《二年級上冊語文園地七》教案【教學目標】1.讓學生在生活中識字，認識與風景有關(guān)的字詞，并學會運用這些詞語。2.復習部首查字法。3.能夠運用描寫環(huán)境的詞語，說出一段與這個環(huán)境有關(guān)的話。4.體會擬人句的寫法。5.掌握有趣的學習方法，養(yǎng)成良好的習慣。例：準備一個改錯本，記錄自己經(jīng)常寫錯的字。把易混淆的字，隨時記下來，增強記憶。6.積累與節(jié)氣有關(guān)的諺語。7.學會朗讀，掌握朗讀技巧。8.發(fā)揮想象，能夠看圖寫話?！窘虒W重點和難點】能夠運用描寫環(huán)境的詞語，說一段話?！窘虒W準備】生字卡片【課時安排】1課時【教學過程】導入新課：小朋友，這學期我們在生活中認識了很多有趣的漢字，語文園地七的內(nèi)容更豐富，讓我們趕緊來看一看吧!一、識字加油站。1.讓學生自己先借助拼音讀一讀這些詞語，說說自己用什么方法認識了帶拼音的字詞。2.教師示范讀和師生對讀這幾組詞，注意把生字讀準。3.讓學生在小組里交流怎么記住這些生字，互相檢查是否每個同學都認識并能讀準會認字中的九個生字。教師可抽查學生掌握生字的情況。4.說說生活中你是怎樣識字的。5.教師引導學生開展“我是識字小能手”的活動：布置一個展示角或課上展出并交流，展示的內(nèi)容是學生課外的識字方法和途徑以及識字的數(shù)量，培養(yǎng)學生的參與意識和自我表現(xiàn)的意識。二、字詞句運用。1.復習部首查字法。（1）看一看表格中的字，屬于哪種結(jié)構(gòu)的字。（2）講解方法：用部首查字法查字時，如果難以確認字的部首，一般情況以這個字的第一筆為部首查字典。（3）學生練習。2.能夠說出詞語所描寫的情景。這部分內(nèi)容是本課的重點，教師可以通過以下方式進行教學。（1）讀出詞語，分析每個詞語的意思。（2）教師舉例子進行描述。如：云開霧散。一片片排列緊密的烏云被風慢慢吹散了。起初，只有零星的陽光努力地穿透遮擋它的烏云，后來，在風的幫助下，幾縷陽光穿透烏云，給大地帶來一絲溫暖。突然，一道強烈的、耀眼的光使你來不及睜眼看是怎么回事，便下意識地用手遮擋著，從指縫間我看到，烏云散了，太陽出來了。強烈的、溫暖的陽光終于灑向大地了。（3）借助多媒體課件，播放關(guān)于某個詞語的場景。（4）讓學生分組練習說，最后教師提問，師生互相指出所描述的不足之處。3.體會句子運用的修辭手法。師：我們經(jīng)常在閱讀中發(fā)現(xiàn)，有些事物被賦予了人的情感，人的動作，人的語言。這樣的句子那么生動、有趣、形象。那么你喜歡這樣的句子嗎?生：喜歡。師：今天我們就來學一學這樣的句子，學會了這樣的句子，你在以后的寫話中，就會有更多的語言可以寫了，句子也會更加豐富。（1）要求學生在以前學過的課文中找擬人句。（2）教師講解擬人句。（3）學生練習。三、寫話。這幅圖是讓學生發(fā)揮想象，講貓和老鼠的故事，在講這個故事前，教師可以幫助學生回憶《貓和老鼠》這個動畫片，然后再發(fā)揮想象說這個故事。教師不必刻意講解寫作方法，只要學生能用一兩句話表達出圖片里的內(nèi)容，想象合理，豐富且多種多樣就達到了教學目的。四、展示臺。這部分教學主要是讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)學生自己的學習方法。同時讓學生知道同音字和易混淆字的區(qū)別以及識記方法。教師不必過多講解，讓學生了解這部分內(nèi)容就可以了。五、日積月累?！皵?shù)九歌”是古代勞動人民在生產(chǎn)生活中總結(jié)的勞動經(jīng)驗和生活經(jīng)驗。教師可以通過講解什么是“數(shù)九”，為什么要“數(shù)九”這兩項內(nèi)容，增強學生的學習興趣。運用多種方法訓練朗讀和背誦。六、我愛閱讀。讀繞口令，注意讀準發(fā)音?！景鍟O(shè)計】語文園地七配套習題一、讀一讀,連一連。(9分)二、給下列多音字選擇正確的讀音,畫上“”。(4分)

1.在一個轉(zhuǎn)(zhuànzhuǎn)彎的地方,我看見一個人挑著擔子,在那兒轉(zhuǎn)(zhuànzhuǎn)圈。我很納悶(mēnmèn)兒,難道是迷路了?2.他很少說話,朋友們都叫他悶(mēnmèn)葫蘆。三、看拼音,寫詞語。(8分)四、照樣子,組新字,再組詞語。(6分)五、用下列各字分別組兩個詞語。(8分)六、比一比,組詞語。(6分)河()何()論()輪()坡()七、查字典。(8分)要查的字部首除部首外的筆畫數(shù)讀音組詞霸懲八、給詞語分類。(填序號)(8分)①胡楊②消防車③黃鸝④青松⑤科學考察船⑥雄鷹⑦貨船⑧救護車1.樹: 2.船:

3.鳥:

4.車:

九、按要求,寫詞語。(6分)1.帶有“雨”的成語:

2.帶有動物的成語:

十、按要求寫句子。(9分)1.把下列句子寫具體。(3分)(1)下雨了,我打著一把的雨傘。

(2)我家門口有一棵的樹。

(3)天空中飄著一朵的云。

2.連一連,組成一句通順的話,寫在橫線上。(6分)(1)堆雪人小伙伴們雪地上在

(2)看見松鼠一只美麗的朝他飛來風箏

(3)狐貍逮住了一只老虎

十一、課外閱讀我能行。(13分)這個世界真奇妙啊,這個世界多么奇妙!有好多好多為什么,我都不知道。比如說——小蝦老了嗎?為什么剛出生就長了兩根胡子,還駝著背,彎著腰?小鵝怎么了?是什么時候摔了一跤,要不怎么在頭頂上碰了個老大的包?刺猬不疼嗎?為什么身上扎了那么多刺,可一點也不在乎,照樣東奔西跑?啊,這個世界多么奇妙!有好多好多為什么,我都不知道。比如說——小鴨不冷嗎?岸邊開始結(jié)冰了,卻在河中央快活地洗澡?還有蝴蝶的衣服,到底是誰做的?為什么總是那么美麗、時髦(máo)?而青蛙、狗熊不知為什么,冬天一到,就在洞里睡大覺?…………啊!這個世界是個萬花筒,要多妙有多妙!我是多么盼望快點長大,就像爺爺那樣,眼鏡一戴,哈!什么都知道!1.這首兒歌中寫了哪些小動物?用“”在文中畫出。(2分)

2.小鵝頭頂上的包指的是。(2分)

3.在作者的眼中,這個世界就是一個。(2分)

4.在你眼中,世界是。(2分)

5.你覺得世界奇妙嗎?你想知道些什么?請你仿照詩歌寫一寫。(5分)

十二、看圖寫話。(15分)仔細觀察右面這幅圖,看看圖上畫的是什么時候,他們在做什么,心情怎樣。然后用自己的話把這件事寫清楚。

答案：一、椰—yē燙—tànɡ羚—línɡ擺—bǎi梁—liánɡ恐—kǒnɡ宿—sù使—shǐ街—jiē二、1.zhuǎnzhuànmèn2.mèn三、散步唱歌旁邊無論房屋傷心折紙操場四、旺旺盛切切開張張開五、示例:危急危難長久很久走路馬路老師師長六、示例:河水如何無論車輪爪子瓜子山坡披著干活說話打折遠近七、十三bà霸道心八chénɡ懲治八、1.①④2.⑤⑦3.③⑥4.②⑧九、示例:1.和風細雨風雨同舟雨后春筍2.驚弓之鳥害群之馬牛刀小試十、1.示例:(1)漂亮(2)又粗又高(3)潔白2.(1)小伙伴們在雪地上堆雪人。(2)