù)分析模塊：強(qiáng)化Python在電商數(shù)據(jù)挖掘中的應(yīng)用，教授數(shù)據(jù)清洗、可視化分析、用戶畫(huà)像構(gòu)建等實(shí)戰(zhàn)技能

（二）教學(xué)方法創(chuàng)新

1.實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向教學(xué)模式

（1）每學(xué)期設(shè)置真實(shí)企業(yè)項(xiàng)目，如店鋪診斷、營(yíng)銷策劃案、直播方案設(shè)計(jì)等，由企業(yè)導(dǎo)師提供真實(shí)需求并參與評(píng)審

（2）引入企業(yè)導(dǎo)師雙導(dǎo)師制（1名企業(yè)導(dǎo)師+1名校內(nèi)教師），企業(yè)導(dǎo)師負(fù)責(zé)實(shí)操技能指導(dǎo)，校內(nèi)教師負(fù)責(zé)理論框架梳理

2.線上線下混合式教學(xué)

（1）基礎(chǔ)理論采用MOOC微課（每節(jié)15分鐘），內(nèi)容涵蓋平臺(tái)規(guī)則、基礎(chǔ)營(yíng)銷理論、電商法律法規(guī)等，支持學(xué)員隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)

（2）實(shí)操訓(xùn)練通過(guò)VR實(shí)訓(xùn)平臺(tái)完成，覆蓋主流平臺(tái)（淘寶、天貓、京東、拼多多等）的后臺(tái)操作、商品管理、訂單處理、營(yíng)銷工具使用等，模擬真實(shí)工作環(huán)境

（三）考核體系改革

1.分階段考核設(shè)計(jì)

（1）基礎(chǔ)階段：平臺(tái)操作技能考核（滿分100分），包括店鋪開(kāi)設(shè)、商品上架、訂單管理等基礎(chǔ)操作，采用自動(dòng)化測(cè)試系統(tǒng)評(píng)分

（2）進(jìn)階階段：營(yíng)銷方案設(shè)計(jì)（含數(shù)據(jù)支撐，滿分150分），要求學(xué)員針對(duì)某類商品或平臺(tái)，完成營(yíng)銷方案撰寫(xiě)，需包含市場(chǎng)分析、目標(biāo)人群、營(yíng)銷策略、預(yù)算分配、效果預(yù)估等，并提交數(shù)據(jù)模擬支撐方案可行性

（3）綜合階段：企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目交付（滿分200分），學(xué)員組隊(duì)完成企業(yè)提供的真實(shí)項(xiàng)目，由企業(yè)導(dǎo)師和校內(nèi)教師共同評(píng)分，重點(diǎn)考察團(tuán)隊(duì)協(xié)作、問(wèn)題解決、成果落地能力

2.引入行業(yè)認(rèn)證替代部分考核

-可替代30%課程學(xué)分的行業(yè)認(rèn)證，如阿里云認(rèn)證、騰訊云認(rèn)證、視覺(jué)中國(guó)認(rèn)證等，符合條件的學(xué)員可免修相應(yīng)課程并獲取相應(yīng)學(xué)分

三、實(shí)施保障措施

（一）師資隊(duì)伍建設(shè)

1.定期行業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃

（1）每年組織50%教師進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)踐（不少于2個(gè)月），參與真實(shí)電商項(xiàng)目運(yùn)作，提升實(shí)操能力

（2）邀請(qǐng)行業(yè)專家擔(dān)任兼職教授（占比不低于20%），每月開(kāi)設(shè)專題講座或工作坊，分享行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

2.建立教師技能認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)

-要求教師具備至少2個(gè)主流電商平臺(tái)高級(jí)運(yùn)營(yíng)資格，如淘寶運(yùn)營(yíng)專家、京東店鋪運(yùn)營(yíng)認(rèn)證等，并定期進(jìn)行技能復(fù)訓(xùn)考核

（二）資源整合

1.開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)資源包

（1）包含200個(gè)實(shí)操案例視頻，涵蓋平臺(tái)規(guī)則解讀、營(yíng)銷活動(dòng)實(shí)操、數(shù)據(jù)分析案例、常見(jiàn)問(wèn)題解決等，每個(gè)案例配套操作指南和知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

（2）配套300套行業(yè)數(shù)據(jù)集，包括平臺(tái)流量數(shù)據(jù)、用戶行為數(shù)據(jù)、競(jìng)品數(shù)據(jù)等，用于學(xué)員數(shù)據(jù)分析練習(xí)

2.校企合作深化

（1）共建電商實(shí)訓(xùn)基地，投入比例：企業(yè)60%，學(xué)校40%，企業(yè)提供真實(shí)設(shè)備、平臺(tái)賬號(hào)、技術(shù)支持，學(xué)校提供場(chǎng)地、師資、學(xué)員資源

（2）企業(yè)技術(shù)入股課程研發(fā)，將企業(yè)技術(shù)優(yōu)勢(shì)與課程內(nèi)容結(jié)合，共同開(kāi)發(fā)特色課程模塊，技術(shù)成果轉(zhuǎn)化收益按約定比例分成

（三）效果評(píng)估體系

1.學(xué)員就業(yè)跟蹤機(jī)制

（1）畢業(yè)6個(gè)月后就業(yè)率抽樣調(diào)查（覆蓋80%畢業(yè)生），通過(guò)問(wèn)卷、訪談等方式了解學(xué)員就業(yè)崗位、薪資水平、技能應(yīng)用情況

（2）企業(yè)對(duì)學(xué)員技能滿意度年度測(cè)評(píng)（平均分目標(biāo)85分），通過(guò)企業(yè)導(dǎo)師、HR等反饋學(xué)員實(shí)操能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、發(fā)展?jié)摿Φ?/p>

2.課程迭代優(yōu)化流程

-每季度根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整課程權(quán)重（最低權(quán)重不低于15%），如發(fā)現(xiàn)某模塊就業(yè)率低、滿意度差，則重點(diǎn)分析原因并優(yōu)化內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法

一、電商單招課程更新的必要性

（一）適應(yīng)電商行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)

1.電商行業(yè)快速迭代，新技術(shù)、新模式不斷涌現(xiàn)

-社交電商、直播電商等新業(yè)態(tài)占比逐年提升（示例：2023年占比達(dá)65%）

-AI、大數(shù)據(jù)等技術(shù)在電商中的應(yīng)用日益深化

2.傳統(tǒng)課程內(nèi)容更新滯后導(dǎo)致學(xué)員技能與企業(yè)需求脫節(jié)

-40%以上企業(yè)反饋單招學(xué)員實(shí)操能力不足

（二）提升學(xué)員就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

1.行業(yè)對(duì)電商人才技能要求升級(jí)

-精通平臺(tái)規(guī)則、數(shù)據(jù)分析、供應(yīng)鏈管理等成為標(biāo)配

-85%企業(yè)優(yōu)先招聘具備短視頻運(yùn)營(yíng)技能的應(yīng)聘者

2.課程內(nèi)容與職業(yè)資格認(rèn)證對(duì)接不足

-現(xiàn)有課程與電子商務(wù)師（國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)）考核內(nèi)容重合度僅60%

二、電商單招課程優(yōu)化策略

（一）動(dòng)態(tài)化課程內(nèi)容重構(gòu)

1.建立行業(yè)趨勢(shì)追蹤機(jī)制

（1）每月調(diào)研100家電商企業(yè)用人需求

（2）每季度分析行業(yè)報(bào)告（如艾瑞咨詢、易觀等）

2.核心模塊更新方案

（1）平臺(tái)運(yùn)營(yíng)模塊：增加抖音電商、快手電商專項(xiàng)課程

（2）營(yíng)銷推廣模塊：引入私域流量轉(zhuǎn)化實(shí)操案例

（3）數(shù)據(jù)分析模塊：強(qiáng)化Python在電商數(shù)據(jù)挖掘中的應(yīng)用

（二）教學(xué)方法創(chuàng)新

1.實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向教學(xué)模式

（1）每學(xué)期設(shè)置真實(shí)企業(yè)項(xiàng)目（如店鋪診斷、營(yíng)銷策劃案）

（2）引入企業(yè)導(dǎo)師雙導(dǎo)師制（1名企業(yè)導(dǎo)師+1名校內(nèi)教師）

2.線上線下混合式教學(xué)

（1）基礎(chǔ)理論采用MOOC微課（每節(jié)15分鐘）

（2）實(shí)操訓(xùn)練通過(guò)VR實(shí)訓(xùn)平臺(tái)完成（覆蓋主流平臺(tái)操作）

（三）考核體系改革

1.分階段考核設(shè)計(jì)

（1）基礎(chǔ)階段：平臺(tái)操作技能（滿分100分）

（2）進(jìn)階階段：營(yíng)銷方案設(shè)計(jì)（含數(shù)據(jù)支撐，滿分150分）

（3）綜合階段：企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目交付（滿分200分）

2.引入行業(yè)認(rèn)證替代部分考核

-可替代30%課程學(xué)分的中國(guó)電子商務(wù)協(xié)會(huì)認(rèn)證證書(shū)

三、實(shí)施保障措施

（一）師資隊(duì)伍建設(shè)

1.定期行業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃

（1）每年組織50%教師進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)踐（不少于2個(gè)月）

（2）邀請(qǐng)行業(yè)專家擔(dān)任兼職教授（占比不低于20%）

2.建立教師技能認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)

-要求教師具備至少2個(gè)主流電商平臺(tái)高級(jí)運(yùn)營(yíng)資格

（二）資源整合

1.開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)資源包

（1）包含200個(gè)實(shí)操案例視頻

（2）配套300套行業(yè)數(shù)據(jù)集

2.校企合作深化

（1）共建電商實(shí)訓(xùn)基地（投入比例：企業(yè)60%，學(xué)校40%）

（2）企業(yè)技術(shù)入股課程研發(fā)（技術(shù)成果轉(zhuǎn)化收益分成）

（三）效果評(píng)估體系

1.學(xué)員就業(yè)跟蹤機(jī)制

（1）畢業(yè)6個(gè)月后就業(yè)率抽樣調(diào)查（覆蓋80%畢業(yè)生）

（2）企業(yè)對(duì)學(xué)員技能滿意度年度測(cè)評(píng)（平均分目標(biāo)85分）

2.課程迭代優(yōu)化流程

-每季度根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整課程權(quán)重（最低權(quán)重不低于15%）

一、電商單招課程更新的必要性

（一）適應(yīng)電商行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)

1.電商行業(yè)快速迭代，新技術(shù)、新模式不斷涌現(xiàn)

-社交電商、直播電商等新業(yè)態(tài)占比逐年提升（示例：2023年占比達(dá)65%）

-AI、大數(shù)據(jù)等技術(shù)在電商中的應(yīng)用日益深化，如智能客服、個(gè)性化推薦、供應(yīng)鏈優(yōu)化等

2.傳統(tǒng)課程內(nèi)容更新滯后導(dǎo)致學(xué)員技能與企業(yè)需求脫節(jié)

-40%以上企業(yè)反饋單招學(xué)員實(shí)操能力不足，尤其在平臺(tái)規(guī)則理解、營(yíng)銷活動(dòng)策劃、數(shù)據(jù)分析應(yīng)用等方面

（二）提升學(xué)員就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

1.行業(yè)對(duì)電商人才技能要求升級(jí)

-精通平臺(tái)規(guī)則、數(shù)據(jù)分析、供應(yīng)鏈管理、視覺(jué)營(yíng)銷、客戶關(guān)系維護(hù)等成為標(biāo)配

-85%企業(yè)優(yōu)先招聘具備短視頻運(yùn)營(yíng)、直播帶貨、私域流量運(yùn)營(yíng)等專項(xiàng)技能的應(yīng)聘者

2.課程內(nèi)容與職業(yè)資格認(rèn)證對(duì)接不足

-現(xiàn)有課程與電子商務(wù)師（國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)）考核內(nèi)容重合度僅60%，缺乏對(duì)最新技能標(biāo)準(zhǔn)的覆蓋

二、電商單招課程優(yōu)化策略

（一）動(dòng)態(tài)化課程內(nèi)容重構(gòu)

1.建立行業(yè)趨勢(shì)追蹤機(jī)制

（1）每月調(diào)研100家電商企業(yè)用人需求，包括崗位職責(zé)、技能要求、薪資水平等

（2）每季度分析行業(yè)報(bào)告（如艾瑞咨詢、易觀等），關(guān)注新興模式、技術(shù)熱點(diǎn)、平臺(tái)政策變動(dòng)等

2.核心模塊更新方案

（1）平臺(tái)運(yùn)營(yíng)模塊：增加抖音電商、快手電商專項(xiàng)課程，涵蓋賬號(hào)定位、內(nèi)容創(chuàng)作、直播運(yùn)營(yíng)、短視頻營(yíng)銷等全鏈路實(shí)操

（2）營(yíng)銷推廣模塊：引入私域流量轉(zhuǎn)化實(shí)操案例，包括社群運(yùn)營(yíng)、內(nèi)容種草、會(huì)員營(yíng)銷、直播促單等策略

（3）數(shù)據(jù)分析模塊：強(qiáng)化Python在電商數(shù)據(jù)挖掘中的應(yīng)用，教授數(shù)據(jù)清洗、可視化分析、用戶畫(huà)像構(gòu)建等實(shí)戰(zhàn)技能

（二）教學(xué)方法創(chuàng)新

1.實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向教學(xué)模式

（1）每學(xué)期設(shè)置真實(shí)企業(yè)項(xiàng)目，如店鋪診斷、營(yíng)銷策劃案、直播方案設(shè)計(jì)等，由企業(yè)導(dǎo)師提供真實(shí)需求并參與評(píng)審

（2）引入企業(yè)導(dǎo)師雙導(dǎo)師制（1名企業(yè)導(dǎo)師+1名校內(nèi)教師），企業(yè)導(dǎo)師負(fù)責(zé)實(shí)操技能指導(dǎo)，校內(nèi)教師負(fù)責(zé)理論框架梳理

2.線上線下混合式教學(xué)

（1）基礎(chǔ)理論采用MOOC微課（每節(jié)15分鐘），內(nèi)容涵蓋平臺(tái)規(guī)則、基礎(chǔ)營(yíng)銷理論、電商法律法規(guī)等，支持學(xué)員隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)

（2）實(shí)操訓(xùn)練通過(guò)VR實(shí)訓(xùn)平臺(tái)完成，覆蓋主流平臺(tái)（淘寶、天貓、京東、拼多多等）的后臺(tái)操作、商品管理、訂單處理、營(yíng)銷工具使用等，模擬真實(shí)工作環(huán)境

（三）考核體系改革

1.分階段考核設(shè)計(jì)

（1）基礎(chǔ)階段：平臺(tái)操作技能考核（滿分100分），包括店鋪開(kāi)設(shè)、商品上架、訂單管理等基礎(chǔ)操作，采用自動(dòng)化測(cè)試系統(tǒng)評(píng)分

（2）進(jìn)階階段：營(yíng)銷方案設(shè)計(jì)（含數(shù)據(jù)支撐，滿分150分），要求學(xué)員針對(duì)某類商品或平臺(tái)，完成營(yíng)銷方案撰寫(xiě)，需包含市場(chǎng)分析、目標(biāo)人群、營(yíng)銷策略、預(yù)算分配、效果預(yù)估等，并提交數(shù)據(jù)模擬支撐方案可行性

（3）綜合階段：企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目交付（滿分200分），學(xué)員組隊(duì)完成企業(yè)提供的真實(shí)項(xiàng)目，由企業(yè)導(dǎo)師和校內(nèi)教師共同評(píng)分，重點(diǎn)考察團(tuán)隊(duì)協(xié)作、問(wèn)題解決、成果落地能力

2.引入行業(yè)認(rèn)證替代部分考核

-可替代30%課程學(xué)分的行業(yè)認(rèn)證，如阿里云認(rèn)證、騰訊云認(rèn)證、視覺(jué)中國(guó)認(rèn)證等，符合條件的學(xué)員可免修相應(yīng)課程并獲取相應(yīng)學(xué)分

三、實(shí)施保障措施

（一）師資隊(duì)伍建設(shè)

1.定期行業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃

（1）每年組織50%教師進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)踐（不少于2個(gè)月），參與真